关于本课
通过评估研讨会的实际应用效果，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
After the workshop, we need more than satisfaction scores.
艾弗特 泽 沃克舍普,威 尼德 莫尔 泽恩 萨蒂斯法克申 斯科尔兹 研讨会结束后，我们需要的不只是满意度评分。
B
We should measure whether participants apply the method later.
威 舒德 梅热尔 韦泽尔 帕提西彭茨 阿普莱 泽 梅瑟德 雷特尔 我们应该衡量参与者之后是否运用了这种方法。
A
Application is harder to measure, but it matters more.
阿普利凯申 伊兹 哈尔德尔 图 梅热尔,巴特 伊特 麦特尔兹 莫尔 实际运用更难衡量，但它更加重要。
B
We could ask for brief reflection notes after implementation.
威 库德 阿斯克 弗尔 布里夫 里弗莱克申 诺茨 艾弗特尔 因普利门泰申 我们可以请参与者在实施之后写下简短的反思记录。
A
That would show what changed and what remained difficult.
泽特 乌德 秀 沃特 切因吉德 恩德 沃特 里梅因德 迪菲克尔特 这样可以看出哪些地方发生了变化，哪些地方仍然困难。
B
It also gives us material for improving the next session.
伊特 奥尔索 吉夫斯 阿斯 马蒂里尔 弗尔 因普鲁文 泽 内克斯特 塞申 这也能为我们改进下一次研讨会提供素材。
A
Let's keep the form short enough to complete honestly.
莱茨 基普 泽 福尔姆 肖特 伊纳夫 图 康普利特 阿尼斯特利 我们把表格设计得简短一些，让大家能够如实填写。
B
Excessive evaluation often produces careless answers.
伊克塞西夫 伊瓦柳艾申 奥芬 普勒杜西兹 凯尔勒斯 安瑟尔兹 过多的评估往往会导致敷衍的回答。逐词解析
After
“After”在“After the workshop”中表示研讨会结束之后的时间。它放在表示事件的名词短语前，用来说明后续行动发生的时间；讨论活动结束后的安排时可以这样使用。
the
“the”在“the workshop”中指双方都知道的那场特定研讨会。它放在特定事物的名词前，帮助听者确定所指对象；谈论已经提到或双方熟悉的活动时常这样使用。
workshop
“workshop”在这里指一次以学习、讨论或练习为目的的专业研讨会。它可以和“the”连用表示特定的一场活动；讨论研讨会结束后的评估时可以使用这个词。
we
“we”在“we need more than satisfaction scores”中指说话者和同事或共同负责的团队。它作为动作的执行者放在动词前；共同规划项目或评估时，可以用它表示双方的共同需要。
need
“need”在这里表示对某种信息或措施有必要的需求。它后面接需要的内容，如“more than satisfaction scores”；说明团队需要什么资源或证据时可以使用。
more
“more”在“more than satisfaction scores”中表示不止这些评分，还需要更多或更广的内容。它和“than”一起把范围扩展到比较对象之外；说明某项工作不能只依靠一种指标时可以使用这个表达。
than
“than”在“more than satisfaction scores”中引出比较的对象，说明需要的内容超过满意度评分。它通常和“more”配合使用；比较数量、范围或要求时可以采用这个结构。
satisfaction
“satisfaction”在“satisfaction scores”中表示参与者对研讨会的满意程度。它放在“scores”前，说明这些评分衡量的是满意度；讨论反馈表中的满意度指标时可以使用这个词。
scores
“scores”在“satisfaction scores”中指通过评分得到的评价数值。它表示研讨会满意度方面的评分结果；谈论问卷或评估中的分数时可以使用这个词。
should
“should”在“We should measure”中提出一项应当采取的做法，语气是建议而不是强制命令。它后面接动作，用来说明推荐的下一步；和同事讨论评估方案时可以这样提出建议。
measure
“measure”在“measure whether participants apply the method later”中表示系统地衡量参与者之后是否实际使用了该方法。它可以接“whether”引出的判断内容；设计培训效果评估时可以使用这个词。
whether
“whether”在“measure whether participants apply the method later”中引出一个需要判断的“是否”内容。它连接衡量行为和后面的情况；说明要调查某件事是否发生时可以使用这个词。
participants
“participants”在这里指参加研讨会的人。它是“apply the method”的执行者；讨论培训、会议或活动中的参加者时可以使用这个词。
apply
“apply”在“participants apply the method later”中表示把所学的方法实际运用起来。它后面直接接应用的对象“the method”，还可以和时间信息连用；谈论学习成果是否转化为实际行动时可以使用。
method
“method”在“apply the method”中指研讨会上介绍的做法或方法。它是“apply”的对象，表示要被实际运用的内容；讨论工作流程或培训中学到的做法时可以使用。
later
“later”在“apply the method later”中表示在研讨会之后的较晚时间。它说明实际运用不是当场发生，而是在之后发生；安排后续调查或追踪应用情况时可以使用。
Application
“Application”在“Application is harder to measure”中指方法在实际工作中的运用，而不是满意度评分本身。这里它作为所讨论的主题，说明实际运用的效果；评估培训内容是否被带回工作场景时可以使用这个词。
is
“is”在“Application is harder to measure”中把“Application”和后面的描述连接起来，说明实际运用具有某种性质。它用于表达当前的状态或判断；描述某项工作是否容易、重要或困难时可以使用。
harder
“harder”在“harder to measure”中表示衡量实际运用比衡量满意度评分更困难。它描述衡量这项内容的难度，并和“to measure”连用；比较两种评估工作的难易程度时可以使用。
to
“to”在“harder to measure”中连接“harder”和要进行的动作，说明困难的是衡量这件事。它构成“形容词加to再加动作”的表达；说明某件事容易或困难完成时可以使用。
but
“but”在“but it matters more”中连接两个相反方向的判断：实际运用较难衡量，但更重要。它用于引出转折信息；说明某项工作虽然有困难却仍值得重视时可以使用。
it
“it”在“it matters more”中指前面提到的实际运用。它代替已经明确的事项，避免重复同一个名词；谈论前文提到的事情的重要性或影响时可以这样指代。
matters
“matters”在“it matters more”中表示这件事更重要、更有意义。这里“more”表示与前面内容相比重要性更高；强调某项结果比表面评分更值得关注时可以使用。
could
“could”在“We could ask for brief reflection notes”中提出一种可行的建议，语气较为委婉。它后面接动作，用来说明可以采取的方案；和同事讨论可能的调查方式时可以这样表达。
ask
“ask”在“ask for brief reflection notes”中表示请求参与者提供简短的反思记录。这里它和“for”一起引出请求的内容；需要别人提交信息、材料或反馈时可以使用这个结构。
for
“for”在“ask for brief reflection notes”中引出所请求得到的内容，即简短的反思记录。它和“ask”组成请求某物的表达；提出资料、反馈或帮助方面的请求时可以使用。
brief
“brief”在“brief reflection notes”中表示内容简短、不需要写得很长。它放在“reflection notes”前，限定记录的篇幅；要求参与者快速提供简洁反馈时可以使用。
reflection
“reflection”在“reflection notes”中表示对经历、做法或结果进行思考后的反思。它修饰“notes”，说明这些记录不是普通笔记，而是对实际应用的回顾；培训结束后请参与者总结经验时可以使用。
notes
“notes”在“brief reflection notes”中指参与者写下的简短记录。它是“ask for”请求的内容；要求别人提交书面反馈或要点记录时可以使用。
implementation
“implementation”在“after implementation”中表示把方法落实到实际工作中的实施过程。它说明反思记录是在实际执行之后收集的；讨论计划、方法或政策如何落地时可以使用这个词。
That
“That”在“That would show what changed”中指代前一句提出的做法，即实施后请求反思记录。它把前面的建议作为一个整体继续讨论；回应同事的方案并说明其可能结果时可以使用。
would
“would”在“That would show what changed”中表示在采用前述做法的情况下可能产生的结果。它使表达与提议的方案相联系；说明某项计划能够带来什么信息或效果时可以使用。
show
“show”在“show what changed and what remained difficult”中表示揭示评估记录所反映的信息。它后面接“what”引出的内容，说明要看出哪些变化和困难；解释数据或反馈能够说明什么时可以使用。
what
“what”在“what changed”中引出“发生了哪些变化”这一内容，而不是单独提出问题。它和后面的动词组成被“show”说明的内容；总结反馈显示出的具体变化时可以使用。
changed
“changed”在“what changed”中表示哪些方面变得不同或发生了改变。它说明评估要找出实际应用带来的变化；回顾一个项目实施后哪些地方有所改变时可以使用。
and
“and”在“what changed and what remained difficult”中连接两个并列的观察内容：发生了什么变化，以及哪些地方仍然困难。它用于补充同一评估中的另一项信息；并列说明结果和问题时可以使用。
remained
“remained”在“remained difficult”中表示某些事情继续处于困难状态，没有因为实施而变得容易。它后面接“difficult”说明持续的状态；描述项目中仍未解决的问题时可以使用。
difficult
“difficult”在“remained difficult”中表示某项任务或环节仍然困难。它和“remained”一起说明困难持续存在；讨论实施后仍需要支持的部分时可以使用。
also
“also”在“It also gives us material”中补充说明反思记录的另一个作用。它表示除了前面提到的显示变化和困难之外，还有额外价值；列举一项方案的多个好处时可以使用。
gives
“gives”在“It also gives us material”中表示为我们提供有用的材料或信息。它后面先接接收者“us”，再接提供的内容“material”；说明某项数据或反馈能为团队提供什么时可以使用。
us
“us”在“gives us material”中指接受材料或信息的说话者和同事。它位于“gives”之后，表示动作的接收对象；说明某项结果为团队带来帮助或资料时可以这样使用。
material
“material”在“material for improving the next session”中指可用于改进下一次研讨会的信息或素材，而不是物质材料。它后面接“for improving”说明用途；讨论反馈如何支持后续改进时可以使用。
improving
“improving”在“for improving the next session”中表示使下一次研讨会变得更好。它放在“for”后面，说明材料的用途；说明某项资料用于改进活动、流程或方案时可以使用。
next
“next”在“the next session”中表示按顺序紧接着要举行的下一场活动。它放在“session”前，说明时间或顺序；安排后续课程、会议或研讨会时可以使用。
session
“session”在“the next session”中指一场安排好的活动或课程时段，这里指下一次研讨会。它可以和“the next”连用表示后续的一场活动；讨论培训或会议安排时可以使用。
Let's
“Let's”在“Let's keep the form short”中是“let us”的缩写，用来提出双方一起采取的建议。它后面接动作，表示共同决定或行动；和同事制定表格或工作方案时可以这样表达。
keep
“keep”在“keep the form short enough”中表示使表格保持在足够简短的状态。它后面接对象“the form”和状态描述“short enough”；要求某个事物维持某种长度、状态或标准时可以使用。
form
“form”在“the form”中指用于收集评估回答的表格或问卷。它是“keep”的对象，团队希望控制它的长度；讨论填写反馈或调查表时可以使用。
short
“short”在“short enough to complete honestly”中表示表格篇幅足够短，不会让填写者因负担过重而敷衍。它和“enough”一起说明达到某个可接受程度；设计简短问卷时可以使用。
enough
“enough”在“short enough to complete honestly”中表示“short”达到能够如实完成所需的程度。它放在形容词后面，并和“to complete honestly”连接结果；说明某项安排达到可以完成或使用的程度时可以使用。
complete
“complete”在“to complete honestly”中表示把评估表完整填写完毕。它说明表格长度需要适合完成，并与“honestly”一起表示如实填写；指导参与者完成问卷时可以使用。
honestly
“honestly”在“complete honestly”中表示按照真实想法填写，而不是随意应付。它修饰“complete”，说明完成表格时应保持诚实；请求真实反馈或可靠回答时可以使用。
Excessive
“Excessive”在“Excessive evaluation”中表示评估的数量或程度过多，已经超过实际需要。它放在“evaluation”前，说明问题来自过度评估；讨论问卷太长或评估负担太重时可以使用。
evaluation
“evaluation”在“Excessive evaluation”中指对研讨会或其效果进行评估的过程。这里讨论的是评估过多会带来的负面结果；谈论培训、项目或活动的评价工作时可以使用。
often
“often”在“often produces careless answers”中表示这种结果经常发生，但不是每次都发生。它放在动词前，说明发生的频率；描述某种工作安排通常会造成的结果时可以使用。
produces
“produces”在“produces careless answers”中表示过多的评估会造成或产生敷衍的回答。它连接原因“Excessive evaluation”和结果“careless answers”；说明某种做法会带来什么结果时可以使用。
careless
“careless”在“careless answers”中表示回答得不认真、不仔细，这里接近敷衍的回答。它修饰“answers”，说明回答质量受到评估负担的影响；评价反馈是否经过认真思考时可以使用。
answers
“answers”在“careless answers”中指参与者在评估表或问卷中填写的回答。它是“produces”所造成的结果；讨论问卷反馈的质量或内容时可以使用。
语法要点
remain + adjective
The implementation remained difficult.
泽 因普利门泰申 里梅因德 迪菲克尔特这项实施仍然很困难。
remain 后接形容词，表示某种状态持续不变。
V-ing phrase as the subject
Applying the method produces satisfaction scores.
阿普莱英 泽 梅瑟德 普勒杜西斯 萨蒂斯法克申 斯科尔兹运用这种方法会产生满意度评分。
动名词短语作主语，表示某项活动或方法会产生某种结果。
英语词汇
application
名词
阿普利凯申
实际运用;应用
Application is harder to measure
apply
动词
阿普莱
运用;应用
participants apply the method
brief
形容词
布里夫
简短的
brief reflection notes
harder
形容词
哈尔德尔
更难的
Application is harder to measure
implementation
名词
因普利门泰申
实施;执行
after implementation
matter
动词
麦特尔
要紧;重要
it matters more
measure
动词
梅热尔
衡量;测量
We should measure
method
名词
梅瑟德
方法
apply the method
participants
名词
帕提西彭茨
参与者
whether participants apply the method
reflection notes
短语
里弗莱克申 诺茨
反思记录
ask for brief reflection notes
satisfaction scores
短语
萨蒂斯法克申 斯科尔兹
满意度评分
more than satisfaction scores
workshop
名词
沃克舍普
研讨会
After the workshop
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
过多的评估往往会导致敷衍的回答。
显示答案
Excessive evaluation often produces careless answers.拼写
点击字母拼出单词。
实际运用;应用
显示答案
application衡量;测量
显示答案
measure方法
显示答案
method研讨会