Ein kleines Sprechziel festlegen | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. I want to set a goal for my language practice.

   Ich möchte ein Ziel für meine Sprachübung festlegen.

   I want

   ich möchte

   to set

   festlegen

   goal

   Ziel

   language

   Sprache

   practice

   Übung

   Ausführliche Erklärung

   I want drückt hier den Wunsch der sprechenden Person aus: „Ich möchte …“. Das Muster I want to + Verb wird häufig für einen eigenen Wunsch oder eine Absicht verwendet. Nach want steht für eine Handlung to plus die Grundform des Verbs: I want to learn. – „Ich möchte lernen.“ to set bedeutet hier „festlegen“. set steht nach to in der Grundform. Im Präsens bleibt set auch bei I/you/we/they und he/she/it unverändert: We set a date. – „Wir legen einen Termin fest.“ goal bedeutet „Ziel“. Hier bezeichnet das Wort ein angestrebtes Ergebnis beim Üben. a goal ist ein zählbares Nomen im Singular mit dem unbestimmten Artikel; dadurch wird ein noch nicht näher bestimmtes Ziel eingeführt. Beispiel: My goal is clear. – „Mein Ziel ist klar.“ language bedeutet „Sprache“. In language practice beschreibt es, worauf sich die Übung bezieht: auf das Üben einer Sprache. language kann außerdem als beschreibendes Wort vor einem anderen Nomen stehen, wie hier in language practice. practice bedeutet hier „Übung“ beziehungsweise „Üben“. Als Nomen bezeichnet es die Tätigkeit, durch die man eine Fähigkeit verbessert. Das Verb practice bedeutet „üben“: I practice every day. – „Ich übe jeden Tag.“ Im britischen Englisch wird das Nomen practice und das Verb practise geschrieben; im amerikanischen Englisch lautet die Schreibweise für beide meist practice. Zusammen bilden I want to set („ich möchte festlegen“), a goal („ein Ziel“) und for my language practice („für meine Sprachübung“) die vollständige Aussage: Die sprechende Person möchte ein Ziel für ihre eigene Sprachübung festlegen. Das Muster I want to set a goal for ... lässt sich wiederverwenden, zum Beispiel: I want to set a goal for this week. – „Ich möchte ein Ziel für diese Woche festlegen.“

2. Which skill feels hardest right now?

   Welche Fähigkeit fällt dir gerade am schwersten?

   Which

   welche/r

   skill

   Fähigkeit

   feels

   fühlt sich an

   hardest

   am schwersten

   right now

   gerade jetzt

   Ausführliche Erklärung

   Which steht hier vor einem Nomen und fragt nach einer Auswahl: Which skill ...? = „Welche Fähigkeit ...?“. Als Fragewort für eine offenere, nicht begrenzte Information steht oft what, zum Beispiel: What do you want to learn? – „Was möchtest du lernen?“ skill bedeutet hier „Fähigkeit“ oder „Können“, also etwas, das man durch Übung entwickeln kann. Es ist ein zählbares Nomen: a skill, two skills. Beispiel: Listening is an important skill. – „Zuhören ist eine wichtige Fähigkeit.“ feels ist die Form von feel für he, she oder it im Präsens. In diesem Satz beschreibt feel keinen direkten Tastsinn, sondern einen persönlichen Eindruck: Eine Fähigkeit wirkt für die angesprochene Person schwierig. Beispiel: This exercise feels easy. – „Diese Übung fühlt sich leicht an.“ hardest ist der Superlativ von hard: hard – harder – hardest („schwierig“ – „schwieriger“ – „am schwierigsten“). Der Superlativ vergleicht eine Fähigkeit mit den anderen relevanten Fähigkeiten. Which skill feels harder? fragt nach einem Vergleich zwischen mindestens zwei Fähigkeiten; Which skill feels hardest? fragt nach der Fähigkeit am oberen Ende dieser Schwierigkeitsskala. right now ist eine Zeitangabe für den gegenwärtigen Moment: „gerade jetzt“. Sie begrenzt die Frage auf das aktuelle Empfinden; sie behauptet nicht, dass die Schwierigkeit dauerhaft so bleibt. Beispiel: I am busy right now. – „Ich bin gerade beschäftigt.“ Zusammen ergeben die Teile: Which skill fragt, welche Fähigkeit gemeint ist, feels hardest fragt, welche davon subjektiv am schwierigsten wirkt, und right now bezieht das auf den jetzigen Moment. Die ganze Frage bedeutet daher: „Welche Fähigkeit fällt dir gerade am schwersten?“

3. Speaking smoothly in short conversations.

   Flüssiges Sprechen in kurzen Gesprächen.

   Speaking

   Sprechen

   smoothly

   flüssig

   short

   kurz

   conversations

   Gespräche

   Ausführliche Erklärung

   Speaking ist hier die -ing-Form von speak und bezeichnet die Tätigkeit des Sprechens. Nach einer Präposition kann dieselbe Form ebenfalls als Tätigkeit stehen: She is interested in speaking English. – „Sie interessiert sich dafür, Englisch zu sprechen.“ In der vorliegenden Wortgruppe steht sie ohne finites Verb und funktioniert daher als Tätigkeitsbezeichnung, nicht als vollständige Aussage mit ausdrücklich genanntem Subjekt. smoothly ist ein Adverb zu smooth und beschreibt, wie etwas geschieht: „flüssig“ oder „reibungslos“. Das Adverb bezieht sich hier auf Speaking, also auf die Art des Sprechens. Vergleich: smooth beschreibt typischerweise ein Substantiv, während smoothly die Ausführung einer Handlung beschreibt: He speaks smoothly. – „Er spricht flüssig.“ short ist ein Adjektiv und beschreibt hier die Länge oder begrenzte Dauer der Gespräche. Die Grundform ist short; die Vergleichsformen sind shorter und shortest. Beispiel: We had a short conversation. – „Wir hatten ein kurzes Gespräch.“ conversations ist der Plural von conversation, also „Gespräche“. Die Endung -s zeigt hier mehrere Gespräche an. conversation bezeichnet gewöhnlich einen mündlichen Austausch zwischen Personen; das Wort ist nicht dasselbe wie speech, das auch eine Rede oder die Fähigkeit beziehungsweise Tätigkeit des Sprechens bezeichnen kann. Zusammen ergibt Speaking smoothly die Tätigkeit „flüssig sprechen“. in short conversations grenzt den Rahmen ein: Diese Tätigkeit findet in kurzen Gesprächen statt. Die gesamte Wortgruppe bedeutet daher „flüssiges Sprechen in kurzen Gesprächen“. Als Überschrift oder Bezeichnung eines Lernziels ist sie keine vollständige Aussage mit finitem Verb.

4. Then choose one small speaking task each day.

   Dann wähle jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe aus.

   Then

   dann

   choose

   auswählen

   one

   eine; genau eine

   small

   klein

   speaking

   zum Sprechen

   task

   Aufgabe

   each day

   jeden Tag

   Ausführliche Erklärung

   Then steht hier am Satzanfang und bezeichnet den nächsten Schritt in einer Abfolge: „dann“. Es ist keine Aussage über eine bestimmte Uhrzeit. choose ist die Grundform des Verbs „auswählen“. In diesem Satz ist es ein Imperativ: Die angesprochene Person soll etwas auswählen; das Subjekt you wird im englischen Imperativ normalerweise nicht ausgesprochen. Beispiel: Choose a topic. – „Wähle ein Thema aus.“ Die Vergangenheitsform lautet chose, das Partizip ist chosen. one gibt hier ausdrücklich die Anzahl eins an und steht vor dem Singularnomen task: Es soll genau eine Aufgabe ausgewählt werden. Beispiel: Choose one book. – „Wähle ein Buch aus.“ small ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet hier „klein“ im Sinn von begrenzt oder leicht überschaubar. Das Adjektiv steht vor dem Nomen task. Vergleichsformen sind smaller („kleiner“) und smallest („am kleinsten“). Beispiel: She chose a small goal. – „Sie wählte ein kleines Ziel.“ speaking beschreibt, wofür die Aufgabe gedacht ist: fürs Sprechen. Es ist die -ing-Form von speak, wird hier aber nicht als selbstständiges Verb mit einer Zeitform verwendet, sondern als attributive Bestimmung vor task. Beispiel: We need more speaking practice. – „Wir brauchen mehr Sprechübung.“ task ist ein zählbares Nomen und bedeutet „Aufgabe“. Seine Pluralform ist tasks. Zusammen mit speaking bezeichnet speaking task eine Sprechaufgabe, also eine Aufgabe, bei der die lernende Person sprechen soll. Beispiel: This task is easy. – „Diese Aufgabe ist einfach.“ each day verteilt die Handlung auf jeden einzelnen Tag und bedeutet „jeden Tag“. each hebt die einzelnen Tage innerhalb einer wiederholten Folge hervor. Ein ähnliches, hier nicht notwendigerweise völlig gleich betontes Muster ist every day – ebenfalls „jeden Tag“. Beispiel: Read each day. – „Lies jeden Tag.“ Zusammen ergibt die Struktur Then + Imperativ + one + Adjektiv + Bestimmung + Nomen + Zeitangabe: „Dann wähle jeden Tag eine kleine Sprechaufgabe aus.“ Die englische Reihenfolge setzt each day an das Satzende; in der deutschen Übersetzung steht „jeden Tag“ natürlicher vor der Nominalgruppe. Der Satz ist eine direkte, praktische Aufforderung zu einer kleinen täglichen Auswahl.

5. How can I track my progress?

   Wie kann ich meinen Fortschritt verfolgen?

   How can I

   Wie kann ich …?

   track

   verfolgen

   progress

   Fortschritt

   Ausführliche Erklärung

   How can I eröffnet eine Frage nach der Möglichkeit oder Vorgehensweise: „Wie kann ich …?“ how fragt hier nach der Art und Weise, can drückt Möglichkeit oder Fähigkeit aus, und I ist die handelnde Person. Das Muster How can I + Verb ...? ist direkt wiederverwendbar. Beispiel: How can I improve? – „Wie kann ich mich verbessern?“ track bedeutet hier, einen Verlauf regelmäßig zu beobachten oder zu messen. Es ist ein reguläres Verb: track – tracked – tracking. In diesem Satz geht es nicht um das physische Verfolgen einer Person, sondern um das Beobachten einer Entwicklung. Beispiel: I track my study time. – „Ich verfolge meine Lernzeit.“ progress bezeichnet den Fortschritt oder die Entwicklung hin zu einem Ziel. In dieser Bedeutung ist es gewöhnlich ein nicht zählbares Substantiv: make progress heißt „Fortschritte machen“, nicht normalerweise make a progress. Beispiel: I can see my progress. – „Ich kann meinen Fortschritt sehen.“ Zusammengesetzt fragt How can I track my progress? danach, auf welche Weise die sprechende Person den eigenen Fortschritt beobachten oder messen kann. Das Possessivwort my bezieht den Fortschritt auf die sprechende Person. Die Frage lässt offen, welche konkrete Methode verwendet werden soll.

6. Record one answer and listen to it again later.

   Nimm eine Antwort auf und höre sie später noch einmal an.

   Record

   aufnehmen

   one

   eine; genau eine

   answer

   Antwort

   listen to

   sich etwas anhören

   it

   sie; die Antwort

   again

   noch einmal

   later

   später

   Ausführliche Erklärung

   Record steht hier am Satzanfang als Imperativ: „Nimm auf“. Das Verb record bedeutet in diesem Gebrauch, eine Tonaufnahme oder andere Aufzeichnung zu machen. Die Grundform lautet record; der Imperativ verwendet dieselbe Form ohne ausgesprochenes Subjekt. Beispiel: Record your voice. – „Nimm deine Stimme auf.“ one macht die Anzahl ausdrücklich: Es geht um genau eine Antwort, nicht um mehrere. Als Zahlwort steht one auch in anderen Zusammenhängen, zum Beispiel in one question – „eine Frage“. answer ist hier das Nomen „Antwort“. Die Verbindung one answer bezeichnet das aufzunehmende Objekt. Die Pluralform ist answers: two answers – „zwei Antworten“. listen to ist ein Verb mit der Präposition to: „sich etwas anhören“ beziehungsweise „zuhören“. Bei einem folgenden Objekt bleibt to erhalten: Listen to the recording. – „Hör dir die Aufnahme an.“ Das ist nicht dasselbe Muster wie hear, das gewöhnlich kein to vor dem gehörten Objekt verwendet. it ist hier das Objektpronomen für die zuvor genannte Antwort beziehungsweise deren Aufnahme; die Übersetzung bestätigt diesen Bezug mit „sie“. It steht für eine einzelne Sache oder ein einzelnes unpersönliches Bezugselement und nicht für eine Person. In listen to it steht es nach der Präposition to; bei einem Pronomen ist diese Stellung natürlich, während ein längeres Nomen auch nachgestellt werden kann: Listen to the answer. – „Hör dir die Antwort an.“ again bedeutet „noch einmal“ und zeigt, dass das Anhören wiederholt wird. Es bezieht sich hier auf das Anhören, nicht auf die Aufnahme selbst. Beispiel: Read it again. – „Lies es noch einmal.“ later bedeutet „später“ und verschiebt den Zeitpunkt des erneuten Anhörens. Es beschreibt hier den Zeitpunkt der Handlung listen to it again: Die Antwort soll jetzt aufgenommen und zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal angehört werden. Zusammengesetzt ergibt Record one answer and listen to it again later. zwei durch and verbundene Aufforderungen: Nimm genau eine Antwort auf; höre diese Antwort beziehungsweise Aufnahme später noch einmal an. Das Pronomen it verbindet den zweiten Imperativ mit der zuvor eingeführten Antwort, ohne einen neuen Teilnehmer einzuführen.

7. That routine sounds easy to follow.

   Diese Routine klingt leicht einzuhalten.

   That

   diese

   routine

   Routine

   sounds

   klingt

   easy

   leicht

   to follow

   einzuhalten

   Ausführliche Erklärung

   That steht hier als singularischer Demonstrativbegleiter vor routine und wird in dieser Übersetzung mit „diese“ wiedergegeben. Als Begleiter richtet sich seine Form nach dem folgenden Singularnomen: this routine bezeichnet etwas näher, that routine etwas weiter Entferntes oder im Gespräch bereits Abgegrenztes. Die konkrete Übersetzung legt hier die Lesart „diese Routine“ fest. routine ist ein Nomen für einen wiederkehrenden Ablauf oder eine regelmäßige Vorgehensweise. Die Pluralform ist routines: This routine is simple. – „Diese Routine ist einfach.“ sounds ist die Präsensform der dritten Person Singular von sound; die Grundform ist sound. Hier ist sound ein Verbindungsverb und bedeutet „den Eindruck machen“ oder „klingen“, nicht einfach „ein Geräusch erzeugen“. Das Muster something sounds + adjective beschreibt, wie etwas wirkt: The plan sounds useful. – „Der Plan klingt nützlich.“ Das -s gehört zu sound, weil das Subjekt That routine singularisch ist. aeasy beschreibt hier die geringe Schwierigkeit. Es steht nach sounds als prädikatives Adjektiv. Das Gegenwort ist difficult oder in diesem Zusammenhang hard: The exercise sounds difficult. – „Die Übung klingt schwierig.“ to follow besteht aus to plus der Grundform follow. In easy to follow sagt diese Infinitivgruppe, dass man dem Ablauf ohne große Schwierigkeit folgen kann. Das Objekt von follow wird dabei aus dem Zusammenhang verstanden: Die Routine ist das, dem man folgt. Das Muster easy to + Verb ist wiederverwendbar: This guide is easy to use. – „Diese Anleitung ist leicht zu benutzen.“ follow kann je nach Zusammenhang außerdem „folgen“ oder „befolgen“ bedeuten; hier passt wegen routine die Bedeutung, einen Ablauf einzuhalten oder ihm zu folgen. Zusammengenommen ist That routine das Thema. sounds bewertet nicht die tatsächliche Durchführung, sondern gibt den Eindruck wieder, den die Routine vermittelt. easy to follow beschreibt diese Routine als ohne große Schwierigkeit einzuhalten. Der vollständige Sinn lautet daher: „Diese Routine klingt leicht einzuhalten.“

8. Keep the task short and repeat it often.

   Halte die Aufgabe kurz und wiederhole sie oft.

   Keep

   halte

   task

   Aufgabe

   short

   kurz

   repeat

   wiederhole

   it

   sie

   often

   oft

   Ausführliche Erklärung

   Keep steht hier am Satzanfang als Imperativ: Die angesprochene Person soll etwas in einem bestimmten Zustand lassen oder halten. Der Imperativ von keep hat für diese Anredeform keine sichtbare Endung. Beispiel: “Keep the door open.” – „Lass die Tür offen.“ task ist ein zählbares Substantiv und bedeutet hier „Aufgabe“. Der Plural ist tasks. Beispiel: “This task is simple.” – „Diese Aufgabe ist einfach.“ short beschreibt hier den Zustand der Aufgabe nach Keep: Sie soll kurz beziehungsweise nicht umfangreich sein. Das Adjektiv bleibt in dieser Verwendung unverändert; shorter ist der Komparativ und shortest der Superlativ. Beispiel: “Keep your answer short.” – „Halte deine Antwort kurz.“ repeat steht nach and ebenfalls als Imperativ. Es bedeutet hier, etwas noch einmal zu sagen oder zu tun. Der regelmäßige Formenaufbau ist repeat – repeated – repeating; in der dritten Person Präsens steht repeats. Beispiel: “Repeat the sentence.” – „Wiederhole den Satz.“ it ist ein Objektpronomen der dritten Person Singular. In diesem festen Satz bezeichnet es die zuvor genannte task; die Übersetzung sie macht diesen Bezug ausdrücklich. Als Subjektform steht it, als Objektform ebenfalls it. Das englische it selbst trägt kein grammatisches Geschlecht; die deutsche Übersetzung richtet sich nach dem gemeinten Bezugswort. Beispiel: “It is useful.” – „Es ist nützlich.“ / “Repeat it.” – „Wiederhole sie.“ often ist ein Adverb der Häufigkeit und bedeutet „oft“. Es sagt, wie häufig die Wiederholung erfolgen soll, nicht wie lange sie dauert. Beispiel: “Read it often.” – „Lies es oft.“ Zusammen bilden die Teile zwei koordinierte Imperativsätze: Keep the task short fordert, die Aufgabe kurz zu halten, und repeat it often fordert, dieselbe Aufgabe häufig zu wiederholen. and verbindet beide Aufforderungen. Insgesamt lautet die Bedeutung daher: „Halte die Aufgabe kurz und wiederhole sie oft.“