À propos de cette leçon
Avec Mémoriser le vocabulaire avec des phrases d’exemple, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en chinois.
Dialogue
A
我在学习的时候会记住新词。
Wǒ zài xuéxí de shíhou huì jìzhù xīncí. Je retiens les nouveaux mots pendant mes moments d’étude.
A
但是我想开口说话时就会忘记它们。
Dànshì wǒ xiǎng kāikǒu shuōhuà shí jiù huì wàngjì tāmen. Mais je les oublie quand j’essaie de parler.
B
这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来。
Zhèxiē cí kěnéng méiyǒu hé nǐ shíjì huì shǐyòng tāmen de qíngjìng liánxì qǐlái. Ces mots ne sont peut-être pas liés aux situations où tu les utiliserais vraiment.
A
我通常会写下翻译，之后再复习同一份词汇表。
Wǒ tōngcháng huì xiěxià fānyì, zhīhòu zài fùxí tóng yí fèn cíhuìbiǎo. J’écris généralement la traduction, puis je révise la même liste plus tard.
B
试着为每个有用的词加上一个简单的例句。
Shìzhe wèi měi ge yǒuyòng de cí jiāshàng yí ge jiǎndān de lìjù. Essaie d’ajouter une phrase d’exemple simple pour chaque mot utile.
A
我可以写关于工作、购物或者给朋友发消息的句子。
Wǒ kěyǐ xiě guānyú gōngzuò, gòuwù huòzhě gěi péngyou fā xiāoxi de jùzi. Je peux écrire des phrases sur le travail, les achats ou les messages à mes amis.
B
这些情境会让你在对话中更容易想起词义。
Zhèxiē qíngjìng huì ràng nǐ zài duìhuà zhōng gèng róngyì xiǎngqǐ cíyì. Ces situations t’aideront à retrouver plus facilement le sens pendant une conversation.
A
我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。
Wǒ kěnéng yīnggāi shǎo xué yìxiē cí, gèng jīngcháng de shǐyòng tāmen. Je devrais sans doute apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent.
B
反复使用会让这些词逐渐成为你主动词汇的一部分。
Fǎnfù shǐyòng huì ràng zhèxiē cí zhújiàn chéngwéi nǐ zhǔdòng cíhuì de yí bùfen. L’usage répété aidera ces mots à faire partie de ton vocabulaire actif.
A
我会选一小组词，下课后写下自己的例句。
Wǒ huì xuǎn yì xiǎo zǔ cí, xiàkè hòu xiěxià zìjǐ de lìjù. Je choisirai un petit groupe de mots et j’écrirai des exemples personnels après le cours.
B
这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。
Zhè ge xíguàn yīnggāi huì ràng nǐ de cíhuì liànxí gèng shíyòng. Cette routine devrait rendre ton entraînement de vocabulaire plus pratique.Mot par mot
我
«我» désigne la personne qui parle, ici « je » dans « 我在学习的时候会记住新词 ». Il se place généralement avant le verbe pour indiquer le sujet, par exemple 我可以写. On l’emploie pour parler de ses propres actions ou intentions.
在
Dans « 我在学习的时候会记住新词 », « 在 » situe l’action dans le cadre de l’étude. Il se place devant un lieu ou un moment, comme dans 在学习的时候. On peut l’utiliser pour préciser quand ou où une action se déroule.
学习
« 学习 » signifie ici étudier ou apprendre, dans « 我在学习的时候 ». Le mot peut désigner l’activité d’apprentissage et se combine ici avec 时候 pour former un repère temporel. On l’emploie pour parler d’études ou d’apprentissage.
的
Dans « 学习的时候 », « 的 » relie 学习 au nom 时候 et forme l’expression « au moment où l’on étudie ». Il sert ici à construire un groupe qui indique le moment. On le retrouve souvent entre un élément descriptif et le nom qu’il précise.
时候
« 时候 » désigne le moment ou la période où quelque chose se passe, ici dans « 学习的时候 ». La structure X 的时候 signifie « quand ou pendant que X ». On peut l’utiliser pour situer une action par rapport à un autre moment.
会
Dans « 我在学习的时候会记住新词 », « 会 » indique que l’action de retenir les mots se produit habituellement dans cette situation. Il se place avant le verbe, comme 会记住. On l’utilise pour exprimer une habitude, une possibilité ou une action prévue selon le contexte.
记住
« 记住 » signifie retenir ou mémoriser, ici les nouveaux mots. Le résultat de l’action est exprimé par 住, qui présente l’information comme conservée en mémoire. On peut l’utiliser avec un objet, par exemple 记住新词.
新词
« 新词 » désigne les mots nouveaux que la personne apprend. 新 précise 词, et l’ensemble fonctionne comme le complément de 记住. On peut employer cette expression pour parler de vocabulaire récemment rencontré.
但是
« 但是 » introduit l’opposition entre le fait de retenir les mots pendant l’étude et celui de les oublier en parlant. Il sert ici à commencer une nouvelle proposition contrastive. On l’emploie généralement au début de la proposition qui présente le contraste.
想
Dans « 我想开口说话时 », « 想 » exprime ici l’intention ou le fait de vouloir commencer à parler. Il se place avant le groupe verbal 开口说话. On peut l’utiliser avant une action pour dire que l’on veut ou envisage de la faire.
开口
« 开口 » signifie ici commencer à parler ou prendre la parole, dans « 想开口说话 ». Il précise le début de l’action de parler plutôt que la parole en général. On l’emploie lorsqu’une personne se met à parler, notamment dans une situation où elle hésitait auparavant.
说话
« 说话 » signifie parler, ici dans l’expression « 开口说话 ». Il désigne l’action de produire de la parole et suit 开口 dans cette séquence. On peut l’utiliser pour parler du fait de converser ou de prendre la parole.
时
Dans « 想开口说话时 », « 时 » signifie « au moment où » et situe l’oubli par rapport au début de la parole. Il suit le groupe verbal qui décrit le moment concerné. On l’utilise pour rattacher une action à un moment précis.
就
Dans « 说话时就会忘记它们 », « 就 » présente l’oubli comme ce qui se produit alors, dans cette situation. Il relie ainsi la condition temporelle à la conséquence. On l’emploie souvent pour marquer une conséquence ou une réaction qui suit directement un contexte.
忘记
« 忘记 » signifie oublier, ici les mots que la personne avait mémorisés. Il est suivi de l’objet 它们 dans « 忘记它们 ». On peut l’utiliser avec une information, un objet ou une tâche que l’on ne garde plus en mémoire.
它们
« 它们 » signifie « les » ou « eux » pour des choses, et renvoie ici aux nouveaux mots oubliés. Il se place après le verbe dans « 忘记它们 ». On l’utilise pour reprendre plusieurs éléments non humains déjà mentionnés.
这些
« 这些 » désigne les mots dont on vient de parler, avec le sens de « ces éléments » dans « 这些词 ». Il précède directement le nom qu’il détermine. On l’utilise pour montrer plusieurs éléments proches du contexte de la conversation.
词
« 词 » signifie mot, ici dans « 这些词 ». Il désigne les unités de vocabulaire que l’apprenant veut relier à des situations. On peut l’utiliser seul ou après un déterminant comme 这些 pour parler de mots précis.
可能
Dans « 这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来 », « 可能 » indique une possibilité ou une hypothèse. Il se place avant la proposition décrivant le lien entre les mots et les situations. On l’utilise pour présenter une explication sans l’affirmer complètement.
没有
Dans cette phrase, « 没有 » indique que le lien entre les mots et les situations n’existe peut-être pas. Il apparaît avant le groupe verbal « 和情境联系起来 ». On peut l’utiliser pour nier l’existence ou la réalisation de quelque chose.
和
Dans « 和你实际会使用它们的情境联系起来 », « 和 » introduit l’élément avec lequel les mots sont mis en relation. Il relie ici les mots à des situations. On peut l’utiliser pour relier deux éléments, avec le sens de « et » ou « avec » selon la construction.
你
« 你 » désigne la personne à qui B parle, ici « tu » dans « 你实际会使用它们 ». Il est le sujet de l’action 会使用. On l’emploie pour s’adresser directement à une personne.
实际
Dans « 你实际会使用它们的情境 », « 实际 » signifie réellement ou en pratique. Il précise que les situations sont celles dans lesquelles l’apprenant utiliserait effectivement les mots. On peut l’utiliser devant une action pour insister sur la réalité concrète de son emploi.
使用
« 使用 » signifie utiliser, ici les mots dans des situations réelles. Il suit 会 dans « 会使用它们 », qui décrit l’emploi envisagé ou possible. On peut l’utiliser avec un objet, par exemple 使用词汇.
情境
« 情境 » désigne une situation ou un contexte, ici le contexte dans lequel l’apprenant utiliserait les mots. Il est le terme auquel les mots doivent être reliés dans « 联系起来 ». On l’emploie pour parler d’un cadre concret d’utilisation.
联系
Dans « 联系起来 », « 联系 » signifie relier ou mettre en relation les mots avec des situations. Il prend ici comme partenaire le groupe introduit par 和. On peut l’utiliser pour exprimer le fait d’établir un lien entre deux éléments.
起来
Dans « 联系起来 », « 起来 » complète le verbe et présente les éléments comme réunis dans un lien. Il ne signifie pas ici simplement « se lever », mais participe à cette construction verbale. On peut le rencontrer après un verbe pour montrer qu’une action aboutit à un état ou à un ensemble.
通常
« 通常 » signifie habituellement, dans « 我通常会写下翻译 ». Il indique que l’action décrite correspond à la pratique ordinaire de la personne. On le place souvent avant le verbe ou le groupe verbal.
写下
« 写下 » signifie écrire ou noter quelque chose pour le conserver, ici la traduction. Il est suivi de l’objet 翻译 dans « 写下翻译 ». On peut l’utiliser lorsqu’une information est mise par écrit, par exemple une note ou une adresse.
翻译
« 翻译 » désigne ici la traduction que l’apprenant écrit. Il fonctionne comme l’objet de 写下, dans « 写下翻译 ». On peut l’utiliser pour parler d’une traduction écrite ou de l’action de traduire selon le contexte.
之后
« 之后 » signifie après cela ou ensuite, et situe la révision après l’écriture de la traduction. Dans « 之后再复习 », il introduit l’étape suivante. On peut l’utiliser après une action ou un événement pour indiquer ce qui vient plus tard.
再
Dans « 之后再复习 », « 再 » indique que la révision aura lieu ensuite, après l’étape précédente. Il se place avant le verbe 复习. On peut l’utiliser pour organiser des actions successives ou parler d’une action faite de nouveau.
复习
« 复习 » signifie réviser, ici la même liste de vocabulaire. Il suit 再 dans « 再复习 ». On peut l’utiliser avec une matière, une liste ou un contenu que l’on reprend pour mieux le retenir.
同一
« 同一 » signifie le même ou identique, dans « 同一份词汇表 ». Il précise que la liste révisée est celle qui a déjà été utilisée. Il se place avant le nom ou le groupe nominal qu’il détermine.
份
Dans « 同一份词汇表 », « 份 » est le classificateur utilisé pour cette liste considérée comme un exemplaire ou un ensemble. Il se place entre 同一 et 词汇表. On peut l’utiliser pour compter des documents, des listes ou d’autres ensembles similaires.
词汇表
« 词汇表 » signifie liste de vocabulaire, ici la liste que la personne écrit puis révise. Il est précédé de 同一份 pour désigner un exemplaire précis. On peut l’utiliser pour parler d’une liste organisée de mots à apprendre.
试着
« 试着 » signifie essayer de faire quelque chose, ici dans « 试着为每个有用的词加上一个简单的例句 ». Il introduit une suggestion adressée directement à l’apprenant. On l’utilise avant l’action que l’on propose d’essayer.
为
Dans « 为每个有用的词加上一个简单的例句 », « 为 » signifie pour et introduit le bénéficiaire ou l’élément auquel on ajoute quelque chose. Il relie chaque mot à son exemple. On peut l’utiliser dans une structure où une action est faite pour une personne ou un élément.
每
« 每 » signifie chaque, dans « 每个有用的词 ». Il indique que l’instruction concerne les mots pris un par un. Il se place avant un classificateur et le nom, comme dans 每个词.
个
Dans « 每个有用的词 », « 个 » est le classificateur général placé après 每 et avant le nom. Il forme avec 每 l’expression « chaque ». On l’emploie couramment pour compter ou déterminer de nombreux éléments.
有用
« 有用 » signifie utile, ici les mots auxquels il est conseillé d’ajouter une phrase d’exemple. Il précède 词 dans « 有用的词 » et le décrit. On peut l’utiliser pour qualifier une chose qui aide réellement dans une activité.
加上
« 加上 » signifie ajouter, ici ajouter une phrase à chaque mot utile. Il est suivi de l’élément ajouté, « 一个简单的例句 ». On peut l’utiliser pour parler d’un élément que l’on joint à une liste, un texte ou une activité.
简单
« 简单 » signifie simple, ici la qualité demandée pour la phrase d’exemple. Il précède 例句 dans « 一个简单的例句 ». On peut l’utiliser devant un nom pour décrire quelque chose de facile à comprendre ou à réaliser.
例句
« 例句 » signifie phrase d’exemple, ici une phrase ajoutée pour montrer l’utilisation d’un mot. Il est l’objet de 加上 dans « 加上一个简单的例句 ». On peut l’utiliser dans l’apprentissage des langues pour illustrer un mot en contexte.
可以
Dans « 我可以写关于工作、购物或者给朋友发消息的句子 », « 可以 » indique que la personne est capable ou autorisée à écrire ces phrases. Il se place avant le verbe 写. On l’utilise pour exprimer une possibilité ou une capacité selon le contexte.
写
« 写 » signifie écrire, ici des phrases sur plusieurs sujets. Il suit 可以 dans « 可以写 ». On peut l’utiliser avec un objet, comme 写句子, ou avec un thème introduit par 关于.
关于
Dans « 写关于工作、购物或者给朋友发消息的句子 », « 关于 » introduit le sujet des phrases écrites. Il signifie « au sujet de » et précède ici la liste des thèmes. On peut l’utiliser avant un nom ou un groupe nominal pour annoncer le thème d’un texte ou d’une discussion.
工作
« 工作 » désigne ici le travail, l’un des sujets possibles des phrases d’exemple. Il apparaît dans la liste introduite par 关于. On peut l’utiliser pour parler du travail comme activité ou domaine.
购物
« 购物 » désigne ici les achats ou l’activité de faire des achats, un autre sujet possible pour les phrases. Il est coordonné avec 工作 et les autres thèmes par 或者. On peut l’utiliser pour parler d’une activité d’achat dans la vie quotidienne.
或者
« 或者 » signifie ou bien et relie ici plusieurs sujets possibles pour les phrases. Il introduit des alternatives dans « 工作、购物或者给朋友发消息 ». On l’utilise pour proposer plusieurs possibilités, notamment dans une phrase affirmative.
给
Dans « 给朋友发消息 », « 给 » introduit le destinataire du message, c’est-à-dire l’ami. Il se place avant le destinataire et avant le verbe 发. On peut l’utiliser dans la structure 给 quelqu’un + verbe pour indiquer à qui l’action est destinée.
朋友
« 朋友 » signifie ami, ici le destinataire des messages dans « 给朋友发消息 ». Il suit 给 pour former le groupe qui indique le destinataire. On peut l’utiliser pour parler d’une personne avec laquelle on entretient une relation amicale.
发
Dans « 给朋友发消息 », « 发 » signifie envoyer, avec 消息 comme objet. La structure indique que le message est envoyé à un ami. On peut l’utiliser avec 消息 pour parler de l’envoi d’un message.
消息
« 消息 » signifie message, ici un message envoyé à des amis. Il est l’objet de 发 dans « 发消息 ». On peut l’utiliser dans les échanges quotidiens pour parler d’un message transmis à quelqu’un.
句子
« 句子 » signifie phrase, ici les phrases que la personne peut écrire sur le travail, les achats ou les messages. Il est l’objet de 写 dans « 写句子 ». On peut l’utiliser pour parler d’une phrase complète à l’écrit ou à l’oral.
让
Dans « 让你在对话中更容易想起词义 », « 让 » introduit le résultat produit chez l’apprenant : ces situations rendent le rappel plus facile. Il est suivi de la personne concernée, 你, puis de l’action ou de l’état obtenu. On l’utilise dans une construction où une chose fait qu’une personne peut ou ressent quelque chose.
对话
« 对话 » signifie conversation ou dialogue, ici le contexte dans lequel l’apprenant doit retrouver le sens des mots. Il est suivi de 中 dans « 对话中 ». On peut l’utiliser pour parler d’un échange entre plusieurs personnes.
中
Dans « 对话中 », « 中 » signifie dans ou au sein de et situe l’action à l’intérieur d’une conversation. Il se place après le nom 对话. On peut l’utiliser après un lieu, une période ou une activité pour indiquer le cadre où quelque chose se passe.
更
Dans « 更容易想起词义 », « 更 » signifie plus et renforce la comparaison avec une situation moins facile. Il se place avant 容易. On peut l’utiliser devant un adjectif pour indiquer un degré supérieur.
容易
« 容易 » signifie facile, ici le fait de retrouver le sens des mots devient plus facile. Il est précédé de 更 et suivi de 想起 dans « 更容易想起词义 ». On peut l’utiliser devant une action pour décrire une action facile à réaliser.
想起
« 想起 » signifie se rappeler ou retrouver en mémoire, ici le sens d’un mot. Il suit 容易 dans « 更容易想起词义 ». On peut l’utiliser avec un souvenir, une personne ou une information qui revient à l’esprit.
词义
« 词义 » désigne le sens d’un mot, ici ce que l’apprenant essaie de retrouver pendant une conversation. Il est l’objet de 想起 dans « 想起词义 ». On peut l’utiliser pour parler de la signification précise d’un terme.
应该
Dans « 我可能应该少学一些词 », « 应该 » exprime ce que la personne pense devoir faire ou ce qui serait préférable. Il se place avant l’action 少学. On l’utilise pour donner un conseil, exprimer une obligation modérée ou formuler une recommandation.
少
Dans « 少学一些词 », « 少 » indique une quantité moindre de mots à étudier. Il précède 学 et porte sur la quantité de l’objet 词. On peut l’utiliser avant un verbe pour recommander de faire quelque chose en plus petite quantité.
学
« 学 » signifie apprendre ou étudier, ici des mots dans « 少学一些词 ». Il prend 词 comme objet. On peut l’utiliser pour parler de l’acquisition d’une langue, d’un savoir ou d’une compétence.
一些
« 一些 » signifie une certaine quantité ou quelques, ici une quantité réduite de mots. Il suit 少 dans « 少学一些词 » et précède le nom 词. On peut l’utiliser pour parler d’une quantité indéterminée mais limitée.
经常
« 经常 » signifie souvent, dans « 更经常地使用它们 ». Il indique que les mots doivent être utilisés avec une fréquence plus élevée. On peut l’employer avant un verbe pour décrire une habitude fréquente.
地
La forme « 地 » n’apparaît pas dans le dialogue fourni. Son rôle contextuel dans cette leçon ne peut donc pas être déterminé de façon fiable, et aucune réutilisation supplémentaire n’est ajoutée.
反复
« 反复 » signifie à plusieurs reprises ou de façon répétée, dans « 反复使用 ». Il précise que l’utilisation des mots doit être renouvelée plusieurs fois. On peut l’employer devant un verbe pour parler d’une action répétée.
逐渐
« 逐渐 » signifie progressivement, dans « 逐渐成为 ». Il indique que les mots intègrent le vocabulaire actif petit à petit, et non en une seule fois. On peut l’utiliser avant un verbe pour décrire un changement progressif.
成为
« 成为 » signifie devenir ou faire partie de, ici lorsque les mots deviennent une partie du vocabulaire actif. Il est suivi du résultat « 你主动词汇的一部分 ». On peut l’utiliser pour décrire le passage vers un nouvel état ou une nouvelle catégorie.
主动
Dans « 主动词汇 », « 主动 » signifie actif et précise le type de vocabulaire concerné. Il décrit les mots que l’apprenant utilise activement dans cette phrase. On peut l’employer devant un nom pour distinguer une participation ou une utilisation active.
词汇
« 词汇 » signifie vocabulaire, ici l’ensemble des mots connus et utilisés par l’apprenant. Il apparaît dans « 主动词汇 ». On peut l’utiliser pour parler du vocabulaire d’une personne ou d’une langue.
部分
« 部分 » signifie partie, dans « 你主动词汇的一部分 ». Il indique que les mots deviennent une composante du vocabulaire actif. On peut l’utiliser après un nom pour parler d’une partie d’un ensemble.
选
« 选 » signifie choisir, ici dans « 我会选一小组词 ». Il est précédé de 会 et prend 小组 de mots comme complément. On peut l’utiliser pour sélectionner une personne, une chose ou un ensemble parmi plusieurs possibilités.
小组
« 小组 » signifie petit groupe, ici un petit ensemble de mots choisi pour l’étude. Il est suivi de 词 dans « 一小组词 ». On peut l’utiliser pour désigner un groupe limité de personnes ou d’éléments réunis pour une activité.
下课
« 下课 » signifie finir les cours ou la classe, ici dans « 下课后 ». Il sert à indiquer le moment qui suit la fin du cours. On peut l’utiliser avec 后 pour situer une activité après la classe.
后
Dans « 下课后 », « 后 » signifie après et situe l’écriture des exemples après la fin du cours. Il suit directement l’événement 下课. On peut l’utiliser après un événement ou une période pour indiquer ce qui vient ensuite.
自己
Dans « 自己的例句 », « 自己 » signifie soi-même et indique que les exemples sont personnels, écrits par l’apprenant lui-même. Il précède 的 pour préciser 例句. On peut l’utiliser pour insister sur le fait qu’une action ou un élément appartient à la personne concernée.
这
Dans « 这个习惯 », « 这 » signifie ce ou cette et désigne la routine qui vient d’être proposée. Il précède le classificateur 个 et le nom 习惯. On l’utilise pour montrer ou reprendre un élément précis du contexte.
习惯
« 习惯 » désigne ici une habitude ou une routine, à savoir choisir quelques mots et écrire des exemples après le cours. Il est déterminé par 这个 dans « 这个习惯 ». On peut l’utiliser pour parler d’une pratique répétée dans la vie quotidienne.
练习
« 练习 » signifie ici pratique ou entraînement, dans « 词汇练习 ». Il désigne l’activité régulière consacrée au vocabulaire. On peut l’utiliser pour parler d’un exercice précis ou d’une pratique visant à améliorer une compétence.
实用
« 实用 » signifie pratique et utile dans la vie réelle, dans « 让你的词汇练习更实用 ». Il décrit une pratique qui correspond davantage à des situations concrètes. On peut l’utiliser pour qualifier une méthode, un outil ou une activité réellement utile.
Points de Grammaire
试着 + verbe
试着使用例句。
Shìzhe shǐyòng lìjù.Essayez d’utiliser des phrases d’exemple.
试着 placé avant un verbe exprime une tentative ou une invitation à essayer de faire quelque chose.
逐渐 + verbe
逐渐记住新词。
Zhújiàn jìzhù xīncí.Retenir progressivement les nouveaux mots.
逐渐 placé avant un verbe indique qu’une action ou un changement se fait peu à peu.
Vocabulaire Chinois
翻译
Nom
fānyì
traduction, traduire
复习
Verbe
fùxí
réviser
记住
Verbe
jìzhù
retenir, mémoriser
开口说话
Expression
kāikǒu shuōhuà
prendre la parole, se mettre à parler
联系起来
Expression
liánxì qǐlái
relier, mettre en relation
情境
Nom
qíngjìng
situation, contexte
实际
Adverbe
shíjì
réellement, en pratique
使用
Verbe
shǐyòng
utiliser
通常
Adverbe
tōngcháng
habituellement, généralement
忘记
Verbe
wàngjì
oublier
新词
Nom
xīncí
nouveaux mots
学习
Verbe
xuéxí
étudier, apprentissage
Quiz
Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
prendre la parole, se mettre à parler
Voir la Réponse
开口说话relier, mettre en relation
Voir la Réponse
联系起来habituellement, généralement
Voir la Réponse
通常utiliser