Omgaan met gevoelige feedback | Leer koreaans in het Nederlands

Over deze les

Met Omgaan met gevoelige feedback oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het koreaans.

Dialoog

네가 평가 중에 답답해 보였다는 걸 알아차렸어.

nee-ga pyuhng-kka djoong-eh dap-tta-pè boo-yut-tta-neun kkul a-ra-tsja-ryuh-suh Ik merkte dat je tijdens de evaluatie gefrustreerd leek.

그랬어. 그래도 그 감정이 나를 지배하지 않게 하려고 했어.

geu-rè-suh. geu-rè-do geu gam-djong-ie na-reul djie-bè-ha-djie an-kè ha-ryuh-go hè-suh Dat was ik inderdaad, hoewel ik probeerde het niet de overhand te laten krijgen.

그 피드백은 직설적이었지만 업무를 대상으로 한 것이었어.

geu pie-deu-bè-geun djik-ssul-djuh-gi-ut-tjie-man uhm-moe-reul dae-sang-eu-ro han guh-shi-uh-suh De opmerkingen waren direct, maar ze waren op het werk gericht.

지금은 그 점을 이해하지만, 그 타이밍은 나를 당황하게 했어.

djie-geu-meun geu djuhm-meul ie-hè-ha-djie-man, geu thaa-ie-ming-eun na-reul dang-hwang-ha-gè hè-suh Dat begrijp ik nu, maar de timing overviel me.

민감한 피드백이 예상되면 우리는 너에게 더 미리 알려 줄 수 있어.

min-gam-han pie-deu-bè-gi yè-sang-dwe-myuhn oe-rie-neun nuh-eh-gè duh mie-rie al-ryuh djul ssoe ie-sso We kunnen je meer van tevoren laten weten wanneer we gevoelige feedback verwachten.

그러면 그 순간에 내가 더 신중하게 대응하는 데 도움이 될 거야.

geu-ruh-myuhn geu soon-gan-eh nè-ga duh shin-djoong-ha-gè dae-eung-ha-neun de doo-oo-mie dweel kkuh-ya Dat zou me helpen om op dat moment bedachtzamer te reageren.

수정이 필요한 부분에서도 네 분석은 가치가 있었어.

soe-djong-ie pil-lyo-han boo-boo-neh-suh-doo nee bun-suh-geun ga-tjie-ga i-suh-suh Je analyse was waardevol, ook op de punten waar aanpassingen nodig waren.

그 차이를 높이 평가해. 그 차이가 내가 비판을 해석하는 방식을 바꾸거든.

geu tsja-ie-reul no-pie pyuhng-kka-hè. geu tsja-ie-ga nè-ga bie-pan-eul hè-suh-ka-neun bang-shi-geul ba-kku-guh-deun Ik waardeer dat onderscheid, omdat het verandert hoe ik kritiek interpreteer.

Woord voor woord

네가 「네가」 betekent hier ‘jij’ als onderwerp van wat de spreker heeft opgemerkt. Deze vorm gebruik je wanneer de aangesprokene het onderwerp is van een waarneming of bewering.

평가 「평가」 betekent hier een evaluatie of beoordeling. In 「평가 중에」 benoemt het de activiteit die op dat moment bezig is; zulke zelfstandige naamwoorden kunnen met een tijdsaanduiding worden gecombineerd.

중에 「중에」 betekent hier ‘tijdens’ en volgt op 「평가」. Deze vorm wordt gebruikt om aan te geven dat iets binnen de duur van een activiteit gebeurt.

답답해 「답답해」 beschrijft hier dat iemand gefrustreerd of benauwd aanvoelt. De vorm staat vóór 「보였다는」 om een waargenomen toestand te beschrijven.

보였다는 「보였다는」 geeft hier de indruk weer dat iemand gefrustreerd leek of er zo uitzag. De vorm maakt die indruk tot de inhoud die daarna in 「보였다는 걸」 als object van de waarneming wordt genoemd.

걸 「걸」 is hier de verkorte vorm van 것을 en maakt de voorafgaande inhoud tot object van 「알아차렸어」. In 「보였다는 걸」 betekent het dus ‘dat het zo leek’ als iets wat werd opgemerkt.

알아차렸어 「알아차렸어」 betekent hier ‘ik merkte het op’ of ‘ik realiseerde het me’. Het is de informele vorm van 알아차리다 en wordt gebruikt voor het bewust opmerken van een feit of toestand.

그랬어 「그랬어」 bevestigt hier dat de eerdere beschrijving klopte: ‘dat was inderdaad zo’. Je kunt deze vorm als zelfstandig antwoord gebruiken om met een eerdere uitspraak in te stemmen.

그래도 「그래도」 betekent hier ‘toch’ of ‘desondanks’ en leidt een omstandigheid in die ondanks het vorige punt blijft gelden. Het is bruikbaar om een tegenstelling of concessie aan te geven.

그 「그」 betekent hier ‘die/dat’ en verwijst naar de eerder genoemde frustratie of emotie. Het staat direct vóór 「감정이」 om een specifieke emotie aan te duiden.

감정이 「감정이」 betekent ‘de emotie’ als onderwerp van wat er gebeurt. De vorm staat met de onderwerpsmarkeerder 이 vóór 「지배하지」.

나를 「나를」 betekent hier ‘mij’ als degene die door de emotie beïnvloed kan worden. De vorm staat als object bij 「지배하지」.

지배하지 「지배하지」 draagt hier de betekenis ‘beheersen’ en staat direct vóór de ontkenning in 「않게」. In deze zin is 「나를」 degene die door de emotie beheerst zou kunnen worden.

않게 「않게」 geeft hier aan dat iets niet gebeurt, met de betekenis ‘zodat niet’. In de combinatie 「지배하지 않게」 maakt het duidelijk dat de emotie de spreker niet moet beheersen.

하려고 「하려고」 geeft hier een bedoeling of poging aan: proberen iets te doen. In 「하려고 했어」 wordt het gebruikt voor een handeling die iemand probeerde uit te voeren.

했어 「했어」 betekent hier ‘deed’ of, binnen 「하려고 했어」, ‘probeerde’. Het is de informele vorm van 하다 en sluit de beschrijving van de poging af.

피드백은 「피드백은」 betekent ‘de feedback’ als gespreksonderwerp. De markeerder 은 zet deze feedback tegenover de persoonlijke frustratie die eerder werd genoemd.

직설적이었지만 「직설적이었지만」 betekent hier ‘was direct, maar’. De vorm combineert de beschrijving van directe feedback met 「지만」 om daarna een nuancering te geven.

업무를 「업무를」 betekent ‘het werk’ als object of doel van de feedback. De objectmarkeerder 를 laat zien dat het werk het onderdeel is waarop de opmerkingen gericht waren.

대상으로 「대상으로」 betekent hier ‘als doelwit’ of ‘als onderwerp van’. In 「업무를 대상으로」 geeft het aan waarop de feedback gericht was.

한 「한」 betekent hier ‘gedaan’ of ‘gericht’ en verbindt de uitdrukking 「대상으로」 met 「것이었어」. Het is de vorm van 하다 die een voorafgaande handeling beschrijft als iets dat op het werk gericht was.

것이었어 「것이었어」 betekent hier ‘het was iets dat’ en sluit de beschrijving van de feedback af. In 「업무를 대상으로 한 것이었어」 maakt het van de voorafgaande omschrijving een geheel dat als uitleg wordt gegeven.

지금은 「지금은」 betekent hier ‘nu’ of ‘wat nu betreft’. De markeerder 은 zet het huidige begrip tegenover de eerdere reactie op het moment zelf.

점을 「점을」 betekent hier ‘het punt’ of ‘dat aspect’ als object van begrijpen. In deze context verwijst het naar het onderscheid dat de feedback op het werk was gericht.

이해하지만 「이해하지만」 betekent hier ‘ik begrijp het, maar’. De vorm van 이해하다 geeft begrip aan en 「지만」 leidt de tegenstelling met de timing in.

타이밍은 「타이밍은」 betekent ‘de timing’ als onderwerp van de volgende uitspraak. De markeerder 은 maakt de timing het nieuwe punt dat tegenover het begrip wordt geplaatst.

당황하게 「당황하게」 beschrijft hier iets dat de spreker in verwarring of verlegenheid bracht. In 「나를 당황하게 했어」 staat het bij een constructie waarin iets een persoon zo’n reactie laat ervaren.

민감한 「민감한」 betekent hier ‘gevoelig’ en beschrijft het soort feedback. De vorm staat direct vóór 「피드백이」 om het onderwerp nader te bepalen.

피드백이 「피드백이」 betekent ‘feedback’ als onderwerp van wat verwacht wordt. De onderwerpsmarkeerder 이 maakt de feedback het verwachte verschijnsel in 「예상되면」.

예상되면 「예상되면」 betekent hier ‘als of wanneer het wordt verwacht’. De uitgang 면 maakt van de verwachting een voorwaarde voor de voorgestelde actie.

우리는 「우리는」 betekent hier ‘wij’ als onderwerp van het aanbod. De markeerder 는 presenteert de spreker en diens team als degenen die vooraf kunnen informeren.

너에게 「너에게」 betekent hier ‘aan jou’ en geeft de ontvanger van de informatie aan. Deze vorm wordt gebruikt wanneer iemand iets aan een persoon laat weten of geeft.

더 「더」 betekent hier ‘meer’ en versterkt de hoeveelheid voorafgaande waarschuwing. Het geeft aan dat de ontvanger meer tijd of informatie vooraf kan krijgen dan voorheen.

미리 「미리」 betekent hier ‘vooraf’ of ‘van tevoren’. Het beschrijft wanneer de informatie wordt gegeven, namelijk vóór de gevoelige feedback plaatsvindt.

알려 「알려」 betekent hier ‘laten weten’ of ‘informeren’. In 「미리 알려 줄 수 있어」 wordt deze vorm gebruikt voor informatie die aan iemand wordt doorgegeven.

줄 「줄」 draagt hier de betekenis ‘geven’ binnen 「알려 줄」 en laat zien dat de spreker de informatie voor de ander zal verstrekken. De vorm hoort bij een constructie waarin een handeling ten behoeve van iemand wordt gedaan.

수 「수」 geeft hier mogelijkheid of bekwaamheid aan binnen 「알려 줄 수 있어」. Samen met de omliggende vorm drukt het uit dat de spreker dit kan doen.

있어 「있어」 betekent hier ‘kunnen’ in de mogelijkheidconstructie 「알려 줄 수 있어」. In deze combinatie beschrijft het geen plaats of bezit, maar de mogelijkheid om de handeling uit te voeren.

그러면 「그러면」 betekent hier ‘dan’ of ‘in dat geval’. Het verbindt de voorafgaande mogelijkheid met het verwachte gevolg voor de reactie van de spreker.

순간에 「순간에」 betekent hier ‘op dat moment’. De markeerder 에 geeft het tijdstip aan waarop de reactie plaatsvindt.

내가 「내가」 betekent hier ‘ik’ als onderwerp van de reactie. De onderwerpsmarkeerder 가 benadrukt wie bedachtzamer zal reageren.

신중하게 「신중하게」 betekent hier ‘zorgvuldig’ of ‘bedachtzaam’. Het beschrijft de manier waarop de spreker op de feedback wil reageren.

대응하는 「대응하는」 betekent hier ‘reageren’ of ‘omgaan met’ en beschrijft de handeling waarvoor hulp nodig is. De vorm staat vóór 「데」 en maakt van de reactie een activiteit waarnaar wordt verwezen.

데 「데」 maakt hier van 「대응하는」 de activiteit ‘het reageren’ of ‘bij het reageren’. In 「대응하는 데 도움이 되다」 geeft het aan waarvoor iets behulpzaam is.

도움이 「도움이」 betekent hier ‘hulp’ als onderwerp van ‘behulpzaam zijn’. De vorm staat in de vaste betekenisvolle combinatie met 「될 거야」.

될 「될」 betekent hier ‘zal worden’ of ‘zal blijken te zijn’ in 「도움이 될 거야」. Het beschrijft het verwachte resultaat dat de voorafgaande waarschuwing behulpzaam zal zijn.

거야 「거야」 geeft hier in informele spreektaal een verwachting of voorspelling weer: ‘zal’ of ‘zal het geval zijn’. In 「도움이 될 거야」 presenteert de spreker het nut als een verwacht gevolg.

수정이 「수정이」 betekent hier ‘herzieningen’ of ‘aanpassingen’ als onderwerp van wat nodig is. De onderwerpsmarkeerder 이 laat zien dat de noodzaak bij de herzieningen ligt.

필요한 「필요한」 betekent hier ‘nodig’ en beschrijft de punten waar aanpassingen nodig waren. De vorm staat vóór 「부분에서도」 om die delen te kenmerken.

부분에서도 「부분에서도」 betekent hier ‘zelfs in de delen’ of ‘zelfs op de punten’. De combinatie van locatie/context en 도 voegt de betekenis ‘ook zelfs daar’ toe.

네 「네」 betekent hier ‘jouw’ en beschrijft wiens analyse wordt bedoeld. Het staat direct vóór 「분석은」 om bezit of verbondenheid aan te geven.

분석은 「분석은」 betekent ‘de analyse’ als gespreksonderwerp. De markeerder 은 zet de waarde van de analyse tegenover het feit dat sommige delen nog herziening nodig hadden.

가치가 「가치가」 betekent hier ‘waarde’ als onderwerp van de beoordeling. De vorm staat in de combinatie 「가치가 있었어」 om te zeggen dat de analyse waarde had.

있었어 「있었어」 betekent hier ‘was aanwezig’ of ‘had’ en beschrijft dat er waarde in de analyse zat. Het is de informele vorm van 있다 in een uitspraak over het verleden.

차이를 「차이를」 betekent hier ‘het onderscheid’ of ‘het verschil’ als object van waarderen. Het verwijst naar het verschil tussen kritiek op het werk en kritiek op de persoon.

높이 「높이」 betekent hier ‘in hoge mate’ of ‘hooglijk’ en versterkt 「평가해」. Samen geeft 「높이 평가해」 aan dat de spreker het onderscheid bijzonder waardeert.

평가해 「평가해」 betekent hier ‘ik waardeer’ of ‘ik beoordeel positief’. Het is de informele vorm van 평가하다 en wordt hier gebruikt voor een onderscheid dat de spreker belangrijk vindt.

비판을 「비판을」 betekent hier ‘kritiek’ als object van interpreteren. De objectmarkeerder 을 verbindt de kritiek met 「해석하는」.

해석하는 「해석하는」 betekent hier ‘interpreteren’ en beschrijft hoe de spreker kritiek begrijpt. De vorm staat vóór 「방식을」 om de manier van interpreteren te omschrijven.

방식을 「방식을」 betekent hier ‘de manier’ als object van veranderen. In 「해석하는 방식을」 verwijst het naar de manier waarop de spreker kritiek interpreteert.

바꾸거든 「바꾸거든」 betekent hier ‘verandert namelijk’ en geeft de reden voor de waardering van het onderscheid. De vorm is bruikbaar wanneer je in informele spreektaal een uitleg of onderbouwing aan een eerdere uitspraak toevoegt.

Grammatica

-지만

이해하지만

ie-hè-ha-djie-man

maar ik begrijp het

-지만 verbindt twee delen met een tegenstelling, vergelijkbaar met ‘maar’ of ‘hoewel’.

-(으)면

예상되면

yè-sang-dwe-myuhn

als het verwacht wordt

-(으)면 drukt een voorwaarde uit: ‘als’ of ‘wanneer’ iets gebeurt.

Koreaans woordenschat

감정 zelfstandig naamwoord

gam-djong gevoel/emotie

그 감정이

네 voornaamwoord

nee je/jij

네가 평가 중에

답답하다 bijvoeglijk naamwoord

dap-tta-pa-da gefrustreerd zijn 답답해

답답해 보였다는 걸

대상으로 하다 uitdrukking

dae-sang-eu-ro ha-da richten op 대상으로 한

업무를 대상으로 한 것이었어

알아차리다 werkwoord

a-ra-tsja-rie-da opmerken 알아차렸어

알아차렸어

업무 zelfstandig naamwoord

uhm-moe werk/werkzaamheden

업무를 대상으로 한

이해하다 werkwoord

ie-hè-ha-da begrijpen 이해하지만

지금은 그 점을 이해하지만

지배하다 werkwoord

djie-bè-ha-da overheersen 지배하지 않게

그 감정이 나를 지배하지 않게

직설적이다 bijvoeglijk naamwoord

djieks-sul-tchuh-gi-da direct zijn 직설적이었지만

직설적이었지만

타이밍 zelfstandig naamwoord

thaa-ie-ming timing

그 타이밍은

평가 zelfstandig naamwoord

pyuhng-kka evaluatie/beoordeling

평가 중에

피드백 zelfstandig naamwoord

pie-deu-bèk feedback

그 피드백은

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

opmerken

Antwoord tonen

알아차렸어

direct zijn

Antwoord tonen

직설적이었지만

begrijpen

Antwoord tonen

이해하지만

evaluatie/beoordeling

Antwoord tonen

평가