Een interactieve workshopstructuur ontwerpen | Leer koreaans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 워크숍에는 구조가 필요하지만, 저는 상호작용이 느껴지는 방식으로 진행하고 싶어요.

   De workshop heeft structuur nodig, maar ik wil dat die interactief aanvoelt.

   워크숍에는

   in/voor de workshop

   구조가

   structuur

   필요하지만

   nodig zijn, maar

   저는

   ik

   상호작용이

   interactie

   느껴지는

   aangevoeld worden; aanvoelen

   방식으로

   op een manier

   진행하고 싶어요

   willen leiden

   Uitgebreide uitleg

   워크숍에는 bestaat uit 워크숍 (“workshop”) en de partikels 에 en 는. 에 markeert hier het domein of de plaats waarop de uitspraak betrekking heeft; 는 maakt daarvan het gespreksonderwerp: “wat de workshop betreft”. 에는 betekent dus hier niet simpelweg een los voorzetsel, maar ongeveer “in/voor de workshop”. 구조가 is 구조 (“structuur”) met 가, de onderwerpspartikel. Samen met 필요하다 vormt het de herbruikbare constructie N이/가 필요하다: “N is nodig” of “er is behoefte aan N”. In deze zin is structuur datgene wat nodig is. 필요하지만 is de vorm 필요하다 (“nodig zijn”) plus -지만 (“maar/hoewel”). De stam in de zin drukt eerst de noodzaak uit; -지만 verbindt die uitspraak met een tegenstelling die daarna komt. Een voorbeeld: 시간이 필요하지만 시작할게요. — “Ik heb tijd nodig, maar ik begin.” 저는 betekent “wat mij betreft/ik” als onderwerp van het volgende deel. 는 markeert een onderwerp of contrast. Hier maakt het duidelijk dat de wens in het tweede deel die van de spreker is; 저 is geen object. 상호작용이 betekent “interactie” met de onderwerpspartikel 이. In 상호작용이 느껴지다 is interactie datgene wat wordt ervaren of waargenomen. De partikel 이 hoort dus bij 상호작용, niet bij het daaropvolgende werkwoord. 느껴지는 komt van 느껴지다, “gevoeld of waargenomen worden; aanvoelen”. De vorm 느껴지는 is de tegenwoordige bepalende vorm: hij beschrijft een zelfstandig naamwoord dat erop volgt. Hier bepaalt hij 방식, zodat 상호작용이 느껴지는 방식 letterlijk een “manier waarop interactie wordt aangevoeld” is. De vorm is geen gewoon actief 느끼다 (“voelen”): 느끼다 heeft een voeler als onderwerp, terwijl 느껴지다 de ervaren indruk benadrukt. Een voorbeeld: 자연스럽게 느껴지는 표현 — “een uitdrukking die natuurlijk aanvoelt”. 방식으로 betekent “op een manier/wijze”, met 으로, dat hier de wijze of methode markeert. Het patroon -는 방식으로 betekent “op een manier waarop ...”. In deze zin specificeert het dat de workshop wordt geleid op een manier waarbij interactie wordt aangevoeld. 진행하고 싶어요 bestaat uit 진행하다 (“leiden, laten verlopen”) en -고 싶다 (“willen ...”), met de beleefde eindiging -어요. 진행하고 is de verbindingsvorm van 진행하다; 싶어요 maakt er de wens van de spreker van. 진행하다 kan bijvoorbeeld een workshop, bijeenkomst of activiteit aanduiden die iemand leidt of laat verlopen. Het geheel betekent hier “ik wil leiden/laten verlopen”, niet alleen “ik leid”. Samen zegt de zin eerst dat de workshop structuur nodig heeft: 워크숍에는 구조가 필요하지만. Daarna contrasteert de spreker dat met een eigen wens: 저는 ... 진행하고 싶어요 — “maar ik wil hem leiden”. 상호작용이 느껴지는 방식으로 beschrijft de gewenste wijze: de workshop moet zo verlopen dat er interactie wordt aangevoeld. In natuurlijk Nederlands: “De workshop heeft structuur nodig, maar ik wil dat die interactief aanvoelt.”

2. 우리는 짧은 설명과 실용적인 토론 과제를 번갈아 진행할 수 있어요.

   We kunnen korte uitleg afwisselen met praktische discussieopdrachten.

   우리는

   wij

   짧은

   kort

   설명

   uitleg

   실용적인

   praktisch

   토론

   discussie

   과제

   opdracht

   번갈아

   afwisselend

   진행할 수 있어요

   kunnen uitvoeren

   Uitgebreide uitleg

   우리는 bestaat uit 우리 (“wij”) en de onderwerpmarkeerder 는. De vorm 우리 verwijst hier, volgens de vaste vertaling, naar de spreker samen met anderen; 는 markeert deze groep als onderwerp of gespreksthema. Voorbeeld: 우리는 공부해요. — “Wij studeren.” 짧은 is de attributieve vorm van het bijvoeglijke werkwoord 짧다 (“kort”). Voor een zelfstandig naamwoord staat dus 짧은: 짧은 설명 betekent “korte uitleg”. De vorm beschrijft hier de lengte of beknoptheid van 설명; hij zegt niet op zichzelf iets over het aantal uitleggen. 설명 betekent hier “uitleg”. In 설명과 krijgt het het verbindende partikel 과, dat dit zelfstandig naamwoord met het volgende onderdeel verbindt: “uitleg en …”. Na een woord dat eindigt op een medeklinker wordt hiervoor 과 gebruikt; na een klinker staat doorgaans 와. 실용적인 is de attributieve vorm van 실용적이다 (“praktisch”). Het beschrijft 토론 과제, dus “praktische discussieopdrachten”. De uitgang -적인 maakt hier de beschrijvende vorm die vóór een zelfstandig naamwoord staat; 실용적인 is niet de vorm van 과제. 토론 betekent “discussie” of “debat”. Samen met 과제 vormt het 토론 과제, een opdracht waarin discussie centraal staat: “discussieopdracht”. 과제 betekent “opdracht” of “taak”. In 과제를 draagt het objectpartikel 를, omdat de opdrachten datgene zijn wat men afwisselend uitvoert. Koreaans markeert meervoud niet verplicht; 과제 kan hier dus in de vaste vertaling als “opdrachten” worden weergegeven zonder dat de vorm zelf een verplicht meervoud uitdrukt. 번갈아 betekent “afwisselend” of “om de beurt”. Het beschrijft hoe de twee soorten activiteiten worden uitgevoerd. Het patroon A와 B를 번갈아 ... kan opnieuw worden gebruikt voor “A en B afwisselend …”. Voorbeeld: 두 팀이 번갈아 발표해요. — “De twee teams presenteren om de beurt.” 진행할 수 있어요 bevat 진행하다 (“uitvoeren”, “verzorgen” of “laten verlopen”) plus -(으)ㄹ 수 있다, de constructie voor mogelijkheid of kunnen, hier in de beleefde vorm 있어요. 진행할 is de vorm van 진행하다 binnen die constructie; het is niet de vorm van een zelfstandig naamwoord. In deze zin gaat het om de haalbaarheid van het afwisselend uitvoeren van de activiteiten, niet alleen om algemene lichamelijke vaardigheid. Voorbeeld: 이 활동을 함께 진행할 수 있어요. — “We kunnen deze activiteit samen uitvoeren.” Samen is de structuur 우리는 [짧은 설명과 실용적인 토론 과제를] 번갈아 진행할 수 있어요: “Wij kunnen korte uitleg afwisselen met praktische discussieopdrachten.” 과 verbindt de twee objectdelen, 를 markeert het volledige verbonden geheel als object, en 번갈아 bepaalt de manier waarop 진행하다 gebeurt. De zin past daardoor bij een werkbare workshopopzet waarin beide soorten activiteiten elkaar afwisselen.

3. 그러면 참가자들이 너무 오래 수동적으로 듣기만 하는 것을 막을 수 있어요.

   Daardoor voorkomen we dat deelnemers te lang passief blijven luisteren.

   그러면

   daardoor; zo

   참가자들

   deelnemers

   너무 오래

   te lang

   수동적으로

   passief

   듣기만 하는

   alleen maar luisteren

   막을 수 있어요

   kunnen voorkomen

   Uitgebreide uitleg

   그러면 staat vooraan en verwijst hier naar wat uit de vorige stap voortvloeit: “dan” of “daardoor”. Het kan ook “in dat geval” betekenen; in deze zin is de gevolgtrekking de passende lezing. 참가자들이 betekent hier “deelnemers”. 참가자 is “deelnemer”; 들 markeert hier het meervoud en 이 is de onderwerpmarker. De vorm 참가자들이 maakt dus de deelnemers tot onderwerp van de daaropvolgende handeling. 너무 오래 betekent “te lang”. 오래 is een bijwoord voor een lange tijdsduur, en 너무 versterkt het tot “te veel/te lang”. Bijvoorbeeld: 너무 오래 기다렸어요. — “Ik heb te lang gewacht.” 수동적으로 betekent “passief”. Het is de bijwoordelijke vorm van 수동적 (“passief”) en beschrijft hier de manier van luisteren. Het bruikbare contrast is 능동적으로 — “actief”. 듣기만 하는 betekent “alleen maar luisteren”. 듣다 is de basisvorm voor “luisteren” of, afhankelijk van de context, “horen”; hier gaat het om luisteren. In 듣기만 하다 maakt -기 van het werkwoord een nominale vorm en betekent -만 “alleen maar”: letterlijk gaat het om niets anders doen dan luisteren. 하는 is de tegenwoordige bepalende vorm van 하다 in deze constructie. Bijvoorbeeld: 오늘은 듣기만 해요. — “Vandaag luister ik alleen maar.” De daaropvolgende vorm 것을 maakt van 듣기만 하는 een zelfstandig naamwoordelijke eenheid: 듣기만 하는 것 is “het alleen maar luisteren”. 을 markeert die eenheid als lijdend voorwerp van 막다. 막을 수 있어요 betekent “kunnen voorkomen”. De basisvorm is 막다, “tegenhouden” of “voorkomen”. In 막을 수 있다 staat 막을 in de vorm -(으)ㄹ 수 있다, een constructie voor mogelijkheid of vermogen: “kunnen voorkomen”. 있어요 is de beleefde 해요-vorm van 있다. Volgens de vaste vertaling is het verzwegen onderwerp hier “we”. Samen geeft 그러면 de overgang naar een gevolg aan. 참가자들이 is het onderwerp, en 너무 오래 수동적으로 듣기만 하는 것 is de ongewenste situatie: dat deelnemers te lang alleen passief luisteren. Die situatie is het object van 막을 수 있어요, zodat de hele zin betekent: “Daardoor kunnen we voorkomen dat deelnemers te lang passief blijven luisteren.”

4. 그러면 어떤 아이디어에 추가 설명이 필요한지도 알 수 있어요.

   Zo kunnen we ook zien welke ideeën extra uitleg nodig hebben.

   그러면

   zo; dan

   어떤

   welke; wat voor

   아이디어

   idee

   추가

   extra; aanvullend

   설명

   uitleg

   필요한지

   of nodig is

   알 수 있어요

   kunnen weten; kunnen zien

   Uitgebreide uitleg

   그러면 betekent hier ‘zo’ of ‘dan’: het verbindt deze zin met wat eraan voorafgaat en geeft het gevolg of de manier aan. De vorm kan in andere contexten ook ‘in dat geval’ betekenen. 어떤 아이디어에: 어떤 staat vóór een zelfstandig naamwoord en vraagt naar de keuze of het soort: ‘welk(e) idee(ën)’ of ‘wat voor idee’. Het woord zelf geeft niet aan of het om één of meer ideeën gaat. 아이디어 is een leenwoord en betekent ‘idee’. De partikel 에 markeert hier waarvoor iets nodig is: letterlijk ‘voor welk(e) idee(ën)’. 추가 설명: 설명 betekent ‘uitleg’ of ‘toelichting’. 추가 staat ervoor als bepaling en voegt de betekenis ‘extra’ of ‘aanvullend’ toe. Samen betekent dit ‘extra uitleg’. Bijvoorbeeld: 추가 자료 betekent ‘aanvullend materiaal’. 필요한지: 필요하다 betekent ‘nodig zijn’ of ‘noodzakelijk zijn’. In 필요한지 staat de vorm 필요하- vóór -ㄴ지. Deze vorm maakt van de mededeling een ingebedde vraag met de betekenis ‘of … nodig is’. De structuur is hier: [iets]이/가 [voor iets]에 필요하다 — ‘iets is nodig voor iets’. In de bron is 설명 het nodige en 아이디어 het doel waarvoor die uitleg nodig is. 알 수 있어요: 알다 betekent ‘weten’ of ‘kunnen vaststellen’. 알 수 있다 is de herbruikbare structuur ‘kunnen weten/vaststellen’, gevormd met de mogelijkheidspatroon -(으)ㄹ 수 있다. De beleefde vorm 있어요 maakt de zin passend voor neutraal beleefd taalgebruik. Bijvoorbeeld: 이 방법으로 원인을 알 수 있어요. — ‘Met deze methode kun je de oorzaak vaststellen.’ Samen betekent de zin: ‘Zo kunnen we ook zien welke ideeën extra uitleg nodig hebben.’ Het gevolg 그러면 wordt gevolgd door de ingebedde vraag 어떤 아이디어에 추가 설명이 필요한지, ‘welke ideeën extra uitleg nodig hebben’. 알 수 있어요 zegt vervolgens dat dit vastgesteld kan worden. Het woord ‘ook’ staat in de Nederlandse vertaling, maar heeft geen afzonderlijk zichtbaar woord in deze Koreaanse zin; de kern van de Koreaanse formulering is dat men dit zo kan vaststellen.

5. 우리는 연습 활동을 고르기 전에 목표로 하는 결과를 정해야 해요.

   We moeten de beoogde resultaten bepalen voordat we oefeningen kiezen.

   우리는

   wij

   연습 활동

   oefenactiviteit

   고르기

   kiezen

   전에

   voordat

   목표로 하는

   beoogd

   결과

   resultaat

   정해야 해요

   moeten bepalen

   Uitgebreide uitleg

   우리는 betekent hier “wij” als onderwerp van de zin. 우리 kan “wij” of “ons/onze” betekenen; 는 markeert hier het onderwerp of gespreksonderwerp. In een andere zin kan 저는 bijvoorbeeld “ik” betekenen in een beleefde stijl: 저는 학생이에요. = “Ik ben student.” 연습 활동 is een samenstelling van 연습 (“oefening; oefenen”) en 활동 (“activiteit”). Samen verwijst het hier naar een oefenactiviteit. Koreaanse zelfstandige naamwoorden hebben niet automatisch een verplichte meervoudsuitgang; de context of vertaling kan dus een enkelvoudige of meervoudige lezing ondersteunen. 고르기 betekent hier “kiezen”. De basisvorm is 고르다 (“kiezen”), en -기 maakt van het werkwoord een zelfstandig gebruikte handeling: “het kiezen”. Deze vorm staat vóór 전에 in de constructie V-기 전에, “voordat men V doet”. Voorbeeld: 자기 전에 읽어요. = “Ik lees voordat ik ga slapen.” 전에 betekent hier “voordat” in combinatie met 고르기. In V-기 전에 vindt de handeling van de hoofdzin eerst plaats en gebeurt V daarna. Hier moet men dus eerst de resultaten bepalen en pas daarna de oefenactiviteiten kiezen. 전에 alleen betekent niet “kiezen”; de betekenis “voordat men kiest” ontstaat samen met 고르기. 목표로 하는 betekent hier “beoogd” of “waarop men mikt”. Het is de bepalende vorm van 목표로 하다, “als doel hebben; ergens op mikken”, en beschrijft het daaropvolgende zelfstandig naamwoord 결과. Voorbeeld: 우리가 목표로 하는 수준 = “het niveau dat wij beogen”. 결과 betekent “resultaat”. In 목표로 하는 결과 is het een resultaat dat men als doel heeft, dus “het beoogde resultaat” of, volgens de vaste vertaling, “de beoogde resultaten”. De Koreaanse vorm 결과 draagt hier zelf geen verplichte meervoudsmarkering. 정해야 해요 betekent “moeten bepalen”. De basisvorm is 정하다 (“bepalen; vaststellen”). In 정해야 해요 drukt -아/어야 하다 noodzakelijkheid of verplichting uit: 정해야 하다 = “moeten bepalen”; 해요 is de beleefde tegenwoordige vorm van 하다 binnen die constructie. Het is dus niet alleen een gewone tegenwoordige tijd. Voorbeeld: 시간을 정해야 해요. = “We moeten een tijdstip bepalen.” De zin bouwt zo op: 우리는 (“wij”) is het onderwerp; 목표로 하는 결과 is “de beoogde resultaten”; en 정해야 해요 zegt dat wij die moeten bepalen. Het deel 연습 활동을 고르기 전에 betekent “voordat we oefenactiviteiten kiezen”: 을 markeert 연습 활동 als object van 고르다, en de hele voorafgaande bijzin bepaalt wanneer het bepalen moet gebeuren. Samen betekent de volledige uiting: “We moeten de beoogde resultaten bepalen voordat we oefeningen kiezen.”

6. 그렇지 않으면 활동이 흥미로워 보여도 초점이 흐려질 수 있어요.

   Anders kunnen activiteiten interessant lijken, maar toch geen duidelijke focus hebben.

   그렇지 않으면

   anders

   활동

   activiteiten

   흥미로워

   interessant

   보여도

   ook al lijkt het

   초점

   focus

   흐려질

   onduidelijk worden

   수 있어요

   kan

   Uitgebreide uitleg

   그렇지 않으면 betekent hier anders of als dat niet zo is. 그렇다 betekent “zo zijn”, en -지 않으면 betekent “als het niet zo is”. De verbinding verwijst hier naar de voorafgaande gedachte en leidt een mogelijk gevolg in. 활동 betekent hier “activiteiten”. Het Koreaans markeert in deze vorm niet verplicht of het om één of meerdere activiteiten gaat; het meervoud blijkt hier uit de vaste vertaling en context. De partikel 이 markeert 활동 als onderwerp. Voorbeeld: 활동이 재미있어요. — “De activiteit is leuk.” 흥미로워 komt van het beschrijvende werkwoord 흥미롭다, “interessant zijn”. Hier is het de verbindende vorm vóór 보여도; daarom sluit het aan op het volgende deel. 흥미로워요 is de beleefde vorm als het woord het predicaat van een zin vormt, terwijl 흥미로워 hier geen gewone beleefde zinsafsluiting is maar een verbindende vorm. Het betekent hier dat de activiteiten interessant lijken, niet dat ze interesse tonen. 보여도 komt van 보이다, “lijken” of “eruitzien”, met -어도, “ook al” of “zelfs als”. Het is dus niet het gewone 보다 (“zien”); 보여도 geeft hier de concessieve betekenis “ook al lijkt het”. Voorbeeld: 쉬워 보여도 연습이 필요해요. — “Ook al lijkt het gemakkelijk, oefening is nodig.” 초점 betekent “focus” of “aandachtspunt”. In deze zin is het datgene wat mogelijk niet duidelijk blijft. Voorbeeld: 초점이 분명해요. — “De focus is duidelijk.” 흐려질 komt van 흐려지다, “onduidelijk worden”, “vervagen” of “wazig worden”. De uitgang -ㄹ vormt hier het deel vóór 수 있다: 흐려질 수 있다 betekent “kunnen vervagen”. 흐려지다 beschrijft dat iets onduidelijk wordt; 흐리다 is een ander werkwoord en betekent iemand of iets onduidelijk maken. Voorbeeld: 초점이 흐려졌어요. — “De focus is vervaagd.” 수 있어요 vormt met het voorafgaande werkwoord een mogelijkheid: -ㄹ 수 있어요 betekent “kan ...”. Hier gaat het om een mogelijk gevolg, niet om een zekerheid. In 흐려질 수 있어요 drukt 흐려질 het mogelijke gebeuren uit en 수 있어요 de mogelijkheid. Samen ontstaat de structuur 그렇지 않으면 A가 흥미로워 보여도 B가 흐려질 수 있어요: “Anders kan B vervagen, ook al lijkt A interessant.” De hele zin betekent hier: “Anders kunnen activiteiten interessant lijken, maar toch geen duidelijke focus hebben.”

7. 가장 중요한 결과는 불확실한 상황에서 더 나은 결정을 내리는 것이에요.

   Het belangrijkste resultaat is betere besluitvorming onder onzekerheid.

   가장

   het meest

   중요한

   belangrijk

   결과

   resultaat

   불확실한

   onzeker

   상황

   situatie

   더 나은

   beter

   결정을 내리는

   beslissingen nemen

   것이에요

   is

   Uitgebreide uitleg

   가장 betekent hier “het meest” en maakt van 중요한 een overtreffende bepaling: 가장 중요한 = “het belangrijkste”. Het staat vóór het woord dat het bepaalt, zoals in 가장 중요한 결과. 중요한 is de bepalende vorm van 중요하다 (“belangrijk”). In deze vorm staat het bijvoeglijke woord vóór het zelfstandig naamwoord: 중요한 결과 = “een belangrijk resultaat”. Met 가장 wordt dat “het belangrijkste resultaat”. 결과 betekent “resultaat”. In 결과는 markeert 는 het gespreksonderwerp; deze partikel staat niet in de geselecteerde quote. Een topicmarkering hoeft niet op zichzelf te betekenen dat het gemarkeerde woord de grammaticale subjectmarkering draagt. 불확실한 is de bepalende vorm van 불확실하다 (“onzeker”). 불확실한 상황 betekent dus “een onzekere situatie”. De vorm 불확실한 staat vóór 상황 en beschrijft dat zelfstandig naamwoord. 상황 betekent “situatie”. Samen met 에서 — dat buiten de geselecteerde quote staat — vormt het 불확실한 상황에서: “in een onzekere situatie” of, in deze zin, “onder onzekerheid”. 더 나은 betekent “beter”. 나은 is de bepalende vorm van 낫다 in de betekenis “beter zijn”, en 더 maakt de vergelijking expliciet. Het is dus niet de bepalende vorm van het daaropvolgende zelfstandig naamwoord. Een herbruikbaar patroon is 더 나은 + zelfstandig naamwoord, bijvoorbeeld 더 나은 방법 = “een betere methode”. Dit is een nieuw oefenvoorbeeld, geen extra informatie uit de bronzin. 결정을 내리는 is de bepalende vorm van de uitdrukking 결정을 내리다, letterlijk “een beslissing nemen”. 결정 betekent “beslissing” en 내리다 draagt in deze uitdrukking de werkwoordelijke betekenis “nemen”. 내리는 is hier de bepalende vorm die de handeling vóór 것 plaatst: “het nemen van beslissingen”. Dit verschilt van 결정하다, dat ook “beslissen” betekent maar een ander werkwoord is. 것이에요 maakt van de voorafgaande handeling een zelfstandig benoemd geheel en koppelt dat aan de conclusie van de zin. In combinatie met de eerdere delen betekent het hier “is ...”. 것 verwijst in deze constructie niet naar een afzonderlijk concreet voorwerp, maar nominaliseert 결정을 내리는 — “beslissingen nemen”. 이에요 is de beleefde koppelwerkwoordsvorm na een zelfstandig naamwoord of nominale uitdrukking. De zin bouwt van links naar rechts op: 가장 중요한 결과 is “het belangrijkste resultaat”; 불확실한 상황에서 specificeert de omstandigheden; en 더 나은 결정을 내리는 것 benoemt de handeling, namelijk “betere beslissingen nemen”. Samen luidt de volledige betekenis: “Het belangrijkste resultaat is betere besluitvorming onder onzekerheid.”

8. 그렇다면 정보가 불완전한 시나리오가 적절하겠네요.

   Dan zouden scenario's met onvolledige informatie geschikt zijn.

   그렇다면

   dan, in dat geval

   정보

   informatie

   불완전한

   onvolledig

   시나리오

   scenario

   적절하겠네요

   lijkt geschikt

   Uitgebreide uitleg

   그렇다면 betekent hier: “als dat zo is” of “in dat geval”. Het verbindt een eerder gegeven punt met de volgende conclusie. Voorbeeld: 그렇다면 시작하죠. — “Als dat zo is, laten we dan beginnen.” 정보 betekent “informatie”. Het is een zelfstandig naamwoord. Voorbeeld: 정보가 충분하다 — “Er is voldoende informatie”; 정보가 부족하다 — “Er is te weinig informatie.” 불완전한 betekent hier “onvolledig”. De basisvorm is het beschrijvende werkwoord 불완전하다 (“onvolledig zijn”). 불완전한 is de attributieve vorm vóór een zelfstandig naamwoord, zoals in 불완전한 정보 — “onvolledige informatie”. De vorm -ㄴ hoort dus bij 불완전하다, niet bij 정보. 시나리오 betekent “scenario”. In de combinatie 시나리오가 krijgt dit zelfstandig naamwoord de onderwerpmarkeerder 가. De vaste vertaling maakt duidelijk dat het hier om meerdere scenario’s gaat; de vorm van dit leenwoord zelf draagt hier geen aparte meervoudsmarkering. 적절하겠네요 is opgebouwd uit 적절하다 (“geschikt/passend zijn”), -겠- en -네요. In deze zin drukt -겠- een beoordeling of gevolgtrekking uit: iets lijkt geschikt op basis van de beschikbare informatie, niet noodzakelijk een zekere toekomstige voorspelling. -네요 geeft de vaststelling of herkenning van de spreker weer. Voorbeeld: 이 방법이 적절하겠네요. — “Deze methode lijkt geschikt.” Samen vormen de delen 그렇다면 (“in dat geval”) + 정보가 불완전한 시나리오 (“scenario’s met onvolledige informatie”) + 적절하겠네요 (“lijken geschikt”). De hele zin betekent dus: “Dan zouden scenario’s met onvolledige informatie geschikt zijn.”