À propos de cette leçon
Avec Choisir une place en classe, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en coréen.
Dialogue
A
항상 여기 앉아요?
hang-sang yô-gui an-dja-yo ? Tu t'assois toujours ici ?
B
저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
tchô-neun a-pé an-neun gueu-seul tcho-a-hé-yo. J'aime m'asseoir devant.
A
저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
tchô-neun sô-sèng-nim mok-sso-ri-ga tchal teul-lyô-yo. J'entends bien le professeur.
B
여기서는 질문하기 쉬워요.
yô-gi-sô-neun tchil-moun-ha-gui chwi-wô-yo. C'est facile de poser des questions ici.
A
다음에는 같이 앉아요.
ta-eum-é-neun ka-tchi an-dja-yo. Asseyons-nous ensemble la prochaine fois.
B
그러고 싶어요.
keu-rô-go chi-pô-yo. J'aimerais bien.
B
앞에 앉으면 집중하는 데 도움이 돼요.
a-pé an-djeu-myô-neun tchip-tchoung-ha-neun té to-ou-mi dwé-yo. M'asseoir devant m'aide à me concentrer.Mot par mot
항상
항상 signifie « toujours » dans la question 항상 여기 앉아요? C’est un adverbe placé ici avant l’expression 앉아요 pour demander si l’action se répète toujours. On peut le réutiliser avant un verbe pour indiquer une habitude constante.
여기
여기 signifie « ici » et indique le lieu où la personne s’assoit. Dans 항상 여기 앉아요?, il désigne la place ou la zone où se trouve l’interlocuteur. On le retrouve naturellement avant 앉아요 dans 여기 앉아요.
앉아요
앉아요 exprime ici l’action de s’asseoir, dans la question 항상 여기 앉아요? C’est la forme polie utilisée pour parler simplement d’une action en cours ou habituelle. Le groupe 여기 앉아요 sert à parler du fait de s’asseoir ici.
저는
저는 signifie « moi, je » ou « quant à moi » et présente le point de vue du locuteur. Dans 저는 앞에 앉는 것을 좋아해요, la personne parle de sa propre préférence. Cette forme se place souvent au début pour annoncer le sujet ou le thème de la phrase.
앞에
앞에 signifie « devant » ou « à l’avant » et indique le lieu où l’on s’assoit. Dans 저는 앞에 앉는 것을 좋아해요, il précise que la personne préfère s’asseoir à l’avant. On peut le réutiliser dans 앞에 앉아요 pour dire que l’on s’assoit devant.
앉는
앉는 désigne ici l’action de s’asseoir et décrit cette action dans 앉는 것을 좋아해요. Cette forme apparaît juste avant 것을 pour transformer l’action en élément dont on parle. Elle peut être réutilisée dans une expression comme 앞에 앉는 자리, « une place où l’on s’assoit devant », lorsque ce sens est voulu.
것을
것을 signifie ici « le fait de » et désigne l’action 앉는 comme objet de 좋아해요. 것 porte l’idée de « chose » ou de « fait », et 를 indique ce qui est apprécié. Dans 앉는 것을 좋아해요, l’ensemble signifie « aimer s’asseoir ».
좋아해요
좋아해요 signifie « aimer » ou « apprécier » dans 앉는 것을 좋아해요. Cette forme sert à exprimer une préférence pour une personne, une chose ou une activité. Le schéma 앉는 것을 좋아해요 montre qu’une action peut être placée avant 좋아해요 comme objet de la préférence.
선생님
선생님 signifie « professeur » ou « enseignant » et désigne ici la personne qui donne le cours. 님 ajoute une marque de respect au terme employé pour parler de cette personne. Dans 선생님 목소리가 잘 들려요, il précise à qui appartient la voix entendue.
목소리가
목소리가 signifie « la voix » avec 가, qui présente 목소리 comme l’élément entendu dans 목소리가 잘 들려요. Ici, il s’agit de la voix du professeur, comme le montre 선생님 목소리가. On peut réutiliser 목소리가 avec une expression décrivant si une voix est bien ou mal audible.
잘
잘 signifie « bien » et précise ici que la voix est clairement audible dans 선생님 목소리가 잘 들려요. Avec 들려요, il indique la qualité de l’audition plutôt qu’une simple existence du son. Le groupe 잘 들려요 sert couramment à dire que quelque chose s’entend bien.
들려요
들려요 signifie ici « être audible » ou « s’entendre » : la voix du professeur est bien perçue par le locuteur. Dans 목소리가 잘 들려요, 목소리가 est ce qui est entendu et 들려요 décrit cette perception. Le groupe 목소리가 잘 들려요 est utile pour parler d’une voix que l’on entend clairement.
여기서는
여기서는 signifie « ici » ou « dans cet endroit, quant à lui » et présente le lieu comme cadre de la situation. Dans 여기서는 질문하기 쉬워요, cela signifie que poser des questions est facile à cet endroit. La terminaison 는 attire l’attention sur ce lieu comme contexte de la remarque.
질문하기
질문하기 désigne l’action de poser des questions dans 질문하기 쉬워요. La forme présente l’activité comme le sujet de l’évaluation « facile ». On peut réutiliser 질문하기 쉬워요 pour dire que poser des questions est facile dans une situation donnée.
쉬워요
쉬워요 signifie « être facile » dans 여기서는 질문하기 쉬워요. Avec 질문하기 placé devant, il évalue la difficulté de l’action de poser des questions. Le modèle 질문하기 쉬워요 peut servir à parler d’une activité facile à réaliser.
다음에는
다음에는 signifie « la prochaine fois » et situe la proposition dans une rencontre future. Dans 다음에는 같이 앉아요, le locuteur propose de s’asseoir ensemble à ce prochain moment. Cette expression se place souvent au début pour annoncer quand l’action aura lieu.
같이
같이 signifie « ensemble » et précise dans 다음에는 같이 앉아요 que les deux personnes s’assoiront avec l’une l’autre. Il se place ici avant 앉아요 pour modifier la manière ou la participation à l’action. On peut l’utiliser pour proposer de faire une activité ensemble.
그러고
그러고 signifie ici « faire cela » et renvoie à la proposition précédente 다음에는 같이 앉아요. Dans 그러고 싶어요, il reprend donc l’idée de s’asseoir ensemble sans la répéter. Cette forme est utile pour montrer que l’on veut faire l’action qui vient d’être mentionnée.
싶어요
싶어요 exprime ici le souhait ou l’envie de faire ce qui est indiqué par 그러고 : « je voudrais faire cela ». Dans 그러고 싶어요, il répond favorablement à la proposition de s’asseoir ensemble. Le modèle 그러고 싶어요 permet d’exprimer une envie en reprenant une action déjà mentionnée.
앉으면
앉으면 signifie « si l’on s’assoit » ou « quand on s’assoit » dans 앞에 앉으면 집중하는 데 도움이 돼요. Il introduit ici la condition ou la situation dans laquelle le fait de s’asseoir devant aide à se concentrer. La forme 앞에 앉으면 peut être réutilisée pour relier cette action à une conséquence.
집중하는
집중하는 signifie ici « se concentrer » et décrit l’activité qui suit dans 집중하는 데 도움이 돼요. Il présente cette activité avant 데 pour expliquer à quoi l’aide s’applique. Cette forme peut être réutilisée avant un élément qui précise l’activité de concentration.
데
데 encadre ici l’activité 집중하는 et signifie « dans le fait de » ou « pour ». Dans 집중하는 데 도움이 돼요, il indique le domaine dans lequel l’aide est utile. Cette construction permet de relier une activité à une aide ou à une utilité.
도움이
도움이 signifie « une aide » ou « de l’aide », avec 이 qui présente 도움 comme l’élément utile dans 도움이 돼요. Dans cette phrase, l’aide concerne le fait de se concentrer quand on s’assoit devant. Le groupe 도움이 돼요 sert à dire qu’une chose est utile ou apporte de l’aide.
돼요
돼요 signifie ici « être utile » ou « aider » dans le groupe 도움이 돼요. Avec 도움이, il indique que l’action de s’asseoir devant apporte une aide pour se concentrer. On peut réutiliser 도움이 돼요 pour dire qu’une personne, une action ou une chose est utile dans une situation.
Points de Grammaire
V-는 데 도움이 되다
집중하는 데 도움이 돼요
tchip-tchoung-ha-neun té to-ou-mi dwé-yoCela aide à se concentrer.
V-는 데 signifie « pour faire V » et indique le but ou l’action concernée par l’aide.
V-고 싶어요
그러고 싶어요
keu-rô-go chi-pô-yoJe veux faire cela.
V-고 싶어요 exprime le désir ou l’envie de faire quelque chose.
Vocabulaire Coréen
들려요
Verbe
teul-lyô-yo
être audible, s'entendre
저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
목소리
Nom
mok-sso-ri
voix
저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
선생님
Nom
sô-sèng-nim
professeur, enseignant
저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
앉는 것
Expression
an-neun gueut
le fait de s'asseoir
저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
앉아요
Verbe
an-dja-yo
s'asseoir
항상 여기 앉아요?
앞
Nom
ap
l'avant, le devant
저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
여기
Adverbe
yô-gui
ici
항상 여기 앉아요?
잘
Adverbe
tchal
bien, clairement
저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
저는
Pronom
tchô-neun
je
저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
좋아해요
Verbe
tcho-a-hé-yo
aimer
저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
질문하기
Expression
tchil-moun-ha-gui
poser des questions
여기서는 질문하기 쉬워요.
항상
Adverbe
hang-sang
toujours
항상 여기 앉아요?
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
Tu t'assois toujours ici ?
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항상 여기 앉아요?J'aime m'asseoir devant.
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저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.J'entends bien le professeur.
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저는 선생님 목소리가 잘 들려요.Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
aimer
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좋아해요poser des questions
Voir la Réponse
질문하기voix
Voir la Réponse
목소리ici