Voel
Dans « Voel je je klaar... », « Voel » exprime le fait de se sentir, ici dans une question adressée à une personne. Il s’emploie avec un pronom réfléchi pour parler de son état, comme dans « Voel je je klaar om weer aan het werk te gaan? ». On peut utiliser cette structure pour demander si quelqu’un se sent prêt à faire quelque chose.
je
Dans « Voel je je klaar », le premier « je » désigne la personne à qui l’on parle et le second renvoie à cette même personne comme pronom réfléchi. Les deux ont la même forme, mais leur fonction dépend de leur place dans la phrase. Cette forme s’utilise notamment dans des questions adressées directement à quelqu’un.
klaar
« Klaar » signifie « prêt » dans « je je klaar », en décrivant l’état de la personne avant de reprendre le travail. Il est suivi ici de « om weer aan het werk te gaan », qui précise l’action pour laquelle la personne est prête. On peut reprendre « zich klaar voelen om... » pour demander si quelqu’un est prêt à faire quelque chose.
om
Dans « om weer aan het werk te gaan », « om » introduit le groupe infinitif qui précise l’action concernée par le fait d’être prêt. Il contribue avec « te » et l’infinitif à donner le sens « pour faire » ou « à faire » dans cette construction. Un schéma courant est « om ... te » suivi d’un infinitif.
weer
« Weer » signifie « de nouveau » ou « à nouveau ». Dans « weer aan het werk te gaan » et « laten we weer gaan », il indique un retour à l’action après la pause. On l’emploie pour signaler qu’une action reprend ou se produit une fois encore.
aan
Dans l’expression « aan het werk », « aan » fait partie de la manière néerlandaise de dire que l’on est au travail ou que l’on s’y remet. Il ne se traduit donc pas isolément par un seul mot français dans cette expression. « Aan het werk » est une expression réutilisable pour parler du fait de travailler ou de reprendre le travail.
het
Dans « het werk » et « het dossier », « het » est l’article défini placé devant le nom. Dans « Het ligt op het bureau », écrit avec une majuscule parce qu’il commence la phrase, il signifie « il » et reprend le dossier. On peut reconnaître l’article avec « het » suivi d’un nom, et le pronom avec « Het » suivi d’un verbe.
werk
« Werk » signifie « travail » dans l’expression « aan het werk ». Avec « gaan », cette expression décrit le fait de se mettre ou de retourner au travail. On peut réutiliser « aan het werk » pour parler d’une personne qui travaille ou reprend son activité.
te
Dans « te gaan », « te » marque l’infinitif à l’intérieur de la construction « om weer aan het werk te gaan ». Il relie ici l’action de « gaan » à l’expression indiquant que la personne est prête. Le schéma « om ... te » permet couramment de présenter une action à réaliser.
gaan
« Gaan » signifie « aller » dans « aan het werk te gaan ». Avec « aan het werk », il exprime le fait d’aller ou de se mettre au travail, et avec « terug » il peut marquer un retour. Il se place ici après « te » et complète la construction infinitive.
Ik
« Ik » signifie « je » et désigne la personne qui parle dans « Ik voel me nu beter ». Il est placé au début pour introduire le sujet de la phrase. On l’utilise pour parler de son propre état, de son besoin ou de sa capacité.
me
Dans « Ik voel me nu beter », « me » renvoie à la personne qui parle et complète l’expression « se sentir ». Dans « Ik kan me nu beter concentreren », il renvoie également au sujet et accompagne l’action de se concentrer. Cette forme s’emploie donc avec le sujet pour parler d’une action ou d’un état qui le concerne lui-même.
nu
« Nu » signifie « maintenant » et situe l’état ou l’action au moment présent. Dans « Ik voel me nu beter » et « Ik kan me nu beter concentreren », il souligne que l’amélioration a lieu après la pause. On peut le placer dans une phrase pour préciser qu’une situation est vraie au moment où l’on parle.
beter
« Beter » signifie « mieux » et indique ici que l’état de la personne s’est amélioré. Dans « Ik voel me nu beter », le locuteur se sent mieux qu’auparavant. On peut l’utiliser pour décrire une amélioration d’un état ou d’une capacité.
Zullen
Dans « Zullen we terug naar ons bureau gaan? », « Zullen » sert à proposer une action commune sous forme de question. Avec « we », il donne le sens « allons-nous » ou « devrions-nous ». La structure « Zullen we ...? » est courante pour faire une proposition à un groupe.
we
« We » signifie « nous » et désigne le groupe comprenant les deux personnes. Dans « Zullen we terug naar ons bureau gaan? » et « laten we weer gaan », il est lié à l’action que le groupe va réaliser. Cette forme sert à parler d’une action commune.
terug
« Terug » signifie « de retour » ou « en arrière ». Dans « terug naar ons bureau », il indique que les personnes retournent à leur bureau après la pause. On peut réutiliser la structure « terug naar » suivie du lieu de destination.
naar
« Naar » indique la direction vers une destination, ici dans « naar ons bureau ». Il relie le mouvement de retour au lieu où les personnes vont. On l’emploie généralement devant un lieu ou une destination après un verbe de déplacement.
ons
« Ons » signifie « notre » dans « ons bureau » et indique que le bureau appartient au groupe dont le locuteur fait partie. Il se place directement devant le nom concerné. On peut reprendre la structure « ons » suivie d’un nom pour exprimer cette possession.
bureau
« Bureau » désigne ici le bureau ou la table de travail, dans « ons bureau » et « het bureau ». Dans « op het bureau », il s’agit de la surface où se trouve le dossier. Cette expression est utile pour indiquer qu’un objet est posé sur le bureau.
De
Dans « De pauze », « De » est l’article défini placé devant « pauze » et signifie « la ». La majuscule vient seulement du fait que le mot commence la phrase. Le schéma « de » suivi d’un nom sert à désigner un élément précis.
pauze
« Pauze » signifie « pause » dans « De pauze is voorbij ». Le mot désigne le moment de repos qui vient de se terminer avant la reprise du travail. On peut l’utiliser dans la structure « de pauze is voorbij » pour dire que la pause est finie.
is
Dans « De pauze is voorbij », « is » relie « de pauze » à l’état exprimé par « voorbij ». Il permet d’indiquer que la pause se trouve maintenant dans cet état. On peut l’utiliser pour relier un sujet à une description ou à un état.
voorbij
« Voorbij » signifie « terminé » ou « fini » dans « De pauze is voorbij ». Avec « is », il indique que la pause n’est plus en cours. Cette construction s’emploie pour signaler qu’une période ou un événement est achevé.
dus
« Dus » signifie « donc » ou « alors » et relie la fin de la pause à la proposition « laten we weer gaan ». Il introduit ici la conséquence pratique de l’information précédente. On peut utiliser « dus » pour présenter une conclusion ou l’étape qui en découle.
laten
Dans « laten we weer gaan », « laten » fait partie d’une construction qui propose une action au groupe, ici repartir. La même construction apparaît dans « Laten we dan met het dossier beginnen ». Le schéma « laten we » suivi d’un infinitif sert couramment à dire « faisons » ou « allons ».
heb
Dans « Ik heb het dossier voor de volgende taak nodig », « heb » fait partie de la construction « hebben ... nodig », dont l’ensemble signifie « avoir besoin de ». Le dossier est placé entre « heb » et « nodig » dans cette phrase. On peut réutiliser le modèle « Ik heb [objet] nodig » pour dire qu’on a besoin de quelque chose.
dossier
« Dossier » signifie ici « dossier » ou « fichier », dans « het dossier voor de volgende taak ». C’est le document nécessaire pour la tâche suivante et celui avec lequel le groupe va commencer. On peut parler d’un document précis avec « het dossier ».
voor
« Voor » signifie « pour » dans « voor de volgende taak » et indique la destination ou l’utilité du dossier. Il relie le dossier à la tâche à laquelle il est destiné. On peut utiliser « voor » suivi d’une tâche ou d’un objectif pour préciser cette utilité.
volgende
« Volgende » signifie « suivant » ou « prochaine » dans « de volgende taak ». Il situe la tâche dans une suite et indique qu’elle vient après celle qui précède. On peut le placer devant un nom pour désigner l’élément qui vient ensuite.
taak
« Taak » signifie « tâche » dans « de volgende taak ». Le mot désigne ici le travail qui doit commencer après la pause. On peut l’utiliser avec « volgende » pour parler de la prochaine tâche dans une série d’activités.
nodig
« Nodig » signifie « nécessaire » dans « Ik heb het dossier voor de volgende taak nodig ». Avec « heb », il complète la construction qui signifie « avoir besoin du dossier ». Le modèle « [sujet] heb ... nodig » permet d’exprimer le besoin d’un objet ou d’une ressource.
ligt
« Ligt » indique qu’un objet se trouve posé ou situé quelque part, ici dans « Het ligt op het bureau ». Le sujet repris par « Het » est le dossier, localisé sur le bureau. On peut utiliser cette forme pour indiquer l’emplacement d’un objet posé à un endroit.
op
« Op » signifie « sur » dans « op het bureau » et indique que le dossier se trouve sur la surface du bureau. Il relie l’objet à l’endroit où il est posé. On l’emploie notamment devant une surface ou un lieu pour préciser une position.
kan
« Kan » signifie « peux » dans « Ik kan me nu beter concentreren » et exprime ici la capacité du locuteur à se concentrer. Il est suivi de l’infinitif « concentreren ». Après « kan », on utilise couramment un infinitif pour parler de ce que l’on peut faire.
concentreren
« Concentreren » signifie « se concentrer » dans « me nu beter concentreren ». Le mot apparaît après « kan » sous sa forme infinitive et s’emploie avec « me » pour parler de l’attention du locuteur. Cette expression est utile lorsqu’on veut dire que l’on peut porter son attention sur une tâche.
dan
« Dan » signifie « alors » dans « Laten we dan met het dossier beginnen ». Il présente l’étape qui suit l’information ou la décision précédente. On peut utiliser « dan » pour introduire une action suivante dans une séquence.
met
Dans « met het dossier beginnen », « met » signifie « avec » et indique le point de départ ou le support avec lequel on commence. Ici, l’action commence par le dossier. La structure « beginnen met » se réutilise pour dire que l’on commence par un élément précis.
beginnen
« Beginnen » signifie « commencer » dans « Laten we dan met het dossier beginnen ». Il apparaît à la fin après « laten we » et exprime l’action proposée au groupe. On peut réutiliser la structure « met het dossier beginnen » ou « beginnen met » pour dire par quel élément une activité débute.