Comprendre une question de leçon | Cours de coréen en français

Explications des phrases

1. 저는 이 수업의 이 부분을 이해하지 못하겠어요.

   Je ne comprends pas cette partie de la leçon.

   저는

   quant à moi

   이

   ce/cette, proche

   수업

   cours, leçon

   의

   de

   부분

   partie

   이해하지 못하겠어요

   ne pas comprendre

   Explication détaillée

   저는 combine 저 (« moi », forme humble de la première personne) et 는, marqueur de thème. Ici, le locuteur se présente comme le thème de l’énoncé : « quant à moi / moi, … ». 저 est la forme humble correspondante à 나 dans des situations moins formelles ; 는 peut aussi mettre le thème en contraste, selon le contexte. 이 est le démonstratif qui signifie « ce/cette » pour un élément proche du locuteur ou présenté comme tel. Il précède le nom qu’il détermine et ne porte pas ici l’idée d’un nombre précis. Dans 이 수업, il désigne donc le cours ou la leçon concerné(e) dans le sens fixé par la traduction. 수업 signifie « cours » ou « leçon ». Il peut désigner une séance d’enseignement ou, selon le contexte, le cours comme activité. Exemple : 수업이 시작해요. — « Le cours commence. » 의 relie deux noms et marque généralement une relation comparable à « de » en français. Dans 수업의 부분, le premier nom précise le second : « la partie du cours ». La relation exacte est donnée ici par la traduction fixe, qui parle d’une partie de la leçon. 부분 signifie « partie » ou « portion ». Le nom est indépendant et peut être combiné avec d’autres noms : 첫 부분 signifie « la première partie ». Dans l’énoncé, il s’agit d’une partie déterminée du cours, puis 을 la marque comme objet de l’action qui suit. 이해하지 못하겠어요 est la forme polie correspondant ici à « ne pas comprendre / ne pas arriver à comprendre ». Elle repose sur 이해하다, « comprendre », suivi de -지 못하다, construction qui exprime l’impossibilité ou l’incapacité à faire l’action : 이해하지 못하다, « ne pas pouvoir comprendre ». La terminaison polie -어요 adapte l’énoncé à une situation courante et respectueuse. Dans cette forme, -겠어요 ne doit pas être appris comme un simple équivalent mécanique du futur : avec 못하다, il présente ici l’incapacité constatée ou ressentie par le locuteur. Exemple : 저는 이 설명을 이해하지 못하겠어요. — « Je n’arrive pas à comprendre cette explication. » L’ensemble se construit ainsi : 저는 (« quant à moi ») + 이 수업의 (« de ce cours ») + 이 부분을 (« cette partie, comme objet ») + 이해하지 못하겠어요 (« je n’arrive pas à comprendre »). Le sens complet est donc : « Je ne comprends pas cette partie de la leçon. »

2. 어떤 질문이 어려우세요?

   Quelle question vous pose problème ?

   어떤

   quel / quelle

   질문

   question

   어려우세요

   être difficile pour vous ?

   Explication détaillée

   어떤 précise un nom en demandant « quel(le) » ou « quel type de ». Ici, il porte sur 질문 : la question précise n’est pas identifiée dans la phrase. Il ne sert pas à compter les questions. Par exemple : 어떤 책을 읽어요? — « Quel livre lisez-vous ? » 질문 signifie « question ». C’est le nom employé ici dans 어떤 질문, « quelle question ». Exemple : 질문이 있어요. — « J’ai une question. » 어려우세요 vient de l’adjectif coréen 어렵다, « être difficile ». La forme observée combine le radical 어렵-, la marque honorifique -시- et la terminaison polie -어요; elle s’emploie ici pour s’adresser respectueusement à l’interlocuteur. Le sens n’est donc pas « vous rendez quelque chose difficile », mais « quelque chose est difficile pour vous ». La forme de base est 어렵다 ; une forme apparentée utile est 쉬워요, « c’est facile ». Exemple : 이 부분이 어려우세요? — « Cette partie est-elle difficile pour vous ? » En assemblant les éléments, 어떤 질문 signifie « quelle question », et 어려우세요? demande respectueusement quelle question est difficile pour l’interlocuteur. L’ensemble signifie donc : « Quelle question vous pose problème ? »

3. 이 답은 이해가 안 돼요.

   Cette réponse n'a pas de sens pour moi.

   이

   ce/cette

   답

   réponse

   이해가 안 돼요

   ne pas comprendre ; ne pas avoir de sens

   Explication détaillée

   이 indique un élément proche du locuteur et se place devant le nom qu’il détermine : 이 답 signifie donc « cette réponse ». La forme 이 est le démonstratif utilisé devant un nom ; elle ne porte pas ici une marque de genre ou de nombre. 답 signifie « réponse », notamment la réponse à une question. Dans cette phrase, il s’agit de la réponse mentionnée par le contexte, sans qu’il soit nécessaire d’ajouter un autre référent. 이해가 안 돼요 est une construction courante pour dire qu’une chose n’est pas compréhensible pour le locuteur. 이해 signifie « compréhension » et 되다 signifie notamment « fonctionner, se faire, devenir possible » ; avec la négation 안, 이해가 안 되다 se comprend littéralement comme « la compréhension ne se fait pas », puis naturellement comme « ne pas comprendre » ou « ne pas avoir de sens pour moi ». La terminaison polie -어요 donne ici 안 돼요. Exemple : 이 문장이 이해가 안 돼요. — « Je ne comprends pas cette phrase. » L’ensemble suit le schéma 이 + nom + 이/가 안 되다 : « ce/cette nom ne m’est pas compréhensible ». Ainsi, 이 답은 fait de « cette réponse » le thème, et 이해가 안 돼요 indique que sa compréhension ne fonctionne pas pour le locuteur. La phrase signifie donc : « Cette réponse n’a pas de sens pour moi. »

4. 먼저 문장을 읽어 봐요.

   Lisons d'abord la phrase.

   먼저

   d’abord

   문장을

   la phrase

   읽어 봐요

   lisons

   Explication détaillée

   먼저 signifie ici « d’abord » et sert à placer cette action avant une autre. Il se place souvent au début de la phrase : 먼저 읽어요 signifie « Lisez/lisons d’abord ». Dans le contexte fourni, il prépare l’étape qui précède la vérification de la réponse. 문장을 désigne « la phrase » comme objet de l’action. 문장 est le nom « phrase » ; -을 est la marque de l’objet, utilisée ici après ce nom. On peut réutiliser le même modèle avec un autre nom : 책을 읽어요 signifie « lire un livre ». 읽어 봐요 vient de 읽다, « lire », avec -아/어 보다. Cette construction ajoute l’idée d’essayer de faire l’action ou de la faire pour voir ; avec 읽다, elle donne « essayer de lire / lire pour voir ». 봐요 est la forme polie en style courant de 보다 dans cette construction. Ici, conformément à la traduction fixée, l’ensemble fonctionne comme une proposition polie et inclusive : « lisons ». Ainsi, 먼저 indique l’ordre, 문장을 fournit l’objet, et 읽어 봐요 exprime l’action proposée. La phrase entière signifie donc : « Lisons d’abord la phrase. »

5. 그다음 답을 확인해 봐요.

   Ensuite, vérifions la réponse.

   그다음

   ensuite

   답

   réponse

   확인해 봐요

   vérifions

   Explication détaillée

   그다음 signifie « ensuite » ou « après cela ». Il indique l’étape qui vient après une étape déjà mentionnée ; ici, il introduit l’action suivante après la lecture de la phrase. On peut réutiliser le même mot pour enchaîner des consignes : 그다음 읽어 봐요 — « Ensuite, essayons de lire. » 답 est le nom « réponse ». Dans la phrase donnée, il désigne la réponse à vérifier ; le mot ne porte pas à lui seul l’idée de « bonne » ou de « mauvaise » réponse. Le nom apparenté 대답 signifie aussi « réponse », souvent comme réponse donnée à une question, tandis que 답 est une forme plus brève et très courante dans des expressions comme 답을 확인하다. 확인해 봐요 combine 확인하다, « vérifier / confirmer », avec 보다, littéralement « voir », employé ici comme auxiliaire après la forme en -해 de 확인하다. La construction -아/어 보다 présente l’action comme quelque chose que l’on essaie ou que l’on fait pour en constater le résultat. La terminaison polie en -아요 apparaît ici dans 봐요 ; avec le contexte et la traduction fixée, l’ensemble fonctionne comme une proposition polie : « vérifions ». Exemple : 다시 확인해 봐요 — « Vérifions encore une fois. » Avec 답을, le nom 답 reçoit la particule d’objet 을, puis 확인해 봐요 exprime l’action proposée : vérifier la réponse. L’ensemble 그다음 답을 확인해 봐요 signifie donc « Ensuite, vérifions la réponse. »

6. 문장을 소리 내어 읽어 줄 수 있어요?

   Pouvez-vous lire la phrase à voix haute ?

   문장을

   la phrase

   소리 내어

   à voix haute

   읽어

   lire

   줄 수 있어요?

   pouvez-vous le faire pour moi ?

   Explication détaillée

   문장을 désigne ici « la phrase » comme objet de l’action. 문장 signifie « phrase » et -을 marque l’objet direct après un nom dont la dernière syllabe se termine par une consonne. Comparez 문장을 읽다 (« lire une phrase ») et 답을 확인하다 (« vérifier une réponse ») : le nom précédant -을 est ce qui est lu ou vérifié. 소리 내어 précise la manière : « à voix haute ». Il vient de l’expression 소리 내다 (« produire un son, faire entendre sa voix »), dont la forme connective 내어 relie cette idée au verbe suivant. Cette expression est différente de 조용히 (« silencieusement »). Exemple : 소리 내어 읽어 보세요. — « Essayez de lire à voix haute. » 읽어 est la forme connective de 읽다, « lire ». Elle relie 읽다 à 주다 dans la construction suivante ; ce n’est donc pas ici une forme impérative autonome. Exemple : 책을 읽어요. — « Je lis un livre / Je lis. » 줄 수 있어요? forme, avec le verbe précédent, -아/어 주다 + 수 있다 : 읽어 주다 présente la lecture comme un service rendu à l’interlocuteur, et 읽어 줄 수 있어요? demande si cette personne peut le faire. 수 있다 exprime la possibilité ou la capacité ; 있어요? est la forme polie interrogative. La construction réutilisable est donc 동사-아/어 줄 수 있어요? (« Pouvez-vous faire [cela] pour moi ? »). Exemple : 도와 줄 수 있어요? — « Pouvez-vous m’aider ? » L’ensemble s’assemble ainsi : 문장을 (« la phrase », objet) + 소리 내어 (« à voix haute ») + 읽어 (« lire », relié à la construction) + 줄 수 있어요? (« pouvez-vous le faire pour moi ? »). Le sens complet est : « Pouvez-vous lire la phrase à voix haute ? »

7. 제가 천천히 읽을게요.

   Je vais la lire lentement.

   제가

   je (sujet)

   천천히

   lentement

   읽을게요

   je vais lire

   Explication détaillée

   제가 combine 저 (« moi », forme humble de première personne) et la particule sujet 가. La forme 저 convient quand le locuteur parle de lui-même avec une certaine modestie ; 가 marque ici que le locuteur est le sujet. Exemple : 제가 할게요. — « Je m’en chargerai. » 천천히 est un adverbe qui signifie « lentement » ou « doucement » et précise la manière de lire. Il se place ici avant le verbe. Exemple : 천천히 말해 주세요. — « Parlez lentement, s’il vous plaît. » 읽을게요 vient du verbe 읽다, « lire ». La terminaison -(으)ㄹ게요 exprime un engagement ou une décision du locuteur envers l’interlocuteur : 읽을게요 signifie donc « je vais la lire » ou « je la lirai », avec l’idée de « je m’en charge ». Comme le radical 읽- se termine par une consonne, on emploie ici -을게요 : 읽- + 을게요 → 읽을게요. Cette forme n’est pas simplement une indication neutre du futur ; elle présente plutôt l’action comme une intention ou une promesse du locuteur. Exemple : 제가 쓸게요. — « Je l’écrirai / Je m’en charge. » En assemblant les éléments, 제가 indique « moi, comme sujet », 천천히 indique la manière « lentement », et 읽을게요 exprime l’engagement « je vais lire ». Le complément lu n’est pas exprimé dans la phrase coréenne ; selon la traduction fixe, il s’agit ici de « la » : « Je vais la lire lentement. »

8. 제 공책에 핵심 단어를 쓸게요.

   Je vais écrire les mots clés dans mon cahier.

   제

   mon / ma

   공책

   cahier

   에

   dans / sur

   핵심

   essentiel

   단어

   mot

   쓸게요

   je vais écrire

   Explication détaillée

   제 signifie ici « mon/ma ». C’est la forme contractée de 저의 : 저 est la première personne employée dans un registre poli ou humble, et 의 marque la possession. La contraction 저의 → 제 est très fréquente. Exemple : 제 이름은 민수예요. — « Mon nom est Minsu. » 공책 est le nom « cahier », notamment un cahier destiné à écrire des notes. Exemple : 공책이 있어요. — « J’ai un cahier. » Ici, 제 공책 forme le groupe nominal « mon cahier ». 에 marque ici le lieu où l’écriture est effectuée : « dans/sur ». Avec un verbe de mouvement, cette particule peut aussi marquer la destination, mais ce n’est pas son rôle dans cette phrase. Exemple : 책상에 써요. — « J’écris sur le bureau. » 핵심 est le nom « élément central », « point essentiel ». Il peut modifier un autre nom dans un groupe nominal. Ainsi, 핵심 단어 signifie « mots clés » : 핵심 précise le type de 단어, plutôt que de constituer ici une phrase indépendante. Exemple : 핵심 내용을 적어요. — « J’écris le contenu essentiel. » 단어 signifie « mot » ou « terme de vocabulaire ». Dans 핵심 단어를, 를 marque 단어 comme objet direct du verbe. Le pluriel n’est pas marqué obligatoirement en coréen ; le français « les mots clés » est donc compatible avec le contexte sans qu’une marque de pluriel apparaisse dans le groupe coréen. Exemple : 새 단어를 배워요. — « J’apprends de nouveaux mots. » 쓸게요 vient du verbe de base 쓰다, « écrire ». La base 쓰- reçoit -ㄹ게요, d’où 쓸게요. Cette terminaison à la première personne présente une action que le locuteur s’engage ou se propose de faire, souvent en réponse à la situation : elle peut se traduire ici par « je vais écrire ». Exemple : 제가 문을 열게요. — « Je vais ouvrir la porte. » La forme observée n’est donc pas simplement le nom du verbe : elle exprime aussi l’engagement du locuteur et le registre poli. L’assemblage suit l’ordre 제 공책에 (« dans mon cahier »), 핵심 단어를 (« les mots clés », objet), puis 쓸게요 (« je vais écrire / je m’engage à écrire »). L’ensemble signifie : « Je vais écrire les mots clés dans mon cahier. »

9. 그다음 답을 다시 해 봐요.

   Ensuite, essayons de répondre encore une fois.

   그다음

   ensuite

   답

   réponse

   다시

   encore une fois

   해 봐요

   essayons de le faire

   Explication détaillée

   그다음 signifie ici « ensuite » ou « après cela ». C’est un marqueur qui place cette action après une étape précédente. Exemple : 그다음 읽어요. — « Ensuite, je lis. » 답 signifie « réponse ». Dans la phrase, 답을 est le groupe où 을 marque 답 comme objet de l’action. Le verbe 하다 (« faire ») peut s’employer avec certains noms pour former une action ; ainsi 답을 하다 signifie « répondre », littéralement « faire une réponse ». Exemple : 답을 써요. — « J’écris la réponse. » 다시 signifie « de nouveau », « encore une fois ». Il indique que l’action est répétée, sans changer à lui seul le temps de l’action. Exemple : 다시 읽어요. — « Je relis / Je lis encore une fois. » 해 봐요 vient de la construction -아/어 보다, qui présente le fait d’essayer de faire l’action du verbe. Ici, 해 est la forme liée de 하다 (« faire »), et 봐요 est la forme polie de 보다 (« voir »), utilisée dans cette construction. La terminaison polie -요 rend l’expression courtoise ; avec le sujet non exprimé, le contexte et la traduction fixe donnent ici une proposition incluant « essayons ». Exemple : 읽어 봐요. — « Essayons de lire. » En assemblant les éléments, 그다음 place l’action après l’étape précédente, 답을 하다 exprime le fait de répondre, 다시 demande de répéter cette action, et 해 봐요 la présente comme un essai partagé et poli. L’ensemble signifie donc : « Ensuite, essayons de répondre encore une fois. »