关于本课
通过缩小论点以增强清晰度，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
My essay draws on research, but the central argument feels unclear.
麦 艾赛 卓兹 昂 瑞瑟奇,巴特 泽 森特柔尔 阿尔格优门特 菲尔兹 安克利尔。 我的论文借鉴了研究成果，但中心论点似乎不够清晰。
B
The evidence is relevant, yet the claim needs sharper boundaries.
泽 埃维登斯 伊兹 瑞勒文特,耶特 泽 克莱姆 尼兹 沙珀尔 包恩德瑞兹。 这些证据是相关的，但这个论点需要更明确的界限。
A
I think I am trying to answer too many questions.
爱 辛克 爱姆 特莱英 特 安瑟尔 图 梅尼 奎斯琴兹。 我觉得我想回答的问题太多了。
B
That often happens when the topic is interesting but broad.
泽特 奥芬 哈彭兹 温 泽 托皮克 伊兹 英特瑞斯汀 巴特 布罗德。 当主题有趣但范围很广时，这种情况经常发生。
A
How can I narrow it without making it simplistic?
豪 坎 爱 奈柔 伊特 威泽奥特 梅金 伊特 辛普利斯蒂克? 我怎样才能缩小范围，又不把它说得过于简单？
B
Choose one tension that appears across several sources.
楚兹 万 滕申 泽特 阿皮尔兹 阿克罗斯 塞弗柔尔 索尔瑟兹。 选择一个在多个资料中都出现的矛盾点。
A
Then I can compare perspectives without losing the main point.
泽恩 爱 坎 康佩尔 珀斯佩克蒂夫兹 威泽奥特 卢津 泽 梅恩 波因特。 这样我就能比较不同观点，同时不偏离重点。
B
That focus will make each paragraph support the same claim.
泽特 佛柯斯 威尔 梅克 伊奇 派若格拉夫 瑟波特 泽 塞姆 克莱姆。 这样的重点会让每一段都支持同一个论点。逐词解析
My
My 表示“我的”，说明 essay 与说话者有关。它放在名词前面，构成 My essay；在介绍自己的论文或作品时可以这样使用。
essay
essay 在这里指学术论文。它出现在 My essay 中，表示说话者正在讨论自己的论文；学术交流中可以用它指一篇需要论证的文章。
draws on
draws on research 整体表示“借鉴或利用研究成果作为基础”。on 连接被利用的资料，常见结构是 draw on 或 draws on 加研究、经验等来源；这里的主语是 My essay。
research
research 在这里指论文所借鉴的研究成果或研究资料。它放在 draws on 后面，说明论文利用了什么作为基础；讨论论文依据时可以说 draws on research。
but
but 连接两个有转折关系的想法：论文借鉴了研究成果，但中心论点仍然不清晰。常见结构是一个陈述后接 but 和另一个陈述，用来指出限制或不同情况。
the
the 用来指特定的事物，如 the central argument 和 The evidence。它放在名词或名词短语前；句首的 The 只是大写形式。
central
central 修饰 argument，表示“核心的、中心的”，指出论文中最主要的论点。它放在名词前形成 the central argument；讨论论文结构时可用 central 加名词。
argument
argument 在这里指论文试图阐明和支持的论点。它出现在 the central argument 中，表示论文的核心主张；学术写作中可以用它指需要证据支持的主要观点。
feels
feels unclear 表示“给人的感觉是不清晰的”，这里是在评价论点呈现出来的效果，而不是说论点有触觉。feels 后面可以接形容词，说明某事给人的印象。
unclear
unclear 表示“不清晰、难以明确理解”，这里描述 central argument 的表达效果。它放在 feels 后面构成 feels unclear；评价观点或说明时可以用这种结构。
evidence
evidence 在这里指支持论文论点的证据或资料。它出现在 The evidence is relevant 中，先指出证据，再评价它与论点的关系；学术讨论中常用 evidence 来说明依据。
is
is 在 The evidence is relevant 中把 evidence 和 relevant 连接起来，表示对证据性质的判断。这里的结构是名词加 is 加形容词，用来说明某项资料的状态或特点。
relevant
relevant 表示“与当前论点或问题有关”，这里说明 evidence 与论文主题相关。它出现在 evidence is relevant 中；评价资料是否切合讨论重点时可以使用 relevant。
yet
yet 在这里表示“然而”，把证据相关和论点界限不够明确这两个想法连接起来。它放在前一个陈述之后，引出与前面情况形成转折的内容；学术表达中可用来提出一个限制。
claim
claim 在这里指论文要提出并加以支持的主张或论点。the claim 表示正在讨论的那个特定主张；学术写作中，证据通常需要支持一个明确的 claim。
needs
needs 表示“需要”，说明 claim 还需要更明确的界限。它放在 claim 后面，后接需要的内容，构成 the claim needs sharper boundaries；讨论修改要求时可用这个结构。
sharper
sharper 在这里表示“更明确、更清楚地划定的”，修饰 boundaries。它出现在 needs sharper boundaries 中，说明论点的范围需要被界定得更清楚；sharper 可以放在名词前说明更高程度的清晰度。
boundaries
boundaries 在这里指论点覆盖范围的界限。sharper boundaries 表示更清楚地规定论点讨论什么、不讨论什么；缩小学术论点时可以用 boundaries 说明范围。
I
I 指说话者本人，在 I think 和 I am trying 中都作主语。表达自己的判断、计划或正在进行的努力时，英语通常把 I 放在动词前面。
think
think 在 I think I am trying to answer too many questions 中表示“觉得、认为”，引出说话者对自己写作情况的判断。常见结构是 I think 加一个完整分句；在讨论自己的看法时可以使用。
am
am 与 I 连用，构成 I am trying，表示说话者正在进行某种努力。这里 am 后面接 trying；描述自己当前正在做的事时，可以使用 I am 加动词形式的结构。
trying
trying 在 I am trying to answer 中表示“正在努力或试图”。它后面接 to answer，说明努力的目标；表达正在尝试完成某个动作时，可以使用 trying to 加动词。
to
to 在 trying to answer 中连接 trying 和目标动作 answer，表示“试图去回答”。这里的结构是 trying to 加动词；说明某项努力的具体目标时可以这样使用。
answer
answer 在这里表示回答 questions，说明论文试图处理的问题。它放在 to 后面，构成 to answer too many questions；讨论回应问题或研究问题时可以使用 answer 加 questions。
too
too 在 too many questions 中表示数量超过合适或需要的程度，即“太多”。它放在 many 前面，构成 too many 加复数名词；指出某类事项数量过多时可以使用。
many
many 表示数量较多，修饰可数的复数名词 questions。too many questions 表示问题多到超出合适范围；many 通常放在复数名词前说明数量。
questions
questions 在这里指论文试图回答的问题，复数形式说明不止一个问题。它出现在 answer too many questions 中；说明研究或讨论要回答的内容时，可以用 answer 加 questions。
That
That 指前一句提到的“试图回答太多问题”这种情况。它在 That often happens 中作主语；回应刚刚说过的整件事或情况时，可以用 That 指代。
often
often 表示“经常”，说明这种情况反复发生。它放在 happens 前面，构成 That often happens；描述某种情况出现得很频繁时，可以把 often 放在主要动词前。
happens
happens 表示某种情况“发生”，这里说明回答太多问题的情况会出现。它出现在 That often happens when... 中；说明某事在什么条件下发生时，可以使用 happens when 加分句。
when
when 引出情况发生的条件，即主题有趣但范围很广时。它连接 happens 和 the topic is interesting but broad；说明某事在何种时候或条件下发生时，可以使用 when 加完整分句。
topic
topic 指论文正在讨论的主题。the topic 表示当前特定的主题，并在 when 从句中接受 interesting 和 broad 的描述；讨论文章或研究内容时可以用 topic 指主题。
interesting
interesting 描述 topic 能引起兴趣或值得关注。它出现在 the topic is interesting but broad 中，与 broad 形成“有趣但范围太广”的转折；评价主题特点时可以用 be interesting。
broad
broad 在这里表示主题涵盖范围很广，可能包含过多方向。它与 interesting 并列描述 topic，构成 interesting but broad；说明论文主题范围宽泛时可以使用 broad。
How
How 在 How can I narrow it 中询问实现某个目标的方法。它放在疑问句开头，后接 can I 和动作 narrow；向他人寻求做某事的方法时，可以使用 How can I 加动词。
can
can 在 How can I narrow it 中表示“能够、可以”，这里询问是否以及如何做到缩小范围。它放在 I 前面构成疑问句，并后接动词 narrow；寻求解决方法时可以使用 How can I 加动词。
narrow
narrow 在这里表示缩小主题或论点的范围，使讨论更集中。它直接接受 it 作对象，构成 narrow it；谈论缩小一个主题、问题或范围时，可以使用 narrow 加对象。
it
it 指前文正在讨论的 topic 或 argument，作为 narrow 的对象表示“缩小它的范围”。它放在动词 narrow 后面；当所指对象已经明确时，可以用 it 代替重复的名词。
without
without 在 without making it simplistic 中表示“在不造成某结果的情况下”。它后面接 making 这样的动词形式，说明缩小范围时要避免把论点变得过于简单；表达避免某种伴随结果时可以使用 without 加动词形式。
making
making 在 without making it simplistic 中表示“使得、让……变成”。它后面接 it 和形容词 simplistic，构成 without making 加对象加形容词；说明某个动作可能造成的结果时可以使用这个结构。
simplistic
simplistic 表示过于简单、因忽略重要复杂性而不够充分。这里它描述缩小范围可能造成的结果，是需要避免的状态；making it simplistic 表示“把它变得过于简单”。
Choose
Choose 在句首是直接建议，表示“选择”。它后面直接接 one tension，构成 Choose one tension；给出写作或研究步骤时，可以用动词原形开头提出建议。
one
one 在 one tension 中表示选择单独的一个矛盾点，而不是同时处理很多个。它放在单数名词前，构成 choose one 加名词；限定选择数量时可以这样使用。
tension
tension 在这里指不同资料或观点之间持续存在的矛盾、分歧或对立关系。one tension that appears across several sources 表示选择一个在多个来源中都能看到的矛盾点；学术分析中可以用它确定比较的核心。
appears
appears 在 that appears across several sources 中表示某个矛盾点在多个来源中出现或呈现。它说明 tension 的特征，后面接 across several sources；描述某个主题或现象存在于多个资料中时可以使用 appears across。
across
across 在 across several sources 中表示某个现象分布在多个来源之中。它和 several sources 搭配，说明 tension 并非只出现在一个资料里；描述内容贯穿多个来源时可以使用 across 加复数名词。
several
several 表示多个但数量不确定的，修饰 sources。several sources 指不止一个的资料来源；谈论若干研究资料时，可以使用 several 加复数名词。
sources
sources 在这里指论文使用的资料来源，如研究材料或参考文献来源。它出现在 across several sources 中，表示比较的矛盾点分布在多个来源里；学术研究中可以用 sources 指依据来自哪里。
Then
Then 表示在完成前面建议的选择之后，下一步就可以比较观点。它放在句首并引出 Then I can compare perspectives；说明步骤顺序或由前一件事产生的下一步时可以使用 Then。
compare
compare 在这里表示把不同 perspectives 放在一起考察，找出它们之间的关系。它后面接 perspectives，构成 compare perspectives；分析多个来源或观点时，可以用 compare 加比较对象。
perspectives
perspectives 在这里指不同资料或作者看待问题的观点和角度。它是 compare 的对象，表示论文将比较多个观点；讨论不同作者的看法时可以使用 compare perspectives。
losing
losing 在 without losing the main point 中表示失去对主要重点的把握或偏离重点。它放在 without 后面，the main point 是 losing 的对象；说明进行比较时仍要保持中心时，可以使用 without losing 加名词。
main
main 修饰 point，表示最重要的、核心的。the main point 指论文需要保持的中心重点；在说明一段讨论的核心内容时，可以使用 main 加名词。
point
point 在 the main point 中指论文或讨论的中心要点。without losing the main point 表示比较观点时不偏离核心；说明需要保持的中心思想时，可以使用 main point。
focus
focus 在 That focus 中指前面建议的集中重点，即围绕一个共同的 tension 来组织论文。它作句子主语并引出将产生的效果；讨论写作或分析应集中在哪里时，可以用 focus 指这个核心方向。
will
will 在 That focus will make each paragraph support the same claim 中表示预期的结果。它放在主语 focus 后、动词 make 前，构成主语加 will 加动词；说明某个做法将产生什么效果时可以使用。
make
make 在 make each paragraph support the same claim 中表示“使或让”。这里的结构是 make 加对象 each paragraph 加动词 support，说明集中重点会让每一段都支持同一个论点；描述某事造成另一行动或结果时可以使用这个结构。
each
each 表示逐个看待每一个 paragraph。它放在单数名词 paragraph 前，构成 each paragraph；强调一组中的每个成员都符合某种要求时可以这样使用。
paragraph
paragraph 在这里指论文中的一个段落。each paragraph 表示论文的每一段，后面接 support the same claim；讨论文章各部分如何共同服务于论点时可以使用 paragraph。
support
support 在 each paragraph support the same claim 中表示为论点提供证据、理由或论证支持。它放在 make 的对象 each paragraph 后面，构成 make each paragraph support...；学术写作中可以用 support 加 claim 表示支持一个主张。
same
same 在 the same claim 中表示各段共同支持的是同一个论点，而不是彼此不同的论点。它放在 claim 前面，构成 the same claim；强调多个部分指向同一目标时可以使用 same 加名词。
语法要点
draw on + noun
The argument draws on research and evidence.
泽 阿尔格优门特 卓兹 昂 瑞瑟奇 安德 埃维登斯。这个论点借鉴了研究成果和证据。
draw on 后接名词，表示利用或借鉴某种资料、知识或经验。
compare A and B
Compare the sources and perspectives.
康佩尔 泽 索尔瑟兹 安德 珀斯佩克蒂夫兹。比较这些资料来源和观点。
compare 可连接两个比较对象，常用 compare A and B 表示比较A和B。
英语词汇
answer
动词
安瑟尔
回答
argument
名词
阿尔格优门特
论点;论证
boundaries
名词
包恩德瑞兹
界限;边界
broad
形容词
布罗德
范围广的;宽泛的
central
形容词
森特柔尔
中心的;核心的
claim
名词
克莱姆
论点;主张
draws on
短语
卓兹 昂
借鉴;利用
evidence
名词
埃维登斯
证据
relevant
形容词
瑞勒文特
相关的
research
名词
瑞瑟奇
研究;研究成果
topic
名词
托皮克
主题;话题
unclear
形容词
安克利尔
不清晰的;模糊的
测验
拼写
点击字母拼出单词。
不清晰的;模糊的
显示答案
unclear论点;主张
显示答案
claim研究;研究成果
显示答案
research中心的;核心的