Mémoriser les mots avec des phrases de la vie quotidienne | Cours de coréen en français

À propos de cette leçon

Avec Mémoriser les mots avec des phrases de la vie quotidienne, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en coréen.

Dialogue

공부할 때 새 단어를 기억해요.

kong-bou-hal ttè sé ta-no-reul ki-ok-hè-yo Je retiens les mots nouveaux pendant mon temps d'étude.

그런데 말하려고 하면 그 단어들을 잊어버려요.

keu-reon-dé mal-ha-ryo-go ha-myon keu ta-no-deu-reul i-djo-bo-ryo-yo Mais je les oublie quand j'essaie de parler.

그 단어들이 실제로 쓰일 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

keu ta-no-deu-ri sil-tché-ro sseu-il sang-hwang-gwa yon-gyol-dwé-o it-tchi a-neul sou-do i-sseo-yo Ces mots ne sont peut-être pas liés aux situations où vous les utiliseriez vraiment.

보통 번역을 적고 나중에 같은 목록을 복습해요.

pô-tong pon-yeo-geul tchok-kko na-djoung-é ga-teun mong-no-geul bok-sseu-pae-yo En général, j'écris la traduction, puis je révise la même liste plus tard.

유용한 단어마다 간단한 예문을 하나씩 추가해 보세요.

you-yong-han ta-no-ma-da kan-dan-han yé-mou-neul ha-na-ssik tchou-ga-hè pô-sé-yo Essayez d'ajouter une phrase d'exemple simple pour chaque mot utile.

일이나 쇼핑 또는 친구들에게 보내는 메시지에 관한 문장을 쓸 수 있어요.

i-ri-na chyo-ping tto-neun tchin-gou-deu-ré-gé pô-nè-neun mé-chi-dji-é gouan-han moun-tchang-eul sseul sou i-sseo-yo Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou des messages à mes amis.

그런 상황들이 대화 중에 그 의미를 더 쉽게 떠올리는 데 도움이 될 거예요.

keu-reon sang-hwang-deu-ri tè-hwa djoung-é keu-eui-mi-reul to chwip-kke tto-ol-li-neun té do-um-i dwèl ko-yé-yo Ces situations vous aideront à vous rappeler plus facilement le sens pendant une conversation.

아마 단어를 더 적게 공부하고 그 단어들을 더 자주 사용해야겠어요.

a-ma ta-no-reul to tchok-kke kong-bou-ha-go keu ta-no-deu-reul to dja-djou sa-yong-hae-ya get-sseo-yo Je devrais sans doute étudier moins de mots et les utiliser plus souvent.

반복해서 사용하면 그 단어들이 실제로 사용하는 어휘의 일부가 되는 데 도움이 될 거예요.

ban-bo-kae-so sa-yong-ha-myon keu ta-no-deu-ri sil-tché-ro sa-yong-ha-neun o-hwi-é il-bou-ga dwé-neun té do-um-i dwèl ko-yé-yo L'utilisation répétée aidera ces mots à devenir une partie de votre vocabulaire actif.

수업 후에 단어를 몇 개 골라서 나만의 예문을 쓸 거예요.

su-op hou-é ta-no-reul myot-kkè kol-la-so na-ma-né yé-mou-neul sseul ko-yé-yo Je choisirai quelques mots et j'écrirai des exemples personnels après le cours.

그런 습관이 단어 연습을 더 실용적으로 만들어 줄 거예요.

keu-reon seup-kkwa-ni ta-no yon-seu-beul to sil-lyong-djo-geu-ro man-deu-ro djoul ko-yé-yo Cette routine devrait rendre votre pratique du vocabulaire plus concrète.

Mot par mot

공부할 Dans « 공부할 때 », « 공부할 » signifie « étudier » et décrit l’action qui précède « 때 ». Cette forme vient de « 공부하다 » et s’emploie devant un nom ou une expression temporelle pour préciser le moment d’une action.

때 Dans « 공부할 때 », « 때 » signifie « quand » ou « au moment de ». Il suit une action ou une situation pour indiquer le moment où quelque chose se produit.

새 « 새 » signifie « nouveau » dans « 새 단어를 », en décrivant des mots nouvellement appris. Il se place directement devant le nom qu’il qualifie, comme dans « 새 단어 ».

단어를 « 단어를 » signifie « les mots » et désigne ce qui est retenu dans « 새 단어를 기억해요 ». La particule « 를 » marque ici l’objet de l’action ; on peut l’utiliser après un nom placé avant un verbe d’action.

기억해요 Dans cette phrase, « 기억해요 » signifie « retenir » ou « se souvenir de ». C’est la forme polie utilisée pour parler du fait de garder des mots en mémoire ; elle s’emploie avec l’objet marqué par « 를 ».

그런데 « 그런데 » introduit ici une remarque qui contraste avec la phrase précédente : « mais » ou « cependant ». Il est utile pour passer d’une idée positive à une difficulté ou à une information différente dans la conversation.

말하려고 Dans « 말하려고 하면 », « 말하려고 » exprime l’intention ou la tentative de parler : « pour essayer de parler ». Cette forme vient de « 말하다 » et se combine ici avec « 하다 » dans l’expression « 말하려고 하다 », essayer de faire quelque chose.

하면 Dans « 말하려고 하면 », « 하면 » signifie ici « quand on fait » ou « quand on essaie de faire ». Cette forme relie une condition ou un moment à la conséquence qui suit ; elle vient de « 하다 ».

그 « 그 » signifie « ce » ou « ces » et renvoie ici aux mots déjà mentionnés. Il se place devant un nom, comme dans « 그 단어들 ».

단어들을 « 단어들을 » signifie « les mots » dans « 그 단어들을 잊어버려요 », où les mots sont ce qui est oublié. « 들 » marque le pluriel et « 을 » marque l’objet du verbe.

잊어버려요 Dans le dialogue, « 잊어버려요 » signifie « oublier », avec l’idée de ne plus garder quelque chose en mémoire. Cette forme polie s’emploie avec ce qui est oublié, comme « 단어들을 ».

단어들이 « 단어들이 » signifie « les mots » et les présente comme le sujet de la phrase. « 들 » marque le pluriel et « 이 » indique ici le sujet de ce qui n’est peut-être pas relié aux situations.

실제로 « 실제로 » signifie « réellement » ou « en pratique » dans « 실제로 쓰일 상황 ». Il précise que les situations sont celles où les mots seraient effectivement utilisés, et peut modifier un verbe ou une expression entière.

쓰일 Dans « 쓰일 상황 », « 쓰일 » signifie « qui sera utilisé » ou « dans laquelle on utilisera ». Cette forme vient de « 쓰이다 » et décrit ici les situations associées à l’utilisation réelle des mots.

상황과 « 상황과 » signifie « avec les situations » dans « 실제로 쓰일 상황과 연결되어 ». La particule « 과 » relie « 상황 » à l’idée d’être connecté ; elle peut marquer « avec » après un nom.

연결되어 Dans « 연결되어 있지 않아요 », « 연결되어 » signifie « être relié » ou « être connecté ». Cette forme décrit un état et se combine avec « 있다 » pour exprimer qu’un lien existe ou n’existe pas.

있지 Dans « 연결되어 있지 않을 수도 있어요 », « 있지 » fait partie de la construction qui décrit un état existant sous forme négative. Il suit « 연결되어 » et prépare la négation avec « 않다 ».

않을 Dans « 있지 않을 수도 있어요 », « 않을 » signifie « ne pas être » et introduit la possibilité que le lien n’existe pas. Il vient de « 않다 » et précède ici « 수도 있다 » pour exprimer une éventualité.

수도 Dans « 않을 수도 있어요 », « 수도 » contribue à l’expression « pouvoir éventuellement » ou « il est possible que ». Avec une forme négative devant lui, l’ensemble signifie ici « pourrait ne pas être ».

있어요 Dans « 수도 있어요 », « 있어요 » complète l’expression de possibilité et signifie qu’une telle possibilité existe. La forme polie « 있어요 » peut aussi signifier « être » ou « il y a », selon le contexte.

보통 « 보통 » signifie « habituellement » ou « en général » dans « 보통 번역을 적고 ». Il indique une habitude et se place souvent avant le verbe ou l’action décrite.

번역을 « 번역을 » signifie « la traduction » et désigne ce qui est écrit dans la phrase. La particule « 를 » marque l’objet de « 적고 » ; cette structure est courante avec un nom suivi d’un verbe d’action.

적고 Dans « 번역을 적고 », « 적고 » signifie « écrire ou noter, puis ». La terminaison « 고 » relie cette action à l’action suivante, ici la révision de la liste.

나중에 « 나중에 » signifie « plus tard » dans « 나중에 같은 목록을 복습해요 ». Il situe l’action après le moment présent ou après une autre action et se place généralement avant le verbe.

같은 « 같은 » signifie « même » ou « identique » dans « 같은 목록 ». Il vient de « 같다 » et se place devant un nom pour indiquer qu’il s’agit du même élément.

목록을 « 목록을 » signifie « la liste » et désigne ce qui est révisé dans « 같은 목록을 복습해요 ». « 을 » marque l’objet de l’action « 복습해요 ».

복습해요 « 복습해요 » signifie « réviser » dans le contexte de l’étude des mots. Cette forme polie s’emploie pour parler du fait de revoir une liste ou un contenu déjà étudié.

유용한 « 유용한 » signifie « utile » dans « 유용한 단어 ». Cette forme vient de « 유용하다 » et se place devant un nom pour caractériser ce qui peut servir à l’apprenant.

단어마다 « 단어마다 » signifie « pour chaque mot » ou « chaque mot pris individuellement ». La terminaison « 마다 » s’ajoute à un nom pour exprimer la répétition d’une même action pour chaque élément.

간단한 « 간단한 » signifie « simple » dans « 간단한 예문 ». Cette forme vient de « 간단하다 » et se place devant un nom pour en préciser le caractère peu complexe.

예문을 « 예문을 » signifie « la phrase d’exemple » et désigne ce qu’il faut ajouter dans « 예문을 하나씩 추가해 보세요 ». « 을 » marque l’objet de l’action « 추가해 ».

하나씩 « 하나씩 » signifie « un par un » ou « un à la fois ». Dans « 하나씩 추가해 », il indique qu’on ajoute une seule phrase d’exemple pour chaque mot, progressivement.

추가해 Dans « 추가해 보세요 », « 추가해 » signifie « ajouter ». La terminaison « 해 » relie le verbe « 추가하다 » à « 보세요 », qui forme ici une invitation à essayer de faire l’action.

보세요 Dans « 추가해 보세요 », « 보세요 » contribue à une demande polie signifiant « essayez de ». Après une forme en « 아/어 », « 보다 » peut servir à présenter une action comme une expérience à tenter.

일이나 « 일이나 » signifie « le travail ou » dans l’énumération « 일이나 쇼핑 ». La particule « 이나 » relie ici une possibilité à une autre et donne le sens de « ou ».

쇼핑 « 쇼핑 » signifie « shopping » ou « achats » dans la liste des situations possibles. Il s’agit d’un nom qui peut être placé entre deux autres éléments reliés par « 또는 » ou « 이나 ».

또는 « 또는 » signifie « ou bien » et introduit une autre possibilité dans « 쇼핑 또는 친구들에게 보내는 메시지 ». Il relie des noms ou des groupes de mots dans une énumération.

친구들에게 « 친구들에게 » signifie « à des amis » dans « 친구들에게 보내는 메시지 ». « 들 » marque le pluriel et « 에게 » indique les destinataires d’un message ou d’une action.

보내는 Dans « 친구들에게 보내는 메시지 », « 보내는 » signifie « que l’on envoie » et décrit le message. Cette forme vient de « 보내다 » et se place devant le nom pour préciser l’action associée à ce message.

메시지에 « 메시지에 » signifie ici « concernant les messages » dans « 메시지에 관한 문장 ». La particule « 에 » fait partie de la construction « 에 관한 », qui signifie « concernant » ou « au sujet de ».

관한 Dans « 메시지에 관한 문장 », « 관한 » signifie « concernant » ou « au sujet de ». Il vient de « 관하다 » et s’emploie après « 에 » pour relier un thème au nom qui le décrit.

문장을 « 문장을 » signifie « les phrases » et désigne ce que la personne peut écrire. « 을 » marque l’objet du verbe « 쓸 » dans « 문장을 쓸 수 있어요 ».

쓸 Dans « 문장을 쓸 수 있어요 », « 쓸 » signifie « écrire » et précède « 수 있어요 » pour former l’expression de capacité « pouvoir écrire ». Cette forme vient de « 쓰다 » et se place devant « 수 ».

수 Dans « 쓸 수 있어요 », « 수 » désigne la possibilité de faire l’action. La construction « 동사 + 수 있다 » signifie « pouvoir faire quelque chose » ; ici, l’objet de cette capacité est « 문장을 ».

그런 « 그런 » signifie « tel » ou « de ce genre » dans « 그런 상황들 ». Il renvoie aux situations qui viennent d’être évoquées et se place devant le nom qu’il détermine.

상황들이 « 상황들이 » signifie « ces situations » et constitue le sujet de la phrase. « 들 » marque le pluriel et « 이 » indique que ces situations aideront à retrouver le sens.

대화 « 대화 » signifie « conversation » dans « 대화 중에 ». Ce nom désigne l’échange pendant lequel l’apprenant pourra retrouver le sens des mots.

중에 Dans « 대화 중에 », « 중에 » signifie « pendant » ou « au cours de ». Il suit un nom pour situer une action à l’intérieur d’une activité ou d’une période.

의미를 « 의미를 » signifie « le sens » et désigne ce qui est retrouvé dans « 의미를 떠올리는 ». « 를 » marque l’objet du verbe « 떠올리는 ».

더 « 더 » signifie « davantage » ou « plus » dans « 더 쉽게 ». Il modifie ici l’adverbe « 쉽게 » et indique une facilité supérieure.

쉽게 « 쉽게 » signifie « facilement » dans « 더 쉽게 떠올리는 ». Cette forme adverbiale vient de « 쉽다 » et décrit la manière dont le sens est retrouvé.

떠올리는 Dans « 의미를 떠올리는 데 », « 떠올리는 » signifie « se rappeler » ou « faire revenir à l’esprit ». Cette forme décrit l’action transformée en activité par « 데 » ; elle s’emploie avec ce dont on se souvient, ici « 의미를 ».

데 Dans « 떠올리는 데 도움이 되다 », « 데 » transforme l’action précédente en une activité ou un objectif : « pour le fait de se rappeler ». Cette construction est fréquemment utilisée avec « 도움이 되다 » pour dire qu’une chose aide à réaliser une action.

도움이 « 도움이 » signifie « une aide » et constitue le sujet de « 도움이 될 거예요 ». La particule « 이 » marque ici ce qui sera utile pour retrouver le sens.

될 Dans « 도움이 될 거예요 », « 될 » signifie « devenir » ou, dans cette expression, « être utile ». Il vient de « 되다 » et se combine avec « 도움이 되다 », qui signifie « aider » ou « être d’une aide ».

거예요 Dans « 도움이 될 거예요 », « 거예요 » présente une prévision ou une attente polie : « ce sera probablement utile » ou « cela aidera ». Il suit ici « 될 » pour parler d’un résultat attendu.

아마 « 아마 » signifie « probablement » dans « 아마 단어를 더 적게 공부하고 ». Il marque une supposition ou une décision encore exprimée avec une certaine réserve et se place généralement avant l’énoncé concerné.

적게 « 적게 » signifie « en moins grande quantité » ou « moins » dans « 단어를 더 적게 공부하고 ». Il modifie « 공부하고 » et indique que la quantité de mots étudiés doit être réduite.

공부하고 Dans « 적게 공부하고 », « 공부하고 » signifie « étudier et ». La terminaison « 고 » relie cette action à « 사용해야겠어요 », qui exprime l’action envisagée ensuite.

자주 « 자주 » signifie « souvent » dans « 더 자주 사용해야겠어요 ». Il modifie le verbe « 사용하다 » et indique une fréquence élevée de réutilisation.

사용해야겠어요 « 사용해야겠어요 » signifie ici « je devrais utiliser » ou « il faudrait que j’utilise ». La forme combine l’obligation ou la nécessité avec une décision ou une prise de conscience exprimée poliment.

반복해서 « 반복해서 » signifie « de façon répétée » dans « 반복해서 사용하면 ». Il décrit la manière de faire l’action et se place devant le verbe dont il précise la répétition.

사용하면 Dans « 반복해서 사용하면 », « 사용하면 » signifie « si l’on utilise » ou « quand on utilise ». Cette forme relie la condition d’une utilisation répétée au résultat présenté ensuite.

사용하는 Dans « 실제로 사용하는 어휘 », « 사용하는 » signifie « que l’on utilise » et décrit le vocabulaire concerné. Cette forme vient de « 사용하다 » et se place devant « 어휘 ».

어휘의 « 어휘의 » signifie « du vocabulaire » dans « 어휘의 일부 ». La particule « 의 » établit ici une relation de possession ou d’appartenance entre le vocabulaire et sa partie.

일부가 « 일부가 » signifie « une partie » et constitue le sujet de « 일부가 되는 ». « 가 » marque ce qui devient une partie du vocabulaire actif.

되는 Dans « 어휘의 일부가 되는 », « 되는 » signifie « qui devient » ou « le fait de devenir ». Cette forme vient de « 되다 » et décrit le changement d’un mot en élément du vocabulaire effectivement utilisé.

수업 « 수업 » signifie « cours » dans « 수업 후에 ». Il désigne la séance d’apprentissage et peut être suivi d’une expression temporelle pour situer une action.

후에 « 후에 » signifie « après » dans « 수업 후에 ». Il suit « 수업 » pour indiquer que l’action de choisir et d’écrire aura lieu une fois le cours terminé.

몇 « 몇 » signifie « quelques » ou « un certain nombre de » dans « 몇 개 ». Il précède un compteur pour demander ou indiquer une petite quantité non précisée exactement.

개 « 개 » est le compteur général utilisé dans « 몇 개 » pour compter des éléments. Ici, il compte les mots choisis ; il se place après le nombre ou le déterminant de quantité.

골라서 Dans « 골라서 ... 쓸 거예요 », « 골라서 » signifie « choisir puis ». La terminaison « 아서/어서 » relie le choix à l’action suivante et présente le choix comme une étape qui mène à l’écriture.

나만의 « 나만의 » signifie « qui m’est propre » ou « personnel » dans « 나만의 예문 ». « 만 » souligne que ces exemples sont propres à la personne, et « 의 » relie cette idée au nom qui suit.

습관이 « 습관이 » signifie « l’habitude » et constitue le sujet de « 습관이 ... 만들어 줄 거예요 ». « 이 » marque ce qui rendra la pratique du vocabulaire plus pratique.

단어 « 단어 » signifie « mot » dans « 단어 연습 ». Ici, il précise le domaine de l’entraînement et se place devant « 연습 » dans un groupe nominal composé.

연습을 « 연습을 » signifie « la pratique » ou « l’exercice » et désigne ce qui est rendu plus pratique dans la phrase. « 을 » marque l’objet de « 만들어 ».

실용적으로 « 실용적으로 » signifie « de manière pratique » dans « 연습을 더 실용적으로 만들어 ». Il décrit le résultat recherché et indique que la pratique doit devenir plus directement utile.

만들어 Dans « 실용적으로 만들어 줄 거예요 », « 만들어 » signifie « rendre » ou « faire devenir ». La forme relie « 만들다 » à « 줄 », qui ajoute l’idée de faire cela pour quelqu’un ou de lui en apporter le bénéfice.

줄 Dans « 만들어 줄 거예요 », « 줄 » contribue à l’expression « faire quelque chose pour quelqu’un » ou « lui apporter ce résultat ». Il suit « 만들어 » et indique ici que la routine rendra la pratique du vocabulaire plus pratique pour l’interlocuteur.

Points de Grammaire

V-(으)려고

새 단어를 기억하려고 공부해요.

sé ta-no-reul ki-ok-ha-ryo-go kong-bou-hae-yo

J’étudie pour mémoriser de nouveaux mots.

-(으)려고 exprime le but : « pour faire quelque chose ». Après une consonne, on utilise -으려고 ; après une voyelle, -려고.

V-(으)면

반복해서 사용하면 어휘를 기억해요.

ban-bo-kae-so sa-yong-ha-myon o-hwi-reul ki-ok-hae-yo

Si vous l’utilisez de manière répétée, vous mémorisez le vocabulaire.

-(으)면 exprime une condition : « si/quand ». Après une consonne, on utilise -으면 ; après une voyelle, -면.

Vocabulaire Coréen

공부하다 Verbe

kong-bou-ha-da étudier 공부할

공부할 때 새 단어를 기억해요.

기억하다 Verbe

ki-ok-ha-da se souvenir de, mémoriser 기억해요

공부할 때 새 단어를 기억해요.

단어 Nom

ta-no mot 단어를

공부할 때 새 단어를 기억해요.

말하다 Verbe

mal-ha-da parler 말하려고

그런데 말하려고 하면 그 단어들을 잊어버려요.

번역 Nom

pon-yok traduction 번역을

보통 번역을 적고 나중에 같은 목록을 복습해요.

보통 Adverbe

pô-tong habituellement, généralement

보통 번역을 적고 나중에 같은 목록을 복습해요.

상황 Nom

sang-hwang situation 상황과

그 단어들이 실제로 쓰일 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

새 Adjectif

sé nouveau

공부할 때 새 단어를 기억해요.

실제로 Adverbe

sil-tché-ro réellement, effectivement

그 단어들이 실제로 쓰일 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

쓰이다 Verbe

sseu-i-da être utilisé 쓰일

그 단어들이 실제로 쓰일 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

연결되다 Verbe

yon-gyol-dwé-da être lié, être connecté 연결되어

그 단어들이 실제로 쓰일 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

잊어버리다 Verbe

i-djo-bo-ri-da oublier complètement 잊어버려요

그런데 말하려고 하면 그 단어들을 잊어버려요.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je retiens les mots nouveaux pendant mon temps d'étude.

Voir la Réponse

공부할 때 새 단어를 기억해요.

Mais je les oublie quand j'essaie de parler.

Voir la Réponse

그런데 말하려고 하면 그 단어들을 잊어버려요.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

se souvenir de, mémoriser

Voir la Réponse

기억해요

oublier complètement

Voir la Réponse

잊어버려요

parler

Voir la Réponse

말하려고

être lié, être connecté

Voir la Réponse

연결되어