Over deze les
Met Een grammaticapatroon uitleggen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.
Dialoog
A
이 문법 패턴을 다시 설명해 줄 수 있어요?
ie moem-ppeop peh-teon-eul ta-sjie seol-mjuhng-heh djul soe is-suh-jo? Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?
B
행동이 이미 끝났다는 것을 보여 줘요.
hèng-dong-ie ie-mie kkeun-nat-tta-neun guh-seul bo-juh djwo-jo. Het laat zien dat een handeling al is afgerond.
A
이 문장에서 동사가 왜 바뀌어요?
ie moen-djang-eh-suh dong-sa-ga weh ba-kkwieo-jo? Waarom verandert het werkwoord in deze zin?
B
일이 끝났기 때문에 형태가 바뀌어요.
ie-rie kkeun-nat-kki ttae-mun-eh hjung-teh-ga ba-kkwieo-jo. De vorm verandert omdat de gebeurtenis voorbij is.
A
다른 예를 하나 들어 줄 수 있어요?
ta-reun jeh-reul ha-na deul-uh djul soe is-suh-jo? Kun je me nog een voorbeeld geven?
B
누군가 수업 전에 책을 열었어요.
noe-goen-ga soe-uhp djon-eh tseh-geul juh-ruht-suh-jo. Iemand heeft het boek vóór de les opengedaan.
A
그러면 이 패턴을 더 쉽게 이해할 수 있어요.
geu-ruh-mjun ie peh-teon-eul duh sjuip-kkeh ie-heh-hal soe is-suh-jo. Daardoor is het patroon gemakkelijker te begrijpen.
B
이제 직접 문장을 만들어 보세요.
ie-dje djik-tjuhp moen-djang-eul man-deu-ruh bo-seh-jo. Probeer nu zelf een zin te maken.Woord voor woord
이
"이" betekent hier "dit" en wijst naar het grammaticapatroon of de zin waarover wordt gesproken. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord, zoals in "이 문법 패턴". Gebruik "이" vóór iets waar je dichtbij of specifiek naar verwijst.
문법
"문법" betekent hier grammatica en vormt samen met het volgende woord de uitdrukking voor een grammaticapatroon. Het wordt gebruikt vóór een zelfstandig naamwoord om het onderwerp te specificeren, zoals in "문법 패턴". Je gebruikt het wanneer je over grammaticale regels of patronen praat.
패턴을
"패턴을" betekent hier "het patroon" en markeert het patroon als datgene wat wordt uitgelegd. De vorm bevat de objectmarkeerder "을". Je gebruikt deze vorm wanneer een patroon het object is van een handeling, zoals uitleggen.
다시
"다시" betekent hier "opnieuw" of "nog een keer". Het geeft aan dat de uitleg eerder al is gegeven en nu opnieuw wordt gevraagd. Je kunt het vóór een handeling gebruiken wanneer iets opnieuw gebeurt.
설명해
"설명해" betekent hier "uitleggen" en staat in de constructie "설명해 줄 수 있어요?". Het beschrijft de handeling die de spreker van de ander vraagt. Je gebruikt het met een onderwerp dat je wilt laten uitleggen.
줄
"줄" draagt hier bij aan de betekenis dat iemand iets voor de spreker doet. In "설명해 줄 수 있어요?" gaat het dus om uitleg geven aan de vrager. Deze vorm komt na een handeling wanneer je benadrukt dat die handeling ten bate van iemand gebeurt.
수
"수" verwijst hier naar de mogelijkheid om iets te doen. Samen met "있어요" vormt het de uitdrukking voor "kunnen" of "mogelijk zijn". Je gebruikt het na een handeling wanneer je naar mogelijkheid of vermogen vraagt.
있어요
"있어요" betekent hier niet simpelweg "er is", maar vormt met "수" de betekenis "kunnen" of "mogelijk zijn". In "수 있어요?" maakt het van de voorafgaande handeling een vraag naar de mogelijkheid. Deze uitdrukking is geschikt voor een beleefde vraag of mededeling over wat mogelijk is.
행동이
"행동이" betekent hier "de handeling" en is het onderwerp van wat al beëindigd is. De vorm bevat de onderwerpmarkeerder "이". Je gebruikt deze vorm wanneer de handeling zelf centraal staat in de zin.
이미
"이미" betekent hier "al" en geeft aan dat de handeling vóór het genoemde moment voltooid is. Het staat vóór de inhoud die wordt beschreven als reeds beëindigd. Je gebruikt het om aan te geven dat iets eerder dan verwacht of vóór een referentiemoment klaar is.
끝났다는
"끝났다는" betekent hier "dat iets is afgelopen" of "dat iets voltooid is". Het maakt van de mededeling dat iets geëindigd is een inhoud die verder in de zin wordt gebruikt. Hier is die inhoud wat wordt getoond; dezelfde vorm kan na een volledige mededeling staan wanneer je de inhoud ervan wilt benoemen.
것을
"것을" verwijst hier naar het feit of de inhoud dat de handeling al beëindigd is. De vorm markeert die inhoud als object van "보여 줘요". Je gebruikt deze vorm na een volledige inhoud wanneer die inhoud het object van een werkwoord is.
보여
"보여" draagt hier de betekenis "tonen" en staat vóór "줘요" in "보여 줘요". Het verbindt de handeling van tonen met het idee dat dit voor iemand wordt gedaan. In een uitleg gebruik je deze vorm om aan te geven dat iets een betekenis of resultaat zichtbaar maakt.
줘요
"줘요" geeft hier aan dat iemand iets voor een ander doet. Samen met "보여" betekent "보여 줘요" dat iets aan de ander wordt getoond. Deze vorm wordt gebruikt na een handeling wanneer je een beleefde mededeling doet over hulp of een gunst.
문장에서
"문장에서" betekent hier "in deze zin" en geeft de plaats of context aan waarin de verandering optreedt. De vorm bevat "에서", dat hier de context van de handeling markeert. Je gebruikt het wanneer je een verschijnsel binnen een bepaalde zin bespreekt.
동사가
"동사가" betekent hier "het werkwoord" en is het onderwerp van "veranderen". De vorm bevat de onderwerpmarkeerder "가". Je gebruikt deze vorm wanneer het werkwoord zelf centraal staat als iets dat verandert.
왜
"왜" betekent "waarom" en vraagt naar de reden van de verandering. Het staat vóór de handeling waarover uitleg wordt gevraagd. Je gebruikt het om in een vraag naar een oorzaak of reden te vragen.
바뀌어요
"바뀌어요" betekent hier "verandert". Het is de beleefde vorm die in de vraag wordt gebruikt om naar een verandering van het werkwoord te vragen. Je kunt het gebruiken met iets dat van vorm, toestand of uitvoering verandert.
일이
"일이" betekent hier "de gebeurtenis" of "de zaak" en is het onderwerp van wat beëindigd is. De vorm bevat de onderwerpmarkeerder "이". In deze context verwijst het naar de gebeurtenis waarvan het einde invloed heeft op de vorm.
끝났기
"끝났기" draagt hier de betekenis dat iets is afgelopen of voltooid en staat vóór "때문에". Samen vormen ze de reden voor de verandering van de vorm. Je gebruikt deze vorm wanneer het beëindigd zijn van een gebeurtenis als oorzaak wordt genoemd.
때문에
"때문에" betekent hier "omdat" en introduceert de reden voor de verandering. In deze zin volgt het op de inhoud dat de gebeurtenis is afgelopen. Je gebruikt het na een reden om een gevolg of verklaring te geven.
형태가
"형태가" betekent hier "de vorm" en is het onderwerp van "veranderen". De vorm bevat de onderwerpmarkeerder "가". Je gebruikt het wanneer je bespreekt welke vorm iets heeft of hoe die vorm verandert.
다른
"다른" betekent hier "een ander" en beschrijft een voorbeeld dat niet hetzelfde is als het eerdere voorbeeld. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord "예". Je gebruikt het vóór een zelfstandig naamwoord om een alternatief of verschillend exemplaar aan te duiden.
예를
"예를" betekent hier "een voorbeeld" en markeert het voorbeeld als object van de uitdrukking "예를 들어". De vorm bevat de objectmarkeerder "를". Je gebruikt deze vorm wanneer je een voorbeeld geeft of aanhaalt.
하나
"하나" betekent hier "één" en geeft aan dat de spreker om één voorbeeld vraagt. Het specificeert de hoeveelheid van het voorbeeld. Je gebruikt het om precies één exemplaar of één item te noemen.
들어
"들어" betekent hier niet "naar binnen gaan", maar draagt in "예를 들어" de betekenis "een voorbeeld geven" of "aanhalen". Het staat vóór "줄" in de beleefde vraag. De uitdrukking "예를 들어" is bruikbaar wanneer je een concreet voorbeeld wilt introduceren.
누군가
"누군가" betekent hier "iemand" zonder te zeggen wie precies. Het is degene die het boek heeft geopend. Je gebruikt het wanneer de persoon onbekend is of niet belangrijk is voor de boodschap.
수업
"수업" betekent hier "les" en verwijst naar de taalles die als tijdsreferentie wordt genoemd. Het staat vóór "전에". Je gebruikt het met tijdsaanduidingen wanneer je iets aan een les of onderwijsactiviteit koppelt.
전에
"전에" betekent hier "voor" of "eerder dan". In "수업 전에" geeft het aan dat het openen van het boek vóór de les gebeurde. Je gebruikt het na een gebeurtenis of tijdsaanduiding om aan te geven dat iets eerder plaatsvindt.
책을
"책을" betekent hier "het boek" en markeert het boek als object van het openen. De vorm bevat de objectmarkeerder "을". Je gebruikt deze vorm wanneer een boek of ander voorwerp rechtstreeks door een handeling wordt beïnvloed.
열었어요
"열었어요" betekent hier "heeft geopend" of "opende". Het beschrijft een afgeronde handeling die vóór de les plaatsvond en is beleefd geformuleerd. Je gebruikt deze vorm om beleefd te vertellen dat iets geopend is.
그러면
"그러면" betekent hier "dan" of "in dat geval" en leidt een gevolgtrekking uit het gegeven voorbeeld in. Het verbindt de eerdere uitleg met het feit dat het patroon gemakkelijker te begrijpen is. Je gebruikt het om naar een gevolg of volgende stap over te gaan.
더
"더" betekent hier "meer" en versterkt "쉽게" tot "gemakkelijker". Het geeft een hogere graad aan dan zonder dit woord. Je gebruikt het vóór een bijwoord of beschrijving wanneer je een vergelijking in graad wilt maken.
쉽게
"쉽게" betekent hier "gemakkelijk" of "op een gemakkelijke manier". In "더 쉽게 이해할 수 있어요" beschrijft het hoe het begrijpen plaatsvindt. Je gebruikt deze vorm bij een handeling die gemakkelijker of minder moeilijk wordt uitgevoerd.
이해할
"이해할" betekent hier "begrijpen" als de handeling die mogelijk wordt gemaakt. In "이해할 수 있어요" wordt het gecombineerd met "수 있어요" om "kunnen begrijpen" uit te drukken. Deze vorm is bruikbaar vóór "수 있어요" wanneer je zegt dat een handeling mogelijk is.
이제
"이제" betekent hier "nu" en markeert de overgang naar de volgende oefenstap. Na de uitleg krijgt de leerling de opdracht om zelf een zin te maken. Je gebruikt het om aan te geven dat iets vanaf dit moment gebeurt.
직접
"직접" betekent hier "zelf" en benadrukt dat de leerling de zin eigenhandig moet maken. Het staat vóór "문장을 만들어 보세요" en legt de nadruk op persoonlijke uitvoering. Je gebruikt het wanneer iemand iets zelf of rechtstreeks uitvoert.
문장을
"문장을" betekent hier "een zin" en markeert de zin als object van het maken. De vorm bevat de objectmarkeerder "을". Je gebruikt deze vorm wanneer een zin het resultaat of object van een handeling is.
만들어
"만들어" betekent hier "maken" en staat in "만들어 보세요" vóór de aansporing om het te proberen. Het beschrijft de handeling die de leerling moet uitvoeren. Je gebruikt deze vorm vóór "보세요" wanneer je iemand aanmoedigt iets uit te proberen.
보세요
"보세요" betekent hier "probeer het" in de constructie "만들어 보세요"; het betekent hier niet letterlijk alleen "kijk". Het maakt van de voorafgaande handeling een beleefde aansporing. Je gebruikt "verb + 보세요" om iemand vriendelijk te vragen iets te proberen.
Grammatica
-다는 + zelfstandig naamwoord
끝났다는 문법 패턴을 다시 설명해 줘요.
kkeun-nat-tta-neun moem-ppeop peh-teon-eul ta-sjie seol-mjuhng-heh djwo-jo.Leg het grammaticapatroon ‘dat het afgelopen is’ opnieuw uit.
-다는 maakt van een volledige mededeling een bepaling vóór een zelfstandig naamwoord.
werkwoord + -(으)ㄹ + zelfstandig naamwoord
이해할 문장을 보여 줘요.
ie-heh-hal moen-djang-eul bo-juh djwo-jo.Laat een zin zien die ik zal begrijpen.
-(으)ㄹ vóór een zelfstandig naamwoord beschrijft een toekomstige of mogelijke handeling.
Koreaans woordenschat
끝나다
werkwoord
kkeun-na-da
afgelopen zijn
끝났다는
다시
bijwoord
ta-sjie
opnieuw
동사
zelfstandig naamwoord
dong-sa
werkwoord
문법
zelfstandig naamwoord
moem-ppeop
grammatica
문장
zelfstandig naamwoord
moen-djang
zin
바뀌다
werkwoord
ba-kkwie-da
veranderen
바뀌어요
보여 주다
werkwoord
bo-juh djoo-da
laten zien
보여 줘요
설명하다
werkwoord
suhl-mjuhng-ha-da
uitleggen
설명해
왜
bijwoord
weh
waarom
이미
bijwoord
ie-mie
al
패턴
zelfstandig naamwoord
peh-teon
patroon
행동
zelfstandig naamwoord
hèng-dong
handeling
Quiz
Woordvolgorde
Zet de woorden in de juiste volgorde.
Het laat zien dat een handeling al is afgerond.
Antwoord tonen
행동이 이미 끝났다는 것을 보여 줘요.Waarom verandert het werkwoord in deze zin?
Antwoord tonen
이 문장에서 동사가 왜 바뀌어요?De vorm verandert omdat de gebeurtenis voorbij is.
Antwoord tonen
일이 끝났기 때문에 형태가 바뀌어요.Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
afgelopen zijn
Antwoord tonen
끝났다는veranderen
Antwoord tonen
바뀌어요zin
Antwoord tonen
문장grammatica