Eine Nachricht vor dem Senden prüfen | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Eine Nachricht vor dem Senden prüfen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

Can you check this message?

Kän ju tschek dhiss Messidsch? Kannst du diese Nachricht prüfen?

I can read it now.

Ai kän riid it nau. Ich kann sie jetzt lesen.

Does it look clear?

Daz it luk klir? Ist die Nachricht klar?

The main point is easy to understand.

Dhə mein point is iisi tə ändərständ. Der Hauptpunkt ist leicht zu verstehen.

Do you see any mistakes?

Du ju sii eni missteiks? Siehst du irgendwelche Fehler?

I see one small spelling mistake near the end.

Ai sii uan smool spel-ing missteik nier dhi end. Ich sehe gegen Ende einen kleinen Rechtschreibfehler.

I will fix that now.

Ai uil fiks dhät nau. Ich werde das jetzt korrigieren.

After that, it should be ready to send.

Äftər dhät, it schud bi reddi tə ssänd. Danach sollte sie zum Senden bereit sein.

Wort für Wort

Can „Can“ bedeutet hier „können“ und wird in „Can you check this message?“ verwendet, um höflich zu fragen, ob die andere Person etwas prüfen kann. Nach „Can“ steht die Grundform des Verbs, hier „check“. Du kannst damit zum Beispiel nach einer möglichen Hilfe fragen: „Can you help me?“

you „you“ bezeichnet in „Can you check this message?“ die angesprochene Person, also „du“ oder „Sie“. Es steht hier als die Person, die etwas prüfen soll. Du verwendest „you“ für eine direkte Frage an eine Person oder mehrere Personen.

check „check“ bedeutet in „Can you check this message?“ „prüfen“ oder „kontrollieren“. Zusammen mit „Can you“ fragt es, ob jemand die Nachricht auf Verständlichkeit oder Fehler prüfen kann. Ein häufiges Muster ist „check + Gegenstand“, zum Beispiel „check this email“ als neues Beispiel.

this „this“ bedeutet in „this message“ „diese“ und weist auf die Nachricht hin, die gerade gemeint oder vorhanden ist. Es steht direkt vor „message“. Du kannst „this“ vor einem einzelnen Gegenstand verwenden, auf den du gerade zeigst oder den du gerade besprichst.

message „message“ bedeutet in „this message“ „Nachricht“ oder „Mitteilung“. Hier geht es um den Text, den die beiden Personen vor dem Senden prüfen. Ein gebräuchliches Muster ist „send a message“ als neues Beispiel.

I „I“ bedeutet „ich“ und bezeichnet in „I can read it now.“ die sprechende Person. Es steht am Anfang des Satzes und nennt die Person, die etwas lesen kann. Du verwendest „I“, wenn du über dich selbst sprichst.

read „read“ bedeutet in „I can read it now.“ „lesen“ oder hier „lesen können“. Nach „can“ steht „read“ in der Grundform; „it“ bezeichnet dabei die Nachricht. Ein häufiges Muster ist „read + Text oder Nachricht“, zum Beispiel „read the email“ als neues Beispiel.

it „it“ bedeutet hier „sie“ beziehungsweise „die Nachricht“ und bezieht sich in „I can read it now.“ auf die zuvor genannte Nachricht. Es steht nach „read“ als das, was gelesen wird. Du kannst „it“ verwenden, wenn ein bereits bekanntes einzelnes Ding oder ein einzelner Inhalt gemeint ist.

now „now“ bedeutet „jetzt“ und zeigt in „I can read it now.“ an, dass das Lesen zum gegenwärtigen Zeitpunkt möglich ist. Es steht hier am Satzende und bezieht sich auf „can read“. Du verwendest „now“, um den Zeitpunkt einer Handlung oder eines Zustands hervorzuheben.

Does „Does“ hilft in „Does it look clear?“ dabei, eine Frage im Präsens zu bilden. Es steht am Satzanfang; danach folgen „it“ und die Grundform „look“. Du kannst mit „Does“ nach dem Zustand oder Verhalten eines einzelnen Gegenstands fragen.

look „look“ bedeutet in „Does it look clear?“ „aussehen“ oder „wirken“. Zusammen mit „clear“ fragt die Person, ob die Nachricht verständlich wirkt. Ein häufiges Muster ist „look + Adjektiv“, zum Beispiel „look good“ als neues Beispiel.

clear „clear“ bedeutet in „Does it look clear?“ „klar“ oder „leicht verständlich“. Es beschreibt, wie die Nachricht wirkt, und nicht die Tätigkeit des Sehens. Du kannst „clear“ verwenden, wenn eine Aussage, Erklärung oder Nachricht gut verständlich ist.

The „The“ in „The main point“ und „the“ in „near the end“ verweist auf einen bestimmten, im Zusammenhang bekannten Inhalt oder Abschnitt. Hier sind der Hauptpunkt und das Ende der Nachricht gemeint. Der Artikel steht jeweils direkt vor dem betreffenden Nomen.

main „main“ bedeutet in „The main point“ „Haupt-“ oder „wichtigste“. Es beschreibt „point“ und grenzt den zentralen Punkt von anderen möglichen Punkten ab. Ein häufiges Muster ist „the main + Nomen“, wenn der wichtigste Teil von etwas gemeint ist.

point „point“ bedeutet in „The main point“ „Punkt“, hier genauer „Hauptpunkt“ oder „Kernaussage“. Zusammen mit „main“ bezeichnet es die zentrale Aussage der Nachricht. Du kannst „point“ verwenden, wenn du auf eine einzelne Aussage oder einen bestimmten Aspekt hinweist.

is „is“ bedeutet hier „ist“ und verbindet in „The main point is easy to understand.“ den Hauptpunkt mit seiner Beschreibung. Es zeigt, dass der Hauptpunkt die genannte Eigenschaft hat. Nach „is“ steht hier die Beschreibung „easy to understand“.

easy „easy“ bedeutet in „easy to understand“ „leicht“ oder „einfach“. Es beschreibt, dass der Hauptpunkt ohne große Schwierigkeit verstanden werden kann. Ein häufiges Muster ist „easy to + Grundform“, wenn eine Handlung als leicht beschrieben wird.

to „to“ leitet in „to understand“ die Grundform des Verbs ein und verbindet „easy“ mit der Tätigkeit des Verstehens. Die ganze Verbindung „easy to understand“ bedeutet „leicht zu verstehen“. Du kannst „to“ in diesem Muster vor der Grundform eines Verbs verwenden.

understand „understand“ bedeutet in „easy to understand“ „verstehen“ oder „begreifen“. Es benennt die Tätigkeit, die beim Hauptpunkt leicht möglich ist. Ein häufiges Muster ist „understand + Aussage oder Erklärung“, zum Beispiel „understand the answer“ als neues Beispiel.

Do „Do“ hilft in „Do you see any mistakes?“ dabei, eine Frage im Präsens zu bilden. Es steht am Anfang der Frage; danach folgt „you“ und die Grundform „see“. Du verwendest „Do“ hier, um eine Person nach einer Wahrnehmung oder Feststellung zu fragen.

see „see“ bedeutet in „Do you see any mistakes?“ „sehen“ oder „entdecken“. Hier fragt die Person, ob die andere Person Fehler in der Nachricht bemerkt. Ein häufiges Muster ist „see + Gegenstand“, zum Beispiel „see a problem“ als neues Beispiel.

any „any“ bedeutet in „any mistakes“ „irgendwelche“ und fragt, ob überhaupt Fehler vorhanden sind. Es steht vor „mistakes“ und macht die Frage offen für null, einen oder mehrere Fehler. Du kannst „any“ in Fragen verwenden, wenn du nach dem Vorhandensein von etwas fragst.

mistakes „mistakes“ bedeutet in „Do you see any mistakes?“ „Fehler“. Hier sind mögliche Fehler in der Nachricht gemeint. Du kannst „mistakes“ verwenden, wenn du beim Prüfen eines Textes, einer Aufgabe oder einer Handlung auf Fehler hinweist.

small „small“ bedeutet in „one small spelling mistake“ „klein“ oder „geringfügig“. Es beschreibt den Fehler als nicht groß oder schwerwiegend. Es steht vor der vollständigen Verbindung „spelling mistake“.

spelling „spelling“ bezeichnet in „spelling mistake“ die „Schreibung“ eines Wortes, also die Art, wie es geschrieben wird. Zusammen mit „mistake“ wird die Art des Fehlers genauer angegeben: ein Rechtschreibfehler. Ein häufiges Muster ist „spelling mistake“ für einen Fehler in der Schreibweise.

mistake „mistake“ bedeutet in „one small spelling mistake“ „Fehler“, hier speziell einen Rechtschreibfehler. „Spelling“ erklärt, um welche Art von Fehler es geht, und „small“ beschreibt seine Größe oder Bedeutung. Du kannst „make a mistake“ als neues Beispiel für „einen Fehler machen“ verwenden.

near „near“ bedeutet in „near the end“ „nahe bei“ oder „gegen“. Es zeigt an, dass sich der Fehler in der Nähe des Endes der Nachricht befindet. Ein häufiges Muster ist „near + Ort oder Abschnitt“, zum Beispiel „near the door“ als neues Beispiel.

end „end“ bedeutet in „near the end“ „Ende“ oder „Schluss“. Zusammen mit „near the“ bezeichnet es den Abschnitt nahe dem Schluss der Nachricht. Du kannst „at the end“ als neues Beispiel verwenden, wenn etwas am Schluss statt in seiner Nähe liegt.

will „will“ zeigt in „I will fix that now.“ an, dass die sprechende Person die Korrektur jetzt vornehmen wird. Es steht vor der Grundform „fix“ und bezieht sich auf eine bevorstehende Handlung oder Entscheidung. Ein häufiges Muster ist „I will + Grundform“, wenn du eine eigene Handlung ankündigst.

fix „fix“ bedeutet in „I will fix that now.“ „reparieren“ oder hier „korrigieren“. Zusammen mit „that“ bezieht es sich auf den gerade genannten Rechtschreibfehler. Du kannst „fix + Problem oder Fehler“ verwenden, wenn du etwas in Ordnung bringst oder korrigierst.

that „that“ bedeutet in „I will fix that now.“ „das“ und verweist auf den gerade erwähnten kleinen Rechtschreibfehler. Es steht nach „fix“ als das, was korrigiert werden soll. Du kannst „that“ verwenden, um auf etwas bereits Genanntes oder klar Erkennbares zurückzuverweisen.

After „After“ bedeutet in „After that“ „nach“ oder „danach“. Zusammen mit „that“ bezeichnet es den Zeitpunkt nach der Korrektur des Fehlers. Du kannst „After that“ verwenden, um den nächsten Schritt nach einer gerade genannten Handlung einzuleiten.

should „should“ bedeutet in „it should be ready to send“ hier „sollte“ und drückt eine erwartete Folge aus. Nach „should“ steht die Grundform „be“; die ganze Verbindung beschreibt den erwarteten Zustand nach der Korrektur. Du kannst „should“ verwenden, wenn etwas voraussichtlich oder erwartungsgemäß so sein wird.

be „be“ bedeutet in „it should be ready to send“ „sein“ und verbindet „it“ mit dem Zustand „ready“. Nach dem Modalverb „should“ bleibt es in dieser Grundform. Ein häufiges Muster ist „be + Adjektiv“, wenn ein Zustand beschrieben wird.

ready „ready“ bedeutet in „ready to send“ „bereit“. Es beschreibt, dass die Nachricht nach der Korrektur zum Senden vorbereitet sein sollte. Ein häufiges Muster ist „ready to + Grundform“, wenn angegeben wird, wofür etwas bereit ist.

send „send“ bedeutet in „ready to send“ „senden“ oder „abschicken“. Es nennt die Handlung, für die die Nachricht nach der Korrektur bereit sein soll. Ein häufiges Muster ist „send + Nachricht oder Datei“, zum Beispiel „send the message“ als neues Beispiel.

Grammatikpunkte

near the end + Satz

Near the end, check the message.

Nier dhi end, tschek dhə Messidsch.

Gegen Ende prüfe die Nachricht.

„near the end“ ist eine feste Präpositionalphrase und bedeutet „gegen Ende“.

be ready to + Verb

I am ready to send the message.

Ai äm reddi tə ssänd dhə Messidsch.

Ich bin bereit, die Nachricht zu senden.

Nach dem Adjektiv „ready“ folgt „to“ plus die Grundform des Verbs.

Englisch Vokabeln

check Verb

tschek prüfen

clear Adjektiv

klir klar

fix Verb

fiks korrigieren

main point Phrase

mein point Hauptpunkt

message Substantiv

Messidsch Nachricht

mistake Substantiv

missteik Fehler mistakes

near the end Phrase

nier dhi end gegen Ende

read Verb

riid lesen

ready Adjektiv

reddi bereit

send Verb

ssänd senden

spelling mistake Phrase

spel-ing missteik Rechtschreibfehler

understand Verb

ändərständ verstehen

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