Expliquer un modèle grammatical | Cours de coréen en français

À propos de cette leçon

Avec Expliquer un modèle grammatical, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en coréen.

Dialogue

이 문법 문형을 다시 설명해 주실 수 있어요?

i moun-beôm moun-hyeông-eul da-chi seôl-myeông-hè djou-chil sou i-sseô-yo ? Pouvez-vous expliquer encore une fois ce modèle grammatical ?

이 문형은 어떤 행동이 이미 끝났다는 것을 나타내요.

i moun-hyeông-eun eô-tteôn hèng-dong-i i-mi kkeun-nat-tta-neun keô-seul na-ta-nè-yo. Cela indique qu'une action est déjà terminée.

이 문장에서 동사는 왜 바뀌어요?

i moun-djang-e-seô dong-sa-neun wè pa-kkwi-eô-yo ? Pourquoi le verbe change-t-il dans cette phrase ?

일이 끝났기 때문에 형태가 바뀌어요.

i-li kkeun-nat-ki ttae-mou-né hyeông-tè-ga pa-kkwi-eô-yo. La forme change parce que l'événement est terminé.

다른 예를 하나 들어 주실 수 있어요?

ta-reun yé-reul ha-na deu-reô djou-chil sou i-sseô-yo ? Pouvez-vous me donner un autre exemple ?

누군가 수업 전에 책을 펼쳤어요.

nou-goun-ga sou-eôp djeô-né tchè-geul pyeôl-tcheô-sseô-yo. Quelqu'un a ouvert le livre avant le cours.

그러니까 이 문형을 더 쉽게 이해할 수 있어요.

keu-reô-ni-kka i moun-hyeông-eul teô chwip-ké i-hè-hal sou i-sseô-yo. Cela rend le modèle plus facile à comprendre.

이제 자신의 문장을 만들어 보세요.

i-djé dja-chi-ne moun-djang-eul man-deu-reô bo-sé-yo. Maintenant, essayez de créer votre propre phrase.

Mot par mot

이 Dans « 이 문법 문형을 », « 이 » signifie « ce » et désigne le modèle grammatical dont on parle. Il se place avant un nom, comme dans « 이 문형은 ». On l’utilise pour montrer un élément précis dans une situation d’apprentissage ou d’explication.

문법 « 문법 » signifie « grammaire » et précise ici le domaine du modèle étudié. Il peut se placer avant un nom pour former une expression comme « 문법 문형 ». On l’utilise lorsqu’on parle des règles et des structures d’une langue.

문형을 Dans « 이 문법 문형을 », « 문형 » signifie « modèle grammatical » et « 을 » marque ce modèle comme objet de « expliquer ». Cette forme s’emploie avant un verbe d’action, comme dans « 문형을 설명해요 ». On l’utilise pour demander une explication sur une structure précise.

다시 « 다시 » signifie « encore » ou « de nouveau » : ici, la personne demande une nouvelle explication. Il se place généralement avant le verbe concerné, comme dans « 다시 설명해 ». On l’utilise lorsqu’une première explication n’a pas suffi ou qu’on souhaite revoir quelque chose.

설명해 Dans « 설명해 주실 수 있어요? », « 설명해 » signifie « expliquer » et introduit l’action demandée. Cette forme est suivie de « 주실 수 있어요 », qui présente l’explication comme un service demandé à l’interlocuteur. On l’utilise en classe ou dans toute situation où l’on demande une explication.

주실 Dans « 설명해 주실 수 있어요? », « 주실 » vient de « 주다 » et indique que l’interlocuteur ferait l’action pour la personne qui demande. Cette forme participe à une demande polie et se place ici avant « 수 있어요 ». On l’utilise pour demander poliment à quelqu’un de faire quelque chose pour soi.

수 Dans « 설명해 주실 수 있어요? », « 수 » exprime la possibilité ou la capacité, avec « 있어요 ». Il se place après une forme verbale comme « 주실 » ou « 이해할 » dans les dialogues. On l’utilise pour demander si une action est possible ou si quelqu’un peut la réaliser.

있어요 Dans « 설명해 주실 수 있어요? », « 있어요 » complète « 수 » pour exprimer la possibilité : « pouvez-vous expliquer ? ». La même construction apparaît dans « 이해할 수 있어요 », avec le sens de « pouvoir comprendre ». On l’utilise pour parler d’une capacité ou d’une action possible.

문형은 Dans « 이 문형은 », « 문형 » désigne le modèle grammatical et « 은 » le présente comme thème de l’explication. Cette forme sert à introduire ce dont on va parler, avant une information comme « 나타내요 ». On l’utilise pour annoncer le sujet d’une explication.

어떤 « 어떤 » signifie ici « une certaine » ou « quelle » et précise le type d’action concerné par le modèle. Il se place directement avant un nom, comme dans « 어떤 행동 ». On l’utilise pour demander ou décrire une catégorie sans en préciser un élément particulier.

행동이 Dans « 어떤 행동이 », « 행동 » signifie « action » et « 이 » marque cette action comme sujet de « 끝났다는 ». La forme s’emploie lorsqu’on décrit ce qui est terminé. On l’utilise pour parler d’une action ou d’un comportement dans une explication.

이미 « 이미 » signifie « déjà » et indique que l’action est terminée avant le moment où l’on en parle. Il se place avant l’expression verbale concernée, comme dans « 이미 끝났다는 ». On l’utilise pour souligner qu’un événement est accompli.

끝났다는 Dans « 이미 끝났다는 것을 », « 끝났다는 » présente comme contenu le fait qu’une action est déjà terminée. Il est suivi de « 것을 », puis de « 나타내요 », qui indique ce contenu. On l’utilise pour expliquer ou rapporter une information portant sur un état terminé.

것을 Dans « 끝났다는 것을 나타내요 », « 것을 » transforme le contenu précédent en élément pris comme objet de « indiquer ». Il renvoie ici au fait qu’une action est terminée, et « 을 » marque ce contenu comme objet. On l’utilise après une proposition pour dire qu’elle est montrée, connue ou comprise.

나타내요 « 나타내요 » signifie ici « indique » ou « montre » : le modèle montre qu’une action est déjà terminée. Il peut s’employer avec un contenu marqué par « 을 », comme dans « 것을 나타내요 ». On l’utilise lorsqu’on explique la signification d’un signe, d’une forme ou d’un modèle.

문장에서 Dans « 이 문장에서 », « 문장 » signifie « phrase » et « 에서 » situe l’observation dans cette phrase. Cette forme indique l’endroit ou le cadre où l’on remarque le changement du verbe. On l’utilise pour analyser un élément à l’intérieur d’une phrase.

동사는 Dans « 동사는 왜 바뀌어요? », « 동사 » signifie « verbe » et « 는 » le présente comme thème de la question. La personne demande pourquoi le verbe change dans la phrase. On l’utilise pour parler du verbe comme élément grammatical principal d’une explication.

왜 « 왜 » signifie « pourquoi » et demande la raison du changement du verbe. Il se place ici avant « 바뀌어요 ». On l’utilise lorsqu’on cherche la cause ou l’explication d’une action ou d’un état.

바뀌어요 « 바뀌어요 » signifie ici « change » ou « se modifie », en parlant de la forme du verbe. La même idée apparaît dans « 형태가 바뀌어요 », où la forme est le sujet du changement. On l’utilise pour décrire une modification dans une règle, une forme ou une situation.

일이 Dans « 일이 끝났기 때문에 », « 일 » désigne ici l’événement ou la chose en question, et « 이 » le marque comme sujet de « 끝났기 ». Cette forme présente ce qui est terminé comme la cause de la modification. On l’utilise pour parler d’un événement ou d’une tâche dans une relation de cause.

끝났기 Dans « 끝났기 때문에 », « 끝났기 » exprime le fait que l’événement est terminé et introduit la raison donnée ensuite. Il se combine ici avec « 때문에 », qui relie cette raison au changement de forme. On l’utilise pour expliquer qu’une situation achevée entraîne une conséquence.

때문에 Dans « 끝났기 때문에 », « 때문에 » sert à relier la raison au résultat : le changement arrive parce que l’événement est terminé. La raison apparaît avant « 때문에 », comme dans cette expression complète. On l’utilise pour expliquer la cause d’un changement ou d’un événement.

형태가 Dans « 형태가 바뀌어요 », « 형태 » signifie « forme » et « 가 » marque cette forme comme ce qui change. La phrase explique que la forme se modifie parce que l’événement est terminé. On l’utilise pour parler de la forme d’un mot ou d’une expression dans une explication grammaticale.

다른 « 다른 » signifie « autre » ou « différent » et précise ici que l’exemple demandé ne doit pas être le même. Il se place avant un nom, comme dans « 다른 예 ». On l’utilise pour demander ou présenter un élément supplémentaire qui n’est pas celui déjà mentionné.

예를 Dans « 다른 예를 하나 들어 », « 예 » signifie « exemple » et « 를 » le marque comme objet de l’expression « 예를 들어 ». Cette expression signifie donner ou citer un exemple, plutôt que prendre un objet. On l’utilise lorsqu’on demande ou fournit une illustration concrète.

하나 « 하나 » signifie « un » et indique ici la quantité d’exemples demandée : un exemple. Il se place après « 예를 » dans « 예를 하나 들어 ». On l’utilise pour préciser qu’une seule chose ou un seul exemple est souhaité.

들어 Dans « 예를 들어 », « 들어 » contribue à l’expression qui signifie « donner ou citer un exemple ». Il est suivi de « 주실 수 있어요 », qui transforme cette action en demande polie. On l’utilise en classe ou dans une explication lorsqu’on veut illustrer une règle par un cas concret.

누군가 « 누군가 » signifie « quelqu’un » sans identifier la personne qui a ouvert le livre. Il peut se placer directement avant un verbe, comme dans « 누군가 ... 펼쳤어요 ». On l’utilise lorsqu’une personne est inconnue ou n’a pas besoin d’être précisée.

수업 « 수업 » signifie « cours » et désigne ici le cours avant lequel le livre a été ouvert. Dans « 수업 전에 », il est suivi de « 전에 » pour situer l’action dans le temps. On l’utilise pour parler d’une classe ou d’une séance d’apprentissage.

전에 Dans « 수업 전에 », « 전에 » signifie « avant » et place l’ouverture du livre avant le cours. Il se place après le nom qui sert de repère temporel. On l’utilise pour indiquer qu’une action a lieu antérieurement à un événement.

책을 Dans « 책을 펼쳤어요 », « 책 » signifie « livre » et « 을 » marque le livre comme objet de l’action. Il est directement suivi de « 펼쳤어요 », qui décrit le fait d’ouvrir le livre. On l’utilise avec les verbes qui indiquent une action faite sur un livre.

펼쳤어요 « 펼쳤어요 » signifie ici « a ouvert » ou « a déplié », avec un livre comme objet. Dans le dialogue, quelqu’un a ouvert le livre avant le cours. On l’utilise notamment pour décrire l’ouverture d’un livre pendant une activité de classe.

그러니까 « 그러니까 » signifie ici « donc » ou « alors » et introduit la conclusion tirée de l’exemple précédent. Il relie l’exemple concret à l’idée que le modèle devient plus facile à comprendre. On l’utilise pour présenter une conséquence ou reformuler une conclusion.

더 « 더 » signifie « plus » ou « davantage » et renforce ici « 쉽게 » : comprendre plus facilement. Il se place avant l’adverbe ou l’expression qu’il modifie, comme dans « 더 쉽게 ». On l’utilise pour comparer le degré d’une action ou d’une qualité.

쉽게 « 쉽게 » signifie « facilement » et décrit la manière de comprendre le modèle. Dans « 더 쉽게 이해할 수 있어요 », il indique que l’exemple rend la compréhension plus facile. On l’utilise avant un verbe pour préciser qu’une action est réalisée sans difficulté.

이해할 Dans « 이해할 수 있어요 », « 이해할 » signifie « comprendre » et se place avant « 수 있어요 » pour exprimer la possibilité de comprendre. Cette forme présente la compréhension comme une action possible grâce à l’exemple. On l’utilise pour parler de la compréhension d’un modèle, d’une explication ou d’un contenu.

자신의 « 자신의 » signifie « son propre » ou « sa propre » et précise ici que la phrase doit être produite par l’apprenant lui-même. Il se place avant un nom, comme dans « 자신의 문장 ». On l’utilise pour insister sur le fait qu’une chose appartient à la personne concernée.

문장을 Dans « 자신의 문장을 만들어 », « 문장 » signifie « phrase » et « 을 » marque la phrase comme objet de « 만들다 ». La personne est invitée à créer sa propre phrase. On l’utilise avec un verbe qui décrit la création, la rédaction ou la modification d’une phrase.

만들어 Dans « 자신의 문장을 만들어 보세요 », « 만들어 » signifie « faire » ou « créer » et décrit l’action de produire une phrase. Il est suivi de « 보세요 », qui ajoute l’idée d’essayer de faire cette action. On l’utilise pour demander à quelqu’un de créer quelque chose, notamment une phrase d’exercice.

보세요 Dans « 만들어 보세요 », « 보세요 » contribue à une invitation polie à essayer l’action exprimée par « 만들어 ». L’expression complète signifie donc « essayez de créer ». On l’utilise lorsqu’un enseignant ou un interlocuteur encourage quelqu’un à tenter une action.

Points de Grammaire

V-(으)ㄹ 수 있어요?

이해할 수 있어요?

i-hè-hal sou i-sseô-yo ?

Pouvez-vous comprendre ?

Cette structure exprime la possibilité ou la capacité de faire une action.

V-아/어 주실 수 있어요?

다시 설명해 주실 수 있어요?

da-chi seôl-myeông-hè djou-chil sou i-sseô-yo ?

Pouvez-vous réexpliquer, s’il vous plaît ?

Cette forme polie demande à quelqu’un de faire quelque chose pour vous.

Vocabulaire Coréen

끝나다 Verbe

kkeun-na-da se terminer, être fini 끝났다는, 끝났기

나타내다 Verbe

na-ta-nè-da indiquer, montrer 나타내요

다시 Adverbe

da-chi de nouveau

문법 Nom

moun-beôm grammaire

문형 Nom

moun-hyeông modèle grammatical

설명하다 Verbe

seôl-myeông-ha-da expliquer 설명해

수 있다 Expression

sou it-tta pouvoir, être capable de 수 있어요

어떤 Déterminant

eô-tteôn quelque, un certain

이 Déterminant

i ce, cette

이미 Adverbe

i-mi déjà

주다 Verbe

djou-da donner, faire pour quelqu'un 주실

행동 Nom

hèng-dong action

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Pourquoi le verbe change-t-il dans cette phrase ?

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이 문장에서 동사는 왜 바뀌어요?

La forme change parce que l'événement est terminé.

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일이 끝났기 때문에 형태가 바뀌어요.

Quelqu'un a ouvert le livre avant le cours.

Voir la Réponse

누군가 수업 전에 책을 펼쳤어요.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

indiquer, montrer

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나타내요

action

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행동

grammaire

Voir la Réponse

문법

quelque, un certain

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어떤