关于本课
通过在图书馆安静区域礼貌应对噪音，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
The people behind us are talking in the silent area.
泽 皮泼尔 比海恩德 阿斯 阿尔 托金 因 泽 赛伦特 埃瑞娅。 我们后面的人正在安静区说话。
B
It's distracting, but we can handle it politely.
伊茨 迪斯特拉克廷,巴特 威 肯 汉德尔 伊特 泼莱特利。 这很让人分心，但我们可以礼貌地处理。
A
Should I speak to them or ask the librarian?
舒德 艾 斯皮克 特 泽姆 奥尔 阿斯克 泽 莱布瑞瑞恩? 我应该和他们说，还是去问图书管理员？
B
Try a quiet reminder first, unless that feels uncomfortable.
特莱 额 夸伊特 瑞迈恩德尔 弗斯特,恩莱斯 泽特 菲尔斯 恩康福特伯尔。 先轻声提醒一下吧，除非你觉得这样不舒服。
A
I could ask them to take the conversation outside.
艾 库德 阿斯克 泽姆 特 泰克 泽 康弗尔塞申 奥特赛德。 我可以请他们到外面去聊天。
B
That keeps it clear without sounding rude.
泽特 基普斯 伊特 克利尔 威泽奥特 桑丁 鲁德。 这样说得很清楚，也不会显得无礼。
A
If they keep talking, we can ask the librarian to step in.
伊夫 泽伊 基普 托金,威 肯 阿斯克 泽 莱布瑞瑞恩 特 斯泰普 因。 如果他们继续说话，我们可以请图书管理员来处理。
B
That way, it doesn't turn into a scene.
泽特 韦,伊特 达赞特 特恩 因图 额 西恩。 这样就不会把事情闹大。
A
I'd rather do that than complain loudly.
艾德 瑞泽尔 杜 泽特 泽恩 康普雷恩 劳德利。 我宁愿这样做，也不想大声抱怨。
B
Let's ask quietly, then get back to studying.
莱茨 阿斯克 夸伊特利,泽恩 格特 贝克 特 斯塔迪英。 我们轻声询问一下，然后继续学习吧。逐词解析
The
“The”在“The people behind us”中指双方都能确定的那些人；同一个定冠词在“the silent area”中写成小写“the”。它放在名词前，用来指特定的人或区域。
people
“people”在“The people behind us”中指我们后面的那些人。它常用于表示一群人，前面可以用“the”限定具体对象。
behind
“behind us”表示“在我们后面”，说明这些人的位置。它常放在名词后构成位置说明，如本句中修饰“people”。
us
“us”在“behind us”中指说话人和对方，表示“我们”作为位置参照。它放在介词“behind”后，构成介词短语。
are
“are talking”表示这些人此刻正在说话。“are”与“talking”一起说明正在发生的行为；类似结构中，be动词后可接行为的现在分词形式。
talking
“talking”在“are talking”中表示说话这一正在进行的行为。它可与“are”连用说明某人此刻正在做什么，本句的对象是“the people behind us”。
in
“in the silent area”表示在安静区域内。介词“in”常放在地点名词前，说明某人或某事物所在的区域。
silent
“silent area”表示“安静区域”，其中“silent”说明该区域应保持安静。它放在名词“area”前作限定，描述区域的性质。
area
“area”在“the silent area”中指图书馆内的一片区域。它常与地点或功能类形容词连用，表示某个特定范围。
It's
“It's distracting”中的“It's”指前面提到的说话这件事或当前情况，意思是“这很让人分心”。这里“It's”是“Its”之外的缩写形式，后面接“distracting”说明情况的影响。
distracting
“distracting”表示某件事会让人分心；本句指附近说话影响学习。它放在“It's”后说明当前情况带来的效果，可用于描述噪音或其他干扰。
but
“but”连接“It's distracting”和“we can handle it politely”，表示虽然让人分心，但仍可以礼貌处理。它常用于连接有转折关系的两个分句。
we
“we”在“we can handle it politely”中指对话中的两个人。它作主语，后面接“can”以及动词原形，表示双方可以采取某种行动。
can
“can handle”表示“能够处理”。“can”放在主语后、动词原形“handle”前，用来表达能力或可行性。
handle
“handle it politely”表示礼貌地应对前面提到的噪音情况。它放在情态动词“can”后使用动词原形，后面可接要处理的事情。
it
“handle it”中的“it”指前面提到的让人分心的情况，而不是具体的人。它放在动词“handle”后作所处理对象。
politely
“handle it politely”表示以礼貌的方式处理这件事。副词“politely”放在动作表达后，说明处理问题时采用的方式。
Should
“Should I speak to them or ask the librarian?”用“Should”询问在当前情况下哪种做法更合适。它放在主语“I”前构成疑问句，后面接动词原形。
I
“I”在“Should I speak to them”中指提出问题的说话人。它作主语，放在“Should”后，说明谁要采取行动。
speak
“speak to them”表示去和那些人交谈。它在“Should”后使用原形，常与“to”连用来说明交谈对象。
to
“speak to them”中的“to”引出交谈的对象，表示“对他们说”或“和他们谈”。它放在动词“speak”后、代词“them”前。
them
“them”在“speak to them”中指前面提到的正在说话的人。它放在介词“to”后作交谈对象。
or
“or”连接“speak to them”和“ask the librarian”，让说话人在两种做法之间进行选择。它常连接两个并列的行动或选项。
ask
“ask the librarian”表示向图书管理员询问或请求帮助。它与表示人的对象直接连用；本句中这个对象是“the librarian”。
librarian
“librarian”在“ask the librarian”中指图书管理员。前面的“the”表示说话人指的是这个图书馆里特定的管理员。
Try
“Try a quiet reminder first”是在提出建议，意思是先尝试进行一次轻声提醒。“Try”位于句首，后面接要尝试的做法。
a
“a quiet reminder”中的“a”表示一次或一个具体的提醒，但没有指明是哪一次。它放在单数可数名词“reminder”前。
quiet
“quiet reminder”指以安静、轻声的方式作出的提醒。它放在名词“reminder”前，说明提醒的方式或特点。
reminder
“a quiet reminder”表示一次轻声的提醒，用来让对方注意到安静要求。它是“Try”后面要尝试的具体做法。
first
“Try a quiet reminder first”中的“first”表示把轻声提醒作为第一步。它放在行动表达后，说明处理问题的先后顺序。
unless
“unless that feels uncomfortable”表示“除非这样做让你感到不自在”，为前面的建议设定例外条件。它后面接一个完整分句，说明何时不采用前面的做法。
that
“unless that feels uncomfortable”中的“that”指前面提到的轻声提醒这一做法。它作“feels”的主语，用来把前面的做法作为一个整体来谈。
feels
“that feels uncomfortable”表示那种做法让人感觉不自在。“feels”说明某种做法带来的主观感受，主语“that”是单数，所以使用这个形式。
uncomfortable
“feels uncomfortable”表示感觉不自在或不舒服。它放在“feels”后说明前面所指做法带来的感受。
could
“I could ask them”表示说话人可以考虑这样做，语气比直接陈述更委婉。它放在主语“I”后，后面接动词原形“ask”。
take
“take the conversation outside”表示把谈话带到外面去。它在“could”后使用原形，并与“the conversation”和“outside”一起构成完整行动。
conversation
“the conversation”指那些人在进行的谈话。它是“take”的对象，前面的“the”表示这场特定的谈话。
outside
“take the conversation outside”中的“outside”表示到安静区域外面。它放在动作表达末尾，说明谈话要被带去的地点。
keeps
“That keeps it clear”表示这种说法能让事情或要求保持清楚明确。主语“That”指前面把谈话请到外面的做法，因此使用“keeps”这一形式。
clear
“keeps it clear”表示让事情或表达保持清楚，不含糊。它放在“keeps it”后，说明“it”所处的状态。
without
“without sounding rude”表示在不显得无礼的情况下。它后面接“sounding rude”这一行为或状态，说明前面的做法避免了什么结果。
sounding
“without sounding rude”表示听起来或给人的感觉不是无礼的。它放在“without”后，与“rude”一起说明说话方式带来的印象。
rude
“sounding rude”表示听起来显得无礼或粗鲁。它放在“sounding”后，说明这种说法可能给人的感觉。
If
“If they keep talking”提出一个条件：如果那些人继续说话，就采取后面的措施。它放在条件分句开头，连接条件和结果。
keep
“keep talking”表示继续说话，不停止当前行为。它放在“If”引导的分句中，后面接“talking”来说明持续进行的动作。
step
“step in”在“ask the librarian to step in”中表示介入并帮助处理问题。它与“in”组成固定表达，说明图书管理员加入处理这一情况。
way
“That way”表示“这样一来”或“用这种方式”，指采用前面提到的处理方法。它常放在句首，引出这种做法带来的结果。
doesn't
“it doesn't turn into a scene”表示事情不会发展成尴尬或公开争执的场面。“doesn't”是否定形式，放在主语“it”后、动词原形“turn”前。
turn
“turn into a scene”表示发展成一个难堪的场面。它放在“doesn't”后使用原形，“into”引出变化后的结果。
into
“turn into a scene”中的“into”表示从当前情况发展或变化成另一种状态。它放在“turn”后，引出变化的结果“a scene”。
scene
“turn into a scene”中的“scene”指引人注意、可能显得尴尬或冲突的场面。这里不是普通地点，而是事情被闹大后形成的公开场面。
I'd
“I'd rather do that than complain loudly”中的“I'd”与“rather”一起表示“我宁愿这样做”。这里“I'd”是“I would”的缩写，用来表达说话人的选择或偏好。
rather
“I'd rather do that than complain loudly”表示更愿意采取前面提到的做法，而不是大声抱怨。“rather”与“than”一起构成选择偏好的表达。
do
“I'd rather do that”中的“do”指采取前面提到的请管理员介入这一做法。它放在“rather”后使用动词原形，后面的“that”说明具体行动。
than
“I'd rather do that than complain loudly”中的“than”引出不想选择的另一种做法。它连接“do that”和“complain loudly”，形成两种行动的比较。
complain
“complain loudly”表示大声表达不满或抱怨。它在“than”后使用动词原形，并由“loudly”说明抱怨的方式。
loudly
“complain loudly”表示以很大的声音抱怨。副词“loudly”放在动作“complain”后，说明说话的音量或方式。
Let's
“Let's ask quietly”用于提出双方一起轻声询问的建议。“Let's”是“Let us”的缩写，后面接动词原形，表示共同采取行动。
quietly
“ask quietly”表示用轻声、安静的方式询问。副词“quietly”放在“ask”后，说明询问时的方式，符合图书馆安静区域的情境。
then
“Let's ask quietly, then get back to studying”中的“then”表示先询问，之后再进行下一步。它连接按先后发生的两个行动。
get
“get back to studying”表示回到学习这一活动。它与“back to”一起构成返回某项活动的表达，后面接“studying”。
back
“get back to studying”中的“back”表示回到原先的活动。它放在“get”后，与“to studying”一起说明返回的对象。
studying
“get back to studying”表示重新开始或继续学习。它放在介词“to”后，说明要回到的活动；这里使用的是“studying”这一形式。
语法要点
unless + 主语 + 动词
Unless you speak to the librarian politely, the conversation may turn into a scene.
恩莱斯 余 斯皮克 特 泽 莱布瑞瑞恩 泼莱特利,泽 康弗尔塞申 梅 特恩 因图 额 西恩。除非你礼貌地和图书管理员交谈，否则谈话可能会变成一场闹剧。
unless 引导条件从句，表示“除非”；从句通常使用一般现在时。
keep + 动词-ing
Please keep talking quietly.
普利兹 基普 托金 夸伊特利。请继续轻声说话。
keep 后接动词的-ing形式，表示持续做某事；quietly 是修饰 talking 的副词。
英语词汇
behind us
介词
比海恩德 阿斯
在我们后面
The people behind us are talking.
conversation
名词
康弗尔塞申
谈话;聊天
distracting
形容词
迪斯特拉克廷
让人分心的
handle
动词
汉德尔
处理;应对
librarian
名词
莱布瑞瑞恩
图书管理员
outside
副词
奥特赛德
到外面;在外面
politely
副词
泼莱特利
礼貌地
quiet reminder
短语
夸伊特 瑞迈恩德尔
轻声提醒
silent area
短语
赛伦特 埃瑞娅
安静区
in the silent area
speak to
短语
斯皮克 特
和......说话;与......交谈
uncomfortable
形容词
恩康福特伯尔
不舒服的;感到不自在的
unless
连词
恩莱斯
除非
测验
拼写
点击字母拼出单词。
图书管理员
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librarian处理;应对
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handle让人分心的
显示答案
distracting礼貌地