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关于本课
通过选择前排座位,学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
Do you always sit here?
杜优 奥尔韦兹 西特 希尔? 你总是坐在这里吗?I like sitting at the front.
艾 莱克 西廷 额特 泽 弗朗特。 我喜欢坐在前面。I can hear the teacher well.
艾 肯 希尔 泽 提彻 威尔。 我能听清老师的话。It is easy to ask questions here.
伊特 伊兹 伊齐 特 阿斯克 夸斯琴兹 希尔。 在这里提问很容易。Let's sit together next time.
莱茨 西特 特盖泽 奈克斯特 泰姆。 下次我们一起坐吧。I would like that.
艾 沃德 莱克 载特。 我很愿意。Sitting at the front helps me focus.
西廷 额特 泽 弗朗特 赫尔普斯 米 福克斯。 坐在前面有助于我集中注意力。句子讲解
Do you always sit here?
你总是坐在这里吗?
- Do you
- 你……吗?
- always
- 总是
- sit
- 坐
- here
- 这里
详细讲解
Do you 是一般现在时一般疑问句的开头:do + 主语 + 动词原形。这里的 you 是“你”,do 用来构成疑问句,不单独表示“做”。例如:Do you work here?——“你在这里工作吗?” always 表示“总是、每次都”,通常放在主语之后、主要动词之前:You always sit here.——“你总是坐在这里。”它说明动作的频率,不是疑问成分本身。 sit 在这里是动词原形“坐”。在 Do you ...? 结构中,疑问助动词 do 承担时态和人称形式,所以后面的动词用原形。相关形式是 sit(原形;一般现在时中用于 I、you、we、they 等主语)、sat(过去式和过去分词)和 sitting(现在分词或动名词)。例如:I sit here every day.——“我每天坐在这里。” here 表示“这里”,是地点副词;sit here 就是“坐在这里”,不需要在 here 前面加地点介词。例如:Please sit here.——“请坐在这里。” 整句按照“疑问结构 + 频率副词 + 动词 + 地点”的顺序组成一般现在时问句,意思是“你总是坐在这里吗?”这里是在询问对方是否总是在这个地点坐着,并非断言对方一定每次都这样做。
I like sitting at the front.
我喜欢坐在前面。
- I like
- 我喜欢
- sitting
- 坐着;坐
- at the front
- 在前面
详细讲解
I like 表示“我喜欢”。I 是第一人称单数主语;一般现在时中,like 的主语是 he/she/it 时才变为 likes,例如:She likes music.——“她喜欢音乐。”这里的 like 表达说话者的一般偏好。 sitting 在这里表示“坐着、就座”这一活动。它是动词 sit 的 -ing 形式;like 后面可以接动名词形式来说明喜欢做的活动:I like reading.——“我喜欢阅读。”这里的 sitting 不是独立表达“喜欢”,而是说明喜欢的活动。 at the front 表示“在前面的位置”。front 是名词,the 指一个由语境确定的前方位置;at 表示处于某个位置。这个短语本身不说明具体是哪一个物体或场所的前面,但在当前语境中可理解为坐在前面。 合起来,I like + sitting + at the front 构成“我喜欢坐在前面”。其中说话者是喜欢这一活动的人,sitting at the front 是被喜欢的活动;整句表达说话者对坐在前面这一位置或做法的偏好。
I can hear the teacher well.
我能听清老师的话。
- I can
- 我能
- hear
- 听到;听见
- teacher
- 老师
- well
- 清楚地
详细讲解
I can:I 是第一人称单数主语,表示“我”;can 表示能力或可能性。情态动词 can 后面接动词原形,所以说 I can hear,而不是在 can 后给动词加过去式或第三人称单数词尾。例:I can see it.——我能看见它。 hear:这里表示“听到、听清”,是感官动词的原形,因为它跟在 can 后面。hear 强调声音进入听觉;listen (to) 更强调主动地听,例如:Please listen to the teacher.——请听老师讲。例:I can hear music.——我能听到音乐。 teacher:表示“老师”,是一个可数名词。单数名词在完整名词短语中通常需要限定词;本句中它与前面的 the 组成 the teacher,指说话双方能够确定的那位老师。例:The teacher is here.——老师在这里。 well:这里是副词,修饰 hear,说明听得清楚、听得好。它不是形容词 good;比较时,副词 well 的常用比较级是 better,如 I can hear better now.——我现在能听得更清楚。 合起来,I can hear 表示“我能听到/听清”,the teacher 表示“那位老师”,well 说明听的效果很好,因此整句是“我能听清老师的话”。这里的 can 表达能力,well 具体说明听清的程度。
It is easy to ask questions here.
在这里提问很容易。
- It is easy
- 很容易
- ask
- 提问
- questions
- 问题
- here
- 在这里
详细讲解
It is easy 在这里表示“很容易”。这是英语中常见的结构:It is + 形容词 + to do ...,其中 it 是形式主语,真正说明什么事情容易的是后面的 to do 结构。这里的 easy 是形容词;它的比较形式是 easier,最高级是 easiest。例如:It is easier to ask questions.——“提问更容易。” ask 在本句中是动词原形,表示“提问”。在 to ask 中,to 后使用动词原形;例如:I want to ask.——“我想提问。”ask 也可以表示“请求”,但本句由后面的 questions 明确表示“提问”。 questions 表示“问题”,是可数名词 question 的复数形式;词尾 -s 表示多个问题。单数形式是 question,例如:I have a question.——“我有一个问题。”本句说的是一般性的提问活动,并未指定具体是哪几个问题。 here 表示“在这里”,是地点副词,用来说明提问发生的地点。它与表示较远地点的 there 相对,例如:Please wait here.——“请在这里等。” 合起来,to ask questions here 表示“在这里提问”,是 It is easy 所评价的事情;因此整句 It is easy to ask questions here. 的意思是“在这里提问很容易”。
Let's sit together next time.
下次我们一起坐吧。
- Let's
- 我们……吧
- sit
- 坐
- together
- 一起
- next time
- 下次
详细讲解
Let's 是 let us 的缩合形式;在这里用于提出包含说话者和听话者在内的建议,相当于“我们……吧”。它后面接动词原形:Let's sit.(我们坐吧。)不要把这里的 Let's 理解成表示让某人离开的 let's 以外的含义;具体作用由后面的建议内容决定。 sit 在这里是动词原形,表示“坐下或处于坐着的状态”。它是不规则动词,常用形式是 sit(现在式/原形)、sat(过去式)、sat(过去分词);进行时形式是 sitting。例如:We sat together yesterday.(我们昨天一起坐。) together 是副词,说明动作以“在一起”的方式进行。它可以修饰不同动作,例如:Let's study together.(我们一起学习吧。)这里它不是另一个参与者,而是说明“坐”的方式或共同进行的关系。 next time 是时间表达,表示“下次”,指将来的下一次相关机会。它放在句末,说明建议将在下次发生。例如:Let's talk next time.(我们下次聊吧。) 整句按顺序组合为:Let's(我们……吧)+ sit(坐)+ together(一起)+ next time(下次)。因此,Let's sit together next time. 的意思是“下次我们一起坐吧”。这是一个用 Let's + 动词原形 提出共同建议的自然句式。
I would like that.
我很愿意。
- would like
- 想要;愿意
- that
- 那样;那件事
详细讲解
would like:这里是一个表示愿望或接受意愿的固定搭配,整体相当于“想要/愿意”,不是把 would 理解成过去时的“将会”。其中 like 的基本形式是 like;would 是情态动词,后面接动词原形,因此说 would like,而不是给 like 加过去式。这个搭配比直接说 want 更委婉;例如:I would like some tea.——“我想要一些茶。” that:这里是指示代词,充当 like 的对象,表示“那件事/那样做”。结合前文的提议,它可以指前文所说的下次一起坐这件事;它本身不标示人的性别或数量。that 也可以作限定词,例如 that chair 表示“那把椅子”,但本句中它单独使用,所以是代词。 整句 I would like that. 中,I 是表达意愿的人,would like 表示“愿意/想要”,that 指向所提议的事情,因此固定译文“我很愿意”表达的是对该提议的接受意愿。句型可复用为 I would like + 名词或代词;若后面是动作,也常用 I would like to + 动词原形,例如:I would like to sit here.——“我想坐在这里。”
Sitting at the front helps me focus.
坐在前面有助于我集中注意力。
- Sitting
- 坐着;坐在某处
- front
- 前面
- helps
- 有助于
- me
- 我
- focus
- 集中注意力
详细讲解
Sitting 在这里是动词 sit 的 -ing 形式,表示“坐着”这一动作或状态,并且整个 Sitting at the front 充当句子的主语。英语常用“动词 -ing 形式 + …”来把一个活动当作一件事来谈论。例如:Reading helps me relax.——“阅读有助于我放松。”这里的 Sitting 不是过去时;过去时是 sat。 front 表示“前面”,在 at the front 中指处于某个空间或排列的前部。at 强调所在的位置。front 的反义位置词是 back,例如:She sat at the back.——“她坐在后面。”本句的 the 表明说话双方能够识别所指的那个“前面”,但不需要把它理解为一个数字数量。 helps 的基本形式是 help,这里是一般现在时的第三人称单数形式。因为主语是整个活动 Sitting at the front,在英语中通常按单数活动处理,所以用 helps,而不是 help。help 后面可以接宾语,再接不带 to 的动词原形:This helps me remember.——“这有助于我记住。”在本句中,helps 表示“对……有帮助”,不是“替……做完某事”。 me 是人称代词 I 的宾格形式,在这里是 helps 的宾语,表示受到帮助的人。“我”作主语时用 I,作动词宾语时用 me:I focus.——“我集中注意力。”It helps me.——“它对我有帮助。”具体句子没有进一步说明“前面”是哪一个场所,因此这里只确定 me 指译文中的“我”,不额外推断其他人物。 focus 的基本形式是 focus,这里位于 helps me 之后,表示“集中注意力”。在“帮助某人做某事”的结构中,help + 人 + 动词原形 是常见模式,因此使用 focus,而不是在这里改成第三人称形式 focuses。例如:Music helps me focus.——“音乐有助于我集中注意力。” 整句按顺序组合为:Sitting at the front(坐在前面这件事)+ helps(有助于)+ me(我)+ focus(集中注意力),所以意思是“坐在前面有助于我集中注意力”。句子的重点是说明这种坐的位置对“我”集中注意力有帮助;Sitting at the front 是主语,而 me 是受到帮助的人。
语法要点
would like to + verb
I would like to ask questions.
艾 沃德 莱克 特 阿斯克 夸斯琴兹。我想提问。
would like to 后接动词原形,表示礼貌地表达想要或愿意做某事。
like + verb-ing
I like sitting here.
艾 莱克 西廷 希尔。我喜欢坐在这里。
like 后接动词的 -ing 形式,表示喜欢某项活动或正在进行的事情。
英语词汇
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
你总是坐在这里吗?
显示答案
Do you always sit here?我喜欢坐在前面。
显示答案
I like sitting at the front.我能听清老师的话。
显示答案
I can hear the teacher well.拼写
点击字母拼出单词。
总是
显示答案
always好;清楚地
显示答案
well老师
显示答案
teacher听见;听清