Gericht oefenen op luistervaardigheid en wekelijks evalueren | Leer koreaans in het Neder…

Uitleg van de zinnen

1. 저는 매일 공부하지만, 제 발전은 여전히 고르지 않은 것 같아요.

   Ik studeer elke dag, maar mijn vooruitgang voelt nog steeds wisselend aan.

   저는

   ik

   매일

   elke dag

   공부하지만

   studeer, maar

   제

   mijn

   발전

   vooruitgang

   여전히

   nog steeds

   고르지 않은

   wisselend

   것 같아요

   lijkt

   Uitgebreide uitleg

   저는 betekent hier “ik” als onderwerp van het gesprek. 저 is de bescheiden/eerbiedige eerste-persoonsvorm; in informelere stijl komt vaak 나 voor. 는 markeert het gespreksonderwerp: “wat mij betreft…” of eenvoudig “ik” in deze zin. 매일 is een bijwoord met de betekenis “elke dag”. Het staat vóór de handeling: 매일 공부하다 betekent “elke dag studeren”. 공부하지만 komt van 공부하다, “studeren”. De vorm -지만 verbindt deze mededeling met een tegenstelling: “hoewel ik studeer” of, in deze zin, “ik studeer, maar…”. Het is een verbindingsvorm; een beleefde zelfstandige zin zou bijvoorbeeld 공부해요 zijn. Voorbeeld: 비가 오지만 가요. — “Het regent, maar ik ga.” 제 betekent “mijn”. Het is de verkorte vorm van 저의: 저 plus 의 (“van mij”). Het verwijst hier naar de vooruitgang van de spreker, maar 제 zelf drukt alleen bezit of verbondenheid uit. 발전 betekent hier “vooruitgang” of “ontwikkeling”. Het is een zelfstandig naamwoord. Een verwante vorm is 발전하다, “vooruitgaan/ontwikkelen”, maar in deze zin is 발전 het onderwerp van de beoordeling in het tweede deel. 여전히 betekent “nog steeds”. Het laat zien dat de beschreven toestand tot nu toe voortduurt: 여전히 바빠요 betekent “Ik ben nog steeds druk.” 고르지 않은 betekent hier “niet gelijkmatig”, “niet constant” of “wisselend”. De relevante basisvorm is het beschrijvende woord 고르다 in de betekenis “gelijkmatig/egaal”; -지 않은 maakt daarvan “niet …”. In deze context gaat het niet om de andere vorm 고르다 met de betekenis “kiezen”. Omdat 고르지 않은 vóór 것 staat, beschrijft het datgene wat als wisselend wordt beoordeeld. 것 같아요 is een beleefde vorm van de constructie 것 같다, “lijken” of “het lijkt erop dat”. Na een beschrijving, zoals 고르지 않은 것 같아요, geeft de spreker een indruk of inschatting: “het lijkt niet gelijkmatig” of “het voelt wisselend aan”. Voorbeeld: 오늘은 조용한 것 같아요. — “Het lijkt vandaag rustig.” Samen betekent 저는 매일 공부하지만 “ik studeer elke dag, maar”. Daarna maakt 제 발전 duidelijk dat het onderwerp van de beoordeling de vooruitgang van de spreker is. 여전히 고르지 않은 것 같아요 betekent dat die vooruitgang volgens de huidige indruk nog steeds niet gelijkmatig of constant verloopt. De volledige betekenis is dus: “Ik studeer elke dag, maar mijn vooruitgang voelt nog steeds wisselend aan.”

2. 사람들과 이야기할 때 어느 부분에서 가장 많이 막혀요?

   Op welk onderdeel loop je het meest vast als je met mensen praat?

   사람들

   mensen

   이야기할 때

   wanneer je praat

   어느

   welk(e)

   부분

   onderdeel

   가장 많이

   het meest

   막혀요

   loopt vast

   Uitgebreide uitleg

   사람들 betekent hier “mensen”. 사람 is “persoon/mens”; 들 is een meervoudsmarkeerder die hier expliciet een groep mensen aanduidt. 사람 kan ook zonder 들 naar mensen in het algemeen verwijzen, maar 사람들 maakt het meervoud duidelijk. 이야기할 때 betekent “wanneer je praat”. De basisvorm is 이야기하다 (“praten, een gesprek voeren”). In 이야기할 staat 이야기하다 in een vorm vóór 때 (“tijd/moment”): -ㄹ 때 betekent “wanneer tijdens het …”. Het onderwerp van deze vorm is in deze zin niet afzonderlijk genoemd; de Nederlandse vertaling maakt duidelijk dat het om “je” gaat. Bijvoorbeeld: 공부할 때 음악을 들어요. — “Als ik studeer, luister ik naar muziek.” 어느 betekent hier “welk(e)” bij een niet nader bepaalde keuze. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord dat wordt gekozen, zoals in 어느 부분 (“welk onderdeel”). Het verschilt van 무슨, dat vaak vraagt wat voor soort of wat voor zaak iets is: 어느 책 is “welk boek?” binnen een keuze, terwijl 무슨 책 vaak “wat voor boek?” betekent. 부분 betekent “onderdeel” of “gedeelte”. Het is een zelfstandig naamwoord en kan naar een deel van een taak, gesprek of probleem verwijzen. Hier gaat het om een onderdeel van het praten met mensen, niet noodzakelijk om een letterlijk fysiek deel. 가장 많이 betekent samen “het meest”. 가장 markeert de hoogste graad (“het meest”), en 많이 is de bijwoordelijke vorm van 많다 (“veel”): 많다 → 많이 betekent “veel/in grote mate”. In deze zin bepaalt 가장 많이 de mate waarin iemand vastloopt. Een vergelijkbare tegenstelling is 조금 (“een beetje”): 조금 막혀요 betekent “ik loop een beetje vast”. 막혀요 betekent hier “loopt vast”. De basisvorm is 막히다 (“geblokkeerd raken, vastlopen”); 막혀요 is de beleefde tegenwoordige vorm. Het werkwoord kan letterlijk over een blokkade gaan, maar ook figuurlijk over moeite hebben om verder te komen, zoals bij spreken, begrijpen of een probleem oplossen. Bijvoorbeeld: 문제가 너무 어려워서 막혀요. — “Het probleem is zo moeilijk dat ik vastloop.” Samen bestaat de vraag uit 사람들과 (“met mensen”), 이야기할 때 (“wanneer je praat”), 어느 부분에서 (“bij welk onderdeel”), 가장 많이 (“het meest”) en 막혀요 (“loop je vast”). -에서 markeert hier het punt of onderdeel waar de moeilijkheid optreedt. De hele zin betekent daarom: “Op welk onderdeel loop je het meest vast als je met mensen praat?”

3. 듣기가 가장 어려워요. 특히 사람들이 자연스러운 속도로 말할 때요.

   Luisteren is het lastigst, vooral wanneer mensen op natuurlijke snelheid praten.

   듣기가

   luisteren

   가장

   het meest

   어려워요

   moeilijk

   특히

   vooral

   사람들이

   mensen

   자연스러운

   natuurlijk

   속도로

   in een tempo

   말할 때요

   wanneer men praat

   Uitgebreide uitleg

   듣기가 betekent hier “luisteren” als activiteit. 듣다 betekent “luisteren” of “horen”; met -기 wordt het werkwoord tot een zelfstandig naamwoord gemaakt: 듣다 → 듣기. De vorm 가 markeert dit onderwerp. Het patroon V-기가 어렵다 betekent dat het moeilijk is om V te doen. Voorbeeld: 한국어로 말하기가 어려워요. — “In het Koreaans spreken is moeilijk.” 가장 betekent “het meest” en maakt hier de hoogste graad: 가장 어려워요 betekent “is het moeilijkst”. Het staat vóór de vorm die wordt versterkt. Een vergelijkende vorm is 더 어려워요 — “is moeilijker”; het tegenovergestelde van 어렵다 is 쉽다 — “gemakkelijk zijn”. 어려워요 is de beleefde tegenwoordige vorm van 어렵다, “moeilijk zijn”. De stam 어렵- verandert vóór -어요 in 어려워요; dit is dus de vorm van het bijvoeglijke werkwoord zelf, niet van 듣기. Het patroon 어려워요 kan een eigenschap of de beoordeling “is moeilijk” uitdrukken. Voorbeeld: 이 문제는 어려워요. — “Deze vraag is moeilijk.” 특히 betekent “vooral” en legt de nadruk op de situatie die erop volgt. Het is een bijwoord en verandert niet mee met het onderwerp. 사람들이 betekent “mensen” als onderwerp. 사람 betekent “persoon” of “mens”, 들 markeert hier meervoud, en 이 is de onderwerpspartikel na een medeklinker. 사람들 betekent dus “mensen”, terwijl 사람 ook zonder expliciete meervoudsmarkering naar mensen in het algemeen kan verwijzen. Voorbeeld: 사람들이 웃어요. — “De mensen lachen.” 자연스러운 betekent “natuurlijk” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het beschrijft. Het komt van 자연스럽다, “natuurlijk zijn”. De attributieve tegenwoordige vorm is 자연스러운: bij dit ㅂ-onregelmatige woord leidt de attributieve uitgang -(으)ㄴ tot -운. Voorbeeld: 자연스러운 표현 — “een natuurlijke uitdrukking.” 속도로 betekent “met een snelheid” of “in een tempo”. 속도 betekent “snelheid” of “tempo”, en 로 markeert hier de manier of het middel. In 자연스러운 속도 beschrijft 자연스러운 het zelfstandig naamwoord 속도; samen betekent dat “natuurlijke snelheid”. 말할 때요 betekent “wanneer [iemand] praat”. 말하다 is “praten” of “spreken”; 말할 is de vorm vóór 때, gevormd met -(으)ㄹ 때, “wanneer/tijdens het …”. 때 betekent “tijd” of “moment”. Het slot-요 geeft de uiting een beleefde, gesprekstaalachtige afsluiting; het maakt niet zelf het werkwoord “praten”. Voorbeeld: 책을 읽을 때 음악을 들어요. — “Wanneer ik een boek lees, luister ik naar muziek.” Samen vormt 듣기가 가장 어려워요 de beoordeling “luisteren is het moeilijkst”. 특히 사람들이 자연스러운 속도로 말할 때요 specificeert wanneer dat vooral zo is: “vooral wanneer mensen op natuurlijke snelheid praten.” De volledige uiting betekent dus: “Luisteren is het lastigst, vooral wanneer mensen op natuurlijke snelheid praten.”

4. 그럼 새로운 문법 연습을 더하기 전에 듣기 연습에 더 많은 시간을 쓰세요.

   Besteed dan meer tijd aan luisteren voordat je nieuwe grammaticaoefeningen toevoegt.

   그럼

   dan; in dat geval

   새로운

   nieuw

   문법

   grammatica

   연습

   oefening

   더하기

   toevoegen

   전에

   voordat

   듣기

   luisteren

   더 많은

   meer; een grotere hoeveelheid

   시간

   tijd

   쓰세요

   besteed; gebruik

   Uitgebreide uitleg

   그럼 betekent hier “dan” of “in dat geval”. Het verbindt deze aanbeveling met de voorafgaande informatie dat luisteren het moeilijkst is. Als vaste overgang kun je bijvoorbeeld 그럼 이렇게 하세요 gebruiken: “Doe het dan zo.” 새로운 betekent “nieuw” en staat vóór 문법 연습. Het is de vorm van 새롭다 die een zelfstandig naamwoord beschrijft: 새롭다 “nieuw zijn” → 새로운 문법 연습 “nieuwe grammaticaoefening”. De vorm 새로운 draagt hier geen tijd aan; hij beschrijft het daaropvolgende zelfstandig naamwoord. 문법 betekent “grammatica”. Het is een zelfstandig naamwoord en vormt hier samen met 연습 de woordgroep 문법 연습, “grammaticaoefening” of “oefening in grammatica”. 연습 betekent “oefening” of “praktijk”. In 문법 연습 gaat het om grammaticaoefening. Later in de zin staat opnieuw 연습 in 듣기 연습: daar betekent het “oefening” in combinatie met luistervaardigheid. De herhaling van het zelfstandig naamwoord is dus functioneel: beide soorten oefening worden onderscheiden. 더하기 betekent hier “toevoegen”. Het is gevormd uit 더하다, “toevoegen”, plus -기, een vorm die een werkwoord als activiteit of gebeurtenis behandelt. In 문법 연습을 더하기 전에 betekent dat letterlijk “vóór het toevoegen van grammaticaoefeningen”. Het patroon werkwoord + -기 전에 betekent “voordat …”: 가기 전에 = “voordat [iemand] gaat”. 전에 betekent “voordat” in deze constructie. Het volgt op de activiteit 문법 연습을 더하기 en plaatst die activiteit vóór de hoofdhandeling. 전에 kan ook na een zelfstandig naamwoord staan, maar hier maakt het deel uit van het patroon -기 전에. 듣기 betekent hier “luisteren” als activiteit. Het komt van 듣다, “luisteren” of “horen”, met -기; daardoor kan het als zelfstandig naamwoord functioneren. In 듣기 연습 betekent het “luisteroefening”. Dit is niet de persoonsvorm van 듣다, maar een benoemde activiteit. 더 많은 betekent “meer” of “een grotere hoeveelheid”. 많다 betekent “veel”; 더 maakt de vergelijking expliciet: 많다 → 더 많다 → 더 많은 시간, “meer tijd”. Hier hoort 더 많은 bij 시간, niet bij 듣기 연습. 시간 betekent “tijd”. In 시간을 krijgt het de objectmarkering -을, omdat de tijd de hoeveelheid is die wordt besteed. Een vergelijkbaar voorbeeld is 시간을 많이 쓰세요: “Besteed veel tijd.” 쓰세요 komt van 쓰다, hier in de betekenis “gebruiken” of “besteden”. In combinatie met 시간을 betekent 시간을 쓰다 “tijd besteden”. De uitgang -(으)세요 maakt een beleefde aansporing of verzoek; daarom betekent 쓰세요 hier “besteed” of “gebruik”. Dezelfde vorm kan afhankelijk van de context ook als beleefde aansporing bij andere werkwoordbetekenissen voorkomen, maar in deze zin gaat het om tijd besteden. De hele structuur is 그럼 [A-기 전에] [B에 C을/를 쓰세요]: “Besteed dan tijd aan B voordat je A toevoegt.” 새로운 문법 연습을 더하기 전에 is het voorafgaande tijdsdeel: voordat je nieuwe grammaticaoefeningen toevoegt. 듣기 연습에 더 많은 시간을 쓰세요 is de aansporing: besteed meer tijd aan luisteroefening. Samen betekent de zin: “Besteed dan meer tijd aan luisteren voordat je nieuwe grammaticaoefeningen toevoegt.”

5. 시험을 계속 보지 않고도 제가 실력이 늘고 있는지 어떻게 알 수 있을까요?

   Hoe kan ik weten of ik vooruitga zonder steeds toetsen te maken?

   시험

   toets

   계속

   steeds

   보지 않고도

   zonder het te doen

   제가

   ik

   실력이

   vaardigheid

   늘고 있는지

   of het toeneemt

   어떻게

   hoe

   알 수 있을까요?

   kan ik weten?

   Uitgebreide uitleg

   시험 betekent hier “toets” of “examen”. In de vaste combinatie 시험을 보다 betekent 보다 niet “zien”, maar “een toets maken of afleggen”. Voorbeeld: 시험을 봐요. — “Ik maak een toets.” 계속 geeft aan dat iets doorgaat of zich herhaaldelijk voordoet: “steeds” of “voortdurend”. Hier bepaalt het de herhaling van het toetsen maken. 보지 않고도 bevat 보다 in de combinatie 시험을 보다, gevolgd door -지 않다 voor ontkenning, -고 als verbinding en -도 met de betekenis “zelfs/ook”. Samen vormt -지 않고도 de herbruikbare constructie “zonder te doen”. In deze zin betekent het, met 시험을 erbij, “zonder steeds toetsen te maken”. Voorbeeld: 묻지 않고도 알 수 있어요. — “Je kunt het weten zonder het te vragen.” 제가 bestaat uit 저 (“ik”) en de onderwerpsmarkeerder -가. 저 is de bescheiden vorm van “ik”. Hier markeert 제가 de spreker als degene die het antwoord wil kunnen vaststellen. 실력이 betekent “vaardigheid” of “niveau”; 실력 is het zelfstandig naamwoord en -이 markeert het als onderwerp. In deze zin is die vaardigheid datgene wat kan toenemen. De onderwerpsmarkeerder -이 hoort bij 실력, niet bij 제가. 늘고 있는지 komt van 늘다, “toenemen” of, bij vaardigheid, “vooruitgaan”. 늘고 있다 beschrijft een verandering die nu gaande is: “aan het vooruitgaan zijn”. -는지 maakt er een indirecte vraag van met de betekenis “of”. Het gaat dus om de vraag of de vooruitgang plaatsvindt, niet alleen om het huidige niveau. Voorbeeld: 실력이 늘고 있어요. — “Mijn vaardigheid gaat vooruit.” 어떻게 vraagt naar de manier waarop iets gebeurt: “hoe”. Hier vraagt het naar de manier om die informatie te verkrijgen. 알 수 있을까요? combineert 알다 (“weten”) met -(으)ㄹ 수 있다 (“kunnen”, dus de mogelijkheid hebben) en de beleefde vraaguitgang -을까요?. Samen betekent dit hier “hoe kan ik weten?” of beleefder “hoe zou ik kunnen weten?”. De zin bouwt op als 시험을 계속 보지 않고도 — “zonder steeds toetsen te maken”, 제가 실력이 늘고 있는지 — “of mijn vaardigheid vooruitgaat”, en 어떻게 알 수 있을까요? — “hoe kan ik dat weten?”. Samen betekent de volledige zin: “Hoe kan ik weten of ik vooruitga zonder steeds toetsen te maken?”

6. 같은 짧은 녹음을 두 번 듣고, 이해한 내용을 비교해 보세요.

   Gebruik dezelfde korte opname twee keer en vergelijk wat je hebt begrepen.

   같은

   dezelfde

   짧은

   kort

   녹음

   opname

   두 번

   twee keer

   듣고

   luister en

   이해한

   begrepen

   내용

   inhoud

   비교해 보세요

   vergelijk alstublieft

   Uitgebreide uitleg

   같은 betekent hier “dezelfde”: het verwijst naar één opname die opnieuw wordt gebruikt. Het is de vorm vóór een zelfstandig naamwoord van 같다 (“hetzelfde zijn”). Bijvoorbeeld: 같은 책을 읽어요. = “Ik lees hetzelfde boek.” 짧은 betekent hier “kort” en beschrijft 녹음. De basisvorm is 짧다 (“kort zijn”); vóór een zelfstandig naamwoord wordt dat 짧은. Bijvoorbeeld: 짧은 문장 = “een korte zin”. 녹음 is een opname, dus hier een opgenomen geluidsfragment. Het kan ook in andere contexten naar het opnemen zelf verwijzen; in deze zin is het een zelfstandig naamwoord voor het geluidsmateriaal. 두 번 betekent “twee keer”. 두 is het telwoord “twee” in de vorm die vóór een telmaat staat, en 번 is de telmaat voor het aantal keren dat iets gebeurt. Bijvoorbeeld: 세 번 말해 주세요. = “Zeg het alstublieft drie keer.” 듣고 komt van 듣다, “luisteren” of “horen”. De uitgang -고 verbindt deze handeling met de volgende handeling: eerst luisteren en daarna de inhoud vergelijken. In 듣고 is de vorm van 듣다 vóór -고 zichtbaar als 듣고; -고 zelf markeert de verbinding, niet een extra betekenis als “en” in elke mogelijke context. 이해한 betekent hier “begrepen” en beschrijft 내용, dus de inhoud die iemand heeft begrepen. De basisvorm is 이해하다 (“begrijpen”); -ㄴ maakt hier een attributieve vorm met een voorafgaande, voltooide handeling: 이해한 내용 = “de inhoud die [men] heeft begrepen”. Bijvoorbeeld: 읽은 책 = “het boek dat [iemand] heeft gelezen”. 내용 betekent “inhoud”: datgene wat in de opname wordt gezegd of overgebracht. In combinatie met 이해한 gaat het niet zomaar om alle inhoud, maar om de inhoud zoals die is begrepen. 비교해 보세요 is een beleefde aansporing: “vergelijk alstublieft” of “probeer te vergelijken”. 비교해 komt van 비교하다, “vergelijken”, met -아/어; 보다 volgt als hulpwerkwoord en geeft het patroon -아/어 보다, “iets proberen te doen”. -세요 maakt de aansporing beleefd. Bijvoorbeeld: 이 두 문장을 비교해 보세요. = “Vergelijk deze twee zinnen eens.” Samen vormt 같은 짧은 녹음 “dezelfde korte opname”. 두 번 듣고 zegt dat de luisteraar die opname twee keer beluistert en daarna doorgaat met de volgende handeling. 이해한 내용 is “de inhoud die de luisteraar heeft begrepen”, en 비교해 보세요 vraagt om die begrepen inhoud te vergelijken. De volledige betekenis is dus: “Gebruik dezelfde korte opname twee keer en vergelijk wat je hebt begrepen.”

7. 그러면 매일 자료를 바꾸는 것보다 제 발전을 더 분명하게 확인할 수 있겠어요.

   Dat geeft me een duidelijker beeld van mijn vooruitgang dan elke dag van materiaal te wisselen.

   그러면

   dan; in dat geval

   매일

   elke dag

   자료

   materiaal; gegevens

   바꾸는

   veranderen; wisselen

   것보다

   dan; vergeleken met

   제

   mijn

   발전

   vooruitgang

   더

   meer

   분명하게

   duidelijk; duidelijker

   확인할 수 있겠어요

   zal waarschijnlijk kunnen nagaan

   Uitgebreide uitleg

   그러면 betekent hier “dan” of “in dat geval”. Het verwijst naar de aanpak uit de voorafgaande context: dezelfde korte opname gebruiken en het begrepene vergelijken. Het is een verbindend bijwoord. 매일 betekent “elke dag”. Het kan vóór een werkwoord staan om regelmaat aan te geven, bijvoorbeeld 매일 공부해요 — “Ik studeer elke dag.” 자료 betekent hier “materiaal” of “gegevens”: iets dat je gebruikt om te studeren of te vergelijken. In 자료를 markeert 를 het directe object van de handeling. 바꾸는 komt van 바꾸다, “veranderen” of “wisselen”. De vorm -는 beschrijft hier een handeling vóór 것: 바꾸는 것 betekent “het veranderen/wisselen”. Een voorbeeld is 방법을 바꾸는 것 — “het veranderen van de methode”. 것보다 bevat 것 (“handeling” of “ding”) en 보다 (“dan; vergeleken met”). In 자료를 바꾸는 것보다 vergelijkt 보다 het dagelijks wisselen van materiaal met wat daarna komt. Het is dus een vergelijkingsmarkeerder, niet op zichzelf een woord dat “beter” betekent. 제 is de verkorte bezittelijke vorm van 저의, “mijn”. Het bepaalt 발전, niet 확인하다. Hier betekent 제 발전 volgens de vaste vertaling “mijn vooruitgang”. 발전 betekent “vooruitgang” of “ontwikkeling”. Hier gaat het om de studievooruitgang van de spreker. Het woord kan ook ontwikkeling in andere domeinen aanduiden. 더 betekent “meer”. Samen met 분명하게 maakt het de vergelijking expliciet: “duidelijker”. 더 betekent zelf niet “duidelijk”. 분명하게 is de bijwoordelijke vorm van 분명하다, “duidelijk zijn”. Het beschrijft hoe de vooruitgang wordt vastgesteld. Vergelijk 분명한 설명 — “een duidelijke uitleg” — met 분명하게 확인하다 — “iets duidelijk vaststellen”. 확인할 수 있겠어요 combineert 확인하다 (“controleren; nagaan”), -(으)ㄹ 수 있다 (“kunnen”) en -겠어요. 확인할 is de vorm vóór 수; 수 있다 drukt mogelijkheid of vermogen uit. -겠어요 voegt hier een verwachting of voorzichtige conclusie toe, terwijl -어요 de beleefde stijl markeert. Daarom betekent de combinatie hier ongeveer “zal waarschijnlijk kunnen nagaan” of natuurlijk “zou een duidelijker beeld kunnen geven”. Samen vormt 그러면 매일 자료를 바꾸는 것보다 de vergelijking: “dan, in plaats van elke dag van materiaal te wisselen”. Daarna geeft 제 발전을 더 분명하게 확인할 수 있겠어요 het verwachte resultaat: “zal ik mijn vooruitgang duidelijker kunnen vaststellen”. De volledige betekenis is: “Dan kan ik mijn vooruitgang duidelijker vaststellen dan wanneer ik elke dag van materiaal wissel.”

8. 또 공부한 시간이 얼마나 긴지만이 아니라, 전략이 효과가 있는지도 보여 줘요.

   Het laat ook zien of je strategie werkt, en niet alleen hoe lang je hebt gestudeerd.

   또

   ook

   공부한

   gestudeerd

   시간

   tijd

   얼마나 긴지

   hoe lang het is

   만이 아니라

   niet alleen

   전략

   strategie

   효과가 있는지

   of het werkt

   보여 줘요

   laat zien

   Uitgebreide uitleg

   또 betekent hier ‘ook’ en voegt deze mededeling toe aan wat eerder is genoemd. Het heeft betrekking op de hele mededeling. 공부한 komt van 공부하다 (‘studeren’). Dit is de verleden-bepalende vorm vóór een zelfstandig naamwoord: 공부한 시간 betekent hier ‘de tijd die aan studeren is besteed’, in de vaste vertaling natuurlijk weergegeven als ‘hoe lang je hebt gestudeerd’. 공부하는 시간 zou verwijzen naar de tijd waarin iemand studeert. 시간 betekent ‘tijd’. In 공부한 시간 gaat het om de duur van het studeren, niet om een afzonderlijk tijdstip. 얼마나 긴지 betekent hier ‘hoe lang het is’. 길다 is de basisvorm ‘lang zijn’. In 긴지 wordt 길다 긴 vóór -지; -ㄴ지 maakt van de inhoud een indirecte vraag of iets waarvan de waarde wordt vastgesteld. Hier beoordeelt die inhoud de lengte van 공부한 시간, zodat de vaste betekenis ‘hoe lang je hebt gestudeerd’ ontstaat. Voorbeeld: 얼마나 비싼지 알아요 — ‘Ik weet hoe duur het is.’ 만이 아니라 betekent ‘niet alleen’. Het patroon A만이 아니라 B betekent ‘niet alleen A, maar ook B’. Het daaropvolgende 전략이 효과가 있는지 is hier het tweede deel van die tegenstelling; in andere zinnen kan er ook een expliciet 도 (‘ook’) staan, maar dat woord staat niet in deze zin. 만 beperkt de focus tot ‘alleen’, terwijl 아니다 in deze verbindende vorm 아니라 verschijnt. 전략 betekent ‘strategie’. In 전략이 markeert 이 de strategie als onderwerp van de tweede indirecte vraag; de vorm betekent hier dat men nagaat of de strategie effect heeft. 효과가 있는지 betekent ‘of het werkt’ of ‘of het effect heeft’. 효과 betekent ‘effect’, 있다 betekent hier dat er effect is, en bij 있는지 staat de vorm 있는 vóór -지. 효과가 있다 is een gebruikelijke uitdrukking voor ‘effectief zijn’. Voorbeeld: 이 방법이 효과가 있는지 확인해요 — ‘Ik controleer of deze methode werkt.’ 보여 줘요 komt van 보여 주다, ‘laten zien’. 보여 is de verbindingsvorm van 보이다 in deze constructie en 줘요 komt van 주다; samen drukken ze uit dat iets aan iemand wordt getoond of duidelijk wordt gemaakt. 줘요 is een beleefde vorm in de 해요-stijl. Het onderwerp ‘het’ uit de vaste vertaling staat niet expliciet in deze zin. De zin bouwt eerst 공부한 시간 op en maakt daar met 얼마나 긴지 de eerste indirecte vraag van: ‘hoe lang je hebt gestudeerd’. 만이 아니라 zegt dat dit niet het enige is; het daaropvolgende 전략이 효과가 있는지 wordt als tweede element toegevoegd: ‘of je strategie werkt’. Samen met 또 en 보여 줘요 betekent de hele zin: ‘Het laat ook zien of je strategie werkt, en niet alleen hoe lang je hebt gestudeerd.’

9. 일주일에 한 번 제 노트를 확인하고, 그에 따라 조정해 볼 수 있겠어요.

   Ik zou één keer per week mijn aantekeningen kunnen bekijken en van daaruit bijsturen.

   일주일에 한 번

   één keer per week

   제

   mijn

   노트

   aantekeningen

   확인하고

   controleren en

   그에 따라

   op basis daarvan

   조정해

   bijsturen

   볼 수 있겠어요

   zou kunnen

   Uitgebreide uitleg

   일주일에 한 번 geeft een herhaalde frequentie aan: één keer per week. 에 markeert hier het tijdsinterval, terwijl 한 번 letterlijk één keer betekent. Vergelijk bijvoorbeeld 일주일에 두 번 — twee keer per week. 제 is de verkorte bezitsvorm van 저의: mijn. De vorm 저 is de bescheiden/polite vorm van “ik”; 제 wordt gebruikt vóór het bezeten zelfstandig naamwoord. Hier bepaalt 제 dus niet wie precies de notities zijn, maar drukt het bezit van 노트 uit. 노트 betekent hier notities of aantekeningen. Het is een leenwoord dat ook een notitieboek kan aanduiden; in deze zin past “aantekeningen” bij de vaste vertaling. Een bruikbaar contrast is 메모 voor een korte notitie of memo, maar die vorm vervangt 노트 niet automatisch in elke context. 확인하고 komt van het werkwoord 확인하다, controleren, nakijken of bevestigen. De vorm -고 verbindt deze handeling met de volgende handeling: eerst nakijken en daarna de volgende stap uitvoeren. De stam 확인하- krijgt hier -고; het is dus geen verleden tijd. 확인하고 있어요 zou bijvoorbeeld betekenen: “is aan het nakijken”. 그에 따라 betekent “op basis daarvan” of “dienovereenkomstig”. 그 verwijst in deze zin naar iets dat al als uitgangspunt beschikbaar is, zonder dat de zin zelf een nieuw zelfstandig naamwoord noemt. 에 따라 is een patroon met de betekenis “volgens” of “afhankelijk van”: 상황에 따라 betekent bijvoorbeeld “afhankelijk van de situatie”. 조정해 komt van 조정하다, aanpassen of bijsturen. De vorm 조정해 is de stamvorm met -해 van een werkwoord op -하다; vóór 보다 vormt zij hier de constructie 조정해 보다, letterlijk “proberen aan te passen”. Het gaat dus niet alleen om kunnen aanpassen, maar om de mogelijkheid om die aanpassing uit te proberen. 볼 수 있겠어요 bevat 보다 in de vorm 볼, gevolgd door 수 있다: -아/어 볼 수 있다 betekent “kunnen proberen te ...”. -겠어요? maakt de vraag voorzichtig en gericht op mogelijkheid of haalbaarheid; hier past daarom “zou ... kunnen”. In deze zin staat 볼 niet voor zelfstandig “zien”: samen met 조정해 maakt het de patroonconstructie 조정해 볼 수 있겠어요?. De volledige opbouw is 일주일에 한 번 (één keer per week) + 제 노트를 확인하고 (mijn aantekeningen nakijken en) + 그에 따라 조정해 볼 수 있겠어요 (op basis daarvan kunnen proberen bij te sturen?). Samen betekent de zin: “Zou ik één keer per week mijn aantekeningen kunnen bekijken en op basis daarvan bijsturen?”

10. 그런 간단한 점검을 하면 연습에 계속 집중할 수 있어요.

    Een korte evaluatie als deze kan ervoor zorgen dat je gericht blijft oefenen.

    그런

    zo’n / dergelijke

    간단한

    eenvoudig

    점검

    controle

    하면

    als/wanneer je doet

    연습

    oefening

    계속

    voortdurend / blijven

    집중할

    concentreren

    수 있어요

    kunnen

    Uitgebreide uitleg

    그런 verwijst hier naar iets van dat soort, in aansluiting op de genoemde controle of evaluatie. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord en werkt als een aanwijzende bepaling. Een bruikbaar patroon is 그런 + zelfstandig naamwoord: “zo’n …” of “een dergelijke …”. 간단한 betekent hier “eenvoudig” of “kort en niet uitgebreid”. De vorm komt van het bijvoeglijk naamwoord 간단하다; vóór een zelfstandig naamwoord krijgt het de vorm 간단한. Bijvoorbeeld: 간단한 설명 betekent “een eenvoudige uitleg”. 점검 is een controle, check of korte evaluatie. In deze zin gaat het om een controle die met oefenen te maken heeft. Als werkwoord wordt vaak 점검하다 gebruikt: “controleren” of “nakijken”. Het verschil met 확인하다 is dat 점검하다 vaak het gericht controleren van een toestand of werking benadrukt, terwijl 확인하다 algemener “nagaan” of “bevestigen” is. 하면 bestaat uit 하다 (“doen”) met -면, een voorwaardelijke vorm. -면 kan “als” of “wanneer” betekenen. Hier leidt het de voorwaarde in: als je zo’n eenvoudige controle doet. Bijvoorbeeld: 확인하면 알 수 있어요 betekent “Als je het controleert, kun je het weten.” 연습 betekent “oefening” of “het oefenen”. Met 에 wordt het domein of doel aangegeven waarop de aandacht gericht is. 연습에 집중하다 betekent dus “je op het oefenen concentreren”. 계속 geeft aan dat iets doorgaat: “blijven” of “verder”. In deze zin versterkt het de daaropvolgende handeling: de concentratie blijft behouden. Bijvoorbeeld: 계속 연습해요 betekent “Ik blijf oefenen” of “Blijf oefenen”, afhankelijk van de context. 집중할 komt van 집중하다, “zich concentreren”. De vorm 집중할 is de vorm op -ㄹ vóór het zelfstandige element 수 in de mogelijkheidspatroon -(으)ㄹ 수 있다. De vorm betekent hier niet zelfstandig “zal concentreren”, maar maakt deel uit van “kunnen zich concentreren”. 수 있어요 vormt met 집중할 samen 집중할 수 있어요: “kan zich concentreren”. -(으)ㄹ 수 있다 drukt mogelijkheid of bekwaamheid uit; 있어요 is de beleefde vorm van 있다. De ontkenning gebruikt hetzelfde patroon met 없다, bijvoorbeeld 집중할 수 없어요: “kan zich niet concentreren”. Samen vormen de delen: 그런 간단한 점검을 하면 — “als je zo’n eenvoudige controle doet” — en 연습에 계속 집중할 수 있어요 — “kun je je op het oefenen blijven concentreren”. Het partikel 을 markeert 점검 als datgene wat je doet, terwijl 에 bij 연습 het doel of domein van de concentratie markeert. De volledige betekenis is: “Een korte/eenvoudige evaluatie als deze kan ervoor zorgen dat je gericht blijft oefenen.”