Beginnen met een korte zin | Leer koreaans in het Nederlands

Over deze les

Met Beginnen met een korte zin oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.

Dialoog

간단한 단어가 저에게 더 쉬워요.

kan-dan-han dan-uh-ga tsjuh-e-ge tuh sjwie-wuh-jo Eenvoudige woorden zijn gemakkelijker voor mij.

우리는 짧은 문장으로 시작할 수 있어요.

oe-rie-neun tsjal-beun moen-djang-eu-ro si-dja-kal soe is-suh-jo We kunnen met een korte zin beginnen.

그게 제가 이해하는 데 도움이 돼요.

keu-ge tsje-ga ie-hè-ha-neun te to-oe-mi dwe-jo Dat helpt me om het te begrijpen.

제가 읽고 나서 이 문장을 읽으세요.

tsje-ga il-kko na-suh ie moen-djang-eul il-geu-se-jo Lees deze zin na mij.

저는 해 볼 준비가 됐어요.

tsjuh-neun hè pol tsjoen-bi-ga twe-suh-jo Ik ben klaar om het te proberen.

서두르지 말고 또박또박 말하세요.

suh-doe-reu-dji mal-go tto-bak-tto-bak mal-ha-se-jo Neem de tijd en zeg het duidelijk.

Woord voor woord

간단한 “간단한” betekent hier ‘eenvoudig’ en beschrijft “단어” in “간단한 단어”. Het is de vorm van 간단하다 die vóór een zelfstandig naamwoord staat. Je kunt dezelfde vorm gebruiken vóór een zelfstandig naamwoord wanneer je iets als eenvoudig wilt beschrijven.

단어 “단어” betekent hier ‘woord’, in “간단한 단어가”. Het is het onderwerp waarover wordt gezegd dat het gemakkelijker is. Gebruik “단어” wanneer je over afzonderlijke woorden in een taal of tekst spreekt.

가 “가” markeert in “단어가” het onderwerp van “쉬워요”: eenvoudige woorden zijn gemakkelijker. Het staat hier achter “단어”, het zelfstandig naamwoord dat de eigenschap heeft. Gebruik “zelfstandig naamwoord + 가” om het onderwerp van een zin aan te wijzen.

저 “저” betekent hier ‘ik’ of ‘mij’ in de bescheiden vorm, in “저에게”. De vorm verwijst naar de spreker zelf. Je gebruikt “저” wanneer je beleefd naar jezelf verwijst.

에게 “에게” betekent hier ‘voor mij’ of ‘voor de spreker’ in “저에게”. Het markeert de persoon voor wie iets gemakkelijker is. Gebruik “에게” na een persoon wanneer je aangeeft voor wie iets geldt of naar wie iets gericht is.

더 “더” betekent hier ‘meer’ en maakt in “더 쉬워요” de vergelijking: gemakkelijker. Het staat vóór “쉬워요” om een hogere mate aan te geven. Gebruik “더” vóór een beschrijving wanneer iets in grotere mate zo is.

쉬워요 “쉬워요” betekent hier ‘is gemakkelijker’ in “간단한 단어가 저에게 더 쉬워요”. De vorm beschrijft dat eenvoudige woorden voor de spreker minder moeilijk zijn. Je kunt “쉬워요” gebruiken om te zeggen dat iets gemakkelijk is of gemakkelijker aanvoelt.

우리 “우리” betekent hier ‘wij’ of ‘ons’, in “우리는”. De spreker bedoelt zichzelf samen met de andere persoon in de les. Gebruik “우리” wanneer je naar een groep verwijst waarvan je zelf deel uitmaakt.

는 “는” markeert in “우리는” het onderwerp als gespreksthema: wat wij kunnen doen. Het staat hier achter “우리”. Gebruik “zelfstandig naamwoord of voornaamwoord + 는” om het onderwerp van de zin als thema te introduceren.

짧은 “짧은” betekent hier ‘kort’ en beschrijft “문장” in “짧은 문장”. Het is de vorm van 짧다 die vóór een zelfstandig naamwoord staat. Gebruik deze vorm vóór een zelfstandig naamwoord wanneer je de lengte als kort beschrijft.

문장 “문장” betekent hier ‘zin’, in “짧은 문장으로”. Het verwijst naar de korte taaluiting waarmee de les begint. Gebruik “문장” wanneer je over een zin in gesproken of geschreven taal spreekt.

으로 “으로” betekent hier ‘met’ of ‘aan de hand van’ in “문장으로 시작할”. Het geeft aan waarmee men begint: met een zin. Gebruik “zelfstandig naamwoord + 으로” om het middel of uitgangspunt aan te geven waarmee iets gebeurt.

시작할 “시작할” betekent hier ‘beginnen’ in de constructie “시작할 수 있어요”. Het is de vorm van 시작하다 die vóór “수” staat. Gebruik deze vorm in de constructie “시작할 수 있어요” om uit te drukken dat beginnen mogelijk is.

수 “수” betekent hier niet zelfstandig ‘mogelijkheid’, maar vormt samen met “있어요” de constructie “시작할 수 있어요”: kunnen beginnen. Het staat na “시작할” om mogelijkheid of vermogen aan te geven. Gebruik “werkwoordsvorm + 수 있어요” wanneer je zegt dat iets mogelijk is.

있어요 “있어요” voltooit in “시작할 수 있어요” de constructie die betekent dat men kan beginnen. Hier drukt het dus mogelijkheid uit, niet simpelweg aanwezigheid. Gebruik de hele constructie om beleefd te zeggen dat iets mogelijk is.

그게 “그게” betekent hier ‘dat’ als onderwerp van “도움이 돼요”: dat helpt. Het is de verkorte vorm van 그것이 en verwijst naar wat eerder is genoemd. Gebruik “그게” wanneer je naar een eerder genoemde zaak verwijst en die als onderwerp presenteert.

제가 “제가” betekent hier ‘ik’ als onderwerp, in “제가 이해하는 데”. Het is de combinatie van de bescheiden vorm “저” met de onderwerpsmarkering “가”. Gebruik “제가” wanneer je beleefd duidelijk maakt dat jij degene bent die iets doet.

이해하는 “이해하는” betekent hier ‘begrijpen’ of ‘het begrijpen’ in “이해하는 데”. De vorm beschrijft de handeling van begrijpen vóór “데”. Gebruik “이해하는 데 도움이 돼요” om te zeggen dat iets helpt bij het begrijpen.

데 “데” betekent hier ‘bij het’ of ‘voor het’ uitvoeren van de handeling in “이해하는 데”. Samen met “이해하는” maakt het van begrijpen het doelgebied waarin iets helpt. Gebruik de constructie “werkwoordsvorm + 데 도움이 되다” voor iets dat helpt bij een handeling.

도움 “도움” betekent hier ‘hulp’ in “도움이 돼요”. Het zelfstandig naamwoord vormt samen met “이 돼요” de betekenis ‘helpen’ of ‘nuttig zijn’. Gebruik “도움이 되다” wanneer je zegt dat iets iemand helpt.

이 “이” markeert in “도움이” het onderwerp van “돼요”. Het laat zien dat de hulp zelf als nuttig wordt beschreven. Gebruik “이” na een zelfstandig naamwoord als dat zelfstandig naamwoord het onderwerp is.

돼요 “돼요” betekent hier ‘helpt’ of ‘is nuttig’ in “도움이 돼요”. Het is een beleefde vorm van 되다 binnen de uitdrukking “도움이 되다”. Gebruik “도움이 돼요” om beleefd te zeggen dat iets helpt.

읽고 “읽고” betekent hier ‘lezen en’ en verbindt in “읽고 나서” het lezen met de volgende handeling. De vorm komt van 읽다 met de verbindende uitgang -고. Gebruik “읽고 나서” wanneer de volgende handeling na het lezen plaatsvindt.

나서 “나서” betekent hier ‘nadat’ in “읽고 나서”. Samen met “읽고” maakt het duidelijk dat eerst de spreker leest en daarna de leerling leest. Gebruik “werkwoord + 고 나서” om een handeling aan te geven die na een eerdere handeling gebeurt.

을 “을” markeert in “이 문장을” het voorwerp van “읽으세요”: de zin die gelezen moet worden. Het staat achter “문장”, het object van het lezen. Gebruik “을” om het voorwerp van een handeling aan te wijzen.

읽으세요 “읽으세요” betekent hier ‘lees alstublieft’ en is een beleefd verzoek of een beleefde opdracht. De vorm komt van 읽다 en wordt gebruikt wanneer iemand wordt gevraagd iets te lezen. Een docent kan “읽으세요” bijvoorbeeld tegen een leerling zeggen tijdens een oefening.

해 “해” betekent hier ‘doen’ in “해 볼”, niet een volledige opdracht op zichzelf. Het is de vorm van 하다 die vóór “볼” staat en de handeling aanduidt die iemand gaat proberen. Gebruik “해 볼” om aan te geven dat je iets probeert te doen.

볼 “볼” draagt in “해 볼” de betekenis ‘proberen’ of ‘eens kijken hoe het gaat’, niet letterlijk ‘zien’. Het komt van 보다 en voegt aan “해” het idee van uitproberen toe. Gebruik “해 볼” wanneer iemand bereid is een handeling uit te proberen.

준비 “준비” betekent hier ‘voorbereiding’ of ‘klaarheid’ in “준비가 됐어요”. Het verwijst naar de toestand waarin de spreker klaar is om het te proberen. Gebruik “준비” wanneer je over voorbereiding of gereedheid voor een activiteit spreekt.

됐어요 “됐어요” betekent hier ‘is klaar’ in “준비가 됐어요”. Het geeft aan dat de toestand van voorbereid zijn is bereikt. Gebruik de hele uitdrukking “준비가 됐어요” om beleefd te zeggen dat je klaar bent.

서두르지 “서두르지” betekent hier ‘niet haasten’ in de constructie “서두르지 말고”. De vorm is nog niet compleet zonder “말고”, dat de aansporing afrondt. Gebruik “서두르지 말고” wanneer je iemand vraagt niet te haasten en daarna iets op een andere manier te doen.

말고 “말고” betekent hier ‘doe dat niet en’ in “서두르지 말고”. Samen met “서두르지” verbindt het de aanwijzing om niet te haasten met de volgende opdracht. Gebruik “werkwoord + 지 말고” om te zeggen dat iemand het eerste niet moet doen en vervolgens iets anders moet doen.

또박또박 “또박또박” betekent hier ‘duidelijk en zorgvuldig, klank voor klank’ in “또박또박 말하세요”. Het beschrijft de manier waarop iemand moet spreken. Gebruik het wanneer je iemand vraagt woorden of zinnen helder en afzonderlijk uit te spreken.

말하세요 “말하세요” betekent hier ‘zeg het’ of ‘spreek alstublieft’ in “또박또박 말하세요”. Het is een beleefd verzoek aan de ander om te spreken. In een taalles gebruik je deze vorm om iemand te vragen een zin duidelijk te zeggen.

Grammatica

V-고 나서

문장을 읽고 나서 말하세요.

moen-djang-eul il-kko na-suh mal-ha-se-jo

Zeg het nadat je de zin hebt gelezen.

-고 나서 betekent ‘nadat’. Het beschrijft een handeling die plaatsvindt na de vorige handeling.

V-아/어 보다

또박또박 말해 보세요.

tto-bak-tto-bak mal-hè bo-se-jo

Probeer duidelijk en zorgvuldig te spreken.

-아/어 보다 geeft aan dat je iets probeert te doen. In een verzoek wordt het vaak -아/어 보세요.

Koreaans woordenschat

간단하다 bijvoeglijk naamwoord

kan-dan-ha-da eenvoudig zijn 간단한

그것 voornaamwoord

keu-geot dat 그게

단어 zelfstandig naamwoord

dan-uh woord

더 bijwoord

tuh meer

도움이 되다 uitdrukking

to-oe-mi dwe-da helpen 도움이 돼요

문장 zelfstandig naamwoord

moen-djang zin

쉽다 bijvoeglijk naamwoord

sjwiep-tta gemakkelijk zijn 쉬워요

시작하다 werkwoord

si-dja-ka-da beginnen 시작할

이해하다 werkwoord

ie-hè-ha-da begrijpen 이해하는

읽다 werkwoord

ik-tta lezen 읽으세요

저 voornaamwoord

tsjuh ik 저에게

짧다 bijvoeglijk naamwoord

tsjal-tta kort zijn 짧은

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Eenvoudige woorden zijn gemakkelijker voor mij.

Antwoord tonen

간단한 단어가 저에게 더 쉬워요.

We kunnen met een korte zin beginnen.

Antwoord tonen

우리는 짧은 문장으로 시작할 수 있어요.

Dat helpt me om het te begrijpen.

Antwoord tonen

그게 제가 이해하는 데 도움이 돼요.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

lezen

Antwoord tonen

읽으세요

begrijpen

Antwoord tonen

이해하는

kort zijn

Antwoord tonen

짧은

beginnen

Antwoord tonen

시작할