쉬는
Dans « 쉬는 시간 », 쉬는 signifie « de pause » ou « pendant laquelle on se repose ». C’est une forme de 쉬다 placée devant 시간 pour décrire le temps de repos. On l’utilise dans une expression qui décrit une période ou une activité.
시간이
Dans « 쉬는 시간이 얼마나 돼요? », 시간이 désigne le temps ou la durée de la pause et le présente comme le sujet de la question. Il combine 시간, « temps », et la particule 이. Cette forme convient pour demander la durée d’une période.
얼마나
Dans « 시간이 얼마나 돼요? », 얼마나 signifie « combien de temps » ou « dans quelle mesure » et demande ici la durée. Avec une indication de durée, il sert à demander une quantité non connue. On peut aussi l’employer dans le schéma « 얼마나 걸려요? » pour demander combien de temps quelque chose prend ; c’est un nouvel exemple.
돼요
Dans « 얼마나 돼요? », 돼요 participe à la question complète sur la durée et peut se comprendre ici comme « faire » ou « être » une certaine durée. C’est une forme polie de 되다. Avec 얼마나, cette expression sert à demander la durée d’une pause ou d’une activité.
시간은
Dans « 쉬는 시간은 십 분이에요 », 시간은 signifie « quant au temps » ou « la durée, elle ». Il combine 시간, « temps », et la particule de thème 은 pour annoncer l’information qui suit. Cette forme est utile pour donner la durée d’une période.
십
Dans « 십 분이에요 », 십 signifie « dix » et précède l’unité 분, « minute ». Il indique ici le nombre de minutes de la pause. La structure « nombre + 분 » sert à exprimer une durée en minutes.
분이에요
Dans « 십 분이에요 », 분이에요 signifie « ce sont des minutes » et donne la durée de la pause avec le nombre 십. 분 est l’unité « minute », suivie de la forme polie 이에요. La structure « nombre + 분이에요 » sert à répondre à une question sur la durée.
화장실이
Dans « 화장실이 어디예요? », 화장실이 signifie « les toilettes » en tant que lieu recherché. Il combine 화장실, « toilettes », et la particule de sujet 이. Cette forme s’emploie pour demander où se trouve un lieu.
어디예요
Dans « 화장실이 어디예요? », 어디예요 signifie « où est-ce ? » ou « où se trouve-t-il ? ». 어디 signifie « où » et 예요 donne une formulation polie avec le lieu demandé. L’expression sert à demander la localisation d’un endroit.
교실에서
Dans « 교실에서 나와서 », 교실에서 signifie « de la salle de classe » et indique le point de départ du déplacement. 교실 veut dire « salle de classe » et 에서 marque ici le lieu depuis lequel on sort. Cette forme est utile dans une indication de chemin.
나와서
Dans « 교실에서 나와서 오른쪽으로 도세요 », 나와서 signifie « sortez puis » ou « après être sorti ». C’est une forme de 나오다, « sortir », qui relie cette action à l’instruction suivante. Le schéma « lieu에서 나와서 + action » permet de donner des directions successives.
오른쪽으로
Dans « 오른쪽으로 도세요 », 오른쪽으로 signifie « vers la droite » ou « à droite ». 오른쪽 désigne la droite et 으로 indique la direction du mouvement. Cette forme s’emploie dans une consigne pour préciser la direction à prendre.
도세요
Dans « 오른쪽으로 도세요 », 도세요 est une consigne polie qui signifie « tournez ». C’est une forme de 돌다, « tourner », utilisée pour s’adresser directement à quelqu’un. Elle convient pour donner une indication de chemin avec une direction comme « 오른쪽으로 ».
제가
Dans « 제가 찾을 수 있을 것 같아요 », 제가 signifie « moi » ou « c’est moi qui », en tant que personne capable de trouver le lieu. Il combine 저, forme polie de « je », et la particule de sujet 가. Cette forme sert à mettre en évidence la personne qui réalise l’action.
찾을
Dans « 찾을 수 있을 것 같아요 », 찾을 correspond à l’action de trouver ou de chercher. C’est une forme de 찾다 placée devant 수 dans la construction qui exprime la possibilité de faire quelque chose. Le schéma « verbe + 을/ㄹ 수 있어요 » sert à dire que l’on peut réaliser une action.
수
Dans « 찾을 수 있을 것 같아요 », 수 désigne la possibilité ou la capacité de réaliser l’action de trouver. Il forme avec 찾을 et 있다 la construction « pouvoir trouver ». Le schéma « verbe + 을/ㄹ 수 있어요 » s’emploie pour parler d’une capacité ou d’une possibilité.
있을
Dans « 찾을 수 있을 것 같아요 », 있을 complète la construction de possibilité « 찾을 수 있다 » et indique que cette possibilité existe. C’est une forme de 있다 placée avant 것 같아요. Cette structure permet d’exprimer une capacité que l’on présente ici avec une certaine réserve.
것
Dans « 찾을 수 있을 것 같아요 », 것 transforme la situation précédente en un élément que l’on évalue. Avec 같아요, l’ensemble « 것 같아요 » signifie « je pense que » ou « il me semble que ». Cette construction suit souvent une proposition pour exprimer une impression ou une estimation.
같아요
Dans « 찾을 수 있을 것 같아요 », 같아요 exprime une impression ou une estimation, comme « il me semble que je peux le trouver ». Avec 것, il forme l’expression polie « 것 같아요 ». On l’utilise lorsque l’on donne son avis sans présenter l’information comme une certitude absolue.
수업이
Dans « 수업이 다시 시작하기 전에 », 수업이 signifie « le cours » ou « la leçon » en tant que sujet de l’action de recommencer. Il combine 수업, « cours », et la particule de sujet 이. Cette forme s’emploie pour introduire ce qui va commencer ou se dérouler.
다시
Dans « 수업이 다시 시작하기 전에 », 다시 signifie « de nouveau » ou « à nouveau ». Il indique que le cours va commencer une nouvelle fois après la pause. Ce mot s’emploie avec un verbe comme 시작하다 pour parler d’une reprise.
시작하기
Dans « 다시 시작하기 전에 », 시작하기 signifie « le fait de commencer ». C’est la forme de 시작하다, « commencer », avec 기 pour présenter l’action comme un élément précédant 전에. Le schéma « verbe + 기 전에 » signifie « avant de faire quelque chose ».
전에
Dans « 다시 시작하기 전에 », 전에 signifie « avant ». Il suit l’action nominalisée 시작하기 et place l’attente avant la reprise du cours. Le schéma « verbe + 기 전에 » sert à dire qu’une action a lieu avant une autre.
여기서
Dans « 여기서 기다릴게요 », 여기서 signifie « ici » et indique le lieu où la personne attendra. 여기 veut dire « ici » et 서 marque le lieu de l’action. Cette forme est utile pour préciser l’endroit où l’on reste ou agit.
기다릴게요
Dans « 여기서 기다릴게요 », 기다릴게요 signifie « j’attendrai » ou « je vais attendre ». C’est 기다리다, « attendre », avec une terminaison polie qui présente l’action comme un engagement du locuteur. Cette forme convient pour rassurer quelqu’un ou lui annoncer ce que l’on va faire pour lui.