Over deze les
Met Een muziekinstrument leren: gitaar oefenen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.
Dialoog
A
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.
tsjuh-neun tsjwè-geun-e kie-ta-reul pè-oe-gie sie-dja-kè-suh-jo. Ik ben onlangs begonnen met gitaar leren spelen.
B
레슨을 받고 있어요?
rès-seun-neul pat-kko i-suh-jo? Volg je lessen?
A
퇴근 후에 온라인 레슨을 받고 있어요.
twè-geun hoe-e on-na-in rès-seun-neul pat-kko i-suh-jo. Ik volg online lessen na mijn werk.
B
초보자에게 어려워요?
tsjo-bo-dja-e-ge uh-ryuh-wo-jo? Is het moeilijk voor een beginner?
A
리듬은 어렵지만 재미있어요.
rie-deum-eun uh-ryup-tchi-man tsjè-mie-suh-jo. Het ritme is moeilijk, maar ik vind het leuk.
B
얼마나 자주 연습해요?
uhl-ma-na tsja-djoe juhn-seu-pè-jo? Hoe vaak oefen je?
A
저는 방이 조용할 때 저녁에 연습해요.
tsjuh-neun bang-ie djo-jong-hal ttè tsjuh-njuh-ge juhn-seu-pè-jo. Ik oefen 's avonds als mijn kamer rustig is.
B
정해진 시간에 연습하면 실력이 느는 데 도움이 될 거예요.
tsjong-hè-djin sie-ga-ne juhn-seu-pè-mjuhn sill-juh-gie neun-neun dè do-oe-mie twèl-kkuh-je-jo. Een vaste tijd om te oefenen zou je moeten helpen om beter te worden.Woord voor woord
저
In deze dialoog betekent "저" ‘ik’ in een beleefde manier van spreken. Het staat in de uitdrukking "저는" en wordt gebruikt wanneer je beleefd over jezelf spreekt, bijvoorbeeld tegenover iemand die je niet goed kent.
는
In "저는" markeert "는" het onderwerp waarover de spreker iets zegt: ‘wat mij betreft’ of gewoon ‘ik’. Je kunt deze vorm gebruiken na een onderwerp om daarover informatie te geven, zoals in een zin over je hobby.
최근
"최근" betekent hier ‘onlangs’ of ‘recent’ en verwijst naar een tijd dicht bij het heden. Het staat samen met "에" in "최근에"; die combinatie kun je gebruiken om aan te geven wanneer iets pas is gebeurd of begonnen.
에
In "최근에" geeft "에" een tijdsaanduiding aan en betekent het samen ongeveer ‘onlangs’. Je gebruikt "에" ook na een ander tijdstip om aan te geven wanneer iets gebeurt, bijvoorbeeld bij een tijdstip of periode.
기타
"기타" betekent ‘gitaar’, het muziekinstrument dat de spreker leert bespelen. Het staat in "기타를" en kan in een nieuwe zin met "를" het instrument of voorwerp aangeven waarover de handeling gaat.
를
In "기타를" markeert "를" "기타" als het voorwerp van de handeling: de gitaar is wat de spreker leert bespelen. Je gebruikt deze partikel na een voorwerp vóór een werkwoord, zoals bij leren, oefenen of kopen.
배우기
In "기타를 배우기 시작했어요" betekent "배우기" ‘leren’ als activiteit, namelijk gitaar leren spelen. De vorm staat vóór "시작했어요" en maakt van leren datgene waarmee de spreker is begonnen; hetzelfde patroon kan met een andere activiteit worden gebruikt.
시작했어요
"시작했어요" betekent hier ‘is begonnen’ of ‘ben begonnen’ en zegt dat de activiteit pas is gestart. In "배우기 시작했어요" volgt het op een activiteit, zodat je kunt zeggen waarmee iemand begonnen is, bijvoorbeeld met een nieuwe studie.
레슨
"레슨" betekent ‘les’, hier een les voor gitaar. In "레슨을 받고 있어요" gaat het om lessen volgen of krijgen; je kunt het woord met "을" gebruiken voor een les die je volgt.
을
In "레슨을" markeert "을" "레슨" als het voorwerp van "받고 있어요". Deze partikel staat na een voorwerp vóór het werkwoord en komt hier voor in het patroon ‘lessen volgen of krijgen’.
받고
In "레슨을 받고 있어요" draagt "받고" de betekenis ‘volgen’ of ‘krijgen’ met betrekking tot lessen. De vorm verbindt deze handeling met "있어요"; samen beschrijft de uitdrukking dat iemand momenteel lessen volgt, een patroon dat ook voor andere vormen van begeleiding bruikbaar is.
있어요
In "받고 있어요" laat "있어요" zien dat de handeling momenteel bezig is: de spreker volgt nu lessen. Deze vorm staat na een werkwoordsvorm zoals "받고" om een lopende activiteit te beschrijven, bijvoorbeeld een cursus die iemand op dit moment volgt.
퇴근
"퇴근" betekent hier ‘het werk verlaten’ of ‘het einde van de werkdag’. In "퇴근 후에" vormt het samen met "후에" de tijdsaanduiding ‘na het werk’; je kunt dit gebruiken om een activiteit na werktijd te plaatsen.
후
In "퇴근 후에" betekent "후" ‘na’ en geeft het aan dat iets volgt op het einde van de werkdag. Het staat na een gebeurtenis of periode, zoals in een patroon voor ‘na het werk’ of ‘na de les’.
온라인
"온라인" betekent ‘online’ en beschrijft hier het soort lessen dat de spreker volgt. In "온라인 레슨" staat het vóór het zelfstandig naamwoord om het type les aan te geven; hetzelfde patroon werkt met andere online activiteiten.
초보자
"초보자" betekent ‘beginner’, iemand die nog weinig ervaring heeft met de activiteit. In "초보자에게 어려워요?" wordt gevraagd of iets moeilijk is voor een beginner; je kunt het woord gebruiken om het ervaringsniveau van een persoon te beschrijven.
에게
In "초보자에게" betekent "에게" ‘voor’ of ‘voor iemand bekeken’. Het markeert de persoon voor wie iets moeilijk of gemakkelijk is, zoals in het patroon ‘iets is moeilijk voor een beginner’.
어려워요
"어려워요" betekent hier ‘is moeilijk’, met betrekking tot gitaar leren voor een beginner. De vorm wordt gebruikt om de moeilijkheid van een activiteit of onderwerp te beoordelen, bijvoorbeeld wanneer je vraagt of een nieuwe les moeilijk is.
리듬
"리듬" betekent ‘ritme’, hier het ritme dat de spreker tijdens het gitaarspelen moet leren. In "리듬은" is het het onderwerp van de beoordeling; je kunt het gebruiken wanneer je een onderdeel van muziek bespreekt.
은
In "리듬은" markeert "은" het onderwerp waarover de spreker een beoordeling geeft: wat het ritme betreft, is het moeilijk. Je kunt deze partikel na een onderwerp gebruiken om daarover een kenmerk of mening te geven.
어렵지만
"어렵지만" betekent ‘moeilijk, maar’ en verbindt de moeilijkheid van het ritme met de positieve uitspraak die erop volgt. De vorm wordt gebruikt om eerst een nadeel of tegenstelling te noemen en daarna een andere gedachte toe te voegen, zoals ‘het is moeilijk, maar leuk’.
재미있어요
"재미있어요" betekent hier ‘het is leuk’ of ‘het is interessant’, namelijk gitaar oefenen ondanks het moeilijke ritme. Je gebruikt deze beleefde vorm om een activiteit, les of ervaring positief te beoordelen.
얼마나
In "얼마나 자주" betekent "얼마나" ‘hoe’ in de vraag naar de mate of frequentie. Samen met "자주" vraagt de uitdrukking hoe vaak iemand iets doet; hetzelfde woord kan in andere vaste vraagpatronen de mate van iets aangeven.
자주
"자주" betekent ‘vaak’ en geeft aan dat een handeling regelmatig gebeurt. In "얼마나 자주 연습해요?" vraagt het naar de frequentie van oefenen; je kunt het vóór een werkwoord plaatsen om een gewoonte te beschrijven.
연습해요
"연습해요" betekent ‘oefenen’ en verwijst hier naar gitaar oefenen. De vorm wordt gebruikt om een huidige of terugkerende activiteit te beschrijven, bijvoorbeeld wanneer je zegt hoe vaak je een instrument oefent.
방
"방" betekent ‘kamer’, hier de kamer van de spreker. In "방이 조용할 때" is de kamer het onderwerp van de toestand ‘stil of rustig zijn’; je kunt het woord gebruiken voor een ruimte in huis.
이
In "방이" markeert "이" "방" als het onderwerp van de toestand in de bijzin. Deze partikel staat na een zelfstandig naamwoord en wordt hier gebruikt vóór een beschrijving van de kamer, namelijk dat die rustig is.
조용할
In "조용할 때" betekent "조용할" ‘stil of rustig zijn’ en beschrijft het de toestand van de kamer op het moment waarover gesproken wordt. De vorm staat vóór "때" in het patroon ‘wanneer het rustig is’, dat je kunt gebruiken om een geschikte omstandigheid voor een activiteit te noemen.
때
In "조용할 때" betekent "때" ‘wanneer’ of ‘op het moment dat’. Het volgt op een beschrijving van een situatie en verbindt die situatie met de hoofdhandeling, zoals oefenen wanneer de kamer rustig is.
저녁
"저녁" betekent ‘avond’ en verwijst hier naar het moment waarop de spreker oefent. In de volledige uitdrukking "저녁에" geeft het samen met "에" aan wanneer de activiteit plaatsvindt; je kunt het gebruiken om een avondactiviteit te benoemen.
정해진
"정해진" betekent hier ‘vastgesteld’ of ‘vast’ en beschrijft een tijd die vooraf is bepaald. In "정해진 시간" staat het vóór "시간" om een vaste tijd aan te geven, bijvoorbeeld voor regelmatig oefenen.
시간
"시간" betekent ‘tijd’ en verwijst hier naar een gepland tijdstip of een vaste periode om te oefenen. In "정해진 시간" vormt het een uitdrukking voor ‘een vaste tijd’; je kunt het combineren met een beschrijving van wanneer een activiteit plaatsvindt.
연습하면
"연습하면" betekent ‘als je oefent’ en introduceert de voorwaarde in "연습하면 실력이 느는 데 도움이 될 거예요". De vorm wordt gebruikt om te zeggen welk gevolg een handeling kan hebben, bijvoorbeeld dat regelmatig oefenen helpt bij vooruitgang.
실력
"실력" betekent hier ‘vaardigheid’ of ‘niveau’, in dit geval het niveau van gitaarspelen. In "실력이 느는 데" gaat het om een vaardigheid die beter wordt; je kunt het woord gebruiken wanneer je iemands niveau in een activiteit bespreekt.
느는
In "실력이 느는 데" betekent "느는" dat de vaardigheid vooruitgaat of beter wordt. De vorm beschrijft hier wat er met "실력" gebeurt en staat vóór "데" in een constructie over hulp bij verbetering.
데
In "실력이 느는 데 도움이 될 거예요" verwijst "데" naar het doen of bereiken van de vooraf genoemde verbetering. Samen met "도움이 되다" vormt het een patroon voor ‘helpen bij iets’, bijvoorbeeld helpen bij het beter worden in een vaardigheid.
도움
"도움" betekent ‘hulp’ en staat in "도움이 될 거예요" voor iets dat ondersteunend of nuttig zal zijn. Met "이 되다" gebruik je het woord om te zeggen dat iets helpt, hier dat oefenen bijdraagt aan betere vaardigheden.
될
In "도움이 될 거예요" geeft "될" aan dat iets ‘zal worden’ of ‘zal blijken te zijn’ als hulp. De hele uitdrukking betekent dat het zal helpen; "될" staat hier vóór "거예요" om die verwachte toekomstige uitkomst te vormen.
거예요
In "도움이 될 거예요" drukt "거예요" een verwachting over de toekomst uit: ‘zal waarschijnlijk’ of ‘zal naar verwachting’. Het staat na de voorafgaande vorm "될" en wordt gebruikt om een voorspelling of verwachting over het gevolg van een handeling te geven.
Grammatica
동사-고
레슨을 받고 기타를 배워요.
rès-seun-neul pat-kko kie-ta-reul pè-wuh-jo.Ik volg een les en leer gitaar.
-고 verbindt twee handelingen. Het eerste werkwoord krijgt de vorm -고; de handelingen volgen elkaar op.
-(으)ㄹ + zelfstandig naamwoord
조용할 시간이 필요해요.
djo-jong-hal sie-ga-nie pie-ryo-hè-jo.Ik heb tijd nodig die rustig zal zijn.
-(으)ㄹ voor een zelfstandig naamwoord beschrijft een toekomstige of nog niet vaststaande eigenschap.
Koreaans woordenschat
기타
zelfstandig naamwoord
kie-ta
gitaar
레슨
zelfstandig naamwoord
rès-seun
les
리듬
zelfstandig naamwoord
rie-deum
ritme
받다
werkwoord
pat-tta
volgen; ontvangen
받고
배우다
werkwoord
pè-oe-da
leren
배우기
시작하다
werkwoord
sie-dja-ka-da
beginnen
시작했어요
어렵다
bijvoeglijk naamwoord
uh-ryup-tta
moeilijk zijn
어려워요
온라인
bijwoord
on-na-in
online
재미있다
bijvoeglijk naamwoord
tsjè-mie-it-tta
leuk zijn
재미있어요
초보자
zelfstandig naamwoord
tsjo-bo-dja
beginner
최근에
bijwoord
tsjwè-geun-e
onlangs
퇴근 후에
uitdrukking
twè-geun hoe-e
na het werk
Quiz
Woordvolgorde
Zet de woorden in de juiste volgorde.
Ik ben onlangs begonnen met gitaar leren spelen.
Antwoord tonen
저는 최근에 기타를 배우기 시작했어요.Volg je lessen?
Antwoord tonen
레슨을 받고 있어요?Ik volg online lessen na mijn werk.
Antwoord tonen
퇴근 후에 온라인 레슨을 받고 있어요.Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
beginnen
Antwoord tonen
시작했어요leuk zijn
Antwoord tonen
재미있어요moeilijk zijn
Antwoord tonen
어려워요onlangs