What
„What“ fragt hier danach, welche Handlung als Nächstes ausgeführt werden soll. In „What should we do now?“ steht es am Anfang der Frage und bezieht sich auf die Aufgabe. Du verwendest „What“ in einer ähnlichen Situation, wenn du nach einer Sache oder Handlung fragst.
should
„should“ fragt hier nach einer sinnvollen Handlung oder schlägt sie vor. In „What should we do now?“ und „Should we finish it before reviewing the file?“ folgt danach die Grundform „do“ beziehungsweise „finish“. Du verwendest „should“ im Gespräch, wenn du eine Empfehlung oder Entscheidung besprechen möchtest.
we
„we“ bezeichnet hier die sprechende Person zusammen mit der anderen Person. In „What should we do now?“ und „We can get through it quickly“ geht es um eine gemeinsame Aufgabe. Du verwendest „we“, wenn du dich und mindestens eine weitere Person meinst.
do
„do“ bedeutet hier, eine Handlung oder Aufgabe auszuführen. In „What should we do now?“ steht es nach „should“ und fragt allgemein nach der nächsten Handlung. Du verwendest „do“ in Fragen, wenn die konkrete Tätigkeit noch offen ist.
now
„now“ bedeutet hier „jetzt“, also zu diesem Zeitpunkt. In „What should we do now?“ grenzt es die Frage auf die unmittelbar nächste Aufgabe ein. Du verwendest „now“, wenn eine Entscheidung oder Handlung sofort relevant ist.
Let's
„Let's“ leitet hier einen Vorschlag für eine gemeinsame Handlung ein. In „Let's start with the short list“ schlägt die Person vor, mit der kurzen Liste zu beginnen. Du verwendest „Let's“ gegenüber einer Person oder Gruppe, wenn ihr etwas zusammen tun sollt.
start
„start“ bedeutet hier, mit etwas zu beginnen. In „Let's start with the short list“ wird mit „with“ angegeben, womit begonnen wird. Du verwendest „start with“ häufig, wenn du den ersten Punkt oder die erste Aufgabe festlegst.
with
„with“ zeigt hier den Ausgangspunkt der Handlung an. In „start with the short list“ nennt es die Liste, mit der begonnen wird. Du verwendest „with“ nach „start“, wenn du sagen möchtest, womit eine Tätigkeit anfängt.
the
„the“ bezeichnet hier eine bestimmte Liste, die den Gesprächspartnern bekannt ist. In „the short list“ und „the file“ steht es vor einem konkreten Gegenstand. Du verwendest „the“, wenn aus dem Zusammenhang klar ist, welchen Gegenstand du meinst.
short
„short“ beschreibt hier die Liste als nicht lang beziehungsweise als eine Liste mit wenigen Punkten. In „the short list“ steht es vor „list“ und grenzt diese Liste von einer längeren ab. Du verwendest „short“ vor einem Nomen, wenn du dessen geringe Länge oder Ausdehnung beschreiben willst.
list
„list“ bezeichnet hier eine geordnete Reihe von Aufgaben oder Punkten. In „the short list“ ist sie der Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit. Du verwendest „list“ für eine Sammlung von Dingen, die nacheinander bearbeitet oder überprüft werden.
finish
„finish“ bedeutet hier, eine Aufgabe vollständig zu erledigen. In „Should we finish it before reviewing the file?“ bezieht es sich auf die zuvor genannte Liste oder Aufgabe. Du verwendest „finish“ vor einem Objekt, wenn du sagen möchtest, dass etwas zu Ende gebracht wird.
it
„it“ bezieht sich hier auf die zuvor genannte Liste oder Aufgabe. In „finish it“ ersetzt es diesen bereits bekannten Gegenstand. Du verwendest „it“, wenn du über eine einzelne Sache sprichst, die im Gespräch schon genannt wurde.
before
„before“ ordnet hier zwei Handlungen zeitlich: Eine Handlung soll früher stattfinden als die andere. In „before reviewing the file“ soll die Liste zuerst fertig werden. Du verwendest „before“ vor einer Handlung, um deren frühere Reihenfolge anzugeben.
reviewing
„reviewing“ bezeichnet hier das Prüfen oder Durchsehen der Datei. In „before reviewing the file“ nennt es die Handlung, die erst nach dem Fertigstellen der Liste stattfinden soll. Du verwendest „reviewing“ in diesem Muster, wenn du eine Tätigkeit als zeitlichen Bezugspunkt beschreibst.
file
„file“ bezeichnet hier ein bestimmtes Dokument, das später geöffnet und durchgesehen wird. In „reviewing the file“ steht es als Objekt der Prüfung. Du verwendest „file“ bei einer Datei oder einem Dokument, an dem gearbeitet wird.
can
„can“ zeigt hier die Möglichkeit oder Fähigkeit an, etwas zu erledigen. In „We can get through it quickly“ folgt danach die Grundform „get“. Du verwendest „can“, wenn du sagen möchtest, dass eine Handlung möglich ist oder durchgeführt werden kann.
get through
„get through“ bedeutet hier, eine Aufgabe vollständig zu bewältigen. In dieser Verbindung trägt „get“ die Handlung des Bewältigens, während „through“ den Gedanken bis zum Ende ausdrückt; zusammen ergibt sich „get through it“. Du verwendest die Verbindung mit einem Objekt, wenn du das erfolgreiche Erledigen einer Aufgabe beschreibst.
quickly
„quickly“ beschreibt hier, dass die Aufgabe in kurzer Zeit erledigt wird. In „get through it quickly“ steht es bei der Handlung und beschreibt deren Geschwindigkeit. Du verwendest „quickly“, wenn du angeben möchtest, dass etwas rasch geschieht.
if
„if“ leitet hier die Bedingung ein, unter der die Aufgabe schnell erledigt werden kann. In „if we split the work“ wird das Aufteilen der Arbeit als Bedingung genannt. Du verwendest „if“, wenn eine Handlung nur unter einer bestimmten Voraussetzung gilt.
split
„split“ bedeutet hier, die Arbeit in mehrere Teile zu teilen. In „split the work“ nennt „the work“ das, was aufgeteilt wird. Du verwendest „split“ mit einem Objekt, wenn eine gemeinsame Aufgabe unter mehreren Personen verteilt wird.
work
„work“ bezeichnet hier die gesamte zu erledigende Aufgabe. In „split the work“ wird diese Aufgabe auf die beiden Personen verteilt. Du verwendest „work“ in diesem Zusammenhang, wenn du die anstehenden Tätigkeiten insgesamt meinst.
Then
„Then“ zeigt hier den nächsten Schritt als Folge der vorherigen Entscheidung an. In „Then I'll take the first part“ folgt auf die Einigung über das Aufteilen eine konkrete Zuständigkeit. Du verwendest „Then“ am Satzanfang, wenn du den nächsten Schritt oder die Konsequenz nennen möchtest.
I'll
„I'll“ kündigt hier die Handlung an, die die sprechende Person übernehmen will. In „I'll take the first part“ und „I'll handle the rest“ wird damit eine konkrete Zuständigkeit übernommen. Du verwendest „I'll“ in solchen Situationen, wenn du dich für eine anstehende Aufgabe meldest.
take
„take“ bedeutet hier nicht einfach körperliches Nehmen, sondern das Übernehmen eines Teils der Arbeit. In „I'll take the first part“ wird die Zuständigkeit durch „the first part“ genauer bestimmt. Du verwendest „take“ in diesem Muster, wenn du einen bestimmten Arbeitsanteil übernimmst.
first
„first“ bezeichnet hier den Teil, der in der Reihenfolge vor den anderen Teilen kommt. In „the first part“ wird damit der erste Arbeitsabschnitt festgelegt. Du verwendest „first“ vor einem Nomen, wenn du die Reihenfolge angibst.
part
„part“ bezeichnet hier einen einzelnen Abschnitt der gesamten Arbeit. In „the first part“ ist dieser Abschnitt der erste Teil, den eine Person übernimmt. Du verwendest „part“, wenn eine Aufgabe oder ein Ganzes in Abschnitte aufgeteilt ist.
handle
„handle“ bedeutet hier, sich um eine Aufgabe zu kümmern und sie zu bearbeiten. In „I'll handle the rest“ übernimmt die sprechende Person den verbleibenden Arbeitsanteil. Du verwendest „handle“ mit einem Objekt, wenn du Verantwortung für eine Aufgabe übernimmst.
rest
„rest“ bezeichnet hier alles, was nach dem ersten Teil noch übrig bleibt. In „the rest“ ist damit der verbleibende Teil der Arbeit gemeint. Du verwendest „the rest“, wenn du auf den noch nicht erledigten Teil einer bekannten Aufgabe verweist.
After
„After“ zeigt hier an, dass eine Handlung später als eine vorherige Handlung stattfindet. In „After that“ verweist es auf den Zeitpunkt nach dem Aufteilen und Bearbeiten der Arbeit. Du verwendest „After“ mit einer Zeitangabe oder einem Verweis auf ein vorheriges Ereignis, um die Reihenfolge zu nennen.
that
„that“ bezieht sich hier in „After that“ auf die zuvor besprochene Handlung beziehungsweise Phase. Die Verbindung bedeutet, dass danach etwas Weiteres geschieht. Du verwendest „After that“, wenn du nach einem gerade genannten Schritt den nächsten Schritt einleitest.
review
„review“ bedeutet hier, etwas zu prüfen oder noch einmal durchzusehen. In „review anything unclear“ bezieht es sich auf Punkte, die nach der Aufteilung unklar geblieben sind. Du verwendest „review“ mit dem zu prüfenden Inhalt als Objekt.
anything
„anything“ bezeichnet hier jeden Punkt oder jede Sache, die unklar sein könnte. In „anything unclear“ wird es durch „unclear“ näher bestimmt. Du verwendest „anything“ in solchen Aussagen, wenn kein bestimmter einzelner Punkt festgelegt ist.
unclear
„unclear“ bedeutet hier, dass etwas nicht eindeutig oder nicht leicht zu verstehen ist. In „anything unclear“ beschreibt es die Punkte, die noch geprüft werden sollen. Du verwendest „unclear“, wenn Informationen, Anweisungen oder Inhalte einer Klärung bedürfen.
open
„open“ bedeutet hier, eine Datei aufzurufen, damit man ihren Inhalt ansehen kann. In „I'll open the file“ ist „the file“ das Objekt der Handlung. Du verwendest „open“ mit einer Datei, wenn du sie für die weitere Arbeit zugänglich machst.
when
„when“ leitet hier eine Zeitangabe ein. In „when the list is done“ wird festgelegt, dass die Datei zu dem Zeitpunkt geöffnet wird, an dem die Liste fertig ist. Du verwendest „when“, wenn eine Handlung an das Eintreten eines bestimmten Zeitpunkts gebunden ist.
is
„is“ verbindet hier „the list“ mit dem Zustand „done“. In „the list is done“ wird dadurch ausgedrückt, dass die Liste fertig ist. Du verwendest „is“ in dieser Struktur, um eine einzelne Sache mit einem beschriebenen Zustand zu verbinden.
done
„done“ bedeutet hier, dass die Liste vollständig erledigt ist. In „when the list is done“ bezeichnet es den Zustand, der vor dem Öffnen der Datei erreicht sein muss. Du verwendest „done“ nach „is“, wenn du sagen möchtest, dass eine Aufgabe abgeschlossen ist.