À propos de cette leçon
Avec Réviser ensemble après le cours, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en chinois.
Dialogue
A
下课后你做什么？
Xià kè hòu nǐ zuò shénme? Que fais-tu après le cours ?
B
我留在这里复习。
Wǒ liú zài zhèlǐ fùxí. Je reste ici et je révise.
A
我们可以再用这个教室一会儿吗？
Wǒmen kěyǐ zài yòng zhège jiàoshì yíhuìr ma? Est-ce que nous pouvons encore utiliser cette salle un peu plus longtemps ?
B
上完课后我们可以留在这里。
Shàng wán kè hòu wǒmen kěyǐ liú zài zhèlǐ. Nous pouvons rester ici après le cours.
A
知道这个很有帮助。
Zhīdào zhège hěn yǒu bāngzhù. C’est bon à savoir.
B
那我们一起在这里复习吧。
Nà wǒmen yìqǐ zài zhèlǐ fùxí ba. Alors, révisons ici ensemble.Mot par mot
下课
« 下课 » signifie que le cours se termine, comme dans « 下课后 ». Dans cette expression, « 下 » et « 课 » s’associent pour exprimer la fin du cours. « 下课后 » se place avant ce qui se passe après le cours.
后
Dans « 下课后 », « 后 » signifie « après » et indique le moment qui suit la fin du cours. Il se place après l’événement ou le repère temporel, ici « 下课 ». La structure « événement + 后 » sert à situer une action dans le temps.
你
« 你 » désigne la personne à qui l’on parle, ici l’interlocuteur dans « 下课后你做什么 ». Il occupe la position du sujet avant l’action « 做 ». On l’utilise pour poser une question ou s’adresser directement à quelqu’un.
做
Dans « 你做什么 », « 做 » signifie « faire » ou « effectuer ». Il est suivi de « 什么 », qui demande quelle action est effectuée. La structure « sujet + 做 + 什么 » sert à demander ce que quelqu’un fait.
什么
Dans « 你做什么 », « 什么 » signifie « quoi » et demande quelle action ou quelle chose est concernée. Il se place ici après « 做 », à la position de ce qui est demandé. On l’emploie pour demander une information précise que l’on ne connaît pas.
我
« 我 » désigne la personne qui parle, comme dans « 我留在这里复习 ». Il est placé au début de la phrase comme sujet. On l’utilise pour parler de ses propres actions ou décisions.
留
Dans « 我留在这里复习 » et « 留在这里 », « 留 » signifie rester au même endroit. Il est suivi de « 在 » et du lieu « 这里 » pour préciser où l’on reste. Cette structure convient lorsqu’on annonce que l’on ne part pas immédiatement.
在
Dans « 留在这里 », « 在 » introduit le lieu où l’on reste; dans « 在这里复习 », il indique le lieu où se déroule l’action. Il se place donc avant le lieu « 这里 ». On peut l’utiliser pour situer une personne ou une action dans un endroit.
这里
« 这里 » signifie « ici » et désigne le lieu où se trouvent les interlocuteurs. Dans « 留在这里 » et « 在这里复习 », il complète « 在 » pour préciser l’endroit. On l’emploie pour parler du lieu proche du locuteur ou du lieu déjà établi dans la situation.
复习
« 复习 » signifie revoir ou réviser ce qui a été appris. Dans « 我留在这里复习 » et « 一起在这里复习 », il désigne l’activité prévue après le cours. On peut le placer après un lieu, comme dans « 在这里复习 », ou après « 一起 » pour indiquer que l’activité est faite en commun.
和
« 和 » ne figure pas dans les répliques fournies, donc son emploi précis n’est pas illustré par ce dialogue. D’après la liste, il sert à relier des éléments coordonnés. Il s’utilise entre les éléments qu’il met en relation.
我们
« 我们 » signifie « nous » et désigne ici les deux personnes de la conversation. Dans « 我们可以再用这个教室一会儿吗？ » et « 那我们一起在这里复习吧 », il est placé avant la proposition comme sujet. On l’utilise pour parler d’une action faite par le locuteur avec son interlocuteur ou son groupe.
可以
Dans « 我们可以再用这个教室一会儿吗？ », « 可以 » demande si l’utilisation de la salle est permise ou possible. Dans « 我们可以留在这里 », il affirme que rester ici est possible ou autorisé. Il se place avant le verbe de l’action concernée.
再
Dans « 再用这个教室一会儿 », « 再 » ajoute l’idée de continuer à utiliser la salle encore un peu. Il se place avant le verbe « 用 ». On l’emploie pour marquer une action supplémentaire ou poursuivie.
用
Dans « 用这个教室一会儿 », « 用 » signifie utiliser et prend « 这个教室 » comme objet. Il se place avant ce qui est utilisé. On peut l’employer pour demander ou annoncer l’utilisation d’un lieu ou d’un objet.
这个
Dans « 这个教室 », « 这个 » signifie « ce » ou « cette » et désigne un élément proche ou identifié dans la situation. Il se place directement avant le nom « 教室 ». On l’utilise pour montrer précisément l’objet ou le lieu dont on parle.
教室
« 教室 » signifie « salle de classe » et désigne ici la pièce où le cours a lieu. Dans « 用这个教室 », il est l’objet de l’utilisation. On l’emploie pour parler du lieu consacré à un cours ou à une activité de classe.
一会儿
Dans « 用这个教室一会儿 », « 一会儿 » signifie « pendant un petit moment ». « 一 » forme ici l’expression de quantité et « 会儿 » désigne une courte durée; ensemble, ils indiquent une période brève. Cette expression se place après l’action pour préciser sa durée.
吗
Dans « 我们可以再用这个教室一会儿吗？ », « 吗 » transforme la phrase en question générale. Il se place à la fin de la phrase. On l’utilise lorsque l’on attend une réponse de type oui ou non.
上
Dans « 上完课后 », « 上 » renvoie au fait de suivre ou d’avoir le cours. Il est placé avant « 完 » et « 课 » dans l’expression qui décrit le cours terminé. On l’utilise ici pour parler de l’activité de cours avant de mentionner ce qui vient après.
完
Dans « 上完课后 », « 完 » indique que l’activité de cours est achevée. Il suit « 上 » dans « 上完 » et précède « 课后 ». Il sert ici à marquer l’achèvement avant l’action ou le moment suivant.
很
Dans « 很有帮助 », « 很 » signifie « très » et renforce le degré de « 有帮助 ». Il se place avant l’expression évaluée. On l’utilise pour exprimer un degré élevé, ici pour dire que l’information est très utile.
有
Dans « 很有帮助 », « 有 » contribue à l’idée qu’une chose présente une utilité ou apporte de l’aide. Avec « 很 » et « 帮助 », l’expression entière signifie que quelque chose est très utile. On peut l’utiliser avant « 帮助 » dans cette structure pour évaluer l’utilité d’une information.
帮助
Dans « 很有帮助 », « 帮助 » désigne l’aide ou l’utilité apportée par l’information connue. Avec « 有 », il forme « 有帮助 », c’est-à-dire « être utile ». On l’emploie lorsqu’on évalue une explication, une information ou une action qui aide.
那
Dans « 那我们一起在这里复习吧 », « 那 » signifie ici « alors » et introduit la décision qui suit. Il sert de transition entre l’information précédente et la proposition de réviser. On peut le placer au début d’une réponse qui découle de ce qui vient d’être dit.
一起
Dans « 一起在这里复习 », « 一起 » signifie « ensemble » et indique que les interlocuteurs font l’action en commun. Il se place avant l’action « 复习 ». On l’utilise pour proposer ou décrire une activité partagée.
吧
Dans « 那我们一起在这里复习吧 », « 吧 » marque une suggestion ou une proposition. Il se place à la fin de la phrase, après l’action proposée. Ici, il rend l’invitation à réviser ensemble plus naturelle.
Points de Grammaire
上完课
上完课，再复习。
Shàng wán kè, zài fùxí.Après avoir terminé les cours, réviser encore.
完 après le verbe indique que l’action est achevée ; 上完课 signifie « avoir terminé les cours ».
再 + verbe
再做一会儿。
Zài zuò yíhuìr.Faire encore un moment.
再 se place avant le verbe pour exprimer une action supplémentaire ou répétée.
Vocabulaire Chinois
复习
Verbe
fùxí
réviser
我留在这里复习。
教室
Nom
jiàoshì
salle de classe
我们可以再用这个教室一会儿吗?
留在这里
Expression
liú zài zhèlǐ
rester ici
我留在这里复习。
上完课
Expression
shàng wán kè
après avoir terminé le cours
上完课后我们可以留在这里。
下课
Verbe
xià kè
finir les cours
下课后你做什么?
一会儿
Expression
yíhuìr
un moment
我们可以再用这个教室一会儿吗?
一起
Adverbe
yìqǐ
ensemble
那我们一起在这里复习吧。
用
Verbe
yòng
utiliser
我们可以再用这个教室一会儿吗?
有帮助
Expression
yǒu bāngzhù
être utile
知道这个很有帮助。
再
Adverbe
zài
encore
我们可以再用这个教室一会儿吗?
知道
Verbe
zhīdào
savoir
知道这个很有帮助。
做
Verbe
zuò
faire
下课后你做什么?
Quiz
Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
rester ici
Voir la Réponse
留在这里savoir
Voir la Réponse
知道salle de classe
Voir la Réponse
教室après avoir terminé le cours