关于本课
通过加强报告中的证据，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
I wanted to discuss the report before it is shared widely.
艾 旺提德 图 迪斯卡斯 泽 瑞波特 比福尔 伊特 伊兹 谢尔德 外德利。 我想在这份报告被广泛分享之前讨论一下。
B
I suspected some sections might need more evidence.
艾 瑟斯佩克提德 萨姆 塞克申兹 迈特 尼德 莫尔 埃维登斯。 我怀疑有些部分可能需要更多证据。
A
The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.
泽 阿吉门特 伊兹 斯壮,巴特 泽 瑞克门戴申兹 菲尔 安瑟波尔提德。 论点很有力，但这些建议似乎缺乏支持。
B
I leaned too heavily on interviews and did not use enough data.
艾 里恩德 图 赫维利 昂 因特尔维尤兹 恩德 迪德 纳特 尤兹 伊纳夫 戴塔。 我过于依赖访谈，没有使用足够的数据。
A
Adding data would make the conclusions harder to dismiss.
艾丁 戴塔 沃德 梅克 泽 康克卢任兹 哈尔德 图 迪斯米斯。 加入数据会让这些结论更难被轻易驳回。
B
I can revise that section and flag uncertain points clearly.
艾 坎 瑞外兹 泽特 塞克申 恩德 弗莱格 安瑟滕特 波因茨 克利尔利。 我可以修改那一部分，并清楚地标出不确定的地方。
A
That would improve credibility without weakening the overall message.
泽特 沃德 因普鲁夫 克雷德比勒提 维泽奥特 威肯宁 泽 欧弗若尔 梅塞吉。 这样可以提高可信度，同时不会削弱整体观点。
B
I'll send you the updated version before it goes to the wider group.
艾尔 森德 尤 泽 阿普戴提德 沃尔任 比福尔 伊特 戈兹 图 泽 外德尔 格鲁普。 我会在把它发给更大范围的团队之前，把更新后的版本发给你。逐词解析
I
I 在这里指说话者本人，用来表达自己的意图或看法。它通常放在句首作主语，例如 I wanted to...，适合说明自己想做的事。
wanted
wanted 在这里表示说话者此前有意做某事，是 want 的过去形式，用来表达较委婉的意图。它常与 to 加动词原形连用，适合在工作交流中提出想讨论或处理的事项。
to
to 在这里连接 wanted 和 discuss，组成不定式，说明想要进行的动作。wanted to + 动词原形可用于表达想做某事，例如提出讨论、检查或修改的意图。
discuss
discuss 在这里表示围绕报告进行讨论，而不是只简单提到它。它常直接接讨论对象，如 discuss the report，适合工作会议中说明要共同审阅的内容。
the
the 在这里表示双方都能确定是哪一份报告，即这份正在谈论的报告。the + 名词常用于指已经明确或特定的对象，适合回指当前项目中的文件或事项。
report
report 在这里指正在审阅和准备分享的报告。它可以直接作 discuss 的对象，也常用于说明需要修改、发送或分享的工作文件。
before
before 在这里表示一个动作发生在另一个动作之前，引出报告被广泛分享之前的时间。before + 事件或从句可用于安排先后顺序，例如先审阅文件，再向更多人分享。
it
it 在这里代指前面提到的 report，避免重复说出同一个名词。对于已经明确的单数事物，可以用 it 作后续动作的主语；这里它指报告将被分享。
is
is 在这里和 shared 一起构成被动表达，说明报告接受分享这一动作，是 be 的现在形式之一。is + 过去分词常用于把文件、决定或结果作为动作承受者来说明。
shared
shared 在这里表示报告被传给或提供给其他人，是 share 的过去分词形式。它放在 is 后构成被动表达；be shared with + 人或群体可用于说明材料将提供给谁。
widely
widely 在这里表示分享的范围很广，强调会被许多人或更大范围的群体看到。它常放在被修饰的动作附近，用于说明信息、报告或观点传播得有多广。
suspected
suspected 在这里表示说话者认为某些部分可能存在问题，是 suspect 的过去形式。它后面可以接具体判断内容，适合在反馈中谨慎地表达自己的怀疑，而不是断言事实。
some
some 在这里表示若干但未具体说明的部分。它放在复数名词 sections 前，some + 复数名词可用于指出一组对象中的一部分，适合提出范围有限的反馈。
sections
sections 在这里指报告中的多个部分或章节，是 section 的复数形式。sections of a report 可用于说明报告的不同组成部分，适合指出需要补充或修改的具体范围。
might
might 在这里表示可能性，说明这些部分也许需要更多证据，而不是确定需要。might + 动词原形常用于提出谨慎的判断，适合反馈尚未完全确认的问题。
need
need 在这里表示有必要获得或加入某物；在 might need 中，它使用动词原形。need + 名词可用于说明所需资源，need to + 动词原形可用于说明需要采取的行动。
more
more 在这里表示数量比目前已有的更多，修饰 evidence。more + 名词可用于提出额外材料或资源，适合说明报告还需要补充什么。
evidence
evidence 在这里指用来支持报告论点和建议的事实或材料。它和 more 连用表示需要增加支持性材料；evidence to support + 观点可用于说明证据支持什么。
argument
argument 在这里指报告中提出并加以论证的核心论点，不是日常争吵。the argument is strong 用来评价该论点的说服力，适合讨论报告的推理基础。
strong
strong 在这里表示论点有说服力、基础扎实。它放在 be 后描述 argument，strong + 名词也常用于评价一个有力的论证或理由。
but
but 在这里连接两个相反方向的评价：论点有力，但建议缺少支持。它常用于先承认可取之处，再引出需要改进的地方，适合进行平衡而直接的反馈。
recommendations
recommendations 在这里指报告提出的多个建议或行动意见，是 recommendation 的复数形式。the recommendations 指报告中特定的建议，适合评价这些建议是否有足够依据。
feel
feel 在这里表示给人某种印象，feel unsupported 说明这些建议让人感觉缺少支持。主语 + feel + 形容词可用于较委婉地表达对材料、结果或方案的评价。
unsupported
unsupported 在这里表示缺乏证据或其他支持材料的，描述 recommendations 给人的状态。它放在 feel 后说明评价结果，适合指出某个结论或建议还没有得到充分支撑。
leaned
leaned 在这里表示在形成报告时依赖某种来源过多，是 lean 的过去形式。它与 on 连用构成 leaned on interviews，lean on + 来源可用于说明判断主要依靠什么材料。
too
too 在这里表示程度超过合适范围，修饰 heavily，形成 too heavily。too + 形容词或副词可用于指出某种做法过度，适合承认资料使用上的失衡。
heavily
heavily 在这里表示依赖某种来源的程度很大，和 too 一起说明依赖过多。它可用于修饰 lean on，表达对某一来源或方法使用得过重。
on
on 在这里和 leaned 一起表示把某种来源作为依靠或基础，指报告过度依赖 interviews。lean on + 来源是可复用的结构，适合说明分析或决定主要依据什么。
interviews
interviews 在这里指作为报告来源的多次访谈或采访，是 interview 的复数形式。它放在 leaned on 后表示被依赖的资料来源，适合说明研究材料来自哪些渠道。
and
and 在这里连接两个由同一说话者完成的动作或情况：过度依赖访谈，并且没有使用足够数据。它常连接并列的动词短语，适合连续说明相关的工作做法。
did
did 在这里是过去时否定结构中的助动词，和 not 一起说明过去没有使用足够的数据。did not + 动词原形可用于回顾过去未完成或未采取的行动。
not
not 在这里否定 use，表示没有使用足够的数据。它和 did 组成 did not use；这个结构适合明确说明过去没有进行某项工作。
use
use 在这里表示把 data 作为报告分析或支持论点的材料，是 did not 后的动词原形。use + 资源或材料可用于说明工作中采用了什么依据或工具。
enough
enough 在这里表示数量达到需要的程度，enough data 表示数据还不够充分。enough + 名词可用于评价材料数量是否满足任务要求，适合讨论证据是否充足。
data
data 在这里指可以用于支持报告分析和结论的事实或统计材料。use data 可用于说明将数据纳入研究、报告或判断之中，正是这里要补强的内容。
Adding
Adding 在句首把“加入数据”作为一个动作来谈，是 add 的 -ing 形式。Adding + 名词可以作句子的主题，适合提出某项修改会带来的效果。
would
would 在这里表示假设加入数据后预期会产生的结果，即会使结论更难被驳回。would + 动词原形常用于说明提议、条件或改变可能带来的后果，适合评估修改价值。
make
make 在这里表示使 conclusions 处于更难被 dismiss 的状态，构成使役关系。make + 宾语 + 形容词或补语可用于说明某项行动如何改变结果，适合解释加入数据的作用。
conclusions
conclusions 在这里指报告根据论证得出的多个结论，是 conclusion 的复数形式。它作 make 的对象，说明加入数据会影响这些结论的可信和可接受程度。
harder
harder 在这里表示“更难”，是 hard 的比较形式，说明加入数据后结论不容易被 dismiss。harder to + 动词原形可用于比较某项行动的难易程度，适合评价改进后的结果。
dismiss
dismiss 在这里表示不接受、驳回或不予认真考虑这些结论，是 harder to 后的动词原形。dismiss a conclusion or claim 可用于说明某个观点被认为缺乏足够理由而被拒绝。
can
can 在这里表示说话者有能力或可以承担修改工作，并引出 revise。can + 动词原形可用于提出自己能够完成的行动，适合在反馈后主动给出解决方案。
revise
revise 在这里表示重新修改那一部分，使内容更完善，是 can 后的动词原形。revise + 文件或 section 可用于说明要编辑和改进的具体对象，适合工作中的文稿修订。
that
that 在这里指前面已经讨论过的某个部分，和 section 一起构成 that section。that + 单数名词可用于指向距离当前话题较远但双方已知的对象，适合避免重复说明名称。
section
section 在这里指报告中的一个具体部分，是 that section 的中心名词。revise that section 可用于明确说明要修改哪一部分，适合进行有范围的文档反馈。
flag
flag 在这里表示把问题标出以引起注意，不是指悬挂旗帜。它和 uncertain points 连用，flag + 问题或要点可用于审阅文件时标记需要谨慎处理的内容。
uncertain
uncertain 在这里表示缺乏确定性，修饰 points，说明这些要点还不能被完全确认。uncertain + 名词可用于清楚标示结论、数据或判断中的不确定部分。
points
points 在这里指需要特别注意或说明的多个要点，是 point 的复数形式。flag uncertain points 可用于在文稿中标出尚不确定的具体内容。
clearly
clearly 在这里表示以容易看懂和识别的方式标出内容，修饰 flag。动词 + clearly 可用于说明沟通或标记应当足够明确，适合报告审阅和风险提示。
improve
improve 在这里表示使报告的 credibility 变得更好，是 would 后的动词原形。improve + 名词可用于说明某项修改会提升哪一种质量，适合评价报告改动的效果。
credibility
credibility 在这里指报告及其内容值得相信的程度，是 improve 的对象。improve credibility 可用于说明增加证据、澄清不确定点等做法如何增强他人对材料的信任。
without
without 在这里引出不会发生的负面变化，表示提高可信度的同时不削弱整体观点。without + -ing 可用于说明完成一项改进而避免另一项结果，适合表达修改的平衡效果。
weakening
weakening 在这里表示使整体观点变弱，是 weaken 的 -ing 形式，放在 without 后。without weakening + 名词可用于说明改进某一方面时不会损害另一个重要部分。
overall
overall 在这里表示从整体范围来看，修饰 message 而不是某个单独细节。overall + 名词可用于讨论一份报告、方案或陈述的总体方向。
message
message 在这里指报告想传达的核心观点或总体信息，不是单纯的一条短消息。overall message 可用于讨论文稿经过修改后是否仍然保持原来的主要意思。
I'll
I'll 是 I will 的缩写，在这里表示说话者承诺将要发送文件。I'll + 动词原形常用于承诺或安排下一步行动，适合工作交流中确认自己会做什么。
send
send 在这里表示把更新后的版本发给对方，是 I'll 后的动词原形。send + 人 + 物可用于说明把什么材料发送给谁，适合确认文件交接和后续审阅。
you
you 在这里指接收更新版本的听话者，是 send 的接收者。send you + 物品可用于说明将材料直接发给对方，适合同事之间安排文件审阅。
updated
updated 在这里表示已经根据反馈修改过的，是 update 的过去分词形式，放在 version 前作修饰语。updated + 名词可用于区分修改后的文件和较早的版本。
version
version 在这里指报告经过修改后的一个具体版本。updated version 可用于说明发送的是最新修订稿，适合在文件正式分享前让同事再次检查。
goes
goes 在这里表示文件被发送或转交给 wider group，而不是强调人或物的身体移动，是 go 的第三人称单数形式。something goes to + 接收方可用于说明文件、信息或材料将转交到哪里。
wider
wider 在这里表示范围更大的，是 wide 的比较形式，修饰 group，说明该团队比当前交流对象覆盖更广。wider + 名词可用于区分内部小范围审阅和更大范围的发布对象。
group
group 在这里指将要收到报告的更大范围的团队或人员集合。wider group 可用于说明材料接下来会分享给比当前参与者更多的同事或成员。
语法要点
lean on + 名词；lean too heavily on 表示“过度依赖”
The report leaned too heavily on interviews and data.
泽 瑞波特 里恩德 图 赫维利 昂 因特尔维尤兹 恩德 戴塔。这份报告过度依赖访谈和数据。
lean on 是固定短语，表示“依赖、倚重”；too heavily 放在短语中，强调依赖程度过高。
英语词汇
argument
名词
阿吉门特
论点;论据
data
名词
戴塔
数据
discuss
动词
迪斯卡斯
讨论
evidence
名词
埃维登斯
证据
interview
名词
因特尔维尤
访谈;采访
interviews
lean on
短语
里恩 昂
依赖;倚重
leaned too heavily on
recommendation
名词
瑞克门戴申
建议;推荐
recommendations
report
名词
瑞波特
报告
section
名词
塞克申
部分;章节
sections
suspect
动词
瑟斯佩克特
怀疑
suspected
unsupported
形容词
安瑟波尔提德
缺乏支持的;没有证据支持的
widely
副词
外德利
广泛地
测验
拼写
点击字母拼出单词。
讨论
显示答案
discuss报告
显示答案
report部分;章节
显示答案
sections论点;论据