为短测验做准备 | 用中文学习英语

句子讲解

1. We have a short test coming up, right?

   我们快要进行一次小测验了，对吧？

   have … coming up

   有……即将到来

   short

   时间较短的；简短的

   test

   测验

   right?

   对吧？

   详细讲解

   have ... coming up：这里的 have 与后面的 coming up 配合，表示“有某件即将发生的事”。have 是动词的基本形式；主语为第三人称单数时通常用 has，例如：She has an exam coming up.——“她快要有一场考试了。”这是一个新的练习例句。coming up 是 come up 的现在分词形式；在本句中表示某个事件临近、即将发生。 short：这里修饰 test，表示测验时间较短或内容简短，因此 a short test 可理解为“小测验”。它是形容词，比较级是 shorter，最高级是 shortest。例如：This is a short meeting.——“这是一个时间较短的会议。”这是一个新的练习例句。 test：这里是名词，指一次测验。它也可以作动词，表示“测试、测验”；但本句中的 test 是名词。例如：We have a test tomorrow.——“我们明天有一场测验。”这是一个新的练习例句。 right?：句末的 right? 是简短的确认方式，相当于“对吧？”，用来请听者确认前面的说法。这里确认的是“我们快要进行一次小测验了”。它比完整的附加问句更简洁、口语化。 整句中，a short test 表示“一次小测验”，have ... coming up 表示“有……即将到来”，最后的 right? 请求确认。因此整句的意思是：“我们快要进行一次小测验了，对吧？”

2. It covers the main sections from this unit.

   它会考查本单元的主要部分。

   It

   它（指这次测验）

   covers

   考查；涵盖

   main

   主要的

   sections

   部分；章节

   from this unit

   来自本单元

   详细讲解

   It 在这里指前文提到的 short test（小测验），不是随意指最近的某个名词。英语中 it 是第三人称单数代词；当所指对象已经明确时，可以用它作句子的主语。 covers 在本句中表示“考查、涵盖”某些内容。它的基本形式是 cover；主语为第三人称单数现在时的肯定句时，动词加 -s，所以是 covers。这里不是“覆盖在某物表面上”的具体动作，而是说明小测验涉及哪些内容。例如：The exam covers three chapters.——“这场考试考查三个章节。” main 表示“主要的、最重要的”。它修饰后面的 sections，说明这些部分是本单元的主要部分。它的比较形式是 more important，最高级是 most important；不要把名词 sections 当成这个形容词的词根。 sections 在这里表示“部分、章节”。基本形式是单数 section，本句的 -s 表示复数，因此是多个部分。section 可以指一个较大内容中的一个独立部分，例如：Review the first section.——“复习第一部分。” from this unit 表示这些部分的来源或所属范围是“本单元”。this 是指示词，表示说话者所确定的这个单元；unit 是单数名词，指一个学习单元。这个短语修饰 sections，把考查范围限定在本单元之内。 合起来，It covers 先说明“小测验会考查”，the main sections 指“主要部分”，from this unit 再说明这些部分属于本单元。因此整句是：“它会考查本单元的主要部分。”

3. Which section should I review first?

   我应该先复习哪一部分？

   Which

   哪一个；哪一

   section

   部分；章节

   should I

   我应该……吗

   review

   复习

   first

   先；首先

   详细讲解

   Which 用来在已知或限定的范围内询问“哪一个/哪一项”。这里它询问若干复习部分中的选择。对比 what：what section 更偏向询问“是什么部分”，而 which section 强调从相关选项中选哪一项。例：Which book should I read?——“我应该读哪本书？” section 在这里指一个较大内容中的“部分”或“章节”。它是可数名词，因此单数时通常需要限定词，例如 a section、this section 或 which section。复数形式是 sections；前文的 the main sections 指本单元的主要部分。 should I 构成“我应该……吗/我该……？”的疑问开头。should 是情态动词，表示建议、适当的做法或责任；后面接动词原形，所以说 should I review，而不是给动词加过去式或第三人称词尾。英语一般疑问句中，情态动词置于主语 I 之前。例：Should I start now?——“我现在应该开始吗？” review 在这里是动词，意思是“复习、重新查看已经学过的内容”。它的基本形式是 review；一般现在时中，主语为第三人称单数时是 reviews，过去式和过去分词都是 reviewed。在 should I review 中，should 已经承担情态作用，因此 review 保持原形。例：I review the notes every evening.——“我每天晚上复习笔记。” first 在这里表示顺序上的“首先、先”。它说明复习部分的先后次序，而不是说明数量。它也可以作序数相关表达的一部分，例如 the first section 是“第一部分”；在本句中，first 放在动词短语后，表示“先复习”。例：Review the easiest part first.——“先复习最容易的部分。” 整句的结构是 Which + 名词 + should + 主语 + 动词原形 + first?。Which section 询问要选择的部分，should I review 询问说话者适合采取的行动，first 指明行动顺序。因此整句意思是“我应该先复习哪一部分？”。

4. Start with listening, since it usually affects your score.

   先从听力开始，因为它通常会影响你的分数。

   Start with

   从……开始

   listening

   听力

   usually

   通常

   affects

   影响

   score

   分数

   详细讲解

   Start with 是一个可复用的“从……开始”结构。这里 Start 是动词 start 的祈使形式，用来给出建议或指示；祈使句通常省略主语 you。可套用 Start with + 名词/动名词：Start with the easy questions.（先从简单题开始。）with 在这里引出起点或首先处理的内容。 listening 在本句中指“听力”这一考试部分或能力。它来自动词 listen 的 -ing 形式，但这里作为名词使用，而不是表示正在进行的动作。类似地，reading 可以表示“阅读”或“阅读部分”。因此，Start with listening 表示先处理听力部分，而不是单纯描述“开始听某个声音”。 usually 是频率副词，表示某事在通常情况下发生，但不表示每一次都发生。它放在这里，位于主语 it 和动词 affects 之间；英语中频率副词常放在实义动词前。usually 与 always（总是）和 sometimes（有时）可形成有用的频率对比。 affects 的基本形式是 affect，意思是“影响”。这里的主语是 it，所以一般现在时中动词加 -s：affect → affects。一般现在时说明一种通常成立的关系。不要把 affect 和名词 effect 混淆：affect 通常是动词“影响”，而 effect 通常是名词“影响、效果”。例如：Practice affects your results.（练习会影响你的结果。） score 是名词，指考试或测验中的“分数”。它也可以作动词，表示“得分”，但本句中是名词，并且被物主限定词 your 修饰：your score（你的分数）。例如：Her score improved.（她的分数提高了。） 合起来，Start with listening 给出先后安排；since 引出原因，意为“因为”；it usually affects your score 说明听力通常会影响听者的分数。整句的意思是：“先从听力开始，因为它通常会影响你的分数。”

5. Can we try some practice questions together?

   我们可以一起做一些练习题吗？

   Can we

   我们可以……吗

   try

   尝试；试着

   some

   一些

   practice

   练习用的

   questions

   问题；题目

   together

   一起

   详细讲解

   Can we 放在句首构成一般疑问句：can 表示“能够、可以”，后面接主语 we 和动词原形。这里的 we 是“我们”，固定翻译明确指说话者和听话者共同进行这件事；Can we ...? 可复用于礼貌地询问“我们可以……吗？”。例如：Can we start now?——“我们现在可以开始吗？” try 在这里是动词原形，因为它跟在情态动词 can 后面。try 表示“尝试做某事”；常见结构是 try + 名词 或 try to + 动词原形。例如：Try to answer first.——“试着先回答。” some 表示不确定数量的“一些”，修饰这里的复数名词 questions。它不单独说明具体有几道题；在疑问句中也可以表示说话者预期或接受有一部分这样的东西。对比 a few questions 是“几道题”，数量范围更具体一些。 practice 在 practice questions 中作前置修饰语，说明这些题用于练习；它不是这里的主要动词。英语中名词常可放在另一个名词前面作修饰语，例如 practice test 是“练习测试”。 questions 是名词 question 的复数形式，表示多个问题或题目。单数是 question，复数通常加 -s：one question，two questions。在本句的语境和固定翻译中，它指练习题，而不是需要口头回答的普通问题。 together 是副词，说明动作由相关参与者共同进行，即“一起”。它修饰 try ... questions 这一整体动作。类似地，work together 表示“一起工作”，study together 表示“一起学习”。 整句的结构是 Can + 主语 + 动词原形 + some + 修饰语 + 复数名词 + together?。因此，Can we try some practice questions together? 将“可以吗”的请求、try 的“尝试做”、practice questions 的“练习题”和 together 的“一起”组合起来，意思是“我们可以一起做一些练习题吗？”

6. We can use a few short questions and check each answer.

   我们可以做几道简短的题，并检查每个答案。

   We can

   我们可以

   use

   使用

   a few

   几个；少量的

   short

   简短的

   questions

   问题；题目

   check

   检查

   each

   每一个

   answer

   答案

   详细讲解

   We can 表示“我们可以……”，由主语 We 和情态动词 can 构成。can 后接动词原形，因此说 can use，不能在这里用第三人称单数形式。can 表示能力或许可；本句结合上下文表示“可以进行这项活动”。例如：We can start now.——“我们现在可以开始。” use 在这里是“使用”，后面接所使用的事物。它的形式不随主语 we 改变；过去时是 used。例如：They use pictures to learn.——“他们用图片学习。”本句中，使用的对象是后面的 a few short questions。 a few 表示“少量的几个”，用于可数名词复数前面，所以后面的 questions 使用复数。它通常表示数量不多，但不是精确的数字。注意 a few 和 few 不完全相同：a few questions 是“几个问题”，而 few questions 更强调“几乎没有问题”。 short 在这里修饰 questions，意思是“简短的”，是形容词原级。比较长度时可以说 shorter（更短的）和 the shortest（最短的）。例如：This is a shorter question.——“这是一个更短的问题。” questions 是 question 的复数形式，表示“问题”或在学习语境中表示“题目”。单数形式是 question；规则复数在词尾加 -s。例如：I have one question.——“我有一个问题。”本句的固定翻译把它理解为练习中的“题目”，但英语中的 question 也可在其他语境中表示需要回答的问题。 check 是“检查、核对”。这里使用动词原形，因为它位于并列结构中，和前面的 use 共同受 can 统领：can use ... and check ...。例如：Please check your work.——“请检查你的作业。” each 表示“每一个”，强调逐个看待同一组中的成员。它通常放在单数可数名词前，所以说 each answer，而不是这里的 each answers。例如：Read each sentence carefully.——“仔细阅读每个句子。” answer 在这里是“答案”，是可数名词单数，因为 each 后面通常接单数名词。复数形式是 answers。例如：The answer is correct.——“答案是正确的。” 整体上，We can use ... and check ... 是“我们可以使用……并检查……”的并列结构。a few short questions 表示“几个简短的题目”，each answer 表示“每个答案”；因此整句意思是“我们可以做几道简短的题，并检查每个答案”。这里 use 和 check 都是 can 作用下的动词原形，a few 修饰复数的 questions，而 each 修饰单数的 answer。

7. I will review my mistakes after each one.

   每做完一道题后，我都会复习自己的错误。

   I will

   我会

   review

   复习；检查

   my

   我的

   mistakes

   错误

   after each one

   每一个之后

   详细讲解

   I will 表示说话者将在之后做某事。will 是情态助动词，后面接动词原形；I will review 说明“复习”是将来的行动。例如：I will check the answer.（我会检查答案。）这里的 will 不表示过去或已经完成。 review 在本句中表示回顾并检查先前做过的内容，后面可以直接接复习对象。它既可用于学习内容，也可用于检查错误或工作成果。例如：We review the results.（我们复查结果。）不要把这里的 review 理解成只“看一眼”；它强调再次查看、检查。 my 是第一人称单数的物主限定词，表示“属于我”。它放在名词前：my mistakes。英语中 my 不因后面的名词是单数、复数或何种性别而改变；不要把它和独立使用的物主代词 mine 混用。例如：This is my answer.（这是我的答案。） mistakes 指做错的地方或错误，是名词 mistake 的复数形式：one mistake（一个错误），several mistakes（几个错误）。本句的复数形式表示要复习不止一个错误，但没有说明具体数量。这里的 mistake 是名词；相关的动词 make a mistake 表示“犯错”，不能把 mistakes 当作该动词的形式。例如：I made a mistake.（我犯了一个错误。） after each one 表示“在每一个之后”。after 引出时间上的先后关系；each 把一组中的成员逐个看待，因此它后面的可数对象用单数形式。one 在这里是代替前文所指的单数可数项目的代词。结合固定翻译和前文的 questions，这里的 one 指每一道题，而不是泛指任意事物。例如：Read each question after the example.（看完例子后阅读每一道题。） 合起来，I will review my mistakes 是“我会复习自己的错误”，after each one 再说明时间安排：每做完一道题，就随后复习自己的错误。因此整句表示：每做完一道题后，我都会复习自己的错误。

8. That should help you prepare.

   那应该能帮助你做好准备。

   That

   那；那件事

   should

   应该

   help

   帮助

   prepare

   准备；做好准备

   详细讲解

   That 在这里是指示代词，承接前文语境中已经提到的某件事或某个做法，译为“那”。它不表示特定性别；英语中 this 通常指较近的对象，that 通常指较远或前面提到的对象。这里的具体所指由语境确定，句子本身没有进一步命名它。 should 在这里表达说话者对结果的合理预期，接近“应该会、应该能”，不是命令意义的“应该”。它是情态动词，后面接动词原形：should help。例如：The plan should work.——“这个计划应该会奏效。” help 在这里是实义动词“帮助”，形式为原形，因为它跟在情态动词 should 后面。一个很常用的结构是 help + 人 + 动词原形，表示“帮助某人做某事”：This guide will help you learn.——“这份指南会帮助你学习。” prepare 在这里是动词原形，表示“准备、做好准备”；它说明 you 要进行的动作。help you prepare 中，you 是 help 的宾语，同时也是 prepare 所表示动作的执行者。这里没有把 prepare 当作名词；名词“准备”常见的形式是 preparation，但不能把它当作本句中的动词形式。 整句的结构是 That + should + help + you + prepare：前文所指的事情应当能够帮助你做好准备。因此整句意思是“那应该能帮助你做好准备。”should 表达预期，help 引出受帮助的人 you 和其要进行的动作 prepare。