Het perron controleren voor het instappen | Leer koreaans in het Nederlands

Over deze les

Met Het perron controleren voor het instappen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.

Dialoog

어느 승강장으로 가야 해요?

uh-neu seung-gang-djang-eu-ro ka-ya heh-yo Naar welk perron moeten we gaan?

표지판은 2번 승강장을 가리켜요.

pyo-djie-pa-neun i-buhn seung-gang-djang-eul ka-rie-kyuh-yo Het bord wijst naar perron twee.

여기서는 작은 글씨를 읽을 수 없어요.

yuh-gie-suh-neun dja-geun keul-ssie-reul il-geul soe uhp-ssuh-yo Ik kan de kleine letters vanaf hier niet lezen.

기차는 10분 후에 출발한다고 쓰여 있어요.

kie-tsja-neun sjim-boen hoe-ee tsjoel-bal-han-da-go sseu-yuh i-ssuh-yo Er staat dat de trein over tien minuten vertrekt.

타기 전에 화장실에 갈게요.

ta-gie djuuh-ne hwa-djang-sjie-re ka-l kkee-yo Ik ga naar het toilet voordat we instappen.

가방은 제가 가지고 있을게요.

ka-bang-eun djee-ga ka-djie-go i-sseul-kkee-yo Ik houd de tassen bij me.

이 표지판 근처에 있어 주세요.

ie pyo-djie-pan geun-tsjuh-ee i-ssuh dju-see-yo Blijf alsjeblieft bij dit bord.

승강장이 바뀔 수도 있으니 전광판을 볼게요.

seung-gang-djang-ie pa-kkwie-l soe-do i-sseu-nie djuuhn-gwang-pa-neul pol-kkee-yo Ik let op het bord voor het geval het perron verandert.

Woord voor woord

어느 ‘어느’ betekent hier ‘welke’ en staat vóór ‘승강장’ om een keuze uit meerdere perrons aan te geven. De vorm wordt gebruikt in de vraag ‘어느 승강장으로 가야 해요?’; een bruikbaar patroon is ‘어느 + zelfstandig naamwoord’.

승강장으로 ‘승강장으로’ betekent hier ‘naar welk perron’ en bestaat uit ‘승강장’ met ‘으로’, dat de richting of bestemming aangeeft. In ‘어느 승강장으로 가야 해요?’ staat de bestemming vóór het werkwoord van beweging. Een bruikbaar patroon is ‘장소로 가다’.

가야 ‘가야’ is de vorm van ‘가다’ in de constructie ‘가야 해요’, die hier uitdrukt dat men moet gaan. De vorm ‘가야’ wordt dus samen met ‘해요’ gebruikt om noodzakelijkheid aan te geven. Een bruikbaar patroon is ‘...에 가야 해요’.

해요 ‘해요’ is hier de beleefde vorm in de constructie ‘가야 해요’, met de betekenis ‘moeten’. Het maakt de vraag beleefd en hoort in deze betekenis bij ‘가야’. Dezelfde constructie kan met een andere handeling worden gebruikt, bijvoorbeeld als nieuw voorbeeld: ‘기다려야 해요’.

표지판은 ‘표지판은’ betekent hier ‘wat het bord betreft’ of natuurlijker ‘het bord’, waarbij ‘은’ het onderwerp of de gesprekstopic markeert. In ‘표지판은 2번 승강장을 가리켜요’ wordt het bord als datgene besproken dat naar een perron wijst. Een bruikbaar patroon is ‘명사은/는 ...’.

승강장을 ‘승강장을’ betekent hier ‘perron’ als het aangewezen object. ‘을’ markeert dat ‘승강장’ het object is van ‘가리켜요’. Een bruikbaar patroon is ‘장소를 가리키다’.

가리켜요 ‘가리켜요’ betekent hier ‘wijst aan’ of ‘wijst naar’, zoals in ‘표지판은 2번 승강장을 가리켜요’. Het is de beleefde vorm van ‘가리키다’ en krijgt hier het object ‘승강장을’. Een bruikbaar patroon is ‘A가 B를 가리켜요’.

여기서는 ‘여기서는’ betekent hier ‘vanaf hier’ of ‘hier gezien’. Het bestaat uit ‘여기’ met ‘서는’, waarmee deze plaats als situatie of uitgangspunt wordt gemarkeerd in ‘여기서는 작은 글씨를 읽을 수 없어요’. Een bruikbaar patroon is ‘여기서는 ...’ wanneer iets op deze plek niet goed mogelijk is.

작은 ‘작은’ betekent hier ‘kleine’ en beschrijft ‘글씨’. Het is de vorm van ‘작다’ die vóór een zelfstandig naamwoord staat. Een bruikbaar patroon is ‘작은 + zelfstandig naamwoord’, bijvoorbeeld in het nieuwe voorbeeld ‘작은 가방’.

글씨를 ‘글씨를’ betekent hier ‘de letters’ of ‘de geschreven tekst’ als datgene wat men probeert te lezen. ‘를’ markeert het object van ‘읽을 수 없어요’. Een bruikbaar patroon is ‘글씨를 읽다’.

읽을 ‘읽을’ komt van ‘읽다’ en staat in de constructie ‘읽을 수 없어요’, die hier betekent dat de letters niet gelezen kunnen worden. Deze vorm wordt vóór ‘수’ gebruikt om de mogelijkheid van lezen uit te drukken. Een bruikbaar patroon is ‘글씨를 읽을 수 있어요’.

수 ‘수’ betekent in ‘읽을 수 없어요’ niet zelfstandig ‘mogelijkheid’, maar maakt samen met ‘읽을’ en ‘없어요’ de uitdrukking voor ‘niet kunnen lezen’. De constructie ‘동사 + 을/ㄹ 수 있다’ drukt mogelijkheid of bekwaamheid uit. Een bruikbaar patroon is ‘...할 수 있어요’.

없어요 ‘없어요’ betekent hier, samen met ‘읽을 수’, ‘kan niet’. In ‘읽을 수 없어요’ geeft het aan dat de mogelijkheid om de kleine letters te lezen er niet is. Het is de beleefde vorm van ‘없다’; een bruikbaar patroon is ‘...할 수 없어요’.

기차는 ‘기차는’ betekent hier ‘de trein’, met ‘는’ als onderwerp of gesprekstopic. In ‘기차는 10분 후에 출발한다고 쓰여 있어요’ wordt de trein genoemd als datgene wat vertrekt. Een bruikbaar patroon is ‘명사은/는 ...’.

후에 ‘후에’ betekent hier ‘over’ in de tijdsaanduiding ‘10분 후에’, dus ‘over tien minuten’. ‘후’ geeft de tijd daarna aan en ‘에’ markeert het tijdstip. Een bruikbaar patroon is ‘기간 후에’, bijvoorbeeld in het nieuwe voorbeeld ‘한 시간 후에’.

출발한다고 ‘출발한다고’ geeft hier de inhoud weer die op het bord staat: ‘dat de trein vertrekt’. Het komt van ‘출발하다’ en sluit in ‘출발한다고 쓰여 있어요’ de meegedeelde inhoud in. Een bruikbaar patroon is ‘...다고 쓰여 있어요’ voor tekst die zegt dat iets gebeurt.

쓰여 ‘쓰여’ betekent hier ‘geschreven’ binnen de volledige uitdrukking ‘쓰여 있어요’. Samen geeft ‘쓰여 있어요’ aan dat de informatie op het bord geschreven staat. Een bruikbaar patroon is ‘...라고 쓰여 있어요’ of ‘...다고 쓰여 있어요’ voor geschreven informatie.

있어요 ‘있어요’ betekent hier niet gewoon ‘er is’, maar geeft samen met ‘쓰여’ de blijvende toestand ‘staat geschreven’ aan. In ‘출발한다고 쓰여 있어요’ beschrijft het de informatie die nu op het bord aanwezig is. Het is de beleefde vorm van ‘있다’.

타기 ‘타기’ betekent hier ‘het instappen’ of ‘het op de trein stappen’ in ‘타기 전에’. Het komt van ‘타다’ met ‘-기’, waarmee de handeling als activiteit wordt voorgesteld. Een bruikbaar patroon is ‘werkwoord + 기 전에’, zoals in ‘가기 전에’ als nieuw voorbeeld.

전에 ‘전에’ betekent hier ‘voordat’ in de uitdrukking ‘타기 전에’, dus ‘voordat we instappen’. Het staat na de handeling die eerst nog moet gebeuren. Een bruikbaar patroon is ‘...기 전에’.

화장실에 ‘화장실에’ betekent hier ‘naar het toilet’, waarbij ‘에’ de bestemming van de beweging markeert. In ‘화장실에 갈게요’ hoort het bij ‘가다’. Een bruikbaar patroon is ‘장소에 가다’.

갈게요 ‘갈게요’ betekent hier ‘ik ga wel’ of ‘ik zal gaan’ en drukt een beleefde toezegging of beslissing van de spreker uit. Het komt van ‘가다’ en wordt in deze dialoog gebruikt om te zeggen dat de spreker vóór het instappen naar het toilet gaat. Een bruikbaar patroon is ‘제가 ... 갈게요’.

가방은 ‘가방은’ betekent hier ‘wat de tassen betreft’ of natuurlijker ‘de tassen’, waarbij ‘은’ het onderwerp of de gesprekstopic markeert. In ‘가방은 제가 가지고 있을게요’ worden de tassen als verantwoordelijkheid van de spreker genoemd. Een bruikbaar patroon is ‘명사은/는 ...’.

제가 ‘제가’ betekent hier ‘ik’, als degene die de tassen bij zich zal houden. Het is de combinatie van ‘저’ en de onderwerpmarkeerder ‘가’; de vorm ‘저가’ wordt hier niet gebruikt. Een bruikbaar patroon is ‘제가 ...할게요’ wanneer de spreker aanbiedt iets te doen.

가지고 ‘가지고’ komt van ‘가지다’ en betekent hier ‘bij zich hebben’ of ‘vasthouden’ binnen ‘가지고 있을게요’. Samen met ‘있을게요’ geeft het aan dat de spreker de tassen bij zich houdt. Een bruikbaar patroon is ‘iets을/를 가지고 있다’.

있을게요 ‘있을게요’ betekent hier samen met ‘가지고’ ‘ik zal het bij me houden’. De vorm combineert ‘있다’ met ‘-을게요’ en drukt een toezegging van de spreker uit. Een bruikbaar patroon is ‘제가 ...하고 있을게요’ wanneer iemand belooft een toestand of taak op zich te nemen.

이 ‘이’ betekent hier ‘dit’ en staat vóór ‘표지판’ om een bord in de buurt aan te wijzen. In ‘이 표지판 근처에 있어 주세요’ bepaalt het welk bord bedoeld wordt. Een bruikbaar patroon is ‘이 + zelfstandig naamwoord’.

표지판 ‘표지판’ betekent hier ‘bord’ of ‘bewegwijzeringsbord’, het bord waarbij de spreker wil dat de ander blijft. In ‘이 표지판 근처에’ staat het als zelfstandig naamwoord vóór de plaatsaanduiding. Een bruikbaar patroon is ‘표지판을 보다’.

근처에 ‘근처에’ betekent hier ‘in de buurt van’ en geeft de plaats aan waar iemand moet blijven. In ‘이 표지판 근처에 있어 주세요’ verwijst het naar de omgeving van dit bord. Een bruikbaar patroon is ‘명사 근처에 있다’.

있어 ‘있어’ betekent hier ‘blijf’ of ‘wees aanwezig’ binnen het verzoek ‘있어 주세요’. Het komt van ‘있다’, maar de volledige beleefde vraag ontstaat door ‘있어’ met ‘주세요’ te combineren. Een bruikbaar patroon is ‘plaats에 있어 주세요’.

주세요 ‘주세요’ maakt samen met ‘있어’ het beleefde verzoek ‘blijf alstublieft’. De constructie ‘-아/어 주세요’ wordt gebruikt om iemand vriendelijk te vragen iets te doen. Een bruikbaar patroon is ‘동사-아/어 주세요’, bijvoorbeeld als nieuw voorbeeld ‘기다려 주세요’.

승강장이 ‘승강장이’ betekent hier ‘het perron’ als datgene dat mogelijk verandert. ‘이’ markeert ‘승강장’ als onderwerp in ‘승강장이 바뀔 수도 있으니’. Een bruikbaar patroon is ‘명사이/가 바뀌다’ voor iets dat verandert.

바뀔 ‘바뀔’ komt van ‘바뀌다’ en betekent hier ‘veranderen’ in de mogelijkheid ‘바뀔 수도 있어요’. De vorm staat vóór ‘수’ om aan te geven dat het veranderen mogelijk is. Een bruikbaar patroon is ‘명사이/가 바뀔 수 있어요’.

수도 ‘수도’ maakt in ‘바뀔 수도 있으니’ deel uit van de uitdrukking ‘kan ook gebeuren’ of ‘zou kunnen’. Het bestaat uit ‘수’ en ‘도’; samen met ‘있으니’ geeft het aan dat een verandering mogelijk is. Een bruikbaar patroon is ‘동사-을/ㄹ 수도 있다’.

있으니 ‘있으니’ betekent hier ‘omdat het mogelijk is’ of ‘aangezien het kan gebeuren’, binnen ‘바뀔 수도 있으니’. De vorm van ‘있다’ met ‘-으니’ geeft een reden of aanleiding voor wat daarna wordt gezegd. Een bruikbaar patroon is ‘...으니/니 ...’ om een reden of voorwaarde te geven.

전광판을 ‘전광판을’ betekent hier ‘het elektronische displaybord’ als object waar de spreker op zal letten. ‘을’ markeert het object van ‘볼게요’. Een bruikbaar patroon is ‘전광판을 보다’ wanneer je reisinformatie controleert.

볼게요 ‘볼게요’ betekent hier ‘ik zal kijken’ of ‘ik houd het in de gaten’ en drukt een beleefde toezegging uit. Het komt van ‘보다’ en verwijst in deze dialoog naar het controleren van het elektronische bord. Een bruikbaar patroon is ‘제가 ...을/를 볼게요’ wanneer de spreker aanbiedt iets te controleren.

Grammatica

V-(으)ㄹ 수 없어요

작은 글씨를 읽을 수 없어요.

dja-geun keul-ssie-reul il-geul soe uhp-ssuh-yo

Ik kan de kleine letters niet lezen.

Deze vorm drukt uit dat iets niet mogelijk is of dat je iets niet kunt doen.

V-(으)ㄹ게요

제가 가방을 가지고 있을게요.

djee-ga ka-bang-eul ka-djie-go i-sseul-kkee-yo

Ik houd de tas bij me.

Deze vorm gebruik je voor een belofte of om aan te geven wat je voor iemand zult doen.

Koreaans woordenschat

가다 werkwoord

ka-da gaan 가야 해요

가리키다 werkwoord

ka-rie-kie-da aanwijzen 가리켜요

글씨 zelfstandig naamwoord

keul-ssie letters, schrift

기차 zelfstandig naamwoord

kie-tsja trein

승강장 zelfstandig naamwoord

seung-gang-djang perron 승강장을

어느 bepaler

uh-neu welke

여기 voornaamwoord

yuh-gie hier 여기서는

읽다 werkwoord

ik-tta lezen 읽을

읽을 수 없어요 uitdrukking

il-geul soe uhp-ssuh-yo niet kunnen lezen

작다 bijvoeglijk naamwoord

djak-tta klein zijn 작은

표지판 zelfstandig naamwoord

pyo-djie-pan bord, wegwijzer 표지판은

후 zelfstandig naamwoord

hoe na, later 후에

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Naar welk perron moeten we gaan?

Antwoord tonen

어느 승강장으로 가야 해요?

Het bord wijst naar perron twee.

Antwoord tonen

표지판은 2번 승강장을 가리켜요.

Ik kan de kleine letters vanaf hier niet lezen.

Antwoord tonen

여기서는 작은 글씨를 읽을 수 없어요.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

perron

Antwoord tonen

승강장을

bord, wegwijzer

Antwoord tonen

표지판은

hier

Antwoord tonen

여기서는

aanwijzen

Antwoord tonen

가리켜요