What
„What“ fragt in „What do you do after class?“ nach der Tätigkeit: Was machst du? Es steht hier am Anfang der Frage vor „do you do“. Verwende „What“ zum Erfragen einer Sache oder Handlung, zum Beispiel in „What is this?“ als neues Beispiel.
do
Das erste „do“ in „What do you do after class?“ markiert die Frage; das zweite „do“ bezeichnet die Handlung „tun/machen“. In Fragen steht „do“ vor dem Subjekt, wie in „What do you do?“ Verwende diese Struktur, um nach einer Tätigkeit zu fragen.
you
„You“ bezeichnet in „What do you do after class?“ die angesprochene Person, hier also „du“. Es steht nach dem Fragewort und vor dem Verb „do“. Verwende „you“ für die Person oder Personen, mit denen du sprichst.
after
„After“ bedeutet in „after class“ „nach“ und bezeichnet den Zeitpunkt nach dem Unterricht. Es steht hier direkt vor „class“. Verwende „after“ auch mit anderen Zeitangaben, zum Beispiel in „after work“ als neues Beispiel.
class
„Class“ bezeichnet in „after class“ den Unterricht, nach dem gefragt wird. Zusammen mit „after“ beschreibt es den Zeitpunkt: nach dem Unterricht. Verwende „class“ für eine Unterrichtsstunde oder den Unterricht, an dem man teilnimmt.
I
„I“ bezeichnet in „I stay here and review“ die sprechende Person, also „ich“. Es steht vor den Verben „stay“ und „review“. Verwende „I“ als Subjekt, wenn du über dich selbst sprichst.
stay
„Stay“ bedeutet in „I stay here“ „bleiben“, also nicht weggehen. Es steht nach „I“ und vor dem Ortswort „here“. Verwende „stay“ mit einem Ort, wenn du sagen möchtest, dass du dort bleibst, zum Beispiel „I stay at home“ als neues Beispiel.
here
„Here“ bedeutet in „I stay here“ „hier“ und bezeichnet den Ort, an dem die sprechende Person bleibt. Es steht direkt nach „stay“. Verwende „here“, wenn du auf den aktuellen Ort verweist.
and
„And“ verbindet in „I stay here and review“ zwei Handlungen derselben Person: bleiben und wiederholen. Es steht zwischen „stay here“ und „review“. Verwende „and“, um gleichrangige Wörter oder Handlungen zu verbinden.
review
„Review“ bedeutet in „I stay here and review“ „wiederholen“ oder „durchgehen“, bezogen auf den Lernstoff. Es steht nach „and“ und bildet die zweite Handlung. Verwende „review“ mit einem Lernstoff oder Thema, wenn du etwas noch einmal prüfst, zum Beispiel „review the words“ als neues Beispiel.
Can
„Can“ drückt in „Can we use this room for a while longer?“ eine Möglichkeit oder Erlaubnis aus: Können oder dürfen wir den Raum weiter benutzen? Es steht am Anfang der Frage vor „we“. Verwende „Can“ vor einer Person und einem Verb, um nach Möglichkeit oder Erlaubnis zu fragen.
we
„We“ bezeichnet in „Can we use this room for a while longer?“ die sprechende Person zusammen mit mindestens einer weiteren Person, also „wir“. Es steht nach „Can“ und vor „use“. Verwende „we“, wenn du dich selbst und andere gemeinsam meinst.
use
„Use“ bedeutet in „use this room“ „benutzen“ oder „verwenden“. Es steht nach „Can“ und vor dem Objekt „this room“. Verwende „use“ mit einer Sache, die man benutzt, zum Beispiel „use the computer“ als neues Beispiel.
this
„This“ verweist in „this room“ auf den bestimmten Raum hier und bedeutet „dieser“ oder „dieses“. Es steht direkt vor „room“. Verwende „this“ vor einem einzelnen Gegenstand oder Ort, auf den du gerade zeigst oder den du meinst.
room
„Room“ bezeichnet in „this room“ den Raum, den die beiden weiter benutzen möchten. Es steht nach „this“. Verwende „room“ für einen einzelnen Raum in einem Gebäude, zum Beispiel „a small room“ als neues Beispiel.
for
„For“ bezeichnet in „for a while longer“ den Zeitraum, während dessen der Raum weiter benutzt werden soll. Es steht vor „a while“. Verwende „for“ mit einer Zeitdauer, zum Beispiel „for two hours“ als neues Beispiel.
a
„A“ steht in „a while“ vor dem Ausdruck für einen nicht genau bestimmten Zeitraum. Hier gehört es mit „while“ zusammen und bedeutet ungefähr „eine“. Verwende „a“ vor einem einzelnen zählbaren Nomen, zum Beispiel „a room“ als neues Beispiel.
while
„While“ bezeichnet in „a while“ eine Weile, also einen nicht genau bestimmten Zeitraum. Zusammen mit „for“ geht es um die Dauer des weiteren Benutzens. Verwende „a while“ für eine kurze oder nicht näher bestimmte Zeitspanne.
longer
„Longer“ bedeutet in „a while longer“ „länger“ und zeigt an, dass die bisherige Zeit verlängert werden soll. Es steht nach „while“. Verwende „longer“ in einer Zeitangabe, wenn etwas über die bisherige Dauer hinaus weitergeht.
the
„The“ macht in „the lesson“ die Unterrichtsstunde als bestimmte, bereits bekannte Unterrichtsstunde erkennbar. Es steht direkt vor „lesson“. Verwende „the“ vor etwas Bestimmtem, über das die Gesprächspartner bereits sprechen oder das aus der Situation klar ist.
lesson
„Lesson“ bezeichnet in „after the lesson“ die Unterrichtsstunde, nach der die beiden bleiben können. Es steht nach „the“. Verwende „lesson“ für eine einzelne Unterrichtsstunde oder Lerneinheit.
That
„That“ verweist in „That is helpful to know“ auf die vorherige Information, dass sie nach dem Unterricht bleiben können. Hier bedeutet es „das“. Verwende „That“ am Satzanfang, wenn du auf etwas zuvor Gesagtes reagierst.
is
„Is“ verbindet in „That is helpful to know“ den Verweis „That“ mit der Bewertung „helpful“. Es bedeutet hier „ist“. Verwende „is“ in einer Aussage über eine einzelne Sache oder Information, zum Beispiel „This is useful“ als neues Beispiel.
helpful
„Helpful“ bewertet in „That is helpful to know“ die vorherige Information als nützlich oder hilfreich. Es steht nach „is“. Verwende „helpful“ für Informationen, Personen oder Dinge, die jemanden unterstützen.
to
„To“ leitet in „to know“ die Handlung „wissen“ ein und verbindet sie mit „helpful“. Es steht direkt vor „know“. Verwende „to“ in einer solchen Verbindung vor einem Verb, zum Beispiel „good to see“ als neues Beispiel.
know
„Know“ bedeutet in „to know“ „wissen“ oder eine Information kennen. In „helpful to know“ ist das Wissen über die vorherige Information gemeint. Verwende „know“ mit einer Information oder Tatsache, zum Beispiel „I know the answer“ als neues Beispiel.
Then
„Then“ bedeutet in „Then let's review here together“ „dann“ und leitet die nächste Handlung als Folge der vorherigen Information ein. Es steht am Satzanfang. Verwende „Then“ bei einer Handlung, die anschließend oder aufgrund einer vorherigen Aussage geschieht.
let's
„Let's“ leitet in „let's review here together“ einen Vorschlag für eine gemeinsame Handlung ein: Die beiden sollen gemeinsam wiederholen. Es steht direkt vor „review“. Verwende „let's“ vor einem Verb, wenn du jemandem eine gemeinsame Handlung vorschlägst.
together
„Together“ bedeutet in „review here together“ „gemeinsam“ und zeigt, dass die beiden dieselbe Handlung miteinander ausführen. Es steht am Ende der Aussage. Verwende „together“ für Handlungen, die mehrere Personen gemeinsam machen, zum Beispiel „We work together“ als neues Beispiel.