Über Hausaufgaben sprechen | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. What should I do for homework?

   Was soll ich als Hausaufgabe machen?

   What

   was

   should I

   soll ich

   do

   machen

   homework

   Hausaufgaben

   Ausführliche Erklärung

   What fragt nach einer Sache oder Handlung, die noch nicht feststeht. Im Unterschied zu which wird what gewöhnlich verwendet, wenn keine begrenzte Auswahl genannt ist. Beispiel: “What do you need?” – „Was brauchst du?“ should I verbindet das Modalverb should mit dem Pronomen I. should zeigt hier eine erwartete oder empfohlene Handlung an: Die sprechende Person bittet um eine Empfehlung, was sie tun soll. Das Modalverb bleibt bei allen Personen gleich: I should, you should, she should. Beispiel: “What should we read?” – „Was sollen wir lesen?“ do ist hier das eigenständige Verb mit der Bedeutung „machen/tun“; seine Grundform steht nach dem Modalverb should. In einer Frage trägt do hier die eigentliche Handlungsbedeutung und ist nicht nur ein Hilfsverb. Beispiel: “I should do my homework.” – „Ich sollte meine Hausaufgaben machen.“ homework bezeichnet schulische Arbeit, die außerhalb des Unterrichts zu erledigen ist. Das Wort ist im Englischen normalerweise nicht zählbar: Man sagt some homework oder a piece of homework, nicht gewöhnlich a homework. Beispiel: “I have a lot of homework.” – „Ich habe viele Hausaufgaben.“ Zusammen bilden die Teile die Frage What should I do for homework?. What erfragt die Aufgabe, should I do fragt nach der empfohlenen Handlung, und for homework grenzt diese Handlung auf die Hausaufgabe ein. Die feste Gesamtbedeutung lautet: „Was soll ich als Hausaufgabe machen?“

2. Start by completing this exercise.

   Beginne damit, diese Übung zu machen.

   Start

   beginne

   by completing

   indem du abschließt

   this

   diese/dieses

   exercise

   Übung

   Ausführliche Erklärung

   Start steht hier am Satzanfang als Imperativ von start („beginnen/anfangen“). Das angesprochene Subjekt „du“ ist im Englischen nicht sichtbar: Start! bedeutet „Beginne!“. Als nahe Form kann man start in anderen Sätzen auch mit einem Nomen oder mit to verwenden, zum Beispiel: Start the exercise. – „Beginne die Übung.“ by completing zeigt, womit begonnen werden soll. Nach der Präposition by steht hier die -ing-Form completing von complete („abschließen/vollständig erledigen“). Das Muster start by + -ing-Form ist wiederverwendbar: Start by reading the instructions. – „Beginne damit, die Anweisungen zu lesen.“ Die Form completing bezeichnet dabei die Handlung, mit der man anfängt; sie ist hier nicht einfach eine Zeitform des ganzen Satzes. this ist ein hinweisendes Fürwort bzw. Begleiter für eine einzelne, als nah oder aktuell bezeichnete Sache. Im Englischen richtet es sich nicht nach einem grammatischen Geschlecht: this exercise bleibt unabhängig davon this. Der Plural dazu ist these, zum Beispiel: these exercises – „diese Übungen“. exercise ist hier ein zählbares Nomen für eine Übung oder Aufgabe. Der Plural lautet exercises. Vor einem Singularnomen kann der unbestimmte Artikel stehen: an exercise – „eine Übung“. In der festen Äußerung bezeichnet this exercise die konkret gemeinte Übung, ohne dass das Wort selbst die Art der Übung näher bestimmt. Zusammen ergeben die Teile das Muster Start by + -ing-Form + this + Nomen: Die angesprochene Person soll als ersten Schritt damit beginnen, diese konkrete Übung vollständig zu erledigen. Daher bedeutet der ganze Satz: „Beginne damit, diese Übung zu machen.“

3. Which page should I use?

   Welche Seite soll ich benutzen?

   Which

   welche/r/s

   page

   Seite

   should I

   soll ich

   use

   benutzen

   Ausführliche Erklärung

   Which steht hier am Anfang einer Auswahlfrage. Es fragt nach einer bestimmten Option aus mehreren möglichen Optionen und steht direkt vor dem Nomen: which page = „welche Seite“. Anders als what richtet sich which typischerweise auf eine begrenzte oder im Kontext erkennbare Auswahl. Beispiel: Which book do you want? – „Welches Buch möchtest du?“ page bedeutet hier „Seite“ und ist ein zählbares Nomen im Singular. Die Kombination which page braucht keinen zusätzlichen Artikel, weil which die Bestimmung des Nomens übernimmt. Der Plural ist pages: Which pages should I use? – „Welche Seiten soll ich benutzen?“ should I bildet hier den Fragesatz mit dem Modalverb should und dem Subjekt I. Die Reihenfolge ist gegenüber einem Aussagesatz verändert: I should use ... wird zu Should I use ...?; zusammen mit dem Fragewort steht es als Which page should I use?. In dieser Äußerung fragt should danach, welche Wahl angemessen oder empfohlen ist, nicht einfach danach, ob eine Handlung physisch möglich ist. Beispiel: Which form should I complete? – „Welches Formular soll ich ausfüllen?“ use ist das Verb „benutzen/verwenden“. Es steht nach should in der unveränderten Grundform; nach einem Modalverb steht im Englischen kein -s, kein -ed und kein to: I should use, nicht I should uses oder I should to use. Außerhalb dieser Konstruktion lautet die dritte Person im Präsens uses: She uses this page. – „Sie benutzt diese Seite.“ Zusammen ergeben Which page („Welche Seite“), should I („soll ich“) und use („benutzen“) die Frage „Welche Seite soll ich benutzen?“. Im gegebenen Zusammenhang bezieht sich die Auswahl auf die Seiten der Übung; die Frage bittet um die passende Seite, bevor sie verwendet wird.

4. Use the page with the short questions.

   Benutze die Seite mit den kurzen Fragen.

   Use

   Benutze

   page

   Seite

   with

   mit

   short

   kurz

   questions

   Fragen

   Ausführliche Erklärung

   Use ist hier der Imperativ von use („benutzen“). Der Imperativ hat keine sichtbare Personenendung; die angesprochene Person ist aus der Aufforderungsform erschließbar. Beispiel: Use this key. – „Benutze diesen Schlüssel.“ Die Vergangenheitsform lautet used, die Verlaufsform using. page bedeutet hier „Seite“, also eine einzelne Seite eines Dokuments oder einer digitalen Ansicht. Der Plural ist pages. Beispiel: This page is useful. – „Diese Seite ist nützlich.“ with leitet hier eine Ergänzung ein, die angibt, was auf der Seite vorhanden ist oder sie kennzeichnet: the page with ... entspricht „die Seite mit ...“. Beispiel: the box with a handle – „die Schachtel mit einem Griff“. With kann in anderen Zusammenhängen auch Begleitung oder ein Mittel ausdrücken; hier geht es um die zugehörigen Fragen auf der Seite. short beschreibt questions als nicht lang beziehungsweise knapp formuliert. Die Steigerungsformen sind shorter („kürzer“) und shortest („am kürzesten“). Beispiel: Write a short answer. – „Schreibe eine kurze Antwort.“ questions ist der Plural von question („Frage“). Das Wort bezeichnet hier mehrere Fragen; die Pluralendung -s ist sichtbar. Beispiel: I have two questions. – „Ich habe zwei Fragen.“ Zusammen ergibt Use the page die Aufforderung „Benutze die Seite“. Die Ergänzung with the short questions grenzt diese Seite durch die dort befindlichen kurzen Fragen ein. Der vollständige Sinn lautet daher: „Benutze die Seite mit den kurzen Fragen.“

5. When should I finish it?

   Wann soll ich damit fertig sein?

   When

   wann

   should I

   soll ich

   finish

   beenden; fertig machen

   it

   es; damit

   Ausführliche Erklärung

   When fragt hier nach einem Zeitpunkt: „wann“. Es steht am Anfang der direkten Frage und leitet die Zeitfrage ein. Beispiel: When should we leave? – „Wann sollten wir gehen?“ should I besteht aus dem Modalverb should und dem Subjekt I. Hier fragt should danach, was als passender oder erwarteter Zeitpunkt gilt; die feste Übersetzung gibt das mit „soll“ wieder. In einer solchen Frage steht das Modalverb vor dem Subjekt: Should I call? – „Soll ich anrufen?“ Nach should folgt die Grundform des Verbs. finish ist hier die Grundform des Verbs „beenden“ oder „fertig machen“. Das Verb steht als Objektverb in finish it; nach should bleibt es unverändert. Die dritte Person Singular hat die Form finishes: She finishes the work. – „Sie beendet die Arbeit.“ it ist hier ein Objektpronomen der dritten Person Singular für eine bereits eingeführte oder aus dem Zusammenhang erschließbare Sache, Aufgabe oder Situation. Die feste Übersetzung gibt es mit „es“ beziehungsweise „damit“ wieder; welche konkrete Sache gemeint ist, wird in diesem Satz nicht eindeutig benannt. Im Englischen hat it hier keine männliche oder weibliche Form; seine konkrete Referenz ergibt sich aus dem Kontext. Zusammen ergibt When + should I + finish it? die Frage „Wann soll ich damit fertig sein?“ Das wiederverwendbare Muster ist When should I + Grundform + Objekt? – „Wann soll ich …?“

6. Finish it before class.

   Mach es vor dem Unterricht fertig.

   Finish

   beende / mach fertig

   it

   es

   before

   vor / bevor

   class

   Unterricht

   Ausführliche Erklärung

   Finish ist hier die Grundform als Imperativ: Die angesprochene Person soll etwas fertig machen. Der Imperativ steht ohne ausgesprochenes Subjekt. Als wiederverwendbares Muster dient Verb ...: Open the book. – „Öffne das Buch.“ Das Verb finish kann auch in anderen Formen erscheinen, zum Beispiel I finish („ich beende“) und finished („beendet / beendete“). it ist ein unbetontes Objektpronomen für eine einzelne Sache oder einen einzelnen Vorgang. Die Übersetzung „es“ bestätigt hier diese Funktion; sie legt jedoch nicht genauer fest, worauf sich it bezieht. Das Pronomen steht nach dem Verb, weil es das Objekt von finish ist. Zum Vergleich: Finish them. bedeutet „Beende sie“, wenn auf mehrere passende Dinge oder Vorgänge verwiesen wird. before leitet hier zusammen mit class eine Zeitangabe ein. Das Muster before + Nomen bedeutet „vor + Nomen“: before dinner – „vor dem Abendessen“. Vor einem vollständigen Satz steht ebenfalls before: Finish it before you leave. – „Beende es, bevor du gehst.“ class bezeichnet hier den Unterricht beziehungsweise die Unterrichtszeit. Das Wort kann je nach Kontext auch eine einzelne Lehrveranstaltung oder eine Lerngruppe bezeichnen; in diesem Satz ist durch die feste Übersetzung die zeitliche Bedeutung „Unterricht“ gemeint. In before class steht kein Artikel, weil class hier allgemein als Unterrichtszeit gebraucht wird. Zusammen ergeben die Teile den Imperativ Finish it („Beende es / Mach es fertig“) und die Zeitangabe before class („vor dem Unterricht“). Der ganze Satz bedeutet daher: „Mach es vor dem Unterricht fertig.“

7. Can you look at my answers later?

   Kannst du später meine Antworten anschauen?

   Can you

   Kannst du …?

   look at

   anschauen; betrachten

   my answers

   meine Antworten

   later

   später

   Ausführliche Erklärung

   Can you eröffnet hier eine Frage mit dem Modalverb can und dem Subjekt you. In dieser festen Äußerung ist die gemeinte Funktion eine Bitte: „Kannst du …?“ Nach can steht das Verb in seiner Grundform, also look, nicht eine Form mit -s oder to. Zum Vergleich: Can she look at it? = „Kann sie es anschauen?“ look at ist ein festes Verbgefüge für „jemanden oder etwas anschauen / betrachten“. Das at gehört hier zum Gefüge; look allein bedeutet in anderen Zusammenhängen eher „schauen“ oder „aussehen“. Beispiel: Look at this picture. – „Schau dir dieses Bild an.“ my answers besteht aus dem Possessivbegleiter my und dem Pluralnomen answers. my zeigt an, dass die Antworten der sprechenden Person zugeordnet sind; die Form my bleibt dabei vor Singular und Plural gleich. answer ist der Singular, answers der Plural. Beispiel: I checked my answer. – „Ich habe meine Antwort überprüft.“ later ist ein Zeitadverb und bedeutet hier „später“, also zu einem späteren Zeitpunkt als jetzt. Es bezieht sich auf das Anschauen: Das Anschauen soll später stattfinden. Zum Vergleich: now = „jetzt“, later = „später“. Zusammen ergibt Can you look at my answers later? die Frage „Kannst du später meine Antworten anschauen?“: Can you formuliert die Bitte, look at my answers nennt die Handlung und den Gegenstand, und later verschiebt diese Handlung auf einen späteren Zeitpunkt.

8. Bring them to me after you finish.

   Bring sie mir, nachdem du damit fertig bist.

   Bring

   bring; hole

   them

   sie

   to me

   mir

   after

   nachdem

   finish

   fertig werden; beenden

   Ausführliche Erklärung

   Bring: Hier ist bring die Grundform im Imperativ. Das ausgesparte Subjekt ist you; die Aufforderung richtet sich also an die angesprochene Person. bring bezeichnet das Bringen in Richtung des Sprechers oder eines genannten Zielpunkts. Beispiel: Bring the book to me. – „Bring das Buch zu mir.“ them: them ist ein Objektpronomen für mehrere Personen oder Dinge. In diesem Gespräch bezieht es sich auf die zuvor genannten answers, also auf die Antworten; die feste Übersetzung bestätigt diese Lesart mit „sie“. Als Objekt steht them nach dem Verb: I read them. – „Ich lese sie.“ Die entsprechende Subjektform ist they: They are ready. – „Sie sind bereit.“ to me: Diese Präpositionalgruppe bezeichnet den Empfänger beziehungsweise das Ziel der Bewegung: etwas wird zu der sprechenden Person gebracht. me ist hier die Objektform der ersten Person; als Subjekt steht I. Beispiel: Send it to me. – „Schick es mir.“ after: after leitet hier einen Zeitpunkt beziehungsweise eine nachgeordnete Handlung ein. Das Muster ist after + Subjekt + Verb: after you finish bedeutet „nachdem du fertig bist“ beziehungsweise „nachdem du es beendet hast“. Im Englischen steht nach after für eine zukünftige Handlung normalerweise das Präsens finish, nicht will finish: Call me after you arrive. – „Ruf mich an, nachdem du angekommen bist.“ finish: Hier steht finish in der Grundform, weil es nach dem Subjekt you im Präsens keine zusätzliche Endung erhält. Gemeint ist das Abschließen der vorausgesetzten Aufgabe; ihr Gegenstand wird nicht wiederholt und ist aus dem Kontext erschließbar. Mit einem ausdrücklich genannten Objekt heißt es zum Beispiel Finish the exercise. – „Beende die Übung.“ Bei he/she/it lautet die Präsensform finishes: She finishes the exercise. – „Sie beendet die Übung.“ Zusammen ergeben die Teile die Aufforderung Bring them to me („Bring sie mir“) mit der Zeitbedingung after you finish („nachdem du fertig bist“). Die vollständige Bedeutung ist: „Bring sie mir, nachdem du damit fertig bist.“