오디오
« 오디오 » signifie ici « audio » et désigne l’enregistrement que la personne veut écouter. Ce mot peut être utilisé comme nom de la ressource audio dans une demande ou une activité d’écoute.
를
Dans « 오디오를 », « 를 » marque « 오디오 » comme le complément de l’action d’écouter. Cette particule se place après le groupe nominal qui reçoit directement l’action.
들어
« 들어 » signifie ici « écouter » dans « 오디오를 들어도 돼요? ». Avec « 도 돼요? », la structure sert à demander la permission de faire l’action, par exemple dans une salle de classe.
도
Dans « 들어도 돼요? », « 도 » fait partie de la demande de permission et donne le sens « est-ce que je peux aussi/même écouter ? ». La structure « verbe + 도 돼요? » sert à demander si une action est permise.
돼요
Dans « 들어도 돼요? », « 돼요 » signifie « c’est permis ? » ou « ça va ? ». Avec « 도 », cette forme sert à demander poliment l’autorisation de faire quelque chose.
같이
« 같이 » signifie « ensemble » dans « 같이 들어요 ». Il indique que le locuteur propose de faire l’action avec l’autre personne et se place généralement avant le verbe de l’action.
들어요
Dans « 같이 들어요 », « 들어요 » signifie « écoutons » et sert ici à proposer une écoute commune. Avec « 같이 », cette forme convient pour inviter quelqu’un à faire une activité ensemble.
저
Dans « 저한테 », « 저 » désigne la personne qui parle, ici « moi ». Cette forme polie de « je/moi » peut être suivie d’une expression indiquant que quelque chose concerne le locuteur.
한테
Dans « 저한테 », « 한테 » signifie « à moi » ou « pour moi » : la vitesse est trop élevée du point de vue du locuteur. Cette particule se place après une personne pour indiquer la personne concernée.
너무
« 너무 » signifie « trop » dans « 저한테 너무 빨라요 » et renforce l’idée que la vitesse dépasse ce qui convient au locuteur. Il se place avant le mot qui décrit le degré excessif.
빨라요
« 빨라요 » signifie « est rapide » ; avec « 너무 », l’ensemble veut dire « est trop rapide ». Dans cette scène, on l’emploie pour parler de la vitesse d’un audio ou d’une parole.
제
Dans « 제가 », « 제 » renvoie au locuteur, « je/moi », tandis que « 가 » marque son rôle de sujet. L’ensemble « 제가 속도를 늦출게요 » signifie que le locuteur va ralentir la vitesse.
가
Dans « 제가 », « 가 » marque « 제 » comme le sujet de l’action « 늦출게요 ». Cette particule se place après le groupe qui accomplit l’action.
속도
« 속도 » signifie « vitesse » dans « 속도를 늦출게요 ». Dans cette scène, il s’agit de la vitesse de l’audio ; ce nom peut être utilisé comme objet de l’action qui consiste à la réduire.
늦출게요
« 늦출게요 » signifie ici « je vais ralentir » dans « 속도를 늦출게요 ». La forme annonce l’intention ou l’engagement du locuteur à effectuer cette action pour aider l’autre personne.
이
Dans « 이 문장은 », « 이 » signifie « cette » et désigne la phrase dont on parle. Il se place directement avant le nom qu’il précise.
문장
« 문장 » signifie « phrase » dans « 이 문장은 어떻게 발음해요? ». Ce nom est utilisé ici pour désigner l’unité que l’apprenant veut prononcer correctement.
은
Dans « 이 문장은 », « 은 » marque « cette phrase » comme le thème de la question. Il sert à annoncer le sujet dont on va demander la manière de prononcer quelque chose.
어떻게
« 어떻게 » signifie « comment » dans « 어떻게 발음해요? » et demande la manière de réaliser l’action. Il se place ici avant l’action de prononcer pour demander sa méthode ou sa façon correcte.
발음해요
« 발음해요 » signifie « prononce » dans la question « 이 문장은 어떻게 발음해요? ». La structure « 어떻게 + action » permet de demander comment réaliser cette action, ici avec une phrase.
한
Dans « 한 번 », « 한 » signifie « un/une » et précise la quantité de fois. Avec « 번 », l’expression complète « 한 번 » veut dire « une fois » et sert ici à organiser l’exercice d’écoute.
번
Dans « 한 번 », « 번 » sert à compter les occurrences ou les répétitions et signifie « fois ». Il se place après un nombre pour indiquer combien de fois une action est réalisée.
듣고
Dans « 한 번 듣고 », « 듣고 » signifie « après avoir écouté » ou « écoutez puis ». Cette forme relie l’écoute à l’instruction suivante, qui consiste à répéter après l’enseignant.
뒤
Dans « 제 뒤를 따라 », « 뒤 » signifie « derrière » et indique la position située derrière le locuteur. Avec « 따라 », l’expression sert à demander de suivre le locuteur pour répéter ses paroles.
따라
Dans « 제 뒤를 따라 », « 따라 » signifie « en suivant ». Il exprime l’idée de suivre quelqu’un ou un modèle, ici pour parler après le locuteur.
말하세요
« 말하세요 » signifie « dites » ou « parlez » et formule ici une instruction polie. Dans « 제 뒤를 따라 말하세요 », l’enseignant demande à l’apprenant de répéter en suivant ses paroles.
다시
« 다시 » signifie « de nouveau » ou « encore » dans « 다시 해 볼게요 ». Il indique que l’action va être reprise après une première tentative et se place généralement avant l’action.
해
Dans « 해 볼게요 », « 해 » signifie « faire » et désigne ici l’action de refaire l’exercice ou la prononciation. L’idée complète d’« essayer » vient de la construction avec « 볼게요 », et non de « 해 » seul.
볼게요
Dans « 해 볼게요 », « 볼게요 » contribue au sens « essayer » et annonce que le locuteur va tenter l’action. La construction avec un verbe d’action suivi de « 볼게요 » peut servir à dire qu’on va essayer de faire quelque chose.
이제
« 이제 » signifie « maintenant » dans « 이제 더 또렷하게 들려요 » et marque le résultat observé à ce moment-ci. Il peut introduire un changement ou une nouvelle situation par rapport à ce qui se passait avant.
더
« 더 » signifie « plus » dans « 더 또렷하게 » et indique une amélioration par rapport à l’état précédent. Il se place avant le mot qui exprime la qualité ou la manière comparée.
또렷하게
« 또렷하게 » signifie « clairement » ou « de façon distincte » et décrit ici la manière dont le son est perçu. Avec « 더 », l’expression signifie que le son s’entend plus clairement après le ralentissement.
들려요
Dans « 더 또렷하게 들려요 », « 들려요 » signifie « s’entend » ou « est perceptible ». La forme sert ici à décrire la façon dont le résultat sonore est entendu par l’interlocuteur.