Décider de continuer un loisir | Cours de coréen en français

Explications des phrases

1. 그림 수업을 계속하고 싶은지 잘 모르겠어.

   Je ne sais pas si je veux continuer le cours de peinture.

   그림

   peinture

   수업

   cours

   계속하고

   continuer

   싶은지

   si je veux

   모르겠어

   je ne sais pas

   Explication détaillée

   그림 signifie ici « peinture », conformément à la traduction fournie. Avec 수업, il forme 그림 수업, « cours de peinture ». 수업 signifie « cours » ou « leçon ». Il peut s’employer avec différents domaines ; par exemple, 한국어 수업 signifie « cours de coréen ». Ici, 그림 수업 précise le type de cours. 계속하고 vient du verbe 계속하다, « continuer ». La terminaison -고 relie ce verbe à la construction -고 싶다, qui signifie « vouloir faire quelque chose ». Exemple : 일을 계속하고 싶어요. — « Je veux continuer à travailler. » 싶은지 combine 싶다, « vouloir », et la forme -은지, qui introduit une question indirecte ou une incertitude. 계속하고 싶은지 signifie donc « si je veux continuer ». Dans cette phrase, le sujet compris de 싶다 est « je », comme l’indique la traduction fixe. Exemple : 갈지 모르겠어요. — « Je ne sais pas si je vais partir. » 모르겠어 vient de 모르다, « ne pas savoir ». Ici, -겠- exprime l’état ou l’impression du locuteur ; 모르겠어 signifie naturellement « je ne sais pas » ou « je n’arrive pas à savoir ». La terminaison -어 donne une forme familière. La forme polie correspondante est 모르겠어요. En assemblant les éléments, 그림 수업 signifie « cours de peinture », 계속하고 싶은지 signifie « si je veux continuer », et 모르겠어 signifie « je ne sais pas ». 잘 모르겠어 renforce l’incertitude et signifie ici « je ne sais pas vraiment ». L’ensemble signifie donc : « Je ne sais pas vraiment si je veux continuer le cours de peinture. » La terminaison familière convient à une conversation informelle.

2. 흥미를 잃고 있는 거야, 아니면 정해진 일정에 묶이는 게 너무 부담스러운 거야?

   Tu commences à perdre de l'intérêt, ou est-ce que le fait d'avoir un engagement régulier te pèse trop ?

   흥미

   intérêt

   잃고

   perdre

   있는 거야

   est-ce le cas ?

   아니면

   ou bien

   정해진

   fixé, prévu

   일정

   planning, emploi du temps

   묶이는

   être lié, être astreint

   너무

   trop

   부담스러운

   pesant

   Explication détaillée

   흥미 désigne ici l’intérêt ou l’attrait pour l’activité. C’est un nom, marqué par 를 comme objet de 잃다. La construction réutilisable 흥미를 잃다 signifie « perdre son intérêt » : 흥미를 잃었어요 = « J’ai perdu mon intérêt. » 잃고 vient du verbe 잃다, « perdre ». La terminaison -고 relie ce verbe à la forme suivante. Avec 있다, elle forme -고 있다, qui présente l’action ou l’état comme en cours ; elle ne signifie donc pas à elle seule « être en train de ». 있는 거야 complète ici -고 있다 et prend une forme conversationnelle interrogative. 거야 est la forme contractée de 것이야. Dans 잃고 있는 거야?, l’ensemble demande si la personne est en train de perdre son intérêt ; la traduction fixe rend cette évolution par « tu commences à perdre de l’intérêt ». 아니면 introduit la deuxième possibilité : « ou bien ». Il relie les deux hypothèses de la question. 정해진 vient de 정해지다, « être fixé, être décidé ». Sa forme attributive en -ㄴ modifie le nom suivant : 정해진 일정 signifie « un planning fixé ». Il ne faut pas l’analyser comme la forme du verbe transitif 정하다, « fixer quelque chose ». 일정 est un nom signifiant « planning », « programme » ou « emploi du temps ». Ici, avec 정해진, il s’agit de l’engagement régulier fixé mentionné par la traduction. 묶이는 vient de 묶이다, « être attaché » ou « être lié ». Ici, le sens est figuré : être retenu ou astreint par un planning. La terminaison attributive -는 permet à 묶이는 de caractériser 것 dans 묶이는 것, ensuite contracté en 묶이는 게. 너무 signifie « trop ». Il intensifie 부담스러운, et non directement 일정. 부담스러운 vient de l’adjectif descriptif 부담스럽다, « être pesant » ou « représenter une charge ». Sa forme attributive est 부담스러운, avec la terminaison -운 propre à cette forme ; elle décrit ici comme pesant le fait d’être lié au planning. L’ensemble oppose 흥미를 잃고 있는 거야? (« Est-ce que tu commences à perdre de l’intérêt ? ») à 정해진 일정에 묶이는 게 너무 부담스러운 거야? (« Ou est-ce que le fait d’être astreint à un engagement régulier te pèse trop ? »). 에 marque ici le planning auquel on est lié, et 게 est la contraction de 것이 dans 묶이는 게, « le fait d’être lié ». La question demande donc laquelle de ces deux difficultés explique la situation.

3. 둘 다 조금씩 그래. 그림 그리는 건 좋아하지만 수업은 스트레스를 주는 것 같아.

   Un peu des deux. J'aime peindre, mais le cours me stresse.

   둘 다

   les deux

   조금씩

   un peu, chacun

   그래

   être ainsi ; être le cas

   그림

   dessin ; peinture

   그리는

   dessiner ; peindre

   좋아하지만

   aimer, mais

   수업

   cours

   스트레스

   stress

   주는

   donner ; causer

   것 같아

   sembler que

   Explication détaillée

   둘 다 signifie ici « les deux » : il reprend les deux possibilités évoquées juste avant, et non deux personnes. 다 marque l’ensemble et 둘 le nombre deux. Exemple : 두 가지 다 좋아요 signifie « J’aime les deux possibilités. » 조금씩 ajoute l’idée d’une petite part de chacune : 조금 signifie « un peu » et -씩 distribue cette quantité entre les éléments concernés. Avec 둘 다, on obtient donc « un peu des deux ». Exemple : 조금씩 먹어요 signifie « Je mange un peu de chaque [chose]. » 그래 vient de 그렇다 (« être ainsi, être le cas »). Ici, la forme familière affirme que chacune des deux possibilités est vraie dans une certaine mesure. 그래 peut aussi servir seul dans une réponse, avec le sens de « c’est ça » ou « c’est ainsi ». 그림 est le nom « dessin » ou « peinture ». Dans 그림 그리다, il fait partie de l’expression courante pour « dessiner » ou « peindre » : le sens précis dépend du contexte, et la traduction fournie sélectionne ici « peindre ». Il ne faut pas confondre ce nom avec 그리다, le verbe. 그리는 est la forme qui permet à 그리다 (« dessiner, peindre ») de modifier un nom placé ensuite. Elle décrit donc une activité : 그림 그리는 것 signifie « le fait de dessiner ou de peindre ». Le verbe observé est 그리다; 그리는 n’est pas un nom. Exemple : 그리는 사람 signifie « une personne qui dessine ». Dans 좋아하지만, le verbe est 좋아하다 (« aimer, apprécier »). 좋아해 est la forme familière simple, tandis que -지만 ajoute le contraste « mais ». La terminaison porte donc l’opposition avec la proposition suivante. Ici, le sujet non exprimé est le locuteur, comme l’indique la traduction : « j’aime peindre, mais… ». Exemple : 커피를 좋아하지만 차도 마셔요 signifie « J’aime le café, mais je bois aussi du thé. » 수업 signifie « cours » ou « classe », selon le contexte. C’est le nom qui sert ici de sujet de la seconde proposition : c’est le cours qui produit l’effet décrit ensuite. Exemple : 수업이 시작해요 signifie « Le cours commence. » 스트레스 est le nom emprunté correspondant à « stress ». Dans cette phrase, il reçoit la particule d’objet dans 스트레스를; l’objet est donc le stress que le cours cause. Le nom n’est pas le verbe « stresser » : le verbe de la construction suivante est 주다. 주는 est la forme descriptive présente de 주다 (« donner »), ici dans la construction 스트레스를 주다, littéralement « donner du stress », donc « causer du stress » ou « stresser quelqu’un ». 주는 relie cette action au nom 것 dans 주는 것. Exemple : 그 말이 스트레스를 줘요 signifie « Cette parole me stresse. » 것 같아 est une tournure familière qui signifie « sembler que », « avoir l’impression que » ou « on dirait que ». Dans 스트레스를 주는 것 같아, elle présente le fait que le cours stresse le locuteur comme une impression plutôt que comme une affirmation catégorique. 것 nominalise la proposition précédente (스트레스를 주는 것 : « le fait de causer du stress »), et 같아 est la forme familière de 같다 (« être pareil, sembler »). L’assemblage est le suivant : 둘 다 조금씩 그래 signifie « Un peu des deux » ; 그림 그리는 건 est une forme contractée et familière de 그림 그리는 것은, « le fait de dessiner ou de peindre » comme thème ; 좋아하지만 signifie « j’aime cela, mais » ; enfin 수업은 스트레스를 주는 것 같아 signifie « j’ai l’impression que le cours me stresse ». L’ensemble donne : « Un peu des deux. J’aime peindre, mais j’ai l’impression que le cours me stresse. »

4. 어쩌면 이 취미가 편안한 활동에서 또 하나의 의무로 바뀐 걸지도 몰라.

   Peut-être que ce loisir est passé d'une activité relaxante à une obligation de plus.

   어쩌면

   peut-être

   이

   ce/cette

   취미

   loisir

   편안한

   relaxant(e)

   활동

   activité

   또 하나의

   un(e) de plus

   의무

   obligation

   바뀐

   changé(e) / devenu(e)

   걸지도 몰라

   il se peut que

   Explication détaillée

   어쩌면 signifie ici « peut-être ». Ce mot place l’énoncé dans l’incertitude, sans affirmer que le changement a réellement eu lieu. 이 signifie « ce/cette » et se place devant le nom qu’il détermine. Cette forme ne varie pas selon le genre ou le nombre. Exemple : 이 책 = « ce livre ». 취미 est le nom « loisir » ou « passe-temps ». Dans la phrase, il désigne le loisir dont on parle, sans préciser davantage sa nature. 편안한 vient de l’adjectif descriptif 편안하다, « être confortable, paisible ou relaxant ». La terminaison attributive -ㄴ permet de placer cette forme devant le nom : 편안한 활동 = « une activité relaxante ». Exemple : 편안한 음악 = « de la musique relaxante ». 활동 signifie « activité ». Avec 편안한, le groupe 편안한 활동 signifie « une activité relaxante ». 활동 est un nom et ne porte pas ici la terminaison de l’adjectif 편안한. 또 하나의 exprime l’idée de « un(e) de plus » ou « une autre ». 또 ajoute l’idée de supplément, tandis que 하나의 forme avec le nom suivant un groupe nominal. Dans 또 하나의 의무, il ne s’agit pas simplement de compter une obligation : l’expression présente cette obligation comme une charge supplémentaire. Exemple : 또 하나의 문제 = « un problème de plus ». 의무 signifie « obligation » ou « devoir ». Ici, il s’agit d’une obligation supplémentaire, en contraste avec l’idée initiale d’une activité relaxante. 바뀐 vient du verbe 바뀌다, « changer, être changé ou devenir différent ». La forme attributive passée -ㄴ permet de décrire un changement déjà envisagé comme accompli : 바뀐 계획 = « le plan qui a changé ». Ici, 바뀐 relie le changement de nature au groupe 또 하나의 의무. 걸지도 몰라 est une forme familière correspondant à 것일지도 몰라 dans cette construction. Après une forme descriptive comme 바뀐, elle présente le contenu comme une possibilité : « il se peut que ce soit devenu… » ou « cela a peut-être changé en… ». -ㄹ지도 모르다 est une manière courante d’exprimer une possibilité incertaine. Exemple : 비가 올지도 몰라 = « Il se peut qu’il pleuve. » L’ensemble se construit ainsi : 어쩌면 (« peut-être ») + 이 취미가 (« ce loisir », avec 가 comme marqueur du sujet) + 편안한 활동에서 (« d’une activité relaxante », avec 에서 marquant le point de départ) + 또 하나의 의무로 (« en une obligation de plus », avec 로 marquant le résultat ou la destination du changement) + 바뀐 걸지도 몰라 (« a peut-être changé pour devenir »). Le sens complet est donc : « Peut-être que ce loisir est passé d’une activité relaxante à une obligation de plus. »

5. 맞아, 재미라기보다 또 하나의 할 일처럼 느껴져.

   Oui, ça ressemble moins à un plaisir et davantage à une tâche de plus.

   맞아

   oui, c’est vrai

   재미라기보다

   plutôt qu’un plaisir

   또 하나의

   un de plus

   할 일

   une tâche, une chose à faire

   처럼

   comme

   느껴져

   semble, donne l’impression

   Explication détaillée

   맞아 confirme ce qui vient d’être dit : « oui, c’est vrai ». C’est la forme familière de 맞다, « être correct / avoir raison ». Exemple : 네 말이 맞아. — « Ce que tu dis est juste. » 재미라기보다 signifie ici « plutôt qu’un plaisir ». La construction N(이)라기보다 oppose une première caractérisation à une seconde : « plutôt que N, … ». 재미 signifie « plaisir » ou « amusement » dans ce contexte. Comme ce nom se termine par une voyelle, il prend -라기보다; après un nom terminé par une consonne, on emploie -이라기보다. 또 하나의 présente l’élément suivant comme quelque chose d’ajouté : ici « de plus ». 또 peut signifier « encore » ou « de nouveau », tandis que 하나 signifie « un ». Dans cette phrase, l’ensemble correspond naturellement à « une tâche de plus ». 할 일 signifie « une chose à faire », donc ici « une tâche ». 할 est la forme de 하다, « faire », placée devant un nom pour présenter l’action comme quelque chose à faire. Exemple : 오늘 할 일 — « les choses à faire aujourd’hui ». 일 peut désigner un travail, une tâche ou une chose à faire selon la combinaison et le contexte. 처럼 établit une comparaison ou une ressemblance : « comme ». Placé après 할 일, il forme 할 일처럼, « comme une tâche / comme quelque chose à faire ». Exemple : 꿈처럼 느껴져. — « Cela semble être comme un rêve. » 느껴져 vient de 느껴지다, « être ressenti, sembler, donner l’impression ». Ici, il exprime l’impression produite par quelque chose, plutôt qu’une action volontaire de sentir. Cette forme en -어 est familière et non honorifique ; une forme polie courante est 느껴져요. Exemple : 편안하게 느껴져. — « Cela semble apaisant. » L’ensemble 재미라기보다 또 하나의 할 일처럼 느껴져 oppose deux façons de caractériser la même activité : elle donne moins l’impression d’être un plaisir que celle d’être une tâche supplémentaire. Avec 맞아, l’énoncé complet signifie : « Oui, ça ressemble moins à un plaisir et davantage à une tâche de plus. »

6. 그 대신 집에서 부담 없이 연습하는 방식으로 바꿔 보는 것도 괜찮아.

   Tu pourrais plutôt t'entraîner tranquillement à la maison.

   그 대신

   plutôt, à la place

   집에서

   à la maison

   부담 없이

   sans pression

   연습하는

   s’entraîner

   방식으로

   de cette manière

   바꿔 보는

   essayer de changer

   괜찮아

   ça va, c’est acceptable

   Explication détaillée

   그 대신 signifie ici « plutôt / à la place ». 그 renvoie à quelque chose déjà évoqué, tandis que 대신 marque le remplacement ou l’alternative. Exemple : 버스 대신 지하철을 타요. — « Je prends le métro au lieu du bus. » 집에서 signifie « à la maison ». 집 est le nom « maison » et 에서 marque ici le lieu où se déroule l’action. Exemple : 집에서 공부해요. — « J’étudie à la maison. » 부담 없이 signifie « sans pression / sans se sentir obligé ». 부담 est le nom « charge, pression » et 없이 signifie « sans ». Cette combinaison décrit la manière de faire quelque chose, et non une absence de maison ou d’entraînement. Exemple : 부담 없이 질문하세요. — « Posez vos questions sans pression. » 연습하는 vient du verbe 연습하다, « s’entraîner, pratiquer ». La terminaison -는 transforme ici le verbe en forme qui décrit le nom suivant : 연습하는 방식 signifie donc « la manière de pratiquer / de s’entraîner ». Exemple : 매일 연습하는 사람이에요. — « C’est une personne qui s’entraîne tous les jours. » 방식으로 signifie « de cette manière / selon cette méthode ». 방식 est le nom « manière, méthode », et -으로 marque ici le moyen ou la méthode choisie. Dans 연습하는 방식으로, il introduit la façon de pratiquer proposée. Exemple : 새로운 방식으로 해 봐요. — « Essayons d’une nouvelle manière. » 바꿔 보는 vient de 바꾸다, « changer », avec -어 보다, qui exprime l’essai d’une action. 바꿔 est la forme reliée de 바꾸어, et 보는 est la forme descriptive de 보다 dans cette construction. Ainsi, 바꿔 보는 signifie « essayer de changer ». Exemple : 방법을 바꿔 봐요. — « Essayons de changer de méthode. » 괜찮아 vient de 괜찮다, « être acceptable, aller bien ». C’est une forme informelle en -아, adaptée à une relation où l’on parle sans marque de politesse. Ici, elle présente la proposition comme acceptable : « ce n’est pas grave / ça va ». Exemple : 지금 가도 괜찮아. — « Tu peux partir maintenant, ça va. » L’ensemble s’organise ainsi : 그 대신 propose une alternative, 집에서 indique le lieu, et 부담 없이 연습하는 방식으로 décrit la méthode — pratiquer à la maison sans pression. 바꿔 보는 signifie « essayer de changer [pour cette méthode] », puis 것도 괜찮아 — avec 것 compris dans la forme 보는 것도 — présente cette possibilité comme acceptable. Le sens global est donc : « Tu pourrais plutôt essayer de changer pour une manière de t’entraîner tranquillement à la maison. » Le registre est conversationnel et informel.

7. 그러면 정해진 일정 없이도 좋은 점은 계속 누릴 수 있겠네.

   Comme ça, je peux garder ce que ça m'apporte sans avoir un emploi du temps fixe.

   그러면

   dans ce cas / alors

   정해진

   fixé, déterminé

   일정

   emploi du temps

   없이도

   même sans

   좋은

   bon, avantageux

   점

   point, aspect

   계속

   continuellement

   누릴

   profiter de

   수 있겠네

   sembler pouvoir

   Explication détaillée

   그러면 sert à relier une condition ou une situation précédente à sa conséquence : « dans ce cas » ou « alors ». Exemple : 그러면 시작하자. — « Alors, commençons. » 정해진 vient de 정하다, « fixer, décider ». C’est la forme placée devant un nom pour décrire quelque chose de fixé ou de déterminé : 정해진 시간 signifie « l’heure fixée ». Ici, elle décrit 일정, et non le locuteur. 일정 signifie « emploi du temps » ou « programme ». Dans 정해진 일정, il s’agit d’un programme fixé à l’avance. Exemple : 일정이 바뀌었어요. — « L’emploi du temps a changé. » 없이도 combine 없이, « sans », et 도, qui ajoute l’idée de « même ». La structure nom + 없이도 signifie donc « même sans nom ». Exemple : 계획 없이도 여행할 수 있어요. — « On peut voyager même sans plan. » 좋은 est la forme qui précède un nom de l’adjectif 좋다, « être bon ». Dans 좋은 점, le sens pertinent est « positif » ou « avantageux », et non simplement « bon » au sens général. Exemple : 좋은 방법을 찾았어요. — « J’ai trouvé une bonne méthode. » 점 signifie « point » ou « aspect ». Dans l’expression 좋은 점, il désigne un aspect positif, un avantage ou ce que quelque chose apporte. Exemple : 이 방법의 좋은 점은 간단하다는 거예요. — « L’avantage de cette méthode, c’est qu’elle est simple. » 계속 est un adverbe qui signifie « continuer » ou « sans interruption ». Il indique ici que le fait de profiter de ces aspects positifs se poursuit. Exemple : 계속 연습해요. — « Je continue à m’entraîner. » 누릴 vient du verbe 누리다, « profiter de » un avantage, un bénéfice ou un bienfait. La terminaison -ㄹ est ici la forme placée devant 수 있다 dans la construction de possibilité -(으)ㄹ 수 있다. Exemple : 이 혜택을 오래 누릴 수 있어요. — « On peut profiter longtemps de cet avantage. » 수 있겠네 contient la construction 수 있다, « pouvoir / être possible », avec -겠네, qui marque une conclusion ou une prise de conscience du locuteur. Dans cette phrase, l’ensemble exprime qu’il apparaît alors possible de continuer à en profiter. Exemple : 이제 출발할 수 있겠네. — « Alors, on pourra partir maintenant. » En assemblant les éléments, 정해진 일정 없이도 signifie « même sans emploi du temps fixé », tandis que 좋은 점은 계속 누릴 수 있겠네 présente comme conclusion le fait de pouvoir continuer à profiter de ce que cette situation apporte de positif. Avec 그러면, l’énoncé complet correspond à : « Comme ça, je peux continuer à profiter de ce que cela m’apporte sans avoir un emploi du temps fixe. »

8. 취미는 네 이상적인 모습에만 맞출 게 아니라 네 삶에 맞아야 해.

   Les loisirs devraient s'adapter à ta vie, pas seulement à l'image idéale que tu as de toi.

   취미는

   les loisirs, quant à eux

   네

   ton, ta

   이상적인

   idéal

   모습

   image de soi

   맞출 게 아니라

   plutôt que de s’adapter à

   삶

   vie

   맞아야 해

   doit convenir

   Explication détaillée

   취미는 pose le thème : 취미 signifie « loisir » ou « passe-temps », et -는 marque ce dont on parle. Ici, le mot est au singulier sans que cela impose un nombre précis en français : le coréen peut parler de la notion de loisir en général. Exemple : 제 취미는 독서예요. — « Mon loisir, c’est la lecture. » 네 signifie « ton/ta » dans un registre informel. C’est la forme contractée de 너의 (« de toi ») et elle accompagne ici 모습. Elle ne marque pas le genre du possesseur ; le français choisit « ton » ou « ta » selon le nom traduit. 이상적인 est la forme qui place « idéal » devant un nom. Elle vient de 이상적이다 (« être idéal ») : 이상적이다 → 이상적인 모습 (« une image idéale »). La terminaison -ㄴ transforme ici l’adjectif en modificateur nominal. 모습 désigne l’apparence, l’image ou la manière dont quelqu’un se présente. Dans cette phrase, avec 네 이상적인 모습, il correspond à l’image idéale que la personne a d’elle-même, conformément à la traduction fournie. Exemple : 그 사람의 모습이 기억나요. — « Je me souviens de l’apparence de cette personne. » 맞출 게 아니라 contient 맞추다, qui signifie « ajuster », « adapter » ou « faire correspondre ». La forme 맞출 est sa forme modificatrice au futur ou non accompli devant 것, souvent réduit à 게 dans cette construction. -ㄹ 게 아니라 signifie « plutôt que de… » ou « non pas… mais… ». Ici, le complément est bien exprimé avant le verbe : 네 이상적인 모습에만 signifie « uniquement à ton image idéale ». Il faut distinguer 맞추다 (« adapter quelque chose ») de 맞다 (« convenir, être adapté »). 삶 signifie « vie », au sens de la vie menée par une personne. Avec 네 삶에, la particule -에 marque ici le point auquel quelque chose doit convenir : « à ta vie ». Exemple : 이 계획은 내 삶에 잘 맞아요. — « Ce plan convient bien à ma vie. » 맞아야 해 vient de 맞다, ici « convenir » ou « être adapté », et non « ajuster quelque chose ». -아야 하다 exprime la nécessité ; 해야 해 est la forme familière de cette expression. Ainsi, 맞아야 해 signifie « doit convenir » ou « doit être adapté ». Exemple : 신발은 발에 맞아야 해. — « Les chaussures doivent être adaptées au pied. » Dans l’ensemble, 취미는 établit les loisirs comme thème. 네 이상적인 모습에만 맞출 게 아니라 oppose le fait de les adapter uniquement à l’image idéale de soi, tandis que 네 삶에 맞아야 해 affirme qu’ils doivent convenir à la vie de la personne. La phrase signifie donc : « Les loisirs devraient s’adapter à ta vie, pas seulement à l’image idéale que tu as de toi. » La terminaison familière -해 donne à l’énoncé un ton direct et conversationnel.

9. 수업을 잠시 쉬어 보면 내가 그리워하는지 알 수 있을지도 몰라.

   Peut-être que mettre le cours en pause me montrerait si ça me manque.

   수업

   cours

   잠시

   un moment

   쉬어 보면

   si j’essaie de faire une pause

   내가

   moi, comme sujet

   그리워하는지

   si cela me manque

   알 수 있을지도 몰라

   il se peut que je puisse le savoir

   Explication détaillée

   수업 signifie ici « cours » ou « classe ». Dans 수업을 쉬다, avec 을, l’ensemble signifie « faire une pause dans les cours » ou « mettre le cours en pause ». La particule 을 marque ici le nom lié à l’action de 쉬다 dans cette construction. Exemple : 수업을 들어요. signifie « J’assiste au cours » ou « Je suis un cours », et non « Je suis le cours ». 잠시 indique une courte durée, sans préciser sa longueur exacte. Exemple : 잠시 기다려 주세요. — « Veuillez attendre un moment. » 쉬어 보면 vient de 쉬다, « se reposer » ou, avec un cours, « faire une pause ». 쉬어 est la forme qui permet d’ajouter -어 보다, lequel présente l’action comme un essai ; -면 donne ici « si / en faisant ». Exemple : 며칠 쉬어 보면 어때요? — « Et si vous faisiez une pause de quelques jours pour voir ? » 내가 est 나 (« je ») avec la particule sujet 가. Ici, 내가 est le sujet de 그리워하는지 : le locuteur se demande s’il ressent le manque. 내가 ne signifie pas à lui seul « mon » ; devant un nom, « mon » se dit notamment 내, comme dans 내 수업 (« mon cours »). 그리워하는지 vient de 그리워하다, « ressentir le manque de » ou « regretter quelqu’un ou quelque chose ». La terminaison -는지 transforme la proposition en question indirecte, de type « si… ». Dans cette phrase, le sens fixé par la traduction est « si cela me manque », cela renvoyant au cours mis en pause. Exemple : 내가 그곳을 그리워하는지 모르겠어요. — « Je ne sais pas si cet endroit me manque. » 알 수 있을지도 몰라 combine 알다 (« savoir »), -(으)ㄹ 수 있다 (« pouvoir savoir », « être en mesure de savoir ») et -을지도 모르다 (« il se peut que », « peut-être »). 알 est la forme de 알다 placée devant 수. Ici, 몰라 est la forme familière de 모르다 et, dans cette construction, contribue à exprimer une possibilité incertaine. Exemple : 내일 알 수 있을지도 몰라. — « Il se peut que je puisse le savoir demain. » L’énoncé assemble 수업을 잠시 쉬어 보면 (« si je fais une courte pause dans les cours »), 내가 그리워하는지 (« si cela me manque ») et 알 수 있을지도 몰라 (« il se peut que je puisse le savoir »). Il signifie donc : « Peut-être que mettre le cours en pause me montrerait si ça me manque. » La terminaison finale 몰라 donne un registre courant et familier.

10. 그렇게 하는 게 갑자기 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 나아.

    C'est mieux que d'arrêter brusquement ou de te forcer.

    그렇게

    comme ça

    하는

    faire

    그만두거나

    arrêter ou

    억지로

    de force

    계속하는

    continuer

    것보다

    plutôt que

    나아

    être mieux

    Explication détaillée

    그렇게 signifie ici « comme ça », « de cette manière ». C’est un adverbe de manière ; il renvoie à une façon d’agir déjà compréhensible dans le contexte, sans identifier à lui seul une action précise. 하는 vient de 하다, « faire ». Dans 그렇게 하는 게, la forme 하는 est la forme déterminante présente de 하다 et décrit 것 (« le fait de faire comme ça »). Le groupe 하는 것 est souvent abrégé en 하는 게 : 것이 devient 게 dans cette construction. Exemple : 매일 운동하는 게 좋아요. — « Il est bien de faire de l’exercice tous les jours. » 그만두거나 vient de 그만두다, « arrêter, abandonner », avec -거나, qui relie des possibilités en « ou ». La forme entière signifie donc « arrêter ou… ». Ici, 갑자기 placé juste avant signifie « brusquement » et précise l’arrêt. Exemple : 일을 그만두거나 쉬어요. — « J’arrête le travail ou je me repose. » 억지로 est un adverbe qui signifie « de force », « en se forçant », lorsqu’une personne agit contre son envie ou sans que cela lui soit naturel. Il modifie ici l’action de continuer, et non l’arrêt. 계속하는 vient de 계속하다, « continuer ». Comme 하는, 계속하는 est la forme déterminante présente : elle décrit 것, « le fait de continuer ». La répétition de 하는 dans 그렇게 하는 et 계속하는 ne signifie pas qu’il s’agit du même verbe lexical : le premier vient de 하다 (« faire »), tandis que le second vient de 계속하다 (« continuer »). Exemple : 조금 더 계속해요. — « Je continue encore un peu. » 것보다 compare le groupe qui précède avec ce qui suit. 것 transforme ici une action en nom (« le fait de… »), et 보다 signifie « que » dans une comparaison. Ainsi, 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 signifie « plutôt que d’arrêter ou de continuer en se forçant ». 보다 peut aussi avoir d’autres emplois, mais dans cette structure il marque le terme de comparaison. 나아 vient de l’adjectif 낫다, « être meilleur, préférable ». C’est sa forme déclarative familière en style informel : 낫다 devient 나아 devant une terminaison commençant par une voyelle, selon l’irrégularité en ㅅ de ce verbe/adjectif. Il ne s’agit pas de l’adjectif 좋다 (« être bon »). Exemple : 이 방법이 더 나아. — « Cette méthode est meilleure. » L’ensemble 그렇게 하는 게 갑자기 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 나아 signifie : « Faire comme ça vaut mieux que d’arrêter brusquement ou de continuer en se forçant. » 그렇게 하는 게 fournit l’option comparée, 갑자기 그만두거나 et 억지로 계속하는 것보다 présentent les deux possibilités auxquelles elle est préférée, et 나아 exprime le jugement « est meilleur / préférable ». Le registre est familier et informel.