I
“I”在对话中指说话的人“我”,用于表达自己的想法。它常放在句首作主语,如“I want to choose an online language course.”,也可用于说明自己的能力或计划。
want
“want”在这里表示“想要、希望”,说明说话人想选择一门课程。常用结构是 want to + 动词原形,如对话中的“want to choose”;在计划或表达愿望时可以使用。
to
“to”在“want to choose”中连接想法和接下来要做的动作,表示“想去做”。常见结构是 want to + 动词原形;谈论计划或愿望时可以使用。
choose
“choose”在这里表示“选择”,对象是“an online language course”。常用结构是 choose + 选择的对象,例如“choose the course with weekend classes”;需要在几个选项中作决定时可以使用。
an
“an”在“an online language course”中表示一个不特定的课程,并放在以元音音开头的单数可数名词短语前。常用结构是 an + 单数可数名词;第一次提到某个不特定对象时可以使用。
online
“online”在这里表示“在线的”,说明课程通过互联网提供。它放在名词“language course”前作修饰语,常用结构是 online + 名词;介绍网络课程或服务时可以使用。
language
“language”在“language course”中表示学习和交流所用的语言。它与“course”组成名词短语,说明课程的内容;介绍语言学习计划时可以使用。
course
“course”在这里表示由多节课组成的一门课程。它出现在“online language course”和“This course”中,常用于谈论课程的内容、时长或安排。
Compare
“Compare”在“Compare the schedule, reviews, and teaching style.”中表示“比较”,是请对方查看几个方面的差异。常用结构是 Compare + 比较对象;需要在多个课程或选项之间作决定时可以使用。
the
“the”在“the schedule”中指正在讨论的特定课程安排,而不是任意一种安排;对话中的“The reviews”也指这门课程已有的评价。常用结构是 the + 已知或特定的名词;双方都知道所谈对象时可以使用。
schedule
“schedule”在这里表示课程预先安排好的上课时间。它出现在“the schedule”中,常与课程、工作或活动的时间安排一起使用;比较不同课程的时间时可以使用。
reviews
“reviews”在这里表示学习者对课程或老师写下的评价,是 review 的复数形式。它出现在“the schedule, reviews, and teaching style”以及“The reviews say...”中;查看他人意见来判断课程时可以使用。
and
“and”在这里连接三个要比较的项目:“the schedule, reviews, and teaching style”。常用来连接并列的词、短语或想法;列出多个考虑因素时可以使用。
teaching
“teaching”在“teaching style”中表示教学这项活动,说明是哪一种风格。它放在“style”前组成名词短语;谈论老师如何授课时可以使用。
style
“style”在“teaching style”中表示做事或授课的方式和特点。它与“teaching”组成“teaching style”,可以用于比较不同老师或课程的授课方式。
This
“This”在“This course”中指眼前正在讨论的这门课程。它常与名词连用,组成“this + 名词”;介绍或评价当前选中的对象时可以使用。
is
“is”在“This course is shorter”中把课程和后面的描述连接起来,说明课程的时长特点。常用结构是主语 + is + 描述;介绍某个对象的状态或特征时可以使用。
shorter
“shorter”在这里表示“时间更短”,用于把这门课程和另一门课程作比较;它是 short 的比较形式。常用结构是 be + shorter,谈论课程、会议或活动的持续时间时可以使用。
but
“but”连接两个相反或有转折关系的信息:课程时间更短,但课更少。它常放在前后两个想法之间;说明一个优点同时指出限制时可以使用。
has
“has”在“This course ... has fewer lessons”中表示这门课程包含较少的课。常用结构是某个对象 + has + 所包含的内容;描述课程包含的课或功能时可以使用。
fewer
“fewer”在“fewer lessons”中表示数量较少,后面接可数的复数名词。它用于比较课的数量;比较两个课程包含的课数时可以使用。
lessons
“lessons”在这里表示课程中的一节节课,是 lesson 的复数形式。它出现在“fewer lessons”中,常用于说明课程包含多少学习单元。
other
“other”在“The other one”中表示前面提到的另一门课程,与正在讨论的这门不同。常用结构是 the other one,指两个已知选项中的另一个;比较两个课程时可以使用。
one
“one”在“The other one”中代替前面已经提到的 course,表示“另一门课程”,避免重复名词。常用结构是 the other one;在两个已知选项中指另一个时可以使用。
looks
“looks”在“looks more beginner-friendly”中表示“看起来、似乎”,说明根据目前的信息作出的判断。它来自 look,并常用结构 look + 形容词或描述;评价课程给人的印象时可以使用。
more
“more”在“more beginner-friendly”中表示程度更高,说明另一门课程更适合初学者。常用结构是 more + 形容词或描述;比较两个对象的某种特点时可以使用。
beginner-friendly
“beginner-friendly”在这里表示“对初学者友好、适合初学者”,说明课程容易让初学者使用或理解。它出现在“more beginner-friendly”中;评价课程是否适合某类学习者时可以使用。
can
“can”在“I can only study on weekends.”中表示说话人有能力或条件学习,但时间受到限制。常用结构是 can + 动词原形,如“can ... study”;说明自己能做什么或能够安排什么时可以使用。
only
“only”在“can only study”中表示限制,说明学习时间只有周末。它放在“study”前,限制这个动作;说明自己只能在某个时间或某种条件下做事时可以使用。
study
“study”在这里表示学习,具体指参加这门语言课程或花时间学习语言。它出现在“study on weekends”中;说明学习安排或学习时间时可以使用。
on
“on”在“on weekends”中表示动作发生的日期或时间段。常用结构是 on + 某天或某些日期,如对话中的“on weekends”;说明什么时候上课或学习时可以使用。
weekends
“weekends”在这里表示周末,即通常的星期六和星期日,是 weekend 的复数形式。它出现在“study on weekends”中;说明固定在周末进行的活动时可以使用。
Then
“Then”在“Then choose the course with weekend classes.”中表示根据前面所说的情况,接下来采取某个行动。常用结构是 Then + 动作;根据一个条件或信息给出下一步建议时可以使用。
with
“with”在“the course with weekend classes”中表示课程包含或安排了周末课程。常用结构是名词 + with + 相关内容;根据某个特点选择对象时可以使用。
weekend
“weekend”在“weekend classes”中修饰 classes,表示这些课安排在周末。它与“classes”组成名词短语;描述周末课程、活动或安排时可以使用。
classes
“classes”在“weekend classes”中表示有组织的教学课,是 class 的复数形式。它说明课程安排包含多节周末课;谈论上课时间或课程安排时可以使用。
teacher
“teacher”在这里表示负责授课和讲解的人。它出现在“the teacher explains clearly”中;谈论课程中的授课者或评价老师的教学时可以使用。
say
“say”在“The reviews say the teacher explains clearly.”中表示评价传达或说明某个信息。常用结构是 reviews say + 一个信息或句子;转述评价、报告或文字内容时可以使用。
explains
“explains”在“the teacher explains clearly”中表示老师把内容讲解清楚,使学习者容易理解。它来自 explain,并与 clearly 一起说明讲解的方式;谈论老师如何说明知识或步骤时可以使用。
clearly
“clearly”在“explains clearly”中表示“清楚地、容易理解地”,修饰老师讲解的方式。常用结构是动词 + clearly;评价某人是否把信息讲明白时可以使用。
That
“That”在“That matters more than a shorter course.”中指代前面提到的“老师讲得清楚”这一点,而不是单独的物品。它常用来指回刚刚说过的事实或情况;对前面信息作进一步评价时可以使用。
matters
“matters”在“That matters more than a shorter course.”中表示“很重要、有影响”,说明老师讲解清楚是选择课程时的重要因素。它来自 matter,常用结构是某件事 + matters;讨论什么因素更重要时可以使用。
than
“than”在“matters more than a shorter course”中引出比较的另一方,说明前面的因素比短课程更重要。常用结构是 more + 描述 + than + 比较对象;比较两个因素的程度或重要性时可以使用。
a
“a”在“a shorter course”中表示一门不特定的课程,并放在单数可数名词 course 前。常用结构是 a + 单数可数名词;提到某一个非特定对象时可以使用。