Duidelijke groeidoelen op het werk | Leer koreaans in het Nederlands

Over deze les

Met Duidelijke groeidoelen op het werk oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.

Dialoog

현재 맡은 역할에 맞춰 더 명확한 직업적 성장 목표를 세우고 싶어요.

hjon-dzje ma-teun jok-ha-re ma-tsjwo to mjong-hwa-kan tsjie-op-tsjok song-djang mok-pjo-reul se-oe-go sjip-o-jo Ik wil duidelijkere professionele groeidoelen stellen voor mijn huidige functie.

먼저 자신의 강점 하나와 약점 하나를 찾아보세요.

mon-djo dja-sji-ne kang-djom ha-na-wa jak-djom ha-na-reul tsja-dja-bo-se-jo Begin met het benoemen van één sterke kant en één zwakke kant.

제 강점은 업무를 정리하는 것이지만, 저는 아이디어를 발표하는 것을 자꾸 피하는 편이에요.

tsje kang-djo-meun om-moe-reul djong-ni-ha-neun go-si-dji-man, djo-neun a-i-di-o-reul bal-pjo-ha-neun go-seul dja-kkoe pi-ha-neun pjon-i-e-jo Mijn sterke kant is dat ik taken goed organiseer, maar ik vermijd meestal het presenteren van ideeën.

그렇다면 발표 능력을 키우는 것이 도움이 되겠네요.

keu-ro-ta-mjon bal-pjo neung-njok-eul ki-oe-neun go-si do-oe-mi dwe-gen-ne-jo Dan zou het nuttig zijn om je presentatievaardigheden te ontwikkelen.

멘토를 요청해야 할까요, 아니면 팀 회의에서 연습해야 할까요?

men-to-reul jo-tsjong-he-dja hal-kka-jo, a-ni-mjon tim hwe-e-e-so jon-seu-pe-dja hal-kka-jo Moet ik om een mentor vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?

둘 다 도움이 될 수 있지만, 먼저 측정 가능한 목표 하나를 선택하세요.

doel ta do-oe-mi dwel ssu it-tsji-man, mon-djo tsjeuk-djong ka-neung-han mok-pjo ha-na-reul son-te-ka-se-jo Beide kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.

제 첫 번째 목표는 곧 팀 회의에서 짧게 진행 상황을 공유하는 거예요.

tsje tsjot pon-dje mok-pjo-neun kot tim hwe-e-e-so tsjal-kke djin-heng sa-hwang-eul gong-oe-ha-neun go-je-jo Mijn eerste doel wordt om binnenkort tijdens een teamvergadering een korte update te geven.

그 정도면 나중에 평가하기에 충분히 구체적이에요.

keu djong-do-mjon na-djung-e pjong-kka-ha-gi-e tsjoeng-bun-hi koe-tsje-djo-gi-e-jo Dat is specifiek genoeg om later te evalueren.

저는 자신감뿐 아니라 제가 얼마나 명확하게 말하는지에 대한 피드백도 받고 싶어요.

djo-neun dja-sjin-gam-ppun a-ni-ra tsje-ga ol-ma-na mjong-hwa-ka-ge mal-ha-neun-dji-e de-han pji-deu-bek-do bat-kko sjip-o-jo Ik wil ook feedback op hoe duidelijk ik ben, niet alleen op mijn zelfvertrouwen.

명확한 기준이 있으면 직업적 성장 목표가 더 구체적이고 실용적이 됩니다.

mjong-hwa-kan gi-dju-ni it-sseu-mjon tsjie-op-tsjok song-djang mok-pjo-ga to koe-tsje-djo-gi-go sjil-jong-djok-i dwem-ni-da Duidelijke criteria maken professionele groeidoelen concreter en praktischer.

Woord voor woord

현재 ‘현재’ betekent hier ‘momenteel’ en verwijst naar de rol die nu geldt. Het staat vóór ‘맡은 역할’ en bepaalt wanneer die rol van toepassing is. Je gebruikt het in gesprekken over de huidige situatie of functie.

맡은 ‘맡은’ betekent hier ‘toegewezen’ of ‘die je hebt opgenomen’ in ‘맡은 역할’. Het is de vorm van ‘맡다’ die vóór het zelfstandig naamwoord ‘역할’ staat. Je gebruikt het om een verantwoordelijkheid, taak of rol te beschrijven.

역할 ‘역할’ betekent hier ‘rol’, namelijk de rol die iemand momenteel op het werk heeft. In ‘현재 맡은 역할’ gaat het om iemands huidige functie of verantwoordelijkheid. Je kunt het gebruiken bij rollen binnen een team of organisatie.

에 ‘에’ verbindt hier ‘역할’ met ‘맞춰’ in ‘역할에 맞춰’ en geeft de referentie aan waarop iets wordt afgestemd. De betekenis ontstaat samen met ‘맞춰’, niet door ‘에’ alleen. Je gebruikt deze partikel bij een doel, plaats, tijdstip of referentiepunt.

맞춰 ‘맞춰’ betekent hier ‘afgestemd op’ of ‘in overeenstemming met’ in ‘역할에 맞춰’. Het komt van ‘맞추다’ en verbindt de afstemming met de rest van de zin. Je gebruikt het om aan te geven dat iets aan een situatie, niveau of doel wordt aangepast.

더 ‘더’ betekent hier ‘meer’ en maakt ‘더 명확한’ vergelijkend: duidelijker dan voorheen of in sterkere mate. Het staat vóór het bijvoeglijk naamwoord dat het wijzigt. Je gebruikt het om een hogere graad aan te geven.

명확한 ‘명확한’ betekent hier ‘duidelijk’ en beschrijft de gewenste groeidoelen. Het is de vorm die vóór ‘목표’ staat; samen met ‘더’ betekent ‘더 명확한’ ‘duidelijkere’. Je gebruikt deze vorm vóór een zelfstandig naamwoord.

직업적 ‘직업적’ betekent hier ‘beroepsmatig’ of ‘professioneel’ en specificeert het soort groei en doelen. Het staat vóór ‘성장 목표’ en maakt daarvan professionele groeidoelen. Je gebruikt het bij zaken die met werk of een beroep te maken hebben.

성장 ‘성장’ betekent hier ‘groei’, meer bepaald ontwikkeling in het beroepsleven. In ‘직업적 성장 목표’ vormt het samen met ‘목표’ de uitdrukking ‘groeidoelen’. Je gebruikt het voor ontwikkeling van vaardigheden, personen of organisaties.

목표 ‘목표’ betekent hier ‘doel’ dat iemand wil vastleggen voor professionele groei. In ‘성장 목표’ gaat het om een concreet resultaat waarnaar iemand toewerkt. Je gebruikt het bij persoonlijke, werkgerelateerde of andere geplande doelen.

를 ‘를’ markeert ‘목표’ als het directe object van ‘세우고 싶어요’. Daardoor is het doel dat iemand wil vaststellen het onderwerp van de handeling. Je gebruikt deze objectpartikel na een zelfstandig naamwoord dat op een klinker eindigt.

세우고 ‘세우고’ betekent hier ‘vaststellen’ of ‘opstellen’ in ‘목표를 세우고 싶어요’. Het komt van ‘세우다’ en de vorm ‘-고’ verbindt het werkwoord met ‘싶어요’. Je gebruikt ‘목표를 세우다’ voor het formuleren of vastleggen van een doel.

싶어요 ‘싶어요’ drukt hier uit dat de spreker iets wil doen: ‘세우고 싶어요’ betekent ‘wil opstellen’. Na een werkwoord gebruikt de vorm ‘-고 싶어요’ een wens van de spreker. Je gebruikt deze beleefde vorm om een eigen wens of bedoeling te zeggen.

먼저 ‘먼저’ betekent hier ‘eerst’ of ‘om te beginnen’. Het geeft aan dat het benoemen van een sterkte en zwakte de eerste stap is. Je gebruikt het om de volgorde van handelingen aan te geven.

자신 ‘자신’ verwijst hier naar ‘jezelf’ in de uitdrukking ‘자신의 강점’. Samen met ‘의’ vormt het de betekenis ‘je eigen’. Je gebruikt het om naar de persoon zelf te verwijzen, vooral in een beschrijving van eigen eigenschappen.

의 ‘의’ verbindt ‘자신’ met ‘강점’ in ‘자신의 강점’ en geeft bezit of betrekking aan. De hele uitdrukking betekent ‘je eigen sterkte’. Je gebruikt deze partikel om een bezitter of relatie vóór een zelfstandig naamwoord te plaatsen.

강점 ‘강점’ betekent hier ‘sterkte’, dus een vaardigheid of eigenschap waarin iemand goed is. In ‘자신의 강점 하나’ gaat het om één persoonlijke sterkte. Je gebruikt het bij zelfevaluatie, werkprestaties en vaardigheden.

하나 ‘하나’ betekent hier ‘één’ en telt één sterkte. Het staat na ‘강점’ in ‘강점 하나’. Je gebruikt het om één ding aan te wijzen of te tellen.

와 ‘와’ betekent hier ‘en’ en verbindt ‘강점 하나’ met ‘약점 하나’. Het maakt duidelijk dat beide elementen samen genoemd worden. Je gebruikt ‘와’ als verbindingsvorm na een zelfstandig naamwoord dat op een medeklinker eindigt.

약점 ‘약점’ betekent hier ‘zwakte’, dus een punt dat iemand nog moet verbeteren. In ‘약점 하나’ gaat het om één persoonlijke zwakte. Je gebruikt het bij zelfevaluatie en bij het bespreken van verbeterpunten.

찾아보세요 ‘찾아보세요’ betekent hier ‘probeer te vinden’ of ‘zoek op’ en geeft een beleefde aansporing. De vorm hoort bij ‘강점 하나와 약점 하나를 찾아보세요’, waarin iemand wordt gevraagd beide punten te identificeren. Je gebruikt deze vorm wanneer je iemand beleefd aanmoedigt iets te onderzoeken of te vinden.

제 ‘제’ betekent hier ‘mijn’ in ‘제 강점’. Het is de vaste verkorte vorm van ‘저의’ en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat bij de spreker hoort. Je gebruikt het in beleefde taal om bezit in de eerste persoon aan te geven.

은 ‘은’ markeert ‘제 강점’ als het onderwerp of thema van de daaropvolgende beschrijving. In ‘제 강점은 ...’ wordt eerst de sterkte genoemd en daarna uitgelegd wat die is. Je gebruikt deze themapartikel na een zelfstandig naamwoord dat op een medeklinker eindigt.

업무 ‘업무’ betekent hier ‘werkzaamheden’ of ‘werk’ dat iemand organiseert. Het staat in ‘업무를 정리하는 것’ en verwijst naar de taken zelf. Je gebruikt het vooral in een formele of werkgerelateerde context.

정리하는 ‘정리하는’ betekent hier ‘organiseren’ of ‘ordenen’ en beschrijft de handeling in ‘업무를 정리하는 것’. Het komt van ‘정리하다’ en staat vóór ‘것’ om van de handeling een zelfstandig besproken geheel te maken. Je gebruikt het bij het structureren van taken, informatie of spullen.

것 ‘것’ verwijst hier naar de handeling ‘업무를 정리하는’, dus naar het organiseren van werkzaamheden. In ‘정리하는 것’ maakt het van de werkwoordelijke beschrijving een ding of activiteit waarover iets gezegd kan worden. Je gebruikt deze constructie om een handeling als onderwerp of object te behandelen.

이지만 ‘이지만’ betekent hier ‘maar’ en contrasteert de sterke kant met het vermijden van presentaties. Het sluit aan op ‘것’ in ‘정리하는 것이지만’. Je gebruikt deze vorm om na een zelfstandig naamwoord een tegenstelling of concessie in te leiden.

저 ‘저’ betekent hier ‘ik’ en verwijst naar de spreker in ‘저는’. De vorm is beleefd en wordt gebruikt wanneer de spreker zichzelf als thema introduceert. Je gebruikt hem in formele of beleefde gesprekken.

는 ‘는’ markeert ‘저’ als het thema van het tweede deel van de tegenstelling: ‘저는 ... 피하는 편이에요’. Zo wordt het gedrag van de spreker tegenover de eerder genoemde sterkte geplaatst. Je gebruikt deze themapartikel na een klinker.

아이디어 ‘아이디어’ betekent hier ‘ideeën’ die iemand moet presenteren. Het is een leenwoord dat in ‘아이디어를 발표하는 것’ het object van presenteren vormt. Je gebruikt het bij voorstellen, plannen en gedachten die met anderen worden gedeeld.

발표하는 ‘발표하는’ betekent hier ‘presenteren’ en beschrijft de handeling die de spreker vaak vermijdt. Het komt van ‘발표하다’ en staat vóór ‘것’ in ‘발표하는 것’. Je gebruikt het voor het presenteren van ideeën, informatie of resultaten.

을 ‘을’ markeert ‘아이디어’ als het object van ‘발표하는’. Daardoor zijn de ideeën datgene wat gepresenteerd wordt. Je gebruikt deze objectpartikel na een zelfstandig naamwoord dat op een medeklinker eindigt.

자꾸 ‘자꾸’ betekent hier ‘steeds weer’ of ‘telkens’ en laat zien dat het vermijden herhaaldelijk gebeurt. Het versterkt de beschrijving ‘자꾸 피하는 편이에요’. Je gebruikt het wanneer een handeling zich herhaaldelijk voordoet, vaak ondanks een andere bedoeling.

피하는 ‘피하는’ betekent hier ‘vermijden’ en beschrijft wat de spreker gewoonlijk doet met presenteren. Het komt van ‘피하다’ en staat vóór ‘편’ in ‘피하는 편이에요’. Je gebruikt het bij dingen, situaties of handelingen die iemand probeert te ontwijken.

편 ‘편’ betekent hier ‘de neiging hebben om’ in ‘피하는 편이에요’. De uitdrukking beschrijft een algemene tendens van de spreker, niet noodzakelijk één enkel geval. Je gebruikt ‘-는 편이다’ om een gewoonte of algemene voorkeur voorzichtig te typeren.

이에요 ‘이에요’ is hier de beleefde vorm waarmee de spreker de neiging als eigenschap beschrijft: ‘피하는 편이에요’. Het verbindt ‘편’ met de uitspraak over de spreker. Je gebruikt deze vorm na een zelfstandig naamwoord dat op een medeklinker eindigt.

그렇다면 ‘그렇다면’ betekent hier ‘als dat zo is’ of ‘in dat geval’. Het verwijst naar het vooraf genoemde vermijden van presentaties en leidt daaruit een advies af. Je gebruikt het om op basis van eerdere informatie een gevolg of voorstel te introduceren.

발표 ‘발표’ betekent hier ‘presentatie’ of ‘presenteren’ als werkgebied. In ‘발표 능력’ specificeert het de vaardigheid die verder ontwikkeld moet worden. Je gebruikt het bij het publiekelijk delen van ideeën, informatie of resultaten.

능력 ‘능력’ betekent hier ‘vaardigheid’ of ‘vermogen’. In ‘발표 능력’ gaat het specifiek om het vermogen om te presenteren. Je gebruikt het om een capaciteit of bekwaamheid op een bepaald gebied te benoemen.

키우는 ‘키우는’ betekent hier ‘ontwikkelen’ of ‘versterken’ in ‘발표 능력을 키우는 것’. Het komt van ‘키우다’ en beschrijft de handeling vóór ‘것’. Je gebruikt ‘능력을 키우다’ om te zeggen dat iemand een vaardigheid verder ontwikkelt.

이 ‘이’ markeert ‘발표 능력을 키우는 것’ als het onderwerp van ‘도움이 되겠네요’. Het maakt duidelijk dat het ontwikkelen van presentatievaardigheden behulpzaam zou zijn. Je gebruikt deze onderwerppartikel na een zelfstandig naamwoord dat op een medeklinker eindigt.

도움 ‘도움’ betekent hier ‘hulp’ of ‘nuttig effect’ in ‘도움이 되겠네요’. De hele uitdrukking betekent dat iets behulpzaam zal zijn. Je gebruikt ‘도움이 되다’ om aan te geven dat iets iemand helpt of voordeel oplevert.

되겠네요 ‘되겠네요’ betekent hier ‘zou behulpzaam zijn’ en drukt tegelijk een inschatting of herkenning uit. In ‘도움이 되겠네요’ gaat het niet om letterlijk worden, maar om nuttig blijken. Je gebruikt deze beleefde vorm wanneer je een gevolg of beoordeling op basis van de situatie formuleert.

멘토 ‘멘토’ betekent hier ‘mentor’, een persoon die begeleiding kan geven. Het staat als object van ‘요청해야 할까요’ in de vraag of de spreker om een mentor moet vragen. Je gebruikt het in gesprekken over begeleiding, ontwikkeling en professionele groei.

요청해야 ‘요청해야’ betekent hier ‘moeten vragen’ of ‘moeten verzoeken’ in ‘멘토를 요청해야 할까요’. Het komt van ‘요청하다’ en de vorm ‘-아야’ geeft aan dat deze handeling als noodzakelijke optie wordt overwogen. Je gebruikt het wanneer je bespreekt of een verzoek nodig of wenselijk is.

할까요 ‘할까요’ betekent hier ‘zal ik doen?’ of ‘moet ik doen?’ en vraagt beleefd om advies of instemming. In ‘요청해야 할까요’ maakt het van de noodzaak een vraag over de beste keuze. Je gebruikt deze vorm om een voorstel te doen of iemands mening te vragen.

아니면 ‘아니면’ betekent hier ‘of anders’ en introduceert het alternatief voor een mentor vragen. Het verbindt de twee opties ‘요청해야 할까요’ en ‘연습해야 할까요’. Je gebruikt het om alternatieven in een vraag of voorstel tegenover elkaar te zetten.

팀 ‘팀’ betekent hier ‘team’ en beschrijft de groep waarmee de spreker vergadert. In ‘팀 회의’ vormt het samen met ‘회의’ de uitdrukking ‘teamvergadering’. Je gebruikt het bij georganiseerde werkgroepen en hun activiteiten.

회의 ‘회의’ betekent hier ‘vergadering’ en verwijst naar het moment waarop de spreker kan oefenen. In ‘팀 회의에서’ gaat het om een vergadering van het team. Je gebruikt het bij formele of georganiseerde bijeenkomsten om werk te bespreken.

에서 ‘에서’ geeft hier de plaats aan waar de handeling plaatsvindt: ‘팀 회의에서 연습해야 할까요’. Het betekent in deze zin ‘tijdens of in de teamvergadering’. Je gebruikt deze partikel na een plaats waar een activiteit gebeurt.

연습해야 ‘연습해야’ betekent hier ‘moeten oefenen’ in ‘팀 회의에서 연습해야 할까요’. Het komt van ‘연습하다’ en ‘-아야’ geeft aan dat oefenen als noodzakelijke optie wordt overwogen. Je gebruikt het wanneer oefenen wordt verbonden met een vraag naar wat men moet doen.

둘 ‘둘’ betekent hier ‘beide’ of letterlijk ‘twee’ in ‘둘 다’. Samen met ‘다’ verwijst het naar de twee eerder genoemde mogelijkheden. Je gebruikt het om precies twee personen of zaken aan te duiden.

다 ‘다’ betekent hier ‘allebei’ in ‘둘 다’. Het maakt duidelijk dat de twee mogelijkheden samen worden bedoeld. Je gebruikt ‘둘 다’ wanneer je naar beide elementen van een paar verwijst.

될 ‘될’ betekent hier ‘kunnen worden’ of ‘kunnen zijn’ in ‘도움이 될 수 있지만’. Het komt van ‘되다’ en staat vóór ‘수’ in de constructie die mogelijkheid uitdrukt. Je gebruikt ‘도움이 되다’ voor iets dat behulpzaam is of kan zijn.

수 ‘수’ maakt in ‘될 수 있지만’ deel uit van de constructie voor mogelijkheid: iets kan helpen. De betekenis ontstaat samen met ‘될 수 있다’, niet door ‘수’ alleen. Je gebruikt ‘-을 수 있다’ om mogelijkheid of vermogen uit te drukken.

있지만 ‘있지만’ betekent hier ‘hoewel het mogelijk is’ of ‘maar het kan’. In ‘도움이 될 수 있지만’ geeft het eerst toe dat beide opties kunnen helpen en leidt het daarna het advies in. Je gebruikt deze vorm om mogelijkheid met een tegenstelling te verbinden.

측정 ‘측정’ betekent hier ‘meting’ en vormt samen met ‘가능한’ het begrip ‘meetbaar’. In ‘측정 가능한 목표’ gaat het om een doel waarvan de voortgang of uitkomst beoordeeld kan worden. Je gebruikt het bij cijfers, resultaten en andere zaken die meetbaar zijn.

가능한 ‘가능한’ betekent hier ‘mogelijk’ of ‘haalbaar’ en beschrijft in ‘측정 가능한 목표’ een doel dat gemeten kan worden. Het is de vorm die vóór ‘목표’ staat. Je gebruikt deze vorm vóór een zelfstandig naamwoord om mogelijkheid of haalbaarheid te beschrijven.

선택하세요 ‘선택하세요’ betekent hier ‘kies’ en is een beleefde aansporing om één doel te kiezen. Het staat na ‘측정 가능한 목표 하나를’ en verwijst dus naar die ene meetbare doelstelling. Je gebruikt deze vorm voor een beleefde instructie of aanbeveling.

첫 ‘첫’ betekent hier ‘eerste’ in ‘첫 번째 목표’. Het geeft aan dat dit doel aan het begin van een reeks staat. Je gebruikt het vóór een telwoord of rangtelwoord om het eerste element aan te duiden.

번째 ‘번째’ is het rangtelwoordelement in ‘첫 번째’ en maakt daarvan ‘eerste’. Het staat na ‘첫’ en vóór ‘목표’. Je gebruikt het om de volgorde van iets aan te geven.

곧 ‘곧’ betekent hier ‘binnenkort’ en geeft aan dat de teamvergadering of update niet ver in de toekomst ligt. Het staat vóór de beschrijving van de geplande handeling. Je gebruikt het om een nabije toekomstige gebeurtenis aan te duiden.

짧게 ‘짧게’ betekent hier ‘kort’ of ‘beknopt’ en beschrijft hoe de update wordt gedeeld. Het is de bijwoordelijke vorm in ‘짧게 진행 상황을 공유하는’. Je gebruikt het om de duur of omvang van een handeling te beperken.

진행 ‘진행’ betekent hier ‘voortgang’ in de vaste uitdrukking ‘진행 상황’. Het verwijst naar hoe iets tot nu toe verloopt. Je gebruikt het bij de stand van zaken van een taak, project of proces.

상황 ‘상황’ betekent hier ‘situatie’ of ‘stand van zaken’ in ‘진행 상황’. Samen verwijst de uitdrukking naar de voortgang van het werk. Je gebruikt het om de huidige toestand of ontwikkeling van iets te beschrijven.

공유하는 ‘공유하는’ betekent hier ‘delen’ of ‘mededelen’ en beschrijft de geplande handeling in ‘진행 상황을 공유하는 거예요’. Het komt van ‘공유하다’ en staat vóór ‘거예요’. Je gebruikt het wanneer informatie, voortgang of een ander onderwerp met anderen wordt gedeeld.

거예요 ‘거예요’ betekent hier ongeveer ‘het is de bedoeling dat’ en verwijst naar de handeling ‘진행 상황을 공유하는’. Het is de spreektaalvorm van ‘것이에요’ en maakt van de handeling een uitleg van het doel. Je gebruikt deze vorm om een plan, bedoeling of uitleg beleefd te formuleren.

그 ‘그’ betekent hier ‘die’ of ‘dat’ en verwijst naar het zojuist genoemde eerste doel. In ‘그 정도면’ wijst het naar de mate of inhoud van die doelstelling. Je gebruikt het om naar iets eerder genoemds te verwijzen.

정도 ‘정도’ betekent hier ‘mate’ of ‘niveau’ in ‘그 정도면’. Het verwijst naar de mate waarin het doel specifiek is. Je gebruikt het om een hoeveelheid, graad of reikwijdte aan te duiden.

면 ‘면’ betekent hier ‘als’ of ‘wanneer’ in ‘그 정도면’. Het maakt van de voorafgaande mate een voorwaarde voor de beoordeling ‘충분히 구체적이에요’. Je gebruikt deze vorm om een voorwaarde of veronderstelde situatie uit te drukken.

나중에 ‘나중에’ betekent hier ‘later’ en verwijst naar een moment waarop het doel geëvalueerd zal worden. Het staat vóór ‘평가하기에’ en geeft de tijd van die beoordeling aan. Je gebruikt het voor een later moment zonder dat dit precies bepaald hoeft te zijn.

평가하기에 ‘평가하기에’ betekent hier ‘om te evalueren’ of ‘voor evaluatie’ in ‘평가하기에 충분히 구체적이에요’. Het komt van ‘평가하다’ en de vorm ‘-기에’ geeft het doel of beoordelingsperspectief aan. Je gebruikt deze constructie om te zeggen dat iets geschikt of voldoende is voor een bepaalde handeling.

충분히 ‘충분히’ betekent hier ‘voldoende’ of ‘genoeg’ en versterkt de beoordeling van de specificiteit. In ‘충분히 구체적이에요’ is het doel concreet genoeg om later te evalueren. Je gebruikt het om aan te geven dat een bepaalde graad bereikt is.

구체적이에요 ‘구체적이에요’ betekent hier ‘is concreet’ of ‘is specifiek’. In ‘평가하기에 충분히 구체적이에요’ beoordeelt het de doelstelling als duidelijk genoeg omschreven. Je gebruikt deze beleefde vorm om de concreetheid van een plan, doel of beschrijving te beoordelen.

자신감 ‘자신감’ betekent hier ‘zelfvertrouwen’ en is één van de aspecten waarop feedback kan worden gegeven. In de zin wordt het tegenover duidelijkheid geplaatst in ‘자신감뿐 아니라’. Je gebruikt het bij vertrouwen in de eigen vaardigheden of prestaties.

뿐 ‘뿐’ betekent hier ‘alleen’ in de constructie ‘자신감뿐 아니라’. Het beperkt eerst het genoemde aspect en wordt daarna uitgebreid met een tweede aspect. Je gebruikt ‘뿐 아니라’ voor ‘niet alleen ..., maar ook ...’.

아니라 ‘아니라’ maakt samen met ‘뿐’ de constructie ‘자신감뿐 아니라’, dus ‘niet alleen zelfvertrouwen maar ook’. Het leidt het aanvullende aspect in dat daarna volgt. Je gebruikt deze vorm om iets uit te breiden voorbij het eerste genoemde element.

제가 ‘제가’ betekent hier ‘ik’ als onderwerp van ‘얼마나 명확하게 말하는지’. Het is de onderwerpsvorm van ‘저’ en maakt duidelijk wie de manier van spreken heeft. Je gebruikt het wanneer de spreker zichzelf als handelende persoon markeert.

얼마나 ‘얼마나’ betekent hier ‘hoezeer’ of ‘hoe’ en vraagt naar de graad van duidelijkheid in ‘얼마나 명확하게 말하는지’. Samen met ‘명확하게’ beschrijft het de kwaliteit van het spreken. Je gebruikt het om de mate van een eigenschap of handeling te vragen of te beschrijven.

명확하게 ‘명확하게’ betekent hier ‘duidelijk’ of ‘op een duidelijke manier’ en beschrijft hoe de spreker spreekt. Het staat vóór ‘말하는지’ in ‘얼마나 명확하게 말하는지’. Je gebruikt het om de manier waarop informatie wordt uitgedrukt te beoordelen.

말하는지 ‘말하는지’ betekent hier ‘hoe iemand spreekt’ in de indirecte vraag ‘얼마나 명확하게 말하는지’. Het komt van ‘말하다’ en maakt van de vraag naar de manier van spreken een onderdeel van de zin. Je gebruikt deze vorm om indirect te verwijzen naar wat of hoe iemand spreekt.

대한 ‘대한’ betekent hier ‘over’ of ‘met betrekking tot’ in ‘명확하게 말하는지에 대한 피드백’. Het verbindt de informatie over de manier van spreken met ‘피드백’. Je gebruikt het vóór een zelfstandig naamwoord om het onderwerp of de inhoud ervan aan te geven.

피드백 ‘피드백’ betekent hier ‘feedback’ over zowel duidelijk spreken als zelfvertrouwen. In ‘말하는지에 대한 피드백’ gaat het om beoordeling of reactie van anderen. Je gebruikt het in werk- en leersituaties om gerichte terugkoppeling te vragen of te geven.

도 ‘도’ betekent hier ‘ook’ en voegt feedback toe als iets wat de spreker wil ontvangen. In ‘피드백도 받고 싶어요’ wordt feedback naast het eerder genoemde aspect meegenomen. Je gebruikt deze partikel om iets extra’s of eveneens geldends toe te voegen.

받고 ‘받고’ betekent hier ‘ontvangen’ in ‘피드백도 받고 싶어요’. Het komt van ‘받다’ en de vorm ‘-고’ verbindt het ontvangen met de wensvorm ‘싶어요’. Je gebruikt ‘피드백을 받다’ om te zeggen dat je feedback van iemand ontvangt.

기준 ‘기준’ betekent hier ‘criterium’ of ‘maatstaf’ waarmee een doel beoordeeld kan worden. In ‘명확한 기준’ gaat het om duidelijke beoordelingspunten. Je gebruikt het bij regels, normen of punten waarop je iets vergelijkt of evalueert.

있으면 ‘있으면’ betekent hier ‘als er zijn’ of ‘wanneer er zijn’ in ‘명확한 기준이 있으면’. Het stelt de aanwezigheid van duidelijke criteria als voorwaarde voor het gevolg. Je gebruikt deze vorm om een voorwaarde met een later resultaat te verbinden.

가 ‘가’ markeert ‘명확한 기준’ als het onderwerp van ‘구체적이고 실용적이 됩니다’. De criteria veroorzaken volgens de zin dat de groeidoelen concreter en praktischer worden. Je gebruikt deze onderwerppartikel na een zelfstandig naamwoord dat op een klinker eindigt.

구체적이고 ‘구체적이고’ betekent hier ‘concreter en’ en beschrijft het eerste van twee resultaten van duidelijke criteria. De vorm ‘-고’ verbindt ‘구체적이고’ met ‘실용적이 됩니다’. Je gebruikt deze verbindingsvorm om eigenschappen of handelingen naast elkaar te plaatsen.

실용적이 ‘실용적이’ betekent hier ‘praktisch zijnd’ en vormt samen met ‘됩니다’ de uitdrukking dat iets praktisch wordt. Het verbindt de eigenschap ‘실용적’ met ‘되다’. Je gebruikt dit patroon wanneer een doel, plan of aanpak een praktische eigenschap krijgt.

됩니다 ‘됩니다’ betekent hier ‘wordt’ of ‘wordt daardoor’ en beschrijft het resultaat van duidelijke criteria. In ‘구체적이고 실용적이 됩니다’ worden professionele groeidoelen concreter en praktischer. Je gebruikt deze beleefde vorm van ‘되다’ om een verandering of resultaat uit te drukken.

Grammatica

동사-는 편이다

자꾸 발표하는 것을 피하는 편이에요.

dja-kkoe bal-pjo-ha-neun go-seul pi-ha-neun pjon-i-e-jo

Ik heb de neiging om presentaties steeds te vermijden.

-는 편이다 drukt een neiging of kenmerk uit, zonder dat het absoluut is.

동사-아/어야 할까요?

멘토에게 요청해야 할까요?

men-to-e-ge jo-tsjong-he-dja-hal-kka-jo

Zou ik het aan de mentor moeten vragen?

-아/어야 할까요? vraagt beleefd om advies over wat je zou moeten doen.

Koreaans woordenschat

강점 zelfstandig naamwoord

kang-djom sterk punt

맡은 역할 uitdrukking

ma-teun jok-hal de huidige rol die iemand vervult

명확한 bijvoeglijk naamwoord

mjong-hwa-kan duidelijk

발표하는 것 uitdrukking

bal-pjo-ha-neun got het presenteren

세우고 싶어요 werkwoord

se-oe-go sjip-o-jo willen opstellen

아이디어 zelfstandig naamwoord

a-i-di-o ideeën

약점 zelfstandig naamwoord

jak-djom zwak punt

업무 zelfstandig naamwoord

om-moe werkzaamheden; taken

정리하는 것 uitdrukking

djong-ni-ha-neun got het organiseren

직업적 성장 목표 uitdrukking

tsjie-op-tsjok song-djang mok-pjo professionele groeidoelstelling

찾아보세요 werkwoord

tsja-dja-bo-se-jo probeer te vinden; zoek op

현재 bijwoord

hjon-dzje huidig; momenteel

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Dat is specifiek genoeg om later te evalueren.

Antwoord tonen

그 정도면 나중에 평가하기에 충분히 구체적이에요.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

probeer te vinden; zoek op

Antwoord tonen

찾아보세요

ideeën

Antwoord tonen

아이디어

huidig; momenteel

Antwoord tonen

현재

duidelijk

Antwoord tonen

명확한