Choisir une méthode de révision | Cours de chinois en français

Explications des phrases

1. 我想复习今天的课。

   Je veux réviser la leçon d'aujourd'hui.

   我想

   je veux

   复习

   réviser

   今天

   aujourd’hui

   课

   leçon

   Explication détaillée

   我想 signifie ici « je veux / j’ai l’intention de ». 我 est le pronom de première personne du singulier, « je », et 想 exprime ici le souhait ou l’intention devant une action. Le même 想 peut aussi signifier « penser » dans d’autres contextes, mais dans cette phrase il introduit l’action souhaitée. Exemple : 我想喝水。— « Je veux boire de l’eau. » 复习 signifie « réviser » ou « revoir une matière déjà étudiée ». C’est le verbe lexical de la phrase, placé après 想. Exemple : 我复习汉语。— « Je révise le chinois. » Après 想, le verbe reste sous sa forme de base : 我想复习 signifie littéralement « je veux réviser ». 今天 signifie « aujourd’hui ». Il peut être placé avant un nom pour le situer dans le temps. Dans 今天的课, 的 relie 今天 au nom 课 : « le cours d’aujourd’hui ». Exemple : 今天的考试很难。— « L’examen d’aujourd’hui est difficile. » 课 signifie « cours » ou « leçon » dans cette phrase. Le mot désigne ici la leçon à réviser, sans indiquer à lui seul combien de leçons sont concernées. Exemple : 这是一课。— « C’est une leçon. » Dans l’ensemble, 我想 forme « je veux », 复习 fournit l’action, et 今天的课 signifie « la leçon d’aujourd’hui ». La phrase 我想复习今天的课 signifie donc « Je veux réviser la leçon d’aujourd’hui. »

2. 但我不太确定该从哪里开始。

   Mais je ne sais pas vraiment par où commencer.

   但

   mais

   我

   je, moi

   不太确定

   ne pas être tout à fait sûr

   该

   devoir, être censé

   从哪里

   d’où, par où

   开始

   commencer

   Explication détaillée

   但 introduit un contraste avec ce qui précède : ici, l’envie de réviser est suivie d’une réserve sur la manière de commencer. Il correspond à « mais » et se place souvent au début de la proposition contrastive. 我 signifie « je » ou « moi ». En chinois, cette forme ne marque ni le genre ni le nombre. Exemple : 我是学生。 — « Je suis étudiant(e). » 不太确定 signifie ici « ne pas être tout à fait sûr ». 确定 est la base qui signifie « être sûr, être certain » ; 不 nie cette propriété et 太 en atténue le degré. La séquence 不太 + adjectif ou état permet ainsi d’exprimer une réserve modérée : 我不太明白。 — « Je ne comprends pas très bien. » 该 est un modal placé avant l’action concernée. Ici, il indique ce qu’il serait approprié ou conseillé de faire, plutôt qu’un simple futur : « devoir / être censé ». Exemple : 我们该走了。 — « Nous devrions partir maintenant. » 从哪里 combine 从, « depuis / à partir de », et 哪里, « où ». Dans cette construction, l’ensemble demande le point de départ : « par où » ou « d’où ». 哪里 est un mot interrogatif ; il ne désigne pas ici un lieu déjà identifié. 开始 est le verbe « commencer ». Il peut être suivi de l’activité commencée, par exemple 开始学习 — « commencer à étudier ». Dans la phrase présente, la proposition interrogative 从哪里开始 précise le point de départ de l’action. L’ensemble 该从哪里开始 signifie donc « par où il faudrait commencer ». En y ajoutant 我不太确定, on obtient « je ne sais pas vraiment par où commencer ». Enfin, 但 relie cette hésitation à l’idée exprimée auparavant : « Mais je ne sais pas vraiment par où commencer. »

3. 先看那些和真实情境直接相关的笔记。

   Commence par les notes qui se rapportent directement à des situations réelles.

   先

   d’abord

   看

   regarder ; consulter

   那些

   ces …-là

   真实情境

   situations réelles

   直接相关的

   directement liées

   笔记

   notes

   Explication détaillée

   先 signifie ici « d’abord » et place cette action comme première étape. Exemple : 先吃饭。 — « Mange d’abord. » 看 signifie littéralement « regarder », mais avec 笔记 il signifie naturellement « consulter » ou « lire des notes ». 先看 forme ainsi le début de l’instruction : « commence par consulter… ». Exemple : 我先看说明。 — « Je consulte d’abord les instructions. » 那些 est un démonstratif qui signifie « ces …-là ». Dans cette forme, 那 et 些 désignent ensemble un groupe d’éléments ; 那些 précède le nom qu’il détermine. Exemple : 那些书很有用。 — « Ces livres-là sont très utiles. » 真实情境 signifie ici « situations réelles ». 真实 signifie « réel, authentique » et qualifie 情境, qui signifie « situation » ou « contexte ». Exemple : 这是一个真实的情境。 — « C’est une situation réelle. » 直接相关的 signifie « qui sont directement liées à… » dans le groupe nominal. 直接 modifie 相关, qui exprime le fait d’être en rapport avec quelque chose. La particule 的 transforme le groupe placé avant le nom en description : 和A直接相关的B signifie « B qui est directement lié à A ». Ici, 和真实情境直接相关的笔记 signifie « les notes qui se rapportent directement à des situations réelles ». Exemple : 与工作直接相关的问题 — « les questions qui sont directement liées au travail ». 相关 peut, selon la phrase, être remplacé par 有关 (« être en rapport avec »), mais la construction observée emploie 相关. 笔记 signifie « notes » ou « prises de notes ». Dans cette phrase, il désigne le contenu écrit à consulter, et non l’action de prendre des notes. Exemple : 我整理笔记。 — « Je mets mes notes en ordre. » En assemblant les éléments, 先看 donne l’instruction « commence par consulter », 那些 désigne le groupe de notes, et 和真实情境直接相关的 précise quelles notes sont concernées : celles qui se rapportent directement à des situations réelles. L’énoncé entier signifie donc : « Commence par les notes qui se rapportent directement à des situations réelles. »

4. 我通常会把所有内容都重读一遍，但那太花时间了。

   D'habitude, je relis tout, mais cela prend trop de temps.

   我

   je

   通常

   d'habitude

   会

   avoir tendance à

   所有

   tout ; tous

   内容

   contenu

   重读

   relire

   一遍

   une fois ; un tour complet

   但

   mais

   那

   cela

   太 … 了

   trop…

   花时间

   prendre du temps

   Explication détaillée

   我 signifie ici « je ». En chinois, ce pronom ne marque pas le genre et ne change pas selon le rôle grammatical. Exemple : 我是学生。 — « Je suis étudiant(e). » 通常 signifie « d'habitude » et se place avant le groupe verbal pour indiquer une fréquence habituelle. Il peut s'employer avec 会 dans 通常会…, qui présente ce qui se produit habituellement. 会 indique ici une tendance ou une habitude : « avoir tendance à », plutôt qu'une capacité. Exemple : 他通常会迟到。 — « Il arrive généralement en retard. » Dans un autre contexte, 会 peut aussi exprimer une capacité ou une éventualité ; c'est le contexte qui détermine la lecture. 所有 signifie « tout / tous » devant un nom. Ici, il détermine 内容, et 都 renforce l'idée que l'ensemble est concerné. 所有 n'exprime pas à lui seul un nombre précis. 内容 signifie « contenu ». C'est un nom qui peut désigner le contenu d'un document, d'une note ou d'un autre support. Exemple : 这篇文章的内容很清楚。 — « Le contenu de cet article est très clair. » 重读 signifie ici « relire ». Le premier élément, 重, se prononce dans ce mot avec le sens de répétition, et non avec le sens de « lourd ». Le mot entier est le verbe « lire de nouveau » ; il ne faut donc pas analyser 读 comme le seul verbe de l'action complète. Exemple : 请重读这句话。 — « Relisez cette phrase, s'il vous plaît. » 一遍 indique un passage complet effectué une fois. 遍 est le classificateur employé pour compter une action réalisée du début à la fin ; ainsi 重读一遍 signifie « relire une fois en entier ». Exemple : 我再看一遍。 — « Je vais regarder une fois de plus. » 但 relie deux propositions en introduisant un contraste, comme « mais ». Il ne porte pas à lui seul le sens de la cause ni celui de la conséquence. 那 signifie ici « cela » et reprend la situation ou l'action évoquée juste avant ; le texte fixé ne donne pas à ce pronom un référent nominal plus précis. Comme pronom ou déterminant démonstratif, sa forme ne varie pas ici selon le genre ou le nombre. 太 placé devant un adjectif ou un prédicat indique un degré excessif : « trop ». Dans 太花时间了, il renforce le jugement porté sur le temps nécessaire. 了 est placé en fin de proposition. Ici, avec 太, il marque la constatation d'un état ou d'une évaluation présentée comme établie : « c'est trop chronophage ». Il ne faut pas le traduire automatiquement par un passé. 花时间 est une construction verbale signifiant littéralement « dépenser du temps », donc « prendre du temps ». Dans cette phrase, le sujet est 那 : c'est la situation reprise par « cela » qui prend trop de temps. Exemple : 整理这些资料很花时间。 — « Organiser ces documents prend beaucoup de temps. » L'ensemble se construit ainsi : 我通常会 présente une habitude du locuteur ; 把所有内容都重读一遍 place « tout le contenu » comme objet traité et décrit une relecture complète ; puis 但那太花时间了 oppose à cette habitude le constat que cette façon de faire prend excessivement du temps. Le sens global est donc : le locuteur relit habituellement tout, mais constate que cette opération est trop chronophage.

5. 选择那些你能在简短对话中使用的部分。

   Choisis les parties que tu peux utiliser dans une courte conversation.

   选择

   choisir

   那些

   ceux-là, ces éléments-là

   你能

   tu peux

   简短

   court, bref

   对话

   conversation

   使用

   utiliser

   部分

   parties, éléments

   Explication détaillée

   选择 signifie ici « choisir ». C’est le verbe sous sa forme non fléchie : en chinois, il ne varie pas selon la personne ou le temps. Placé ainsi au début d’une consigne, il s’interprète comme un impératif : « choisis ». Exemple : 选择一个答案。 — « Choisis une réponse. » 那些 signifie « ceux-là » ou « ces éléments-là ». 那 désigne des éléments comme distincts ou éloignés du locuteur, et 些 marque une pluralité non précisée, sans donner de nombre exact. Ici, le groupe est précisé par la proposition qui suit avec 的. 你能 combine 你 (« tu ») et 能 (« pouvoir, être capable de »). Ici, 能 exprime la capacité ou la possibilité pratique : « que tu peux utiliser ». Le modèle réutilisable est 你能 + verbe, par exemple 你能看懂这句话。 — « Tu peux comprendre cette phrase. » 简短 signifie « court, bref ». C’est un mot descriptif placé avant le nom 对话 ; il ne porte ici aucune marque de genre ou de nombre. Exemple : 一段简短的说明 — « une brève explication ». 对话 signifie « conversation, dialogue ». Avec 简短, il forme 简短对话, « conversation brève ». Dans 在简短对话中, 在……中 situe l’action dans un cadre : « dans une courte conversation ». 使用 signifie « utiliser ». Le verbe reste invariable en chinois. Dans cette phrase, il désigne l’emploi des éléments visés dans une conversation, après le cadre 在简短对话中. Exemple : 我使用这个词。 — « J’utilise ce mot. » 部分 signifie « partie, élément » ; selon le contexte, il peut aussi désigner un aspect. Ici, il nomme les parties ou éléments concernés. Dans le modèle ……的部分, la proposition placée avant 的 décrit le nom qui suit : 你能在简短对话中使用的部分 signifie « les parties que tu peux utiliser dans une courte conversation ». 的 relie ainsi cette proposition descriptive à 部分. En assemblant les éléments, 选择 donne la consigne « choisis », 那些 désigne les éléments visés, et 你能在简短对话中使用的 les caractérise comme ceux que tu peux employer dans une courte conversation. 部分 nomme ces parties. L’ensemble signifie : « Choisis les parties que tu peux utiliser dans une courte conversation. »

6. 我们可以先写例句，再练习说话。

   Nous pourrions écrire des phrases d'exemple avant de nous entraîner à parler.

   我们可以

   nous pouvons / nous pourrions

   先 … 再

   d’abord…, puis…

   写

   écrire

   例句

   phrase d’exemple

   练习

   s’exercer

   说话

   parler

   Explication détaillée

   我们可以 signifie ici « nous pouvons / nous pourrions ». 我们 désigne le groupe comprenant le locuteur, tandis que 可以 est un auxiliaire modal placé avant le verbe : il présente l’action comme possible ou réalisable dans la situation. Il ne marque pas à lui seul le futur. Exemple : 我们可以明天见。 — « Nous pouvons nous voir demain. » 先 et 再 forment le schéma réutilisable 先 A，再 B : faire A d’abord, puis B. Dans la phrase, 先 porte sur 写例句 et 再 introduit l’étape suivante, 练习说话. Exemple : 先听，再说。 — « Écoute d’abord, puis parle. » 写 est le verbe « écrire ». Sa forme ne change pas ici pour exprimer le temps ; le contexte et les mots environnants indiquent l’action envisagée. Exemple : 我写汉字。 — « J’écris des caractères chinois. » 例句 est le nom « phrase d’exemple » : 例 signifie ici « exemple » et 句 désigne une phrase. Dans 写例句, il est le complément de 写, donc l’objet écrit est une ou plusieurs phrases d’exemple. Exemple : 这个例句很短。 — « Cette phrase d’exemple est très courte. » 练习 signifie « s’exercer » dans cette phrase. Il peut aussi fonctionner comme un nom dans d’autres constructions, mais ici il introduit l’activité suivante. Exemple : 我每天练习。 — « Je m’exerce tous les jours. » 说话 signifie « parler ». C’est un verbe composé de 说, « dire », et 话, « paroles / langage » ; ensemble, il désigne l’activité de parler, et non la production d’une phrase écrite particulière. Exemple : 孩子在说话。 — « L’enfant parle. » L’ensemble suit donc le modèle 主语 + 可以 + 先 + verbe A + objet A + 再 + verbe B + objet B : 我们可以 présente l’action comme possible, 先写例句 fixe la première étape, puis 再练习说话 fixe la seconde. Le sens complet est : « Nous pourrions écrire des phrases d’exemple avant de nous entraîner à parler. »

7. 把例句大声说出来，就能看出你是否会在对话中使用这些短语。

   Dire les phrases d'exemple à voix haute montrera si tu sais utiliser les expressions dans une conversation.

   例句

   phrase d’exemple

   大声

   à voix haute

   说出来

   dire, exprimer

   能看出

   pouvoir discerner

   是否

   si… ou non

   会

   savoir faire

   对话

   conversation

   使用

   utiliser

   这些

   ces

   短语

   expressions

   Explication détaillée

   例句 signifie ici « phrase d’exemple ». 句 désigne une phrase et 例 indique qu’elle sert d’exemple. Exemple : 这是一个例句。 — « C’est une phrase d’exemple. » 大声 signifie « à voix haute » ou « d’une voix forte ». Il décrit le volume de la parole et se place ici avant 说出来 pour indiquer comment l’action est réalisée. Exemple : 大声读 — « lire à voix haute ». 说出来 signifie ici « dire » ou « exprimer ». Le verbe de base est 说, « dire, parler » ; 出来 fonctionne avec lui comme complément directionnel ou résultatif, en présentant la parole comme produite et exprimée. Ici, c’est 大声 qui ajoute l’idée de parler à voix haute. Exemple : 把答案说出来。 — « Dis la réponse. » La structure 把 + objet + verbe place l’objet 例句 avant l’action : 把例句大声说出来 signifie « dire les phrases d’exemple à voix haute ». 能看出 combine 能, « pouvoir », et 看出, « discerner, comprendre en observant ». Dans 就能看出, 就 relie la condition à sa conséquence : « on pourra alors discerner ». 看出 ne signifie pas seulement regarder ; l’observation permet d’aboutir à une conclusion. Exemple : 看出他的意思。 — « Comprendre son intention. » 是否 introduit une interrogation indirecte de type « si… ou non ». Il ne constitue pas ici une question autonome : il introduit ce que l’on pourra déterminer dans 是否会使用 — « si l’on sait utiliser… ou non ». Cette forme est proche de 是不是, tandis que 是否 est fréquente dans une formulation neutre ou écrite. 会 signifie ici « savoir faire » ou « être capable de », dans 会使用 : il présente la capacité à utiliser quelque chose, conformément au sens « tu sais utiliser » de la traduction. Il ne signifie pas ici « rencontrer » ou « se réunir ». Exemple : 她会使用这个词。 — « Elle sait utiliser ce mot. » 对话 signifie « conversation, dialogue ». Dans 在对话中, 在 introduit le cadre et 中 situe l’action dans ce cadre : « dans une conversation ». 对话 désigne l’échange lui-même, sans fixer à lui seul un nombre précis de participants. 这些 signifie « ces ». 这 est le démonstratif et 些 marque plusieurs éléments ou une quantité non précisée ; l’expression accompagne ici 短语. Elle ne donne pas à elle seule un nombre exact. 短语 signifie « expression, syntagme ». Il désigne une unité de mots, sans affirmer qu’il s’agit d’une phrase complète. Dans 这些短语, 这些 précise que l’on parle de ces expressions, et 使用这些短语 signifie « utiliser ces expressions ». L’ensemble suit la structure 把 + objet + manière + verbe avec complément, puis 就 + conséquence : 把例句大声说出来，就能看出... — « Dire les phrases d’exemple à voix haute permettra alors de discerner… ». La suite 你是否会在对话中使用这些短语 indique ce que l’on pourra déterminer : 是否 introduit la question indirecte, 会使用 exprime la capacité à utiliser et 在对话中 précise le contexte. La phrase entière signifie donc : « Dire les phrases d’exemple à voix haute montrera si tu sais utiliser ces expressions dans une conversation. »

8. 这听起来比再抄一遍整页内容更有用。

   Cela semble plus utile que de recopier toute la page.

   这

   cela

   听起来

   sembler, avoir l’air d’après ce que l’on entend

   比

   que, en comparaison avec

   抄

   recopier

   再 … 一遍

   une fois de plus

   页

   page

   内容

   contenu

   更有用

   plus utile

   Explication détaillée

   这 signifie ici « cela » et désigne l’idée ou l’option évoquée. Comme démonstratif, il peut aussi accompagner un nom, par exemple 这句话 (« cette phrase »). 听起来 signifie « sembler / avoir l’air d’après ce que l’on entend ». 听 est le verbe « entendre, écouter » ; avec 起来, il forme ici une construction exprimant une impression perceptible : X 听起来 + adjectif = « X semble + adjectif ». Exemple : 这听起来不错。 — « Cela semble bien. » 比 introduit le second terme de la comparaison. Le modèle réutilisable est A 比 B + adjectif, souvent avec 更 pour marquer explicitement le degré supérieur : « A est plus … que B ». 抄 est le verbe « recopier ». Il désigne le fait d’écrire de nouveau un texte en le prenant comme modèle, et non simplement de le lire ou de le résumer. Exemple : 请抄这个字。 — « Recopie ce caractère, s’il te plaît. » 再 signifie ici « de nouveau / encore » et porte sur l’action de recopier. 一遍 indique une exécution complète de l’action, « une fois » ou « d’un bout à l’autre » ; 遍 sert à compter une action considérée dans son ensemble. Le schéma réutilisable 再……一遍 signifie « refaire … une fois » : 再看一遍 — « regarder encore une fois ». 页 signifie « page ». Dans 整页内容, il appartient au groupe nominal qui désigne le contenu de la page entière. Il peut aussi servir à compter des pages : 两页 — « deux pages ». 内容 signifie « contenu », c’est-à-dire ce qui est écrit ou présenté dans un support. Ici, il s’agit du contenu de toute la page, et non de la page comme objet matériel. Exemple : 请阅读文章的内容。 — « Veuillez lire le contenu de l’article. » 更有用 signifie « plus utile ». 有用 est l’adjectif « utile » et 更 marque un degré supérieur, « plus / davantage » ; 更 se place devant 有用 et ne modifie pas sa forme. La phrase combine 这 avec 听起来, puis compare cette option à l’action 再抄一遍整页内容. La structure est 这 听起来 比 B 更 + adjectif : 听起来 indique que le jugement est présenté comme une impression, tandis que 比 B 更有用 signifie « plus utile que B ». L’ensemble signifie donc : « Cela semble plus utile que de recopier toute la page. »

9. 这也能看出哪些内容已经清楚，哪些还需要多练习。

   Cela montre aussi quels points sont clairs et lesquels demandent encore de la pratique.

   这

   cela

   也

   aussi

   能

   pouvoir

   看出

   voir clairement ; déduire

   哪些

   lesquels / quels

   内容

   contenu ; point

   已经

   déjà

   清楚

   clair

   还需要

   avoir encore besoin de

   多练习

   s’exercer davantage

   Explication détaillée

   这 signifie ici « cela » et sert à reprendre la situation ou l’activité dont on parle, sans identifier davantage son référent. En chinois, ce démonstratif ne marque pas le genre ni le nombre. Exemple : 这很好。— « C’est bien. » 也 ajoute l’idée d’« aussi » à ce qui est déjà affirmé. Il se place généralement avant le verbe ou le groupe verbal : 我也想学。— « Moi aussi, je veux apprendre. » 能 exprime ici la possibilité ou la capacité : « pouvoir ». Avec 看出, il forme « pouvoir voir clairement / déduire ». Il ne signifie pas à lui seul que l’action a effectivement eu lieu ; il présente ce que cette démarche permet de constater. 看出 est un verbe composé de 看 « regarder » et 出, qui indique ici qu’un résultat devient perceptible : « discerner », « déduire ». La forme ne change pas selon la personne ou le nombre. Exemple : 我看出他的意思了。— « J’ai compris ce qu’il voulait dire. » 哪些 demande « lesquels / quels » parmi plusieurs éléments. Il introduit ici deux groupes parallèles : 哪些内容已经清楚 et 哪些还需要多练习. Le mot ne donne pas lui-même le nombre exact d’éléments ; il sert à les sélectionner dans un ensemble. 内容 signifie « contenu », et dans cette phrase désigne les points ou éléments étudiés. C’est un nom, souvent employé pour parler de ce qui est contenu dans un texte, une leçon ou une activité. Exemple : 这些内容很重要。— « Ces points sont importants. » 已经 signifie « déjà » et indique qu’un état ou une action est atteint avant le moment de référence. Il se place avant le verbe ou l’expression d’état : 内容已经清楚了。— « Le contenu est déjà clair. » 清楚 signifie ici « être clair, être compris ». C’est un adjectif qui peut fonctionner comme prédicat en chinois, sans équivalent obligatoire du verbe français « être ». Dans ce contexte, il décrit l’état des points étudiés, et non simplement leur apparence visuelle. 还需要 combine 还, « encore », et 需要, « avoir besoin de / nécessiter ». Il indique qu’un besoin subsiste. Le sujet de 需要 est compris dans le groupe parallèle : les éléments qui ne sont pas encore clairs. Exemple : 这个部分还需要解释。— « Cette partie a encore besoin d’explications. » 多练习 signifie « s’exercer davantage ». 多 modifie ici 练习 en indiquant une quantité ou une fréquence plus grande ; 练习 peut fonctionner comme verbe « pratiquer, s’exercer ». Exemple : 我们要多练习听力。— « Nous devons davantage pratiquer la compréhension orale. » L’ensemble suit une structure parallèle : 这也能看出 (« cela permet aussi de voir »), puis 哪些内容已经清楚 (« quels points sont déjà clairs ») et 哪些还需要多练习 (« lesquels demandent encore davantage de pratique »). La phrase signifie donc : « Cela montre aussi quels points sont clairs et lesquels demandent encore de la pratique. »

10. 我们各自选几个有用的短语，下课后试一试。

    Choisissons chacun quelques expressions utiles et essayons-les après le cours.

    我们各自

    chacun de nous

    选

    choisir

    几个

    quelques

    有用的

    utiles

    短语

    expressions

    下课后

    après le cours

    试一试

    essayer

    Explication détaillée

    我们各自 signifie ici « chacun de nous ». 我们 est le pronom de première personne du pluriel (« nous ») ; 各自 distribue l’action entre les membres du groupe : chacun fait l’action pour sa propre part. Exemple : 大家各自准备。 — « Chacun se prépare de son côté. » 选 est le verbe « choisir, sélectionner ». C’est ici une forme non marquée pour le présent ou une proposition ; le chinois ne conjugue pas ce verbe selon la personne. Exemple : 你选一个。 — « Choisis-en un. » 几个 signifie « quelques-uns / plusieurs », sans donner de nombre précis. 几 demande ou indique une petite quantité et 个 est le classificateur général employé ici avec cette quantité ; l’ensemble ne fixe donc pas un compte exact. Exemple : 我买几个苹果。 — « J’achète quelques pommes. » 有用的 signifie « utiles ». 有用 veut dire « être utile » et 的 relie cette description au nom qui suit : 有用的短语 = « des expressions utiles ». Dans cet emploi, 有用的 décrit 短语 ; il ne porte pas une flexion de genre ou de nombre comme un adjectif français. Exemple : 这是有用的信息。 — « Ce sont des informations utiles. » 短语 signifie « expression » ou « groupe de mots ». C’est le nom de ce qui est choisi dans la phrase. Exemple : 这个短语很常用。 — « Cette expression est très courante. » 下课后 signifie « après le cours ». 下课 signifie « le cours se terminer / être fini », et 后 place le moment de l’action après cet événement. La séquence entière fonctionne comme un repère temporel pour l’action suivante. Exemple : 下课后我们去图书馆。 — « Après le cours, nous allons à la bibliothèque. » 试一试 signifie « essayer ». Le verbe 试 est suivi de 一试, une répétition brève qui présente l’action comme un essai concret ; cette forme n’est pas le passé. Exemple : 你可以试一试。 — « Tu peux essayer. » Assemblage : 我们各自选几个有用的短语 signifie « chacun de nous choisit quelques expressions utiles ». Puis 下课后 indique que l’action suivante a lieu après le cours, et 试一试 signifie qu’on les essaie. L’ensemble forme une proposition à la première personne du pluriel : « Choisissons chacun quelques expressions utiles et essayons-les après le cours. »

11. 一个简短的复习流程比一个很长的复习计划更容易反复进行。

    Une courte routine sera plus facile à répéter qu'un long programme de révision.

    简短

    court, bref

    复习

    révision

    流程

    processus, routine

    比

    que, par rapport à

    很长

    très long

    计划

    programme, plan

    更容易

    plus facile

    反复进行

    être réalisé à répétition

    Explication détaillée

    简短 signifie ici « court » ou « bref ». C’est un adjectif qui décrit la longueur ou l’étendue d’une chose ; il se place avant le nom avec 的 : 简短的说明 = « une explication courte ». Son contraire courant est 长 ou, pour insister, 很长 = « très long ». 复习 signifie « réviser » ou « révision ». Le mot peut fonctionner comme verbe ou comme nom selon sa place. Dans 复习流程, il précise le domaine de la procédure : c’est une procédure de révision. Dans 复习计划, il a le même rôle de modification nominale : un plan de révision. Exemple : 我每天复习。 = « Je révise tous les jours. » 流程 désigne une procédure, une séquence d’étapes ou une routine organisée. Ici, 复习流程 est donc une routine de révision, plutôt une manière organisée de procéder qu’un simple objectif. Exemple : 这个流程很简单。 = « Cette procédure est très simple. » 比 introduit le terme de comparaison. Le modèle réutilisable est A 比 B + adjectif : « A est plus ... que B ». Ici, le premier groupe nominal est comparé au second ; 比 ne signifie pas à lui seul « plus ». 很长 signifie « très long ». 长 est l’adjectif de base « long », et 很 le renforce ici. Il décrit 复习计划, le plan de révision. Exemple : 这条路很长。 = « Cette route est très longue. » Le second 复习 et 计划 forment 复习计划, « programme ou plan de révision ». 计划 est un plan prévu à l’avance, tandis que 流程 met davantage l’accent sur les étapes ou le déroulement. Cette distinction aide à choisir le nom approprié : une routine indique comment faire quelque chose ; un plan indique ce qui est prévu. 更容易 signifie « plus facile ». 容易 est la forme de base « facile », et 更 marque un degré comparatif supérieur. Dans une construction avec 比, 更容易 renforce le résultat de la comparaison : le premier élément demande moins d’effort ou se réalise plus aisément que le second. Exemple : 短句更容易记住。 = « Les phrases courtes sont plus faciles à retenir. » 反复进行 signifie « être réalisé ou mené à plusieurs reprises ». 反复 indique la répétition ; 进行 signifie « mener, effectuer » et s’emploie avec une activité ou un processus. Ensemble, ils décrivent le fait de refaire régulièrement la routine, plutôt qu’une seule exécution. Exemple : 这个练习可以反复进行。 = « Cet exercice peut être effectué plusieurs fois. » La structure complète est 一个简短的复习流程比一个很长的复习计划更容易反复进行. 一个 introduit chacun des deux groupes nominaux ; ici, il ne sert pas à affirmer un nombre précis au-delà de la présentation d’un élément. 的 relie les descriptions aux noms : « une routine de révision courte » et « un plan de révision très long ». Puis 比 compare ces deux éléments, et 更容易反复进行 indique que la première option est plus facile à refaire plusieurs fois. L’ensemble signifie donc : « Une courte routine de révision est plus facile à répéter qu’un long programme de révision. »