Aussprache mit Audio üben | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Can I listen to the audio?

   Kann ich das Audio anhören?

   Can I

   Kann ich …?

   listen

   zuhören; anhören

   audio

   Audio

   Ausführliche Erklärung

   Can I bildet eine Frage mit dem Modalverb can und dem Subjekt I. Hier fragt die sprechende Person, ob sie etwas anhören darf oder kann. Nach can steht das Verb in der Grundform, ohne to: Can I listen ...? Ein nützliches Muster ist Can I + Grundform ...?, zum Beispiel: “Can I open the window?” – „Kann ich das Fenster öffnen?“ listen bedeutet hier „anhören“ beziehungsweise „zuhören“. Das Verb steht nach can in der unveränderten Grundform. Für das Gehörte verwendet man normalerweise die Verbindung listen to + etwas: “I listen to music.” – „Ich höre Musik.“ Das to gehört dabei zur Verbindung mit listen; es ist nicht Teil der Verbform listen. audio ist hier ein Nomen für eine Audioaufnahme beziehungsweise hörbares Audiomaterial. Es kann je nach Kontext auch allgemeiner „Ton“ oder „Audio“ bedeuten. In der festen Äußerung wird es als das angehörte Material verstanden. Beispiel: “The audio is clear.” – „Das Audio ist klar/deutlich.“ Zusammen ergibt Can I + listen to + the audio die Frage „Kann ich das Audio anhören?“ beziehungsweise „Darf ich das Audio anhören?“. Can trägt die Frage nach Möglichkeit oder Erlaubnis, listen to bezeichnet die Hörhandlung, und the audio bezeichnet das konkrete Audiomaterial.

2. Let's listen together.

   Hören wir es gemeinsam an.

   Let's

   Lass uns …

   listen

   zuhören; anhören

   together

   gemeinsam

   Ausführliche Erklärung

   Let's ist die Kurzform von let us. In diesem Satz leitet sie einen gemeinsamen Vorschlag mit der sprechenden Person ein: „Lass uns …“. Das ist hier keine Aufforderung an eine einzelne andere Person, sondern schließt die sprechende Person ein. listen ist die Grundform des Verbs. Nach Let's steht im Englischen die Grundform: Let's listen, nicht etwa eine gebeugte Form. listen kann je nach Zusammenhang „zuhören“ oder „etwas anhören“ bedeuten. Hier geht es im Kontext um das Anhören des Audios; das Ziel des Hörens ist im englischen Satz nicht ausdrücklich genannt. Ein ähnliches Muster ist: Let's watch. – „Lass uns zuschauen / etwas ansehen.“ together bedeutet „gemeinsam“ und beschreibt, dass die Handlung zusammen ausgeführt wird. Es bezieht sich hier auf das gemeinsame Zuhören beziehungsweise Anhören. Zusammen ergibt Let's + listen + together die wiederverwendbare Struktur Let's + Grundform + together: „Lass uns gemeinsam …“. Die feste Äußerung bedeutet daher „Lass uns gemeinsam zuhören“ beziehungsweise, mit dem aus dem Kontext erschlossenen Hörgegenstand, „Lass uns das gemeinsam anhören.“

3. It's too fast for me.

   Es ist für mich zu schnell.

   It's

   Es ist

   too fast

   zu schnell

   for me

   für mich

   Ausführliche Erklärung

   It's ist die Zusammenziehung von it is: it ist hier das unpersönliche bzw. auf den bereits gemeinten Inhalt bezogene Subjekt, und is ist die Form von be für die dritte Person Singular. Die konkrete Referenz von it wird in diesem Satz nicht näher bestimmt. In gesprochener Sprache und in informellen Texten ist die Kontraktion sehr üblich. too fast beschreibt hier, dass die Geschwindigkeit für die betreffende Person über dem geeigneten Maß liegt. fast kann als Adjektiv „schnell“ bedeuten; nach be steht es hier prädikativ. too bedeutet nicht einfach „sehr“, sondern „zu …“, also mehr, als in der Situation passend ist. Vergleichbare Muster sind too slow = „zu langsam“ und fast enough = „schnell genug“. Beispiel: The video is too fast for me. – „Das Video ist für mich zu schnell.“ for me bedeutet „für mich“ und kennzeichnet hier die Person, für die die Geschwindigkeit nicht passend ist. me ist die Objektform des Personalpronomens: I steht als Subjekt, me unter anderem nach Präpositionen wie for. Beispiel: This explanation is clear for me. – „Diese Erklärung ist für mich klar.“ Zusammen ergeben die Teile It's too fast for me. die Aussage: „Es ist für mich zu schnell.“ Das Muster It is too + Adjektiv + for + Person lässt sich wiederverwenden, um eine für jemanden übermäßige Eigenschaft auszudrücken.

4. I'll slow it down.

   Ich mache es langsamer.

   I'll

   ich werde

   slow it down

   es langsamer machen

   Ausführliche Erklärung

   I'll ist die Zusammenziehung von I will: I bezeichnet die sprechende Person, und will steht hier mit der Grundform slow, um eine angekündigte Absicht oder Handlung auszudrücken. Nach will steht also nicht slowed oder slows, sondern die Grundform: I will slow .... slow it down bedeutet hier, etwas weniger schnell zu machen. Das Verb ist slow; in der wiederverwendbaren Konstruktion slow something down steht something zwischen Verb und Partikel. it ist ein Pronomen für das aus dem Kontext verständliche Objekt, dessen Geschwindigkeit verringert werden soll; die vorliegenden Sätze legen nicht genauer fest, worauf es sich bezieht. Ohne Objekt kann man auch slow down sagen, wenn aus dem Kontext klar ist, wer oder was langsamer werden soll. Die Form slowed ist dagegen die Vergangenheitsform von slow. Zusammen ergeben I'll und slow it down die Aussage: „Ich werde es langsamer machen.“ Die Äußerung kündigt an, dass die sprechende Person die betreffende Sache weniger schnell machen will.

5. How do I pronounce this sentence?

   Wie spreche ich diesen Satz aus?

   How do I

   Wie ... ich?

   pronounce

   aussprechen

   this

   diesen

   sentence

   Satz

   Ausführliche Erklärung

   How do I eröffnet eine Frage nach der Art und Weise: „Wie … ich?“ Bei einer Frage im Simple Present steht do als Hilfsverb vor dem Subjekt I; das eigentliche Verb bleibt danach in der Grundform. Das Muster ist How do I + Verb ...? Beispiel: How do I open this? – „Wie öffne ich das?“ pronounce bedeutet hier „aussprechen“. Nach do steht die Grundform pronounce, nicht eine gebeugte Form. Das Verb bezeichnet die Art, wie man ein Wort oder einen Text laut sagt. Beispiel: How do I pronounce your name? – „Wie spreche ich deinen Namen aus?“ this ist ein hinweisendes Begleitwort für eine einzelne Sache, die im aktuellen Zusammenhang als nah oder gerade gemeint dargestellt wird. Im Englischen verändert es sich dabei nicht nach grammatischem Geschlecht oder nach seiner Rolle im Satz. Die Pluralform ist these, zum Beispiel in these sentences – „diese Sätze“. sentence bedeutet „Satz“. Hier steht das zählbare Substantiv im Singular; a sentence wäre „ein Satz“, sentences „Sätze“. Im festen Satz wird es durch this näher bestimmt: this sentence bezeichnet den einen Satz, auf den gezeigt oder Bezug genommen wird. Zusammen ergibt How do I pronounce this sentence? die Frage „Wie spreche ich diesen Satz aus?“ How fragt nach der Art und Weise, do I pronounce bildet die Frage mit dem Verb pronounce, und this sentence bezeichnet den einzelnen Satz, um dessen Aussprache es geht. Das ist eine neutrale, alltägliche Formulierung, wenn man um Hilfe beim lauten Sprechen eines Satzes bittet.

6. Listen once, then repeat after me.

   Hör einmal zu und sprich mir dann nach.

   Listen

   zuhören; horchen

   once

   einmal

   then

   dann

   repeat after me

   mir nachsprechen

   Ausführliche Erklärung

   Listen ist hier der Imperativ von to listen („zuhören“): Die angesprochene Person soll etwas bewusst anhören. Der Imperativ verwendet die Grundform ohne sichtbares Subjekt. Zum Vergleich: Listen carefully. – „Hör aufmerksam zu.“ once bedeutet hier „einmal“ und gibt an, wie oft das Zuhören stattfinden soll. Das Wort steht nach der Aufforderung und schränkt deren Häufigkeit ein. Beispiel: Read it once. – „Lies es einmal.“ then bedeutet „dann“ und ordnet den nächsten Schritt zeitlich nach dem vorherigen ein. Es verbindet hier zwei Handlungen: erst zuhören, danach nachsprechen. Beispiel: First listen, then answer. – „Hör zuerst zu, dann antworte.“ repeat after me ist eine wiederverwendbare Aufforderung mit der Bedeutung „mir nachsprechen“ oder allgemeiner „nach mir wiederholen“. repeat ist hier der Imperativ von to repeat; after me bezeichnet die Person, deren Vorlage man folgt. Das Muster Repeat after + Person. kann man mit anderen Personen verwenden, zum Beispiel: Repeat after the teacher. – „Sprich dem Lehrer nach.“ Zusammen ergibt der Satz: „Hör einmal zu, dann sprich mir nach.“ Die beiden Imperative stehen in der Reihenfolge der auszuführenden Handlungen; once bestimmt die Häufigkeit des ersten Schritts, und then markiert den Übergang zum zweiten.

7. Let me try again.

   Lass mich es noch einmal versuchen.

   Let me

   Lass mich …

   try

   versuchen

   again

   noch einmal

   Ausführliche Erklärung

   Let me ist hier eine höfliche, direkte Bitte bzw. Ankündigung: Die sprechende Person bittet darum, etwas selbst zu tun. Das Muster Let me + Grundform ist wiederverwendbar, zum Beispiel: “Let me check.” – „Lass mich nachsehen.“ Das Verb nach let steht in der Grundform; me bezeichnet die Person, die handeln soll. try bedeutet hier „versuchen“. Die Grundform steht, weil sie auf let me folgt. Das Verb kann auch mit einem folgenden Verb verbunden werden: try to + Grundform, zum Beispiel: “I’ll try to help.” – „Ich werde versuchen zu helfen.“ again bedeutet „noch einmal“ und zeigt an, dass die Handlung wiederholt wird. Es bezieht sich hier auf den Versuch: Die Person will erneut versuchen, nicht unbedingt etwas anderes tun. Zusammen ergibt Let me try again. die Bedeutung: „Lass mich es noch einmal versuchen.“ Die Person bittet darum oder kündigt an, einen weiteren Versuch zu machen. Das Muster Let me + Verb + again kann in anderen Situationen ebenfalls verwendet werden, zum Beispiel: “Let me read it again.” – „Lass mich es noch einmal lesen.“

8. That sounds clearer now.

   Das klingt jetzt klarer.

   That

   das

   sounds

   klingt

   clearer

   klarer

   now

   jetzt

   Ausführliche Erklärung

   That ist hier ein Demonstrativpronomen. Es steht als Subjekt und bedeutet in diesem Satz „das“; die konkrete Bezugnahme ergibt sich aus dem Gesprächskontext, nicht aus einer zusätzlichen Form am Pronomen. Als Demonstrativ kann that auf etwas bereits Besprochenes oder Wahrgenommenes verweisen. Zum Vergleich: this verweist typischerweise auf etwas Näheres oder unmittelbar Gegenwärtiges. sounds ist die dritte Person Singular im Präsens von sound. Bei that erhält das Verb im Präsens die Endung -s: I sound, aber that sounds. Hier bedeutet sound nicht „ein Geräusch machen“, sondern „einen bestimmten Eindruck machen / klingen“. Nach sound kann ein beschreibendes Adjektiv stehen, zum Beispiel: That sounds good. – „Das klingt gut.“ clearer ist die Komparativform von clear: clear – „klar“; clearer – „klarer“. Der Komparativ zeigt hier einen Vergleich mit einem früheren oder anderen Eindruck an. Das Adjektiv clearer beschreibt den Eindruck, den etwas beim Hören macht; es ist nicht die Form des Nomens that. Ein vollständiges Vergleichsbeispiel ist: This explanation sounds clearer. – „Diese Erklärung klingt klarer.“ now ist ein Zeitadverb und bedeutet „jetzt“. Es markiert, dass der beschriebene Eindruck zum gegenwärtigen Zeitpunkt gilt. Im Unterschied dazu bezeichnet then typischerweise einen anderen Zeitpunkt, etwa „damals“ oder „dann“. Zusammen ergeben die Teile: That bezeichnet das bereits Gemeinte, sounds sagt, welchen Eindruck es macht, clearer bezeichnet diesen Eindruck als klarer im Vergleich zu zuvor oder zu einer anderen Version, und now grenzt die Aussage zeitlich auf den jetzigen Moment ein. Die ganze Äußerung bedeutet daher: „Das klingt jetzt klarer.“