关于本课
通过选择前排座位，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Do you always sit here?
杜优 奥尔韦兹 西特 希尔? 你总是坐在这里吗？
B
I like sitting at the front.
艾 莱克 西廷 额特 泽 弗朗特。 我喜欢坐在前面。
A
I can hear the teacher well.
艾 肯 希尔 泽 提彻 威尔。 我能听清老师的话。
B
It is easy to ask questions here.
伊特 伊兹 伊齐 特 阿斯克 夸斯琴兹 希尔。 在这里提问很容易。
A
Let's sit together next time.
莱茨 西特 特盖泽 奈克斯特 泰姆。 下次我们一起坐吧。
B
I would like that.
艾 沃德 莱克 载特。 我很愿意。
B
Sitting at the front helps me focus.
西廷 额特 泽 弗朗特 赫尔普斯 米 福克斯。 坐在前面有助于我集中注意力。逐词解析
Do
在“Do you always sit here?”中，“Do”用于构成疑问句，帮助询问对方是否总是坐在这里。它放在主语“you”前面，后面接动词原形。可以用“Do you ...?”询问对方是否做某事。
you
在“Do you always sit here?”中，“you”指正在被询问的人，也就是对话中的对方。它位于疑问助动词“Do”之后，表示动作“sit”的执行者。可以用“Do you ...?”直接询问对方的习惯或情况。
always
在“Do you always sit here?”中，“always”表示“每次、总是”，说明坐在这里是对方一贯的情况。它放在主语“you”和动词“sit”之间。可以用“always + 动词”描述经常重复的行为。
sit
在“Do you always sit here?”中，“sit”表示采取坐着的姿势，指坐在这个位置。它跟在“Do you”后面，使用这个形式来构成提问。可以用“sit here”表示“坐在这里”。
here
在“Do you always sit here?”中，“here”表示说话人所在的这个地方，这里指教室中的这个座位或位置。它放在“sit”之后，说明坐的位置。可以用“sit here”邀请或说明某人坐在当前地点。
I
在“I like sitting at the front.”和“I can hear the teacher well.”中，“I”指说话人自己。它通常放在句首，表示后面动作或感受的主体。可以用“I + 动词”介绍自己的习惯、能力或想法。
like
在“I like sitting at the front.”中，“like”表示喜欢坐在前面；在“I would like that.”中，它和“would”一起表示愿意接受对方提议。表达喜欢时可以使用“I like + 动作形式”，表达礼貌的意愿时可以使用“would like + 事物或想法”。
sitting
在“I like sitting at the front.”和“Sitting at the front helps me focus.”中，“sitting”表示坐着这一活动或状态。它在“I like sitting at the front”中跟在“like”后面，在句首时则可以作为“helps”的主语。可以用“sitting + 地点”谈论坐在某处这件事。
at
在“sitting at the front”中，“at”把坐着的状态和具体位置“the front”连接起来，表示坐在前面这个位置。这里使用“at the front”这一完整位置表达。可以用“sit at + 位置”说明坐在哪里。
the
在“at the front”中，“the”表示说话双方都能确定的特定位置，这里是教室的前面。它放在名词“front”前面，构成“the front”。可以用“the + 名词”指代语境中明确的对象或位置。
front
在“at the front”中，“front”指教室的前面，也就是靠近老师的位置。它和“at the”一起构成表示位置的短语。可以用“at the front”说明坐在教室前排或某个空间的前面。
can
在“I can hear the teacher well.”中，“can”表示有能力听清老师的话。它放在主语“I”之后，后面接动词原形“hear”。可以用“I can + 动词原形”说明自己能做某事。
hear
在“I can hear the teacher well.”中，“hear”表示听到或听清声音，这里指能听清老师的声音。它跟在情态动词“can”后面，保持原形。可以用“hear + 人或声音”说明听见谁或什么。
teacher
在“I can hear the teacher well.”中，“teacher”指正在上课、说话的老师。它位于“hear”之后，作为听到的对象。可以用“hear the teacher”表示听老师讲话或授课。
well
在“I can hear the teacher well.”中，“well”表示听得清楚、听得有效果，说明“hear”的程度或效果。它放在“hear the teacher”之后，补充说明听的情况。可以用“hear ... well”说明能够清楚地听见某人或某物。
It
在“It is easy to ask questions here.”中，“It”指在这里提问这一整件事，而不是某个具体物体。它放在句首，作为“is easy”的主语。可以用“It is + 形容词 + to ...”评价做某件事是否容易。
is
在“It is easy to ask questions here.”中，“is”把“it”和形容词“easy”连接起来，说明在这里提问的情况。它和后面的“easy”一起构成描述。可以用“It is + 形容词”描述某种情况。
easy
在“It is easy to ask questions here.”中，“easy”表示不难，说明在这里提问很容易。它放在“is”之后，后面接“to ask questions”说明什么事情容易。可以用“It is easy to + 动词原形”表示做某事不困难。
to
在“It is easy to ask questions here.”中，“to”连接“easy”和动作“ask”，引出“提问”这一动作。它后面接动词原形“ask”，构成“to ask questions”。可以用“It is easy to + 动词原形”说明做某事很容易。
ask
在“It is easy to ask questions here.”中，“ask”表示提出问题以获取信息。它出现在“to ask questions”中，后面接“questions”作为所提出的内容。可以用“ask questions”表示提问。
questions
在“It is easy to ask questions here.”中，“questions”表示为了获得信息而提出的问题，这里指课堂上的问题。它是“ask”的对象，使用复数形式表示可能提出的问题。可以用“ask questions”表示提出问题。
Let's
在“Let's sit together next time.”中，“Let's”用于提出说话人和对方一起做某事的建议。它后面接动词原形“sit”，并包含“let us”的意思。可以用“Let's + 动词原形”邀请对方一起行动。
together
在“Let's sit together next time.”中，“together”表示说话人和对方一起坐，而不是各自分开坐。它放在“sit”之后，说明行动是共同进行的。可以用“do something together”表示一起做某事。
next
在“next time”中，“next”表示接下来的、下一次的。它放在名词“time”前面，组成“next time”，指下一次上课或见面的时间。可以用“next + 时间名词”谈论接下来的时间。
time
在“next time”中，“time”表示一次具体的机会或场合，而不是钟表上的时间。和“next”连用时，它指“下一次”。可以用“next time”表示下次再做某事或下次见面。
would
在“I would like that.”中，“would”与“like”一起构成礼貌地表示愿意接受某个建议的表达。这里不是单独表示一个动作，而是用于“would like”这一结构。可以用“I would like + 事物或想法”礼貌地表达愿望或接受提议。
that
在“I would like that.”中，“that”指前一句“Let's sit together next time.”所提出的建议，也就是下次一起坐。它放在“would like”之后，作为所愿意接受的内容。可以用“I would like that”回应并接受刚才提到的想法。
helps
在“Sitting at the front helps me focus.”中，“helps”表示“坐在前面”对集中注意力有帮助，使这件事更容易。它的主语是句首的“Sitting at the front”，后面接“me”说明得到帮助的人。可以用“something helps me + 动词原形”说明某事帮助自己做某事。
me
在“Sitting at the front helps me focus.”中，“me”指受到帮助的说话人。它位于“helps”之后，表示帮助的对象，后面接“focus”说明帮助其做什么。可以用“helps me + 动词原形”表达某事对自己的帮助。
focus
在“Sitting at the front helps me focus.”中，“focus”表示集中注意力，这里指集中注意力听课。它跟在“helps me”之后，使用动词原形说明帮助说话人完成的动作。可以用“help me focus”表示帮助我集中注意力。
语法要点
would like to + verb
I would like to ask questions.
艾 沃德 莱克 特 阿斯克 夸斯琴兹。我想提问。
would like to 后接动词原形，表示礼貌地表达想要或愿意做某事。
like + verb-ing
I like sitting here.
艾 莱克 西廷 希尔。我喜欢坐在这里。
like 后接动词的 -ing 形式，表示喜欢某项活动或正在进行的事情。
英语词汇
always
副词
奥尔韦兹
总是
ask questions
短语
阿斯克 夸斯琴兹
提问
at the front
短语
额特 泽 弗朗特
在前面
easy
形容词
伊齐
容易的
hear
动词
希尔
听见;听清
here
副词
希尔
这里
like
动词
莱克
喜欢
sit
动词
西特
坐
sitting
动词
西廷
坐;坐着
teacher
名词
提彻
老师
together
副词
特盖泽
一起
well
副词
威尔
好;清楚地
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
你总是坐在这里吗?
显示答案
Do you always sit here?我喜欢坐在前面。
显示答案
I like sitting at the front.我能听清老师的话。
显示答案
I can hear the teacher well.拼写
点击字母拼出单词。
总是
显示答案
always好;清楚地
显示答案
well老师
显示答案
teacher听见;听清