关于本课
通过询问在线听力学习资源，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Do you know a useful online resource for language practice?
杜尤 诺 呃 优斯弗尔 昂莱恩 瑞索斯 弗尔 兰格威治 普拉克蒂斯? 你知道有用的在线语言练习资源吗？
B
This site has short listening exercises.
迪斯 赛特 哈兹 肖特 利斯宁 埃克瑟赛兹。 这个网站有简短的听力练习。
A
Can I listen to the audio there?
肯奈 利森 特 迪 奥迪欧 泽尔? 我可以在那里听音频吗？
B
You can play the audio for each exercise on the page.
尤 肯 普雷 迪 奥迪欧 弗尔 伊奇 埃克瑟赛兹 昂 泽 佩吉。 你可以在页面上播放每个练习的音频。
A
How do I choose the right level?
豪 德艾 秋兹 泽 赖特 莱弗尔? 我该怎么选择合适的级别？
B
Choose a level where most sentences feel clear.
秋兹 呃 莱弗尔 韦尔 莫斯特 森滕瑟斯 菲尔 克利尔。 选择一个大多数句子都容易听懂的级别。
A
That sounds less stressful than harder practice.
泽特 桑兹 莱斯 斯特瑞斯弗尔 泽恩 哈德尔 普拉克蒂斯。 听起来，做这个练习比做难度更高的练习压力要小。
B
It should help you build confidence.
伊特 舒德 赫尔普 尤 比尔德 康菲登斯。 这应该能帮助你建立信心。逐词解析
Do
「Do」在「Do you know a useful online resource for language practice?」中用于构成一般疑问句，本身不表示“做”。它放在主语「you」前面，可用于询问对方是否知道某件事。
you
「you」在对话中指正在交谈的对方，意思是“你”。在「Do you know...」和「Can I...」的问答中，它用于直接称呼或指代听话人。
know
「know」在这里表示“知道、了解”某个在线资源。它可用于「Do you know...」这样的提问，后面接所询问的人、事物或信息。
a
「a」在「a useful online resource」中表示一个尚未特指的资源。它放在单数可数名词及其修饰语前，用于首次提到某个对象。
useful
「useful」在这里表示这个在线资源对语言练习有帮助，即“有用的”。它放在名词「online resource」前，构成「a useful online resource」，可用于描述某种工具或材料的实际用途。
online
「online」在「online resource」中表示通过互联网使用的，即“在线的”。它放在名词前修饰资源，适合介绍网站、课程或其他网络材料。
resource
「resource」在对话中指可用于语言练习的材料或工具，意思是“资源”。「online resource」可用于询问或介绍网上的学习材料。
for
「for」在「for language practice」中表示用途，即“用于语言练习”。它连接资源和用途，也可用于说明某个工具或材料是供什么目的使用的。
language
「language」在「language practice」中指学习或使用的语言。它放在「practice」前组成学习语境中的表达，可用于说明练习的内容。
practice
「practice」在「language practice」中表示练习语言这一活动。它可放在「for」后说明用途，也用于谈论通过重复活动来提高语言能力。
This
「This」在「This site has short listening exercises」中指眼前或刚提到的这个网站。它放在名词「site」前，用于介绍当前要推荐的对象。
site
「site」在这里指提供听力练习的网站，意思是“网站”。「This site」可用于介绍一个具体的网上学习平台。
has
「has」在「This site has short listening exercises」中表示这个网站提供或包含这些练习。它跟在单数主语「This site」后面，用于说明某个网站拥有的内容。
short
「short」在「short listening exercises」中表示练习持续时间或内容长度较短，即“简短的”。它放在名词短语前，可用于描述学习材料的长度。
listening
「listening」在「listening exercises」中限定练习与听力有关，表示“听力的”。它和「exercises」组成关于听力训练的名词短语。
exercises
「exercises」在这里指网站上的多项听力练习。它出现在「short listening exercises」中，复数形式表示不止一个练习。
Can
「Can」在「Can I listen to the audio there?」中用于询问是否可以在那里听音频。它放在主语「I」前面，也常用于礼貌地询问许可或可能性。
I
「I」在「Can I listen to the audio there?」中指说话者自己，意思是“我”。它位于「Can」之后，表示询问自己的行为是否被允许。
listen
「listen」在这里表示主动听音频。它出现在「listen to the audio」中，后面用「to」连接所听的对象。
to
「to」在「listen to the audio」中连接动作「listen」和听的对象「the audio」。可记住「listen to + 对象」这一用法，用来说明听什么内容。
the
第一个「the」在「the audio」中表示双方已经知道或能确定的那段音频。它放在名词「audio」前，用于指向特定内容。
audio
「audio」在「the audio」中指网站上的音频内容。它可作为「listen to」的对象，也可在「play the audio」中作为播放对象。
there
「there」在「listen to the audio there」中指前面提到的网站或页面所在的位置，意思是“在那里”。它放在句末，说明听音频的地点。
play
「play」在「play the audio」中表示播放音频，而不是玩耍。它可直接接音频等媒体内容作为对象，用于说明如何使用页面上的功能。
each
「each」在「for each exercise」中表示每一个单独的练习。它放在单数名词「exercise」前，说明音频与每个练习分别对应。
exercise
「exercise」在「each exercise」中指一个具体的练习。它使用单数形式，因为「each」强调逐个看待练习。
on
「on」在「on the page」中表示位于页面上或通过页面操作。它连接地点和特定页面，可用于说明某项内容或功能在哪里。
page
「page」在「on the page」中指显示练习和音频的网页页面。这个表达可用于说明学习者应在什么页面上找到或操作内容。
How
「How」在「How do I choose the right level?」中询问做某事的方法，意思是“怎么、如何”。它和「do I choose」一起询问选择级别的方式。
choose
「choose」在这里表示从不同级别中选择一个合适的级别。它出现在「choose the right level」中，后面接被选择的对象。
right
「right」在「the right level」中表示适合当前学习者的级别，而不是方向“右边”。它放在名词「level」前，用于说明选择的标准。
level
「level」在对话中指听力练习的难度级别或学习水平。它出现在「choose the right level」和「a level where most sentences feel clear」中，用于讨论选择练习难度。
where
「where」在「a level where most sentences feel clear」中引出对这个级别的进一步说明，表示“在这个级别中”。它连接「a level」和句子清晰这一条件。
most
「most」在「most sentences feel clear」中表示大多数句子，而不是所有句子。它放在复数名词「sentences」前，用于描述占多数的部分。
sentences
「sentences」在这里指听力练习中出现的句子。它在「most sentences feel clear」中使用复数，表示需要判断许多句子的清晰程度。
feel
「feel」在「most sentences feel clear」中表示给人的感觉是清楚的，强调学习者对句子的体验。它后面接形容词「clear」，可用于描述某事给人的感受。
clear
「clear」在这里表示句子容易听清或理解，即“清楚的”。它放在「feel」后面说明学习者对句子的感受，可用于评价听力材料是否易懂。
That
「That」在「That sounds less stressful than harder practice」中指前面提到的选择一个大多数句子清楚的级别这件事。它放在句首作为对上一条建议的回应。
sounds
「sounds」在「That sounds less stressful」中表示“听起来似乎”，用于表达说话者听到建议后的判断或印象。它后面接「less stressful」来说明这项建议给人的感觉。
less
「less」在「less stressful than harder practice」中表示“较不、没有那么”，降低后面形容词「stressful」的程度。它和「than」一起构成比较，比较两种练习带来的压力。
stressful
「stressful」在这里表示会让人感到压力大的，即“有压力的”。它在「less stressful」中描述一种练习带来的感受，也可用于评价学习任务是否令人紧张。
than
「than」在「less stressful than harder practice」中引出比较的另一方，即更难的练习。它连接两种练习，用于说明前者压力较小。
harder
「harder」在「harder practice」中表示难度更高的，比较的是练习的难易程度。它是「hard」的比较形式，放在名词「practice」前修饰练习。
It
「It」在「It should help you build confidence」中指前面讨论的学习练习或选择较清楚级别这件事。它作为句子主语，避免重复前面已经提到的内容。
should
「should」在这里表示根据当前情况，这项练习预期会带来帮助，即“应该能”。它放在主语「It」后、动词「help」前，用于表达合理的预期。
help
「help」在「help you build confidence」中表示帮助某人达到某种结果。它后面接「you」和动词「build」，形成「help + 人 + 动词」的结构。
build
「build」在「build confidence」中表示逐步建立或培养信心，而不是建造实体物品。它和「confidence」搭配，用于说明练习可能带来的长期心理收获。
confidence
「confidence」在这里指学习者对自己语言能力的信心。它是「build」的对象，构成「build confidence」，可用于谈论通过练习逐渐增强自信。
语法要点
less + adjective
Short listening exercises are less stressful.
肖特 利斯宁 埃克瑟赛兹 阿尔 莱斯 斯特瑞斯弗尔。简短的听力练习压力较小。
less加形容词表示“较不……”，用于比较两个事物的特征。
adjective + -er
Harder sentences help build confidence.
哈德尔 森滕瑟斯 赫尔普 比尔德 康菲登斯。更难的句子有助于建立信心。
单音节形容词通常加-er表示比较级，修饰名词时放在名词前。
英语词汇
audio
名词
奥迪欧
音频
Can I listen to the audio there?
choose
动词
秋兹
选择
How do I choose the right level?
language practice
短语
兰格威治 普拉克蒂斯
语言练习
a useful online resource for language practice
listen
动词
利森
听
Can I listen to the audio there?
listening exercise
短语
利斯宁 埃克瑟赛兹
听力练习
listening exercises
This site has short listening exercises.
online
形容词
昂莱恩
在线的
an online resource
page
名词
佩吉
页面
on the page
play
动词
普雷
播放
You can play the audio for each exercise on the page.
resource
名词
瑞索斯
资源
a useful online resource
short
形容词
肖特
短的;简短的
short listening exercises
site
名词
赛特
网站
This site has short listening exercises.
useful
形容词
优斯弗尔
有用的
a useful online resource
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
这个网站有简短的听力练习。
显示答案
This site has short listening exercises.这应该能帮助你建立信心。
显示答案
It should help you build confidence.拼写
点击字母拼出单词。
资源
显示答案
resource有用的
显示答案
useful网站
显示答案
site音频