用例句学习新词汇 | 用中文学习英语

句子讲解

1. I remember new words during study time.

   我在学习时能记住新单词。

   remember

   记住；记得

   new

   新的

   words

   单词；词语

   during study time

   在学习期间

   详细讲解

   remember 在这里表示“记住、记得”，后面直接接被记住的内容：remember + 名词。它的基本形式是 remember，过去式和过去分词也是 remembered；现在时第三人称单数是 remembers。例如：I remember her name.——我记得她的名字。这里的 remember 是一般现在时，主语是 I，表达一种在所述学习情境中的能力或习惯。 new 修饰后面的 words，表示这些词对学习者来说是“新的”。它是形容词，形式不因单数或复数而改变：a new word 是“一个新单词”，new words 是“新单词”。例如：I read a new book.——我读一本新书。 words 是 word 的复数形式，意思是“单词、词语”。单数 word 指一个词，复数通常在词尾加 -s 表示不止一个：one word / two words。在本句中，words 是 remember 的宾语，也就是被记住的内容。 during study time 表示“在学习期间、学习时”。during 用来说明某件事发生在一段时间之内，后面接表示时间的名词或名词短语；study time 是“学习时间”。例如：I listen to music during lunch.——我在午餐期间听音乐。 整句中，I 是进行记忆的人，remember new words 表示“记住新单词”，during study time 说明这一情况发生的时间。因此整句的意思是：“我在学习时能记住新单词。”

2. But I forget them when I try to speak.

   但是我想开口说话时就会忘记它们。

   But

   但是

   forget

   忘记

   them

   它们

   when

   当……时

   try

   尝试

   to speak

   说话

   详细讲解

   But 放在句首，连接这句话与前面的内容，表示转折：前面说学习时能记住新词，而这里说明另一种情况。它本身不表示原因或时间。 forget 在这里是第一人称现在时：I forget，表示“我忘记”。它的基本形式是 forget；常见形式链是 forget – forgot – forgotten，分别用于现在、过去和完成时等结构。例如：I forgot the word. = “我忘了这个词。” them 是宾格复数代词，在这里按固定翻译指前面提到的那些词。它作 forget 的宾语，表示“忘记它们”。对应的主格形式是 they：They help me. = “它们帮助我。”代词的形式取决于它在句中的作用；这里需要宾格形式，因为它承受“忘记”这一动作。 when 引出时间从句，表示“当……时”。这里的结构是 when + 主语 + 动词，所以 when I try to speak 表示“当我尝试说话时”。例如：I feel nervous when I speak. = “我说话时感到紧张。” try 在这里是第一人称现在时，和主语 I 搭配时仍使用基本形式 try。try to do something 表示“尝试做某事”，强调努力去做，但不保证成功。例如：I try to remember the word. = “我努力记住这个词。”不要把这里的 try 理解成已经成功完成后面的动作。 to speak 是不定式，表示“说话”。在 try to speak 中，to speak 说明尝试的动作。speak 的常见形式链是 speak – spoke – spoken；这里使用基本形式 speak，因为它位于 to 后面。例如：I want to speak clearly. = “我想说得清楚。” 合起来，I forget them 表示“我忘记它们”，when I try to speak 表示“当我尝试说话时”，而句首的 But 与前文形成转折。整句话的意思是：“但是我想开口说话时就会忘记它们。”

3. The words may not be connected to situations where you would actually use them.

   这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来。

   The words

   这些词

   may not

   可能不

   be connected

   被联系起来

   situations

   情境

   actually

   实际上

   use

   使用

   详细讲解

   The words 指前文谈到的“这些词”。words 是 word 的复数；the 表示说话双方能够识别的特定词语，而不是泛指所有词。例：These words are new to me.——“这些词对我来说是新的。” may not 表示否定的可能性，即“可能没有……”，并不等于确定地说“没有……”。may 后接动词原形；这里否定的是后面的整个情况。对比：They may be useful.——“它们可能有用。” be connected 是 connect 的被动形式：be 加过去分词 connected，表示“被联系起来”。主动表达可以是 You connect the words to situations.；被动表达把重点放在这些词是否形成了这种联系，而不说明是谁建立联系。这里的 be 还受到 may 的影响，所以使用原形 be，而不是 are 或 were。 situations 是 situation 的复数，指不同的情境或场合。connected to situations 中，to 引出词语所联系的对象。例：This phrase is connected to a formal situation.——“这个短语与正式场合有关联。” actually 在 where you would actually use them 中修饰 use，强调“实际会使用”，把真实使用区别于只在词表或解释中见到。它不是“使用”的一部分，也不改变 use 的基本意义。 use 在 would actually use them 中是 would 后的动词原形，意思是“使用”。would 使这里表示设想或预期的情境，因此不是在断言此刻正在使用。them 指前面的这些词；英语用宾格代词作 use 的宾语。例：I would use this word in a letter.——“我会在信中使用这个词。” 合起来，The words may not be connected to situations 表示“这些词可能没有和某些情境联系起来”；后面的 where you would actually use them 具体说明这些情境：它们是你实际会使用这些词的情境。因此整句话的意思是：“这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来。”

4. I usually write the translation and review the same list later.

   我通常会写下翻译，之后再复习同一张词汇表。

   I

   我

   usually

   通常

   write

   写下

   translation

   翻译

   review

   复习

   same

   同一的

   list

   表；清单

   later

   之后；稍后

   详细讲解

   I 在这里是第一人称单数主语，指说话者本人。英语中主语通常要明确出现；例如 I read 是“我读”。 usually 表示“通常”，说明这是有规律但并非每一次都发生的做法。它常放在实义动词前：I usually write。不要把它理解成每次都如此；表示“总是”时通常用 always。 write 的原形是 write，这里是一般现在时，主语是 I，所以使用原形。它在本句中表示“写下某物”。第三人称单数一般现在时通常是 writes，过去式是 wrote，过去分词是 written；例如 She writes a note. 意为“她写一张便条”。 translation 是名词，指“翻译出来的内容”或“译文”。这里它是 write 的宾语：写下译文。这个词也可以指“翻译这一行为”，但本句固定语境中的意思是被写下的译文。可比较：I read the translation. 意为“我阅读这份译文”。 review 是另一个独立的实义动词，原形与一般现在时形式相同；在这里表示“复习、重新查看”。它也带宾语 the same list，所以不是前面的 write 的一部分。第三人称单数形式是 reviews，过去式和过去分词是 reviewed。例如 We review the notes later. 意为“我们稍后复习这些笔记”。 same 表示“同一的、相同的”，用于指出两个提及的对象是同一个对象或内容相同。这里它修饰 list，构成 the same list；the 与 same 一起表示特定的同一份清单，而不是随意的一份清单。一个对比是 a different list，意为“另一份不同的清单”。 list 是名词，表示按项目列出的“清单、列表”。这里它是 review 的宾语，具体是前面提到、之后要再次查看的那份清单。复数形式是 lists；例如 I keep a list of words. 意为“我保存一份单词清单”。 later 是时间副词，表示“之后、稍后”，把复习安排在写下译文之后。它修饰 review 这一动作，不是 list 的组成部分。对比 earlier 是“更早、之前”；例如 I will review it later. 意为“我之后会复习它”。 整句中，主语 I 加上频率副词 usually，说明说话者通常会这样做；write the translation 表示先写下译文，and 连接第二个动作，review the same list later 表示之后再复习同一份清单。因此整句是：“我通常会写下翻译，之后再复习同一张词汇表。”这里两个一般现在时动词 write 和 review 并列，later 明确标出第二个动作发生在较后的时间。

5. Try adding one simple example sentence for each useful word.

   试着为每个有用的单词加上一个简单的例句。

   Try

   试着

   adding

   添加

   one

   一个

   simple

   简单的

   example

   例子

   sentence

   句子

   for each

   为每一个

   useful

   有用的

   word

   单词

   详细讲解

   Try 位于句首，是祈使句，隐含主语是 you，这里表示“试着做某事”。它后面接 adding，构成可复用的 try + 动词-ing：表示尝试进行某个动作。例如：Try reading it aloud.（试着把它大声读出来。）这里 try 本身不是“尝试”后面直接接一个带 to 的动作；try doing 和 try to do 都存在，但常见区别是前者强调把某方法作为尝试，后者强调努力去完成某事。 adding 的基本形式是 add，意思是“添加、加上”。这里的 -ing 形式跟在 try 后面，表示被尝试的动作；它不是句子的主要时态标记。例如：Add a title.（加上一个标题。） one 明确表示数量为一个，限定后面的 simple example sentence。它与 each 的作用不同：one 说明每一项要加一个，each 说明这个数量要分别应用到每个对象上。 simple 在这里表示“简单的”，修饰后面的名词短语，具体描述其中的中心名词 sentence；example 是放在名词前作修饰语的名词。它的比较形式是 simpler，最高级是 simplest：This example is simpler.（这个例子更简单。） example 是名词“例子、示例”。在 example sentence 中，它放在另一个名词前面，说明这种句子是用于示例的；sentence 仍然是中心名词。 sentence 是名词“句子”。example sentence 是一个可复用的名词组合，意思是“例句”。例如：Write one sentence.（写一个句子。） for each 表示“为每一个、针对每一个”，引出要分别处理的对象。each 通常修饰单数可数名词，因此这里是 each useful word，不是复数形式。这个短语并不单独说明对象的数量；具体的“一个”由前面的 one 表达。 useful 修饰 word，表示“有用的”。它来自 use 加上形容词后缀 -ful，但在这里应把 useful 当作完整形容词来学习。它的反义词是 useless，例如：This note is useful.（这条笔记很有用。） word 是名词“单词、词语”。useful word 表示“有用的单词”；在本句中，each useful word 是 for 所引出的对象，意思是“每个有用的单词”。 整句的结构是 Try + adding + one simple example sentence + for each useful word：祈使句要求或建议听者尝试执行“添加”的动作；添加的内容是一个简单的例句，而且要针对每个有用的单词分别添加一个。因此整句意思是“试着为每个有用的单词加上一个简单的例句。”

6. I can write sentences about work, shopping, or messages to friends.

   我可以写一些关于工作、购物或给朋友发消息的句子。

   I can

   我可以

   write

   写

   sentences

   句子

   about

   关于

   work

   工作

   shopping

   购物

   messages

   消息

   friends

   朋友

   详细讲解

   I can 表示“我可以/我能够”。这里 can 是情态动词，说明说话者有能力或有条件做某事；它本身不随主语变化，后面接动词原形。例如：She can swim.——“她会游泳。”否定形式是 cannot 或 can't。 write 在这里是“写”。它是动词原形，因为情态动词 can 后面使用原形：can write。它的常见形式链是 write（原形）—writes（一般现在时第三人称单数）—wrote（过去式）—written（过去分词）。例如：I write every day.——“我每天写作。” sentences 表示“句子”。单数是 sentence，复数是在词尾加 -s：one sentence，two sentences。这里的复数说明所写的是不止一个句子；数量没有被进一步说明。 about 在这里表示“关于”，引出写作的主题：write sentences about work 就是“写关于工作的句子”。它也可以用于引出主题，例如：We talked about travel.——“我们谈到了旅行。” work 在这里是“工作”，作为主题名词使用。它通常是不可数名词，表示工作这一活动或领域；若要表示一份具体的工作，常用可数的 a job，但二者不能在所有语境中互换。例如：I have a lot of work.——“我有很多工作。” shopping 在这里表示“购物”这一活动。它来自动词 shop 的 -ing 形式，但此处作为活动名称使用：go shopping 是“去购物”。例如：We went shopping yesterday.——“我们昨天去购物。” messages 表示“消息”，是可数名词 message 的复数形式。这里指多条消息，而不是消息这一抽象概念。message 也可表示一条书面或电子信息，例如：I sent a message.——“我发了一条消息。” friends 表示“朋友”，是可数名词 friend 的复数形式。to friends 中的 to 表示消息的接收对象，因此 messages to friends 是“给朋友发的消息”。这里的复数形式说明对象是朋友们，但没有说明具体人数。例如：She writes to her friends.——“她给她的朋友们写信或发消息。” 整句中，I can write 组成“我可以写”，sentences about work, shopping, or messages to friends 说明这些句子的主题或内容范围：工作、购物，或者给朋友发消息。or 连接三个可选择的主题，所以整句的意思是：“我可以写一些关于工作、购物或给朋友发消息的句子。”

7. Those situations will make the meaning easier to recall during conversation.

   这些情境会让你在交谈时更容易想起单词的意思。

   Those

   那些

   situations

   情境

   will make

   会使……

   meaning

   意思

   easier

   更容易

   recall

   想起

   during

   在……期间

   conversation

   交谈

   详细讲解

   Those 指远指的复数对象，意思是“那些”。它本身只表达指示和复数，不单独说明所指对象的具体身份；这里它和后面的 situations 合起来指“那些情境”。对比单数形式 that：that situation 是“那个情境”。 situations 是名词 situation 的复数，表示“情境、情况”。单数是 situation，复数通常加 -s：one situation，two situations。这里的复数形式与 Those 相配。 will make 由情态助动词 will 和动词原形 make 组成。will 把这件事放在将来，并表示说话者作出的预测；make 在这里不是“制造”，而是“使某事物变成某种状态”。一个很有用的结构是 make + 对象 + 形容词：Practice will make the task easier. 意为“练习会让这项任务更容易”。will 后面使用动词原形 make，不能写成 will makes。 meaning 是名词 meaning，这里指一个特定的“意思”。定冠词 the 表明说话者把它当作双方可识别的那个意思；它不是在这里泛指所有意思。meaning 也可表示“意义”，但本句固定翻译支持“单词的意思”这一理解。 easier 是形容词 easy 的比较级，表示“更容易的”。形式链是 easy → easier → easiest。这里比较的是回想该意思的难易程度，而不是在比较两个明确列出的对象；英语仍可用比较级表达“变得更容易”。例如：This method makes reading easier. 意为“这个方法让阅读更容易”。 recall 是动词原形，意思是“想起、回忆起”。它放在 to 后面，形成 to recall；在 make + 对象 + 形容词 后，easier to recall 表示“更容易想起”。例如：I recall her name. 意为“我想起了她的名字”。这里的 recall 不是名词“召回”或“回忆”用法，而是动词。 during 是介词，表示某个时间段“在……期间”。它后面接名词或名词短语：during the meeting 意为“在会议期间”。它与表示一个时间点的 at 不同；例如 at noon 是“在中午那个时间点”。 conversation 是名词，表示“交谈、谈话”。这里它和 during 组成 during conversation，说明回想发生在交谈这个活动期间。单数形式 conversation 可表示一次交谈或交谈活动；复数 conversations 表示多次或多场交谈。 整句的结构是：Those situations（主语）+ will make（将来会使）+ the meaning（对象）+ easier to recall（变得更容易想起）+ during conversation（在交谈期间）。因此整句表示：“那些情境会让你在交谈时更容易想起单词的意思。”

8. I should probably study fewer words and use them more often.

   我可能应该少学一些单词，更经常地使用它们。

   I should

   我应该

   probably

   可能；大概

   study

   学习

   fewer

   更少的

   words

   单词

   use

   使用

   them

   它们

   more often

   更经常地

   详细讲解

   I should：这里表示“我应该”，是说话者对自己提出的建议或认为合适的做法。should 是情态动词，后面接动词原形，因此说 should study，不说 should studies 或 should to study。它比 must 语气弱，通常表示建议或较温和的责任。例句：You should rest.——“你应该休息。” probably：表示“很可能、大概”，说明说话者并不把这个判断说得绝对。它放在 should 后、主要动词 study 前：should probably study。这里它修饰整个“应该学习”的判断，而不是只表示学习方式。 study：这里是“学习”，具体指学习单词。它的基本形式是 study；在一般现在时中，主语为第三人称单数时通常是 studies，但情态动词 should 后必须使用原形 study。例句：I study English every day.——“我每天学习英语。” fewer：这里表示“数量更少的”，修饰可数名词复数 words。它是 few 的比较级：few（少量的）→ fewer（更少的）→ the fewest（最少的）。fewer 比 less 更适合可数项目；例如 fewer words 是“更少的单词”，而不可数的时间通常说 less time。 words：这里指“单词”，是可数名词 word 的复数形式。word 表示一个单词，words 表示多个单词；复数形式也与 fewer 相配。例句：These words are useful.——“这些单词很有用。” use：这里表示“使用”这些单词，而不是学习它们。它的基本形式是 use；在一般现在时中，第三人称单数通常用 uses，但在 should use 这样的结构中仍用原形。例句：Try to use the new word.——“试着使用这个新单词。” them：这里是宾格复数代词，指前面的 words，表示“使用它们”。英语中，作动词 use 的对象要用宾格形式：they 作主语，而 them 作宾语。例句：I remember the words and use them.——“我记住这些单词并使用它们。” more often：这里表示“更经常地”，修饰 use，说明使用的频率提高。often 是“经常”，more often 是比较形式“更经常”；它比较的是频率，不是单词数量。例句：I read aloud more often.——“我更经常地朗读。” 整句中，I should probably study 表示“我大概应该学习”，fewer words 表示学习数量较少的单词，and use them more often 表示并且更经常地使用这些单词。合起来就是：“我可能应该少学一些单词，更经常地使用它们。”这里 them 回指 words，而 more often 说明的是使用频率。

9. Repeated use will help the words become part of your active vocabulary.

   反复使用会帮助这些词成为你能主动使用的词汇。

   Repeated

   反复的

   use

   使用；使用行为

   help

   帮助

   words

   词语；单词

   become

   变成

   part

   一部分

   active

   主动使用的

   vocabulary

   词汇

   详细讲解

   Repeated 在这里表示“反复进行的”，修饰后面的 use，来自动词 repeat。常见形式是 repeat（反复做）和 repeated（反复的、重复的）。例如：Repeated practice builds confidence.——反复练习会增强信心。 use 在这里是名词，表示“使用这一行为”，不是句中的动词“使用”。名词用法可见于 regular use（经常使用）和 the use of a dictionary（词典的使用）。例如：Daily use makes the tool familiar.——每天使用会让这个工具变得熟悉。 will help 表示将来会产生帮助作用。help 后面可以直接接动词原形：help someone do something；也可以接 to 加动词原形。这里 Repeated use 是主语，the words 是 help 的宾语，表示反复使用会促成这些词进入后面的状态。例如：This exercise will help you remember the pattern.——这个练习会帮助你记住这个模式。 words 是 word 的复数，表示多个词语或单词。复数 -s 表明这里涉及不止一个词；它不是一个具体单词的名称。例如：I review new words every evening.——我每天晚上复习新单词。 become 表示“变成、逐渐成为”，这里使用动词原形，因为它跟在 help 后面：help ... become ...。它的过去式是 became，过去分词是 become。例如：The idea became clear later.——这个想法后来变清楚了。 part 表示整体中的“一部分”。become part of + 名词 是可复用的结构，表示“成为……的一部分”；这里的 of 引出所属的整体。例如：Practice became part of her routine.——练习成了她日常安排的一部分。 active 修饰 vocabulary，表示能够主动想起并使用的，而不只是见到时能够理解的。它的比较级是 more active，不是在名词 vocabulary 上发生变化。例如：Speaking helps move words into active vocabulary.——开口说有助于把词语转入主动词汇。 vocabulary 是不可数名词，表示某人或某种语言所掌握、使用的词汇总体；通常不直接用复数 vocabularies 来表示若干个单词。若要数单词，常用 words 或 a set of words。例如：Her vocabulary is growing.——她的词汇量正在增加。 整句中，Repeated use 是主语，意思是“反复使用这一行为”；will help 表示未来会带来帮助；the words 是 help 的宾语，become part of your active vocabulary 表示这些词逐渐成为“你能主动使用的词汇”的一部分。整体意思是：反复使用会帮助这些词成为你能主动使用的词汇。

10. I will choose a small set and write personal examples after class.

    我会选一小组单词，课后写下和自己有关的例句。

    I will

    我会

    choose

    选择

    small

    小的

    set

    一组；集合

    write

    写下

    personal

    个人的；和自己有关的

    examples

    例子；例句

    after class

    课后

    详细讲解

    I will：这里表示说话者将要进行后面的动作，整体可复用于说明计划或承诺。will 后接动词原形，因此是 will choose，不是过去式形式。例句：I will review these words tonight.——我今晚会复习这些词。 choose：这里是“选择”。它的基本形式是 choose，过去式是 chose，过去分词是 chosen；不要把过去式 chose 当作现在或将来形式。例句：Please choose one topic.——请选一个主题。 small：这里修饰 set，表示这个组的规模不大。它是形容词；比较时可用 smaller 和 the smallest。例句：We started with a small list.——我们从一个小列表开始。 set：这里是名词，指一组被放在一起考虑的事物；在本句中，a small set 指一小组单词。set 也可以作动词，但本句中它不是动作。例句：I prepared a set of questions.——我准备了一组问题。 write：这里表示用文字写下内容。它是不规则动词，形式链是 write—wrote—written；will 后面使用原形 write。例句：I write one sentence every day.——我每天写一个句子。 personal：这里修饰 examples，说明这些例子与学习者本人有关，而不是泛泛的例子。它是形容词；不要把它误解为表示“私人的、不能分享的”唯一含义。例句：Use a personal connection to remember the word.——用一个与自己有关的联系来记住这个词。 examples：这里是可数名词 example 的复数，具体指例子，结合本句语境可理解为例句。单数是 example，复数是在词尾加 -s 的 examples。例句：Write two examples for this pattern.——为这个模式写两个例句。 after class：这是时间短语，表示课程结束之后。这里的 class 是单数形式，和 after 一起说明写作发生的时间；它不表示把“课后”当成一个数量。例句：We can talk after class.——我们课后可以谈谈。 合起来，I will choose a small set 表示“我会选一小组（词）”，and write personal examples 表示“并写和自己有关的例句”，after class 把写这些例句的时间放在课后。因此整句话的意思是：我会选一小组单词，课后写下和自己有关的例句。

11. That routine should make your vocabulary practice more practical.

    这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。

    That

    这个

    routine

    习惯

    should

    应该会

    make

    使；让

    vocabulary

    词汇

    practice

    练习

    more practical

    更实用的

    详细讲解

    That 在这里放在名词前，表示“那个/这个”，用来指向语境中已经提到或双方可识别的事物；它本身不说明所指对象的具体身份。对比：this routine 表示“这个习惯”，通常更强调近处或当前话题中的对象。 routine 在本句中指一种有规律的做法，固定译文将其理解为“习惯”。它是可数名词，因此单数时常与 a、the、this、that 等限定词搭配。例：A short routine helps me study.——“一个简短的习惯有助于我学习。” should 在这里表示根据说话者的判断，某事预期会发生，接在主语后并直接接动词原形：should make。它不是过去式，也不因主语是单数而变形。这里的 should 与后面的结果组合，表达“应该会让……”。 make 的基本形式是 make，这里使用在情态动词 should 后的原形。其常用结构是 make + 对象 + 形容词，表示“使某对象处于某种状态”：Practice makes reading easier.——“练习使阅读更容易。”这里 make 的对象是 your vocabulary practice，后面的形容词说明这种练习将变成什么样。 vocabulary 是名词，表示“词汇”；在这里它放在另一个名词前，限定练习的内容，即“词汇方面的”。它也可以单独作名词：My vocabulary is growing.——“我的词汇量正在增加。” practice 在这里是名词，表示“练习”，而不是动词“练习”。在使用同一拼写的英语变体中，名词和动词都写作 practice；在区分名词和动词拼写的英语变体中，名词是 practice，动词通常写作 practise。这里它与 your vocabulary 组成名词短语，作为 make 的对象。 more practical 中的 practical 是形容词，表示“实用的”；more practical 是比较形式，表示“更实用的”。基本形式是 practical，比较级是 more practical，最高级通常是 most practical。more 修饰的是形容词 practical，不是名词 practice。例：This example is more practical.——“这个例子更实用。” 整体结构是 That routine should make your vocabulary practice more practical.：That routine 是预期产生作用的事物，should 表示这种结果的预期性，make 引出受影响的对象 your vocabulary practice，而 more practical 说明该练习将具有的变化。整句意为“这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。”