Pratiquer un jeu de rôle ensemble | Cours de coréen en français

À propos de cette leçon

Avec Pratiquer un jeu de rôle ensemble, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en coréen.

Dialogue

우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?

ou-ri i yeok-khal-geu-geul ka-tchi yeon-seu-phal sou i-sseul-kka-yo ? Pouvons-nous pratiquer ce jeu de rôle ensemble ?

제가 다른 역할을 맡을게요.

tché-ga ta-reun yeok-kha-reul ma-teul-ké-yo. Je peux jouer l'autre rôle.

질문마다 잠시 멈춰 주세요.

tchil-moun-ma-da tchan-chi meom-tchwo tchu-sé-yo. Veuillez faire une pause après chaque question.

그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.

keu-reo-myeon tcha-yeon-seu-reop-ké té-da-phal chi-ga-ni seng-gyeo-yo. Cela vous donnera le temps de répondre naturellement.

제가 실수하면 그 대사를 다시 말해 주세요.

tché-ga chil-sou-ha-myeon keu té-sa-reul ta-chi mal-hé tchu-sé-yo. Si je fais une erreur, veuillez répéter la réplique.

천천히 말하고 중요한 수정 한 가지를 알려 드릴게요.

tcheon-tcheon-hi mal-ha-go tchoung-yo-han sou-djeong han ka-dji-reul al-lyeo deu-ril-ké-yo. Je le dirai lentement et je signalerai une correction importante.

그러면 덜 긴장돼요.

keu-reo-myeon deol kin-djang-dwè-yo. Ça m'aide à me sentir plus calme.

이 장면부터 시작하세요.

i djang-myeon-bou-teo chi-dja-kha-sé-yo. Commencez par cette scène.

말씀하시는 속도에 맞출게요.

mal-sseum-ha-chi-neun sok-tto-é mat-tchoul-ké-yo. Je suivrai votre rythme.

Mot par mot

우리 Dans « 우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요? », « 우리 » signifie « nous » et désigne les deux personnes qui vont pratiquer ensemble. On le place généralement avant un verbe pour indiquer le groupe qui fait l’action ; ici, un partenaire de classe peut l’utiliser pour proposer une activité commune.

이 Dans « 이 역할극 », « 이 » signifie « ce » ou « cette » et désigne précisément le jeu de rôle dont on parle. Il se place avant le nom, comme dans « 이 장면부터 » ; on l’utilise quand l’objet est identifié dans la situation présente.

역할극을 « 역할극을 » signifie « le jeu de rôle » et la particule 을 montre que le jeu de rôle est l’objet de « 연습할 ». La structure « 역할극을 연습하다 » convient pour parler de la pratique d’un jeu de rôle ; un apprenant peut l’employer en classe avec son partenaire.

같이 Dans cette phrase, « 같이 » signifie « ensemble » et précise que les deux personnes pratiquent conjointement. Il se place souvent avant le verbe, comme dans « 같이 연습하다 » ; on l’utilise pour proposer ou décrire une activité faite avec quelqu’un.

연습할 Dans « 연습할 수 있을까요? », « 연습할 » signifie « pratiquer » et se place avant « 수 » pour former l’expression de possibilité. La structure « 연습할 수 있다 » sert à dire que l’on peut pratiquer ; elle est utile pour demander si une activité est possible.

수 Dans « 연습할 수 있을까요? », « 수 » exprime la possibilité ou la capacité de pratiquer. Son sens dépend de l’ensemble « 연습할 수 있을까요? », qui signifie ici « Est-ce qu’on pourrait pratiquer ? » ; cette structure sert à demander poliment si une action est possible.

있을까요 Dans « 연습할 수 있을까요? », « 있을까요 » complète la structure qui demande si quelque chose est possible, avec une question polie. L’expression entière correspond ici à « Est-ce qu’on peut pratiquer ? » ; un apprenant peut l’utiliser pour demander si une action peut avoir lieu.

제가 « 제가 » signifie « moi, je » et marque la personne qui prendra l’autre rôle dans « 제가 다른 역할을 맡을게요 ». La particule 가 identifie le sujet ; on peut utiliser « 제가 » devant un verbe lorsqu’on veut préciser que c’est soi-même qui fera l’action.

다른 Dans « 다른 역할 », « 다른 » signifie « autre » ou « différent » et décrit le rôle que la personne va prendre. Il se place avant un nom ; cette structure sert à distinguer un rôle, un objet ou une option d’un autre élément déjà mentionné.

역할을 « 역할을 » signifie « le rôle » et la particule 을 indique que ce rôle est l’objet de « 맡을게요 ». La structure « 역할을 맡다 » signifie prendre ou assumer un rôle ; on peut l’utiliser quand on accepte une fonction dans un jeu de rôle ou une activité.

맡을게요 Dans « 다른 역할을 맡을게요 », « 맡을게요 » exprime l’engagement poli de prendre ou d’assumer le rôle. Il s’agit d’une façon de proposer ce que l’on va faire pour la situation présente ; « 역할을 맡을게요 » convient quand on accepte un rôle dans une activité.

질문마다 « 질문마다 » signifie « pour chaque question » ; la terminaison 마다 indique que l’action se répète à chaque question. Dans la phrase, cela précise qu’il faut faire une pause après chacune d’elles ; la structure « 질문마다 » est utile pour donner une consigne répétée.

잠시 « 잠시 » signifie « un bref moment » ou « brièvement » et indique que la pause ne doit pas être longue. Dans « 잠시 멈춰 주세요 », il adoucit la consigne en précisant la durée ; on peut l’employer avec une demande de pause ou d’attente courte.

멈춰 Dans « 멈춰 주세요 », « 멈춰 » signifie « arrêtez-vous » ou « faites une pause » et précède « 주세요 » pour former une demande polie. Cette forme vient de « 멈추다 » et s’utilise dans la structure « 멈춰 주세요 » pour demander à quelqu’un de s’arrêter brièvement.

주세요 Dans « 잠시 멈춰 주세요 », « 주세요 » transforme l’action précédente en demande polie, ici « veuillez faire une pause ». Avec un verbe placé juste avant, il sert à demander que l’interlocuteur fasse cette action ; c’est approprié pour donner une consigne à un partenaire.

그러면 « 그러면 » signifie « alors » ou « dans ce cas » et relie la pause demandée au résultat attendu. Dans « 그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요 », il introduit la conséquence ; on peut l’utiliser pour expliquer ce qui se passera si une condition ou une consigne est suivie.

자연스럽게 « 자연스럽게 » signifie « naturellement » et décrit la manière de répondre dans « 자연스럽게 대답할 ». Cette forme adverbiale se place avant le verbe ou l’expression verbale ; on l’utilise pour parler d’une action faite sans raideur ni préparation excessive.

대답할 Dans « 대답할 시간이 », « 대답할 » signifie « répondre » et qualifie le temps disponible : c’est le temps pour répondre. Cette forme se place avant « 시간 » dans l’expression « 대답할 시간 » ; un apprenant peut l’utiliser pour parler du temps nécessaire à une réponse.

시간이 « 시간이 » signifie « du temps » et la particule 이 marque ce temps comme le sujet de « 생겨요 ». Dans « 시간이 생겨요 », l’idée est que du temps devient disponible ; cette structure convient lorsqu’une occasion ou une marge de temps apparaît.

생겨요 Dans « 시간이 생겨요 », « 생겨요 » signifie « apparaît » ou « devient disponible » : il y a maintenant du temps pour répondre. Cette forme vient de « 생기다 » et s’emploie avec « 시간이 » pour parler d’un temps qui se libère ou qui devient possible ; ici, elle rassure le partenaire.

실수하면 Dans « 실수하면 », le sens est « si je fais une erreur », avec la terminaison 면 qui introduit la condition. Le sujet « je » est compris grâce au contexte de la phrase ; la structure « 실수하면 » permet de présenter ce qui doit se passer dans le cas d’une erreur.

그 Dans « 그 대사를 », « 그 » signifie « cette » ou « la » réplique déjà mentionnée dans la scène. Il se place avant le nom pour renvoyer à un élément identifié ; on l’utilise ici pour parler précisément de la réplique à répéter.

대사를 « 대사를 » signifie « la réplique » et la particule 를 montre qu’elle est l’objet de « 말해 ». La structure « 대사를 다시 말해 주세요 » signifie « veuillez redire la réplique » ; elle est utile lorsqu’un partenaire doit répéter une ligne de dialogue.

다시 « 다시 » signifie « de nouveau » ou « encore » et modifie « 말해 » dans « 다시 말해 주세요 ». Il se place généralement avant le verbe ; on l’utilise pour demander qu’une parole ou une action soit répétée.

말해 Dans « 다시 말해 주세요 », « 말해 » signifie « dire » et se place avant « 주세요 » pour former la demande « veuillez redire ». Cette forme vient de « 말하다 » ; la structure « 다시 말해 주세요 » sert à demander poliment une répétition.

천천히 « 천천히 » signifie « lentement » et précise la manière de parler dans « 천천히 말하고 ». Il se place avant le verbe « 말하다 » ; on peut l’utiliser en classe pour demander ou proposer un débit plus facile à suivre.

말하고 Dans « 천천히 말하고 중요한 수정 한 가지를 알려 드릴게요 », « 말하고 » relie l’action de parler lentement à l’action d’indiquer une correction. La terminaison 고 sert ici à enchaîner deux actions du même locuteur ; cette structure est utile pour présenter deux étapes successives ou liées.

중요한 Dans « 중요한 수정 », « 중요한 » signifie « important » et décrit la correction qui sera indiquée. Il se place avant le nom, comme dans cette expression ; on peut l’utiliser pour sélectionner le point principal à corriger parmi plusieurs possibilités.

수정 « 수정 » signifie ici « correction » ou « modification à apporter » dans « 중요한 수정 한 가지 ». Le mot désigne le point linguistique que le partenaire va signaler ; il convient lorsqu’on parle d’une correction précise pendant un exercice.

한 Dans « 한 가지 », « 한 » signifie « un » et précise qu’il n’y aura qu’un seul point de correction. Il se place avant « 가지 » dans cette expression de quantité ; un partenaire peut l’utiliser pour annoncer une correction limitée et ciblée.

가지를 Dans « 한 가지를 알려 드릴게요 », « 가지를 » désigne un point ou un élément compté, et la particule 를 marque ce point comme objet de « 알려 드릴게요 ». L’expression entière signifie ici « je vais vous indiquer un point » ; elle sert à limiter clairement le contenu d’une remarque.

알려 Dans « 알려 드릴게요 », « 알려 » signifie « informer » ou « faire savoir » et introduit l’information que le locuteur va transmettre. Cette forme vient de « 알리다 » et se combine ici avec « 드릴게요 » ; on peut utiliser « 알려 드릴게요 » pour annoncer poliment une information utile à l’interlocuteur.

드릴게요 Dans « 알려 드릴게요 », « 드릴게요 » ajoute l’engagement poli de transmettre l’information à l’interlocuteur. L’expression entière signifie « je vais vous l’indiquer » et non simplement « je vais donner » ; elle convient lorsqu’on propose de fournir une explication ou une correction.

덜 « 덜 » signifie « moins » et réduit ici le degré de tension dans « 덜 긴장돼요 ». Il se place avant l’expression qu’il modifie ; on peut l’utiliser pour exprimer qu’une sensation ou un état est moins fort qu’avant.

긴장돼요 Dans « 덜 긴장돼요 », « 긴장돼요 » signifie « je me sens nerveux » ou « je deviens tendu », et « 덜 » indique que cette tension est réduite. Cette forme décrit l’état ressenti dans la situation ; elle peut servir à expliquer qu’une méthode ou une aide rend un exercice moins stressant.

장면부터 « 장면부터 » signifie « à partir de cette scène » : la terminaison 부터 marque le point de départ. Dans « 이 장면부터 시작하세요 », elle indique où commencer l’exercice ; la structure « 장면부터 시작하세요 » convient pour donner le début d’une activité.

시작하세요 « 시작하세요 » signifie « commencez » ou « veuillez commencer » et constitue une consigne polie adressée au partenaire. Cette forme vient de « 시작하다 » ; elle s’utilise avec un point de départ, comme dans « 이 장면부터 시작하세요 », pour lancer une activité.

말씀하시는 Dans « 말씀하시는 속도 », « 말씀하시는 » désigne la façon dont l’interlocuteur parle, avec une forme honorifique respectueuse. Il qualifie « 속도 » et signifie ici « que vous utilisez en parlant » ; cette structure se place avant un nom pour décrire une action ou une manière liée à l’interlocuteur.

속도에 « 속도에 » signifie « au rythme » ou « à la vitesse », et la particule 에 marque le rythme auquel le locuteur va s’ajuster dans « 맞출게요 ». La structure « 속도에 맞추다 » sert à s’adapter à la vitesse de quelqu’un ; elle est particulièrement utile pour parler du débit de parole.

맞출게요 Dans « 말씀하시는 속도에 맞출게요 », « 맞출게요 » exprime l’engagement poli de s’adapter au rythme de l’interlocuteur. L’expression entière signifie « je vais m’adapter à votre vitesse de parole » ; on peut l’utiliser pour rassurer quelqu’un sur le fait qu’on suivra son rythme.

Points de Grammaire

-(으)면

실수하면 대사를 다시 말할게요.

chil-sou-ha-myeon té-sa-reul ta-chi mal-hal-ké-yo.

Si je fais une erreur, je dirai la réplique de nouveau.

-(으)면 exprime une condition : « si/quand ». Après une consonne, on utilise -으면 ; après une voyelle, -면.

-(으)ㄹ게요

속도를 맞출게요.

sok-tto-reul mat-tchoul-ké-yo.

J’adapterai le rythme.

-(으)ㄹ게요 exprime une promesse ou une décision prise pour l’interlocuteur : « je vais… / je m’en chargerai ».

Vocabulaire Coréen

같이 Adverbe

ka-tchi ensemble

우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?

그러면 Adverbe

keu-reo-myeon alors, dans ce cas

그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.

다른 Adjectif

ta-reun autre, différent

제가 다른 역할을 맡을게요.

맡다 Verbe

mat-tta prendre en charge, jouer un rôle 맡을게요

제가 다른 역할을 맡을게요.

멈추다 Verbe

meom-tchou-da s'arrêter, faire une pause 멈춰 주세요

질문마다 잠시 멈춰 주세요.

역할 Nom

yeok-khal rôle

제가 다른 역할을 맡을게요.

역할극 Nom

yeok-khal-geuk jeu de rôle

우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?

연습하다 Verbe

yeon-seu-pha-da pratiquer 연습할

우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?

우리 Pronom

ou-ri nous

우리 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?

자연스럽게 Adverbe

tcha-yeon-seu-reop-ké naturellement

그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.

잠시 Adverbe

tcham-chi un instant, brièvement

질문마다 잠시 멈춰 주세요.

질문 Nom

tchil-moun question

질문마다 잠시 멈춰 주세요.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je peux jouer l'autre rôle.

Voir la Réponse

제가 다른 역할을 맡을게요.

Veuillez faire une pause après chaque question.

Voir la Réponse

질문마다 잠시 멈춰 주세요.

Cela vous donnera le temps de répondre naturellement.

Voir la Réponse

그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

prendre en charge, jouer un rôle

Voir la Réponse

맡을게요

naturellement

Voir la Réponse

자연스럽게

jeu de rôle

Voir la Réponse

역할극

nous

Voir la Réponse

우리