选择复习方法 | 用中文学习英语

句子讲解

1. I want to review today's lesson.

   我想复习今天的课。

   I

   我

   want

   想要

   review

   复习

   today's

   今天的

   lesson

   课

   详细讲解

   I 是第一人称单数主格代词，表示说话者本人，在句中作主语。它的宾格形式是 me：She helps me.（她帮助我。） want 在这里是一般现在时，主语是 I，表示“想要”。它后面接 to 加动词原形，构成 want to + 动词，表示“想做某事”：I want to learn.（我想学习。）第三人称单数主语时通常用 wants，如 He wants to learn.（他想学习。）这里的 want 表达愿望，不是已经开始或完成复习。 review 是动词原形，表示“复习、重新查看”。在 want to review 中，它位于 to 之后，所以使用原形；to 已经标记了这个不定式结构。作名词时也可以表示“复习”或“评论”，但本句中是动词。例：I review my notes.（我复习我的笔记。） today's 是 today 加所有格 's，意思是“今天的”，表示后面的名词与今天有关。这里它修饰 lesson，形成 today's lesson（今天的课）。这种 's 还可用于表示所属或关联，例如 the student's book（学生的书）。它不是复数形式；复数通常写作 lessons。 lesson 是可数名词，表示一节课或一课内容。单数可数名词在这里由所有格短语 today's 修饰，因此不需要另加不定冠词；复数形式是 lessons。例：The lesson is short.（这节课很短。） 整句中，I 作主语，want to review 表示“想复习”，today's lesson 表示复习的对象，所以整句是“我想复习今天的课。”其中 want to + 动词原形 是可复用的表达：I want to read today's lesson.（我想读今天的课。）

2. But I am not sure where to start.

   但我不确定该从哪里开始。

   But

   但是

   I am

   我……

   not sure

   不确定

   start

   开始

   详细讲解

   But 在这里表示“但是”，把这句话和前面的“I want to review today’s lesson.”形成转折：说话人有复习的意愿，但接着说明自己遇到的不确定之处。它通常放在转折内容的开头；例如：I want to go, but I am tired.——“我想去，但是我累了。” I am 是第一人称单数主语 I 和系动词 be 的现在时形式 am。I 固定搭配 am，不能说 I is 或 I are。这里 am 后面接形容词短语 not sure，说明说话人当前的状态；例如：I am ready.——“我准备好了。” not sure 表示“没有把握、不确定”。not 否定 sure，而 sure 本身表示“确定的、有把握的”。英语中常用 be sure about + 名词或动名词 表示“对某事有把握”，也常用 be sure that + 从句；例如：I am not sure about the answer.——“我不确定答案。”这里的不确定对象由后面的 where to start 具体说明。 start 的基本形式是 start，意思是“开始、着手”。它既可以指开始一个活动，也可以指从某个地方或步骤着手；例如：Let’s start with the first question.——“我们从第一个问题开始。”固定句中 to start 是不定式，表示“开始做什么”；疑问词 where 放在它前面，构成 where to start，即“从哪里开始”。这里 where 询问开始的地点、部分或步骤，不是询问人物。 整句话的结构是 But + I am not sure + where to start：But 引出转折，I am not sure 表明说话人没有把握，where to start 说明不确定的具体内容。因此整句意思是“但是我不确定该从哪里开始”。结合前一句，它表达的是说话人想复习今天的课，却不知道应先从哪一部分着手。

3. Start with the notes that connect directly to real situations.

   先从那些直接联系实际情况的笔记开始。

   Start with

   从……开始

   notes

   笔记

   connect

   联系

   real

   实际的

   situations

   情况

   详细讲解

   Start with 是祈使句开头的可复用结构，表示“从……开始”。这里省略了主语 you，所以不是在陈述“某人开始”，而是在给出建议或指示。start 的基本形式是 start；例如：Start with the easy part.（先从容易的部分开始。）介词 with 后面接作为起点的事物。 notes 在这里指“笔记”，是可数名词复数；单数是 note。复数形式表示不止一条笔记，但句子没有说明具体数量。可比较：a note（一条笔记）和 some notes（一些笔记）。 connect 在这里表示“联系、关联”，是一般现在时的动词原形。主语是复数的 notes，因此用 connect，而不是第三人称单数形式 connects。例如：These ideas connect.（这些想法彼此有关联。） real 是描述名词的形容词，表示“实际的、现实中的”，其基本形式就是 real。它不同于表示“正确的”或“真实无误的”某些其他表达；这里强调笔记所联系的是现实情况，而不是抽象内容。常见对比是 real situations（实际情况）和 imaginary situations（想象中的情况）。 Situations 是名词 situation 的复数形式，表示“情况、情形”。它在这里是介词 to 的宾语，构成 connect directly to real situations，即“直接联系实际情况”。单数例子：This is a difficult situation.（这是一个困难的情况。） 整个后置部分 the notes that connect directly to real situations 中，the notes 是要选择的对象；that connect directly to real situations 说明是哪一些笔记：它们与实际情况有直接联系。that 引导的说明部分中，connect 的主语是前面的复数名词 notes，所以使用 connect。 整句 Start with the notes that connect directly to real situations. 的意思是“先从那些直接联系实际情况的笔记开始”。它把“直接联系实际情况的笔记”设为学习或处理的起点；start with X 是可以替换 X 来造句的实用模式。

4. I usually reread everything, but that takes too much time.

   我通常会重读所有内容，但那要花太多时间。

   usually

   通常

   reread

   重读；再次阅读

   everything

   所有内容；一切

   that

   那件事；那样做

   takes

   需要（时间）

   too much

   太多

   time

   时间

   详细讲解

   usually 表示“通常”，说明一种经常发生但不是每次都发生的习惯。它常放在实义动词前：I usually read at night.——“我通常在晚上阅读。”在本句中，它修饰后面的 reread，说明“重读”是说话者通常会做的事。 reread 的意思是“再次阅读、重读”。它的基础形式是 reread，过去式和过去分词通常也写作 reread，但读音可以不同；本句中的 reread 是现在时形式。前面的 re- 表示“再次”，但这里应把完整的 reread 当作一个英语词来使用。例：Please reread the instructions.——“请重新阅读说明。” everything 表示“所有内容、一切”，指整体范围内的事物或内容。它是一个不定代词，通常作单数看待，因此可以说 Everything is ready.——“一切都准备好了。”本句中它是 reread 的宾语，表示“重读所有内容”，但没有进一步说明具体包括哪些内容。 that 在这里不是疑问词，而是指代前面所说的“重读所有内容”这一做法。它在从句中充当主语，把前面的行动作为一个整体继续谈论。例：I check every detail. That takes time.——“我检查每个细节。那要花时间。”这里的 That 同样指前面提到的做法。 takes 在 that takes ... time 中表示“需要（某段）时间”。它的基础形式是 take；主语 that 是第三人称单数，所以现在时用 takes。这里不是“拿走”的意思。常见结构是 Something takes time.——“某事需要时间。”例如：Reading the whole report takes an hour.——“读完整份报告需要一个小时。” too much 表示“太多”，说明数量超过合适或可接受的程度。much 用于不可数名词；这里它修饰不可数名词 time，所以使用 too much，而不是 too many。对比：too much time 是“太多时间”，too many pages 是“太多页”。 time 在这里是不可数名词，表示完成某件事所需要的时间。它不是在本句中表示钟点或某一次机会；takes too much time 的整体意思是“需要的时间太多”。例如：This task takes time.——“这项任务需要时间。” 合起来，I usually reread everything 表示“我通常会重读所有内容”。but 连接一个转折，后面的 that 把前面的重读行为作为整体再次提起；takes too much time 表示这个做法需要超过合适程度的时间。因此整句是：“我通常会重读所有内容，但那要花太多时间。”

5. Choose the parts you can use in a short conversation.

   选择那些你能在简短对话中使用的部分。

   Choose

   选择

   parts

   部分

   you can

   你能……

   use

   使用

   short

   简短的

   conversation

   对话

   详细讲解

   Choose 是动词 choose 的祈使形式，用来直接提出建议或要求，主语通常不写出，但理解为“你”。它的过去式是 chose，过去分词是 chosen。例如：Choose one.——“选一个。” parts 在这里指“部分、片段”，是可数名词 part 的复数形式。单数是 part，复数是在词尾加 -s：one part / two parts。这里的复数表示要选择的内容不止一部分，但没有说明具体数量。 you can 表示“你能够、你可以”。can 是情态动词，后面接动词原形，因此说 can use，而不是 can uses 或 can to use。can 本身不因主语是 you 而变化。例：You can read this.——“你可以读这个。” use 表示“使用、运用”。这里它接在 can 后面，所以采用动词原形。它也可以表示把某物用于某个目的：Use these words in a sentence.——“在句子中使用这些词。” short 是形容词，表示长度或持续时间不长；这里修饰 conversation，表示“简短的”。它的比较级是 shorter，最高级是 shortest：a short conversation——“一段简短的对话”；a shorter conversation——“一段更短的对话”。 conversation 是可数名词，表示两人或多人之间的交谈、对话。这里是单数，并由 a 修饰：a short conversation 意为“一段简短的对话”。复数是 conversations，例如 short conversations——“简短的对话（多段）”。 整句的结构是：Choose + 名词短语 + 关系从句。the parts 是“那些部分”，you can use 修饰并限定这些部分，意思是“你能使用的那些部分”；in a short conversation 说明使用场景。合起来就是“选择那些你能在简短对话中使用的部分”。这里的 Choose 是面向“你”的直接指令；can use 表示这些部分对你来说在该场景中是可用的。

6. We could write example sentences before we practice speaking.

   我们可以在练习口语前写一些例句。

   We could

   我们可以

   write

   写

   example

   示例

   sentences

   句子

   before

   在……之前

   practice

   练习

   speaking

   口语表达

   详细讲解

   We could：这里的 we 是第一人称复数主语，指“我们”；could 后接动词原形，用来表示一种可能的做法或较委婉的建议。这里不必理解为过去时间。可复用句型：We could + 动词原形。例：We could meet tomorrow.——我们可以明天见面。 write：write 是动词原形，因为它位于情态动词 could 之后。它的基本意思是“写”；过去式和过去分词是 wrote、written，但本句不需要这些形式。例：I write short notes.——我写简短的笔记。 example：这里是名词前的修饰词，说明这些句子是用于示范或练习的“例句”。它也可以单独作名词，表示“例子”。例：This is a useful example.——这是一个有用的例子。 sentences：sentences 是可数名词 sentence 的复数形式，表示不止一个句子。这里它和前面的 example 组成 example sentences，即“例句”。复数名词前没有限定某一组特定句子的词，因此表达的是例句这一类内容，而不是已明确指出的某一句。例：These sentences are short.——这些句子很短。 before：这里是连接词，引出时间从句 we practice speaking，表示后面的动作发生在前面提到的写作之后；整个结构 before + 从句 可复用于“在……之前”。例：Read the text before you answer.——回答之前先读文本。 practice：这里是从句中的动词，主语是 we，所以使用现在时原形 practice。它表示“练习”某项活动。practice 还可以作名词，但本句中不是名词。例：We practice every day.——我们每天练习。 speaking：这里是 practice 后面的动名词形式，表示所练习的活动，即“说话或口语表达”。它由动词 speak 加 -ing 构成；在这里不是正在进行时，因为前面没有作为助动词的 be。可复用结构是 practice + 动名词。例：They practice listening.——他们练习听力。 合起来，write example sentences 表示“写例句”，而 before we practice speaking 表示“在我们练习口语之前”。因此整句的意思是：我们可以在练习口语前写一些例句。could 使这句话表达一个可行的建议或可能安排，而不是直接命令。

7. Saying the example sentences aloud will show whether you can use the phrases in conversation.

   把例句大声说出来，就能看出你是否会在对话中使用这些短语。

   Saying

   说出；朗读

   the example sentences

   这些例句

   aloud

   大声地

   show

   显示；看出

   whether

   是否

   you can

   你能

   use

   使用

   the phrases

   这些短语

   in conversation

   在对话中

   详细讲解

   Saying 在这里是动词 say 的 -ing 形式，放在句首作主语，表示“说出这件事”。这种形式可以把一个动作当作一个整体来谈：Reading aloud helps. = “大声朗读有帮助。”这里不是命令，而是在说明“说出例句”这一活动的作用。 the example sentences 指语境中确定的例句。sentence 的复数是 sentences；example 在这里作前置修饰语，说明这些句子用于示范语言用法。the 表示特定的例句，而不是任意例句。 aloud 是副词，说明声音被发出并能被听见，修饰前面的说出动作。例如：Read the sentence aloud. = “把这个句子大声读出来。” show 在这里表示“显示、使人看出”。它位于情态动词 will 之后，所以形式是动词原形 show；实际的时态和将来意义由 will show 这个组合表达，不是由现在时 show 单独表达。主语是句首整个 Saying ... aloud 活动，而不是 sentences。 whether 引导间接疑问内容，表示“是否”。show whether ... 表示“显示是否……”。例如：The test shows whether the method works. = “这项测试能看出这种方法是否有效。” you can 由主语 you 和情态动词 can 构成，表示“你能够、你会”。can 后面接动词原形，所以后面使用 use，而不是带词尾变化的形式。这里的能力由后面的 use the phrases 具体说明。 use 是动词原形，意思是“使用”。它的基本形式是 use，现在时第三人称单数通常是 uses，过去式和过去分词是 used。本句中它跟在 can 后，因此保持原形。例句：You can use this word in a question. = “你可以在疑问句中使用这个词。” the phrases 指语境中已经确定的那些短语。phrase 的复数形式是 phrases；这里这些短语是 use 的对象。 in conversation 表示使用发生的场合，即“在对话中”。conversation 在这里指交流活动或场景，不是在数几次对话。 合起来，句首的 Saying the example sentences aloud 是主语，意思是“把例句大声说出来”；will show 表示将由此看出结果；whether you can use the phrases in conversation 表示要检验的是“你是否能在对话中使用这些短语”。整句就是：“把例句大声说出来，就能看出你是否会在对话中使用这些短语。”

8. That sounds more useful than copying the whole page again.

   这听起来比再次抄写整页内容更有用。

   That

   这

   sounds

   听起来

   more useful

   更有用

   copying

   抄写

   whole

   完整的

   page

   页面

   again

   再次

   详细讲解

   That 在这里是指示代词，作主语，按固定译文理解为“这”。它指向语境中已经提到、且说话者认为相关的事情；具体所指不必由这个单句单独确定。作主语时，That 本身不表示动作，而是把某件事作为后面的评价对象。 sounds 是动词 sound 的一般现在时第三人称单数形式，表示“听起来”。这里不是“发出某种声音”，而是“给人的听觉印象是……”。主语是 That，所以用 sounds；例如：The plan sounds good. 意为“这个计划听起来不错。”不要把 sound 和表示视觉印象的 look 混用：It looks useful 是“看起来有用”。 more useful 是比较结构，useful 的基本形式是“有用的”，前面的 more 表示“更……”。比较对象由后面的 than 短语引出。这里评价的是某件事的实用程度，而不是说它一定已经产生了某个结果。例如：This method is more useful. 意为“这个方法更有用。” copying 来自动词 copy，这里是 -ing 形式，表示“抄写这一活动”，在 than copying ... 中作为被比较的另一项。它不是句子的主要时态动词；主要动词是 sounds。英语常用“动名词/-ing 形式”把动作当作事情来谈论，例如：Reading helps. 意为“阅读有帮助。” whole 是形容词，修饰后面的 page，表示“完整的、整页的”。它强调页面作为一个整体，而不是其中一部分。它的作用不同于 all：the whole page 是“整页内容/整张页面”，而 all the pages 是“所有页面”。 page 是名词，表示“页面”或“页”。在 the whole page 中，它和 the、whole 一起构成特指的名词短语；这里的 the 表明说话者和听者能够识别所说的那一页。 again 是副词，表示动作再次发生，即“再次、又”。它修饰 copying 所表示的抄写活动，而不是把“再次”并入 page 的意义。例如：Please read it again. 意为“请再读一遍。” 整体结构是 That sounds more + 形容词 + than + -ing 短语：先把 That 所指的事情作为主语，再用 sounds 表达听起来呈现出的评价，more useful 表示“更有用”，最后用 than copying the whole page again 指出比较对象——“再次抄写整页内容”这一活动。因此整句是“这听起来比再次抄写整页内容更有用。”

9. It also shows which points are clear and which ones need more practice.

   这也能看出哪些要点已经清楚，哪些还需要更多练习。

   It

   它

   shows

   显示；表明

   which

   哪些

   points

   要点

   clear

   清楚的

   which ones

   哪些（事物）

   need

   需要

   more

   更多的

   practice

   练习

   详细讲解

   It 是第三人称单数代词，在这里作句子主语，指“这”所代表的某个事物、活动或情况；固定翻译支持“这”的理解，但没有进一步唯一说明具体所指对象。它与 he、she 一样属于第三人称单数形式，不过 it 通常用于事物、情况或活动，而不是已知的人。例：It helps me learn.——“这能帮助我学习。” shows 在这里表示“显示、表明”。它的基本形式是 show；主语为第三人称单数时，现在时形式为 shows，其他常见形式包括 showed（过去时）和 shown（常与 has 或 be 连用）。例：This chart shows the result.——“这张图表显示结果。” which 放在 points 前面，用来从若干要点中询问或指出“哪些要点”。这里它是限定词，后面直接接复数名词；对比 which book“哪本书”和 which books“哪些书”。在本句中，它引导 which points are clear 这一部分，而不是单独表示一个完整名词。 points 是名词 point 的复数，结合上下文表示“要点”。单数是 point，复数通常加 -s：one point 是“一个要点”，several points 是“几个要点”。例：These points are important.——“这些要点很重要。” clear 是形容词，在 are clear 中说明要点所处的状态，即“清楚、已经明白”。它不是这里的动词；比较级是 clearer，最高级是 clearest。例：The instructions are clear.——“说明很清楚。” which ones 中，ones 代替前面已知的同类复数名词，因此整体表示“哪些（要点/事物）”。one 可代替一个可数名词，ones 可代替多个；这里的复数形式与后面的 need 所对应的复数主语一致。例：Which ones do you prefer?——“你更喜欢哪些？”具体代替什么，要由语境确定。 need 表示“需要”。这里它的主语是复数的 which ones，所以使用基本形式 need；第三人称单数主语时通常是 needs，如 This point needs practice.——“这个要点需要练习。”need 后面可以接名词，也可以接 to 加动词：We need more time.——“我们需要更多时间。” more 在这里修饰不可数名词 practice，表示比已有或预期的练习量更多。它也可以修饰复数可数名词，如 more examples“更多例子”；不要把它本身理解成一个确定的数字。 practice 在这里是不可数名词，表示“练习”这一活动或练习量，而不是某一次具体练习。它可以说 more practice、some practice，通常不说 a practice 来表达这一含义。例：You need more practice with these words.——“你需要更多练习来掌握这些词。” 整句中，It also shows 表示“这也能显示/看出”，其中 also 增加“也”的意思；后面并列两个由 which 引导的部分：which points are clear 是“哪些要点已经清楚”，which ones need more practice 是“哪些还需要更多练习”。因此整句合起来是：“这也能看出哪些要点已经清楚，哪些还需要更多练习。”

10. Let's each choose a few useful phrases and test them after class.

    我们各自选几个有用的短语，下课后试着用一用吧。

    Let's

    我们……吧

    each

    各自；每人

    choose

    选择

    a few

    几个；少量的

    useful

    有用的

    phrases

    短语

    test

    试用；检验

    after class

    下课后

    详细讲解

    Let's 是 let us 的缩写，在这里用于提出“我们一起做某事吧”的建议。它后面接动词原形，例如：Let's start.——“我们开始吧。”这里的 Let's 已经包含说话者和听话者共同参与的意思。 each 表示“每一个、各自”。在 Let's each choose 中，它位于 Let's 和 choose 之间，把 choose 这个行动分配给 us 中的每个人：每个人分别选择，而不是大家只共同选择一项。each 本身不表示具体人数。例：They each chose a phrase.——“他们各自选了一个短语。” choose 的基本形式是 choose，过去式和过去分词分别是 chose、chosen。在 Let's choose 中，choose 用动词原形，因为 let 后面接动词原形。例：Choose one example.——“选一个例子。” a few 表示数量不多的复数事物，但不说明确切数量；这里就是“几个”。它通常用于可数名词复数，不同于通常用于不可数事物的 a little。例：I have a few questions.——“我有几个问题。” useful 是形容词，表示“能派上用场的、有帮助的”，在这里修饰 phrases。比较级可说 more useful，最高级是 most useful。例：This example is useful.——“这个例子很有用。” phrases 是名词 phrase 的复数形式，表示多个短语；单数是 phrase，复数通常在词尾加 -s。这里指要挑选并随后尝试使用的语言表达。例：That phrase is common.——“那个短语很常见。” test 在这里是动词，意思是“试用或检验某物”，不是名词“测试”或“考试”。它的基本形式是 test，过去式和过去分词通常都是 tested。test them 中的 them 指前面选出的复数 phrases，所以这里表示试着使用并检验这些短语。例：Test the new method.——“试试这个新方法。” after class 是时间表达，意思是“下课后”。这里 after 表示时间上的“在……之后”，class 指课程或上课这一时段。例：We can talk after class.——“我们下课后可以谈谈。” 整句中，Let's 提出共同建议，each 说明参与者分别行动，choose a few useful phrases 表示每个人选几个有用的短语，and test them 表示再试着使用这些短语，after class 把这个行动安排在下课后。因此整句是：“我们各自选几个有用的短语，下课后试着用一用吧。”

11. A short routine will be easier to repeat than a long review plan.

    简短的复习习惯会比冗长的复习计划更容易重复执行。

    short

    简短的

    routine

    习惯；惯例

    will

    将会

    easier

    更容易的

    repeat

    重复执行

    than

    比……

    long

    冗长的

    review

    复习

    plan

    计划

    详细讲解

    short 在这里修饰 routine，表示长度或内容范围较小的“简短的”。它的比较级是 shorter，最高级是 shortest；这里不用比较级，因为比较关系由后面的 easier ... than ... 表达。例：a short lesson = 一节简短的课。 routine 是名词，指可以反复进行的一套习惯性活动或固定流程。它既可指日常习惯，也可指训练、学习等固定安排；本句中指复习习惯。例：I have a morning routine. = 我有一个早晨的固定习惯。 will 与后面的动词原形 be 构成将来时形式 will be。这里表示说话者对这种比较结果的预期：“会是”。will 后通常接动词原形，不能接 is 或过去式。例：The task will be easier tomorrow. = 这项任务明天会更容易。 easier 是形容词 easy 的比较级，修饰 routine 所表示的做法或安排，意思是“更容易”。形式链是 easy – easier – easiest；easier 本身不是 easy 的名词形式。这里的比较对象由 than 引出，因此不是只根据单独的“容易”来理解，而是“比另一项安排更容易”。 repeat 是动词，基本形式就是 repeat；这里用在 to repeat 中，表示把这套习惯再次做一遍、重复执行。它也可以带明确宾语，例如 Repeat the exercise. = 再做一遍这个练习。句中 routine 是被重复执行的内容，英语中可把这种内容理解为动词的隐含对象。 than 引出比较的另一方，构成 easier than ...，即“比……更容易”。它不是普通的“和”或“以及”。例：This route is shorter than that route. = 这条路线比那条路线短。 long 在这里修饰 review 与 plan 组成的名词短语，表示计划内容或持续范围较大的“冗长的、较长的”。它的比较级是 longer，最高级是 longest。例：a long meeting = 一场很长的会议。 review 在 review plan 中作名词前置修饰语，说明这个计划与复习有关；它不是这里的主要谓语。review 也可以作动词，表示“复习”或“检查”，但词性和作用要根据句子位置判断。例：I review my notes every evening. = 我每天晚上复习笔记。 plan 是名词，指为某项活动安排的计划。review plan 是“复习计划”，其中 plan 是中心名词，review 说明计划的用途。例：She made a study plan. = 她制订了一份学习计划。 开头的 A 表明这里谈的是一套不特指的、可作为一个单位来看待的习惯；它本身不说明具体数量。A short routine 是主语，will be easier 表示“会更容易”，to repeat 说明容易的具体方面。后面的 than a long review plan 引出比较对象，其中 a long review plan 指一份不特指的、较长的复习计划。 整句按结构组合为：A short routine（简短的复习习惯）+ will be easier to repeat（会更容易重复执行）+ than a long review plan（比一份冗长的复习计划更容易）。因此固定句子的完整意思是：“简短的复习习惯会比冗长的复习计划更容易重复执行。”