关于本课
通过设定语言练习目标，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
I want to set a goal for my language practice.
艾 旺特 瑟特 额 勾欧尔 佛儿 麦 兰格威治 普拉克蒂斯 我想为语言练习设定一个目标。
B
Which skill feels hardest right now?
威奇 斯基尔 菲尔兹 哈迪斯特 莱特 瑙 你现在觉得哪项技能最难？
A
Speaking smoothly in short conversations.
斯皮金 斯穆兹利 因 肖特 康弗尔塞申兹 在简短对话中流畅地说话。
B
Then choose one small speaking task each day.
泽恩 楚兹 万 斯莫尔 斯皮金 泰斯克 伊奇 得伊 那就每天选择一个小的口语任务。
A
How can I track my progress?
豪 肯 艾 特拉克 麦 普拉格雷斯 我怎样才能记录自己的进步？
B
Record one answer and listen to it again later.
瑞科尔德 万 安瑟儿 恩 利森 特 伊特 额根 雷特儿 录下一个回答，之后再听一遍。
A
That routine sounds easy to follow.
泽特 如廷 桑兹 伊兹 特 法洛 这个练习安排听起来很容易坚持。
B
Keep the task short and repeat it often.
基普 泽 泰斯克 肖特 恩 瑞皮特 伊特 奥芬 让任务保持简短，并经常重复。逐词解析
I
「I」指说话者自己，是“I want to set a goal for my language practice.”中动作的执行者。常用于「I want to + 动词」来表达自己的愿望或计划，说明个人目标时可以使用。
want
「want」在“I want to set a goal...”中表示想要或希望做某事。常用结构是「want to + 动词」，可以在谈论计划或意图时使用。
to
「to」在“I want to set...”中连接 want 和计划进行的动作 set，表示想要做这个动作。它常出现在「want to + 动词」结构中，用来说明打算做什么。
set
「set」在“set a goal”中表示设定或确立目标。它常和 goal 等表示目标的词搭配；制定学习计划时可以使用这个表达。
a
「a」在“a goal”中表示一个不特定的目标。它放在单数可数名词前，常见结构是「a + 名词」，例如谈到一个尚未具体说明的目标时。
goal
「goal」在“set a goal”中表示希望达到的目标。它常和 set 连用组成“set a goal”，适合用于学习、工作或个人计划。
for
「for」在“a goal for my language practice”中表示这个目标与语言练习有关。它常连接名词和相关的活动或用途；说明某个目标服务于什么活动时可以使用。
my
「my」在“my language practice”中表示属于说话者自己的语言练习。它放在名词前组成「my + 名词」，说明某件事与自己有关。
language
「language」在“language practice”中指正在学习或练习的语言。它和 practice 组成语言学习相关的表达；谈论语言练习时可以这样使用。
practice
「practice」在“language practice”中表示反复进行的训练或学习活动。它可以放在 language 后面说明练习的内容，用于谈论提高语言能力的安排。
Which
「Which」在“Which skill feels hardest right now?”中询问多个选项中的哪一个。常用结构是「Which + 名词」来请求选择；需要对方指出具体项目时可以使用。
skill
「skill」在“Which skill...”中表示一项需要掌握的能力，这里指语言学习中的能力。它可以和 Which 连用询问哪项能力，也可以和 speaking 等词组成学习主题。
feels
「feels」在“skill feels hardest”中表示从个人感受来看显得或感觉是某种状态。常见结构是「主语 + feels + 形容词」，询问或描述某件事给人的感觉时可以使用。
hardest
「hardest」在“feels hardest”中表示最难的，说明这项技能在当前练习内容中带来的困难最大。它和 feels 连用，可以用来指出自己觉得最困难的部分。
right
「right」在“right now”中不是“右边”，而是加强 now，表示就在此刻。固定表达“right now”常用于询问或说明当前情况。
now
「now」在“right now”中表示现在、当前这个时间。和 right 连用后强调事情正在此刻发生或当前的感受，讨论目前的学习困难时可以使用。
Speaking
「Speaking」在“Speaking smoothly in short conversations.”中指进行口头表达这项活动。它位于这句回答的开头，说明说话者认为口语表达是当前需要练习的技能；学习目标中也可用 speaking task 说明口语任务。
smoothly
「smoothly」在“Speaking smoothly”中表示流畅地、不停顿地进行口头表达。它放在 speaking 后面说明说话的方式；描述希望自己表达得更流利时可以使用。
in
「in」在“in short conversations”中表示处于简短对话之中或在这类对话过程中。常见结构是「in + 活动或场景」，说明某个动作发生的范围或情境。
short
「short」在“short conversations”中表示时间或内容不长的、简短的。它放在 conversations 前面限定对话的长度；安排容易开始的口语练习时可以使用。
conversations
「conversations」在“short conversations”中表示人与人之间进行的口头交流。它和 in 连用形成“in short conversations”，用于说明口语表达发生在简短对话中。
Then
「Then」在“Then choose one small speaking task each day.”中表示根据前面提到的困难，接下来采取下一步行动。它常放在建议或行动的开头，用来连接前因和后续安排。
choose
「choose」在“choose one small speaking task”中表示选择或挑选一项任务。它后面可以直接接选择的对象；给学习者提出具体练习安排时可以使用。
one
「one」在“one small speaking task”中表示一个、单独的一项。它放在形容词和单数名词前，形成「one + 形容词 + 名词」的结构，用来限定任务数量。
small
「small」在“one small speaking task”中表示规模或要求有限的、容易开始的。它放在 speaking task 前面说明任务不大；制定可执行的每日目标时可以使用。
task
「task」在“speaking task”中表示需要完成的一项活动或任务。它可以和表示内容的词放在一起，说明要完成什么练习。
each
「each」在“each day”中表示每一个，用来逐个覆盖所有天。它后面接单数名词，表达每天都进行这项安排。
day
「day」在“each day”中表示一天这个时间单位。和 each 连用时表示每天，适合说明固定的练习频率。
How
「How」在“How can I track my progress?”中询问做某事的方法或方式。常用结构是「How can I + 动词」来询问怎样完成一项行动。
can
「can」在“How can I track...”中表示能够或可以，用来询问采取某种方法是否可行。它放在疑问词后、主语 I 前，常用于询问如何完成某件事。
track
「track」在“track my progress”中表示持续记录或关注进步情况。它常和 progress 等表示变化过程的词搭配；谈论记录学习效果时可以使用。
progress
「progress」在“track my progress”中表示一段时间里的改善或发展。它和 track 连用说明要记录进步情况，适合用于学习目标和练习反馈。
Record
「Record」在“Record one answer...”中表示把一个回答录下来。这个句首形式用于直接提出行动建议；指导别人保存口语练习内容时可以使用。
answer
「answer」在“one answer”中表示对问题或提示作出的回答。它可以放在 one 后面指一条回答；录音练习中可以先录下一个回答。
and
「and」在“Record one answer and listen to it again later.”中连接两个连续动作：录下回答，再听录音。它常连接「动词 + and + 动词」，用于说明要完成的多个步骤。
listen
「listen」在“listen to it”中表示专心听声音或录音。这个动词后面通常用 to 引出所听的对象；复习自己的口语录音时可以使用。
it
「it」在“listen to it”中指前面提到的 recorded answer，也就是录下来的回答。它在这里作 listen to 的对象，避免重复说 answer。
again
「again」在“listen to it again”中表示再一次、重新听。它放在动作后面说明重复进行该动作；复习录音时可以用 listen to it again。
later
「later」在“again later”中表示之后的某个时间，说明不是立刻而是稍后再听。它常放在句末补充行动发生的时间，适合描述复习安排。
That
「That」在“That routine sounds easy to follow.”中指前面提到的练习安排。它放在 routine 前面指出一个已经明确的安排；回应对方刚提出的计划时可以使用。
routine
「routine」在“That routine”中表示有规律的练习安排或固定做法。它可以指由多个步骤组成的日常活动；谈论每天重复的学习计划时可以使用。
sounds
「sounds」在“sounds easy to follow”中表示根据听到的描述，给人的感觉是某种样子。常见结构是「sounds + 形容词」，可以用来评价一个计划听起来是否可行。
easy
「easy」在“easy to follow”中表示不难做到或坚持。它和 to follow 连用说明这个 routine 容易按照要求进行；评价学习安排简单可执行时可以使用。
follow
「follow」在“easy to follow”中表示按照这个安排继续做下去。结构「easy to follow」用来说明某个计划或步骤容易执行；评价日常练习安排时可以使用。
Keep
「Keep」在“Keep the task short”中表示让任务保持某种状态。常见结构是「keep + 名词 + 形容词」，这里说明要让 task 保持简短；给出练习建议时可以使用。
the
「the」在“the task”中指出双方已经知道的具体任务，也就是前面选择的 speaking task。它放在特定名词前，用来表示谈论的是上下文中明确的对象。
repeat
「repeat」在“repeat it often”中表示反复做同一项任务。它后面接 it 指前面提到的任务；制定需要经常进行的练习安排时可以使用。
often
「often」在“repeat it often”中表示经常，说明重复任务的频率较高。它放在动作后面修饰 repeat，用来说明一项练习要多次进行。
语法要点
the + superlative adjective + noun
the hardest skill
泽 哈迪斯特 斯基尔最难的技能
hardest 是形容词的最高级，前面通常加 the，表示“最……的”。
listen and repeat
Listen and repeat.
利森 恩 瑞皮特听并重复。
祈使句用动词原形开头；and 连接两个连续的动作。
英语词汇
choose
动词
楚兹
选择
choose one small speaking task
goal
名词
勾欧尔
目标
set a goal for my language practice
hardest
形容词
哈迪斯特
最难的
feels hardest right now
language practice
短语
兰格威治 普拉克蒂斯
语言练习
for my language practice
progress
名词
普拉格雷斯
进步;进展
track my progress
record
动词
瑞科尔德
录下;记录
Record one answer
set
动词
瑟特
设定;设置
set a goal
short conversation
短语
肖特 康弗尔塞申
简短对话
short conversations
in short conversations
skill
名词
斯基尔
技能
Which skill feels hardest right now?
smoothly
副词
斯穆兹利
流畅地
Speaking smoothly
task
名词
泰斯克
任务
one small speaking task each day
track
动词
特拉克
记录;追踪
track my progress
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
你现在觉得哪项技能最难?
显示答案
Which skill feels hardest right now?在简短对话中流畅地说话。
显示答案
Speaking smoothly in short conversations.我怎样才能记录自己的进步?
显示答案
How can I track my progress?拼写
点击字母拼出单词。
最难的
显示答案
hardest选择
显示答案
choose流畅地
显示答案
smoothly技能