Für einen kurzen Test lernen | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. We have a short test coming up, right?

   Wir haben bald einen kurzen Test, richtig?

   We have

   Wir haben

   short

   kurz

   test

   Test

   coming up

   bevorstehend; bald anstehend

   right

   richtig?

   Ausführliche Erklärung

   We have bedeutet hier „wir haben“: have ist die Grundform und steht nach we im Präsens. In diesem Muster bezeichnet es etwas, das für die Gruppe ansteht: We have + Ereignis = „Wir haben ein Ereignis / ein Ereignis steht für uns an“. Bei he, she oder it lautet die Präsensform has, zum Beispiel: She has a test. – „Sie hat einen Test.“ short beschreibt hier die Länge oder den Umfang des Tests: „kurz“. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv, das es beschreibt. Vergleichsformen sind shorter – „kürzer“ und the shortest – „der/die/das kürzeste“. test ist das Substantiv für einen Test oder eine Prüfung. Der Plural lautet tests. Beispiel: The test is tomorrow. – „Der Test ist morgen.“ coming up bedeutet hier „bevorstehend“ oder „bald anstehend“. Es steht nach test und beschreibt, dass der Test in naher Zukunft stattfinden wird. coming ist die -ing-Form von come; in dieser Verbindung geht es nicht einfach um eine Bewegung zu einem Ort. Das Muster have + etwas + coming up kann man für bevorstehende Ereignisse verwenden: We have a meeting coming up. – „Wir haben bald eine Besprechung.“ right am Ende ist hier ein kurzes Bestätigungsfragewort. Die sprechende Person erwartet wahrscheinlich Zustimmung zu der Aussage und fragt sinngemäß „richtig?“ oder „stimmt das?“. Es bezieht sich auf die ganze vorherige Aussage, nicht nur auf das unmittelbar davorstehende Wort. Ein ähnliches Beispiel ist: The class starts at nine, right? – „Der Unterricht beginnt um neun, richtig?“ Zusammen ergibt We have a short test coming up die Aussage „Wir haben bald einen kurzen Test“: we have führt das bevorstehende Ereignis ein, a short test bezeichnet es näher, und coming up markiert seine nahe Zukunft. Das abschließende right? bittet um Bestätigung: „Wir haben bald einen kurzen Test, richtig?“

2. It covers the main sections from this unit.

   Er umfasst die wichtigsten Abschnitte aus dieser Einheit.

   It

   er

   covers

   umfasst

   main

   wichtigste

   sections

   Abschnitte

   unit

   Einheit

   Ausführliche Erklärung

   It ist hier das englische Personalpronomen der dritten Person Singular als Subjekt. Es bezeichnet in diesem Satz den durch den Kontext gemeinten einzelnen Gegenstand oder Inhalt; die feste Übersetzung gibt ihn mit „er“ wieder. Englisch it selbst markiert dabei kein natürliches Geschlecht. Beispiel: It starts soon. – „Es beginnt bald.“ covers bedeutet hier „umfasst“ oder „behandelt“, nicht „bedeckt“. Die Form gehört zum Verb cover; im Präsens erhält es bei einem Subjekt der dritten Person Singular die Endung -s: I cover, aber it covers. Beispiel: The lesson covers three topics. – „Die Lektion behandelt drei Themen.“ main beschreibt die Abschnitte als besonders wichtig oder zentral. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv und hat hier die Grundform main; es ist nicht selbst eine Superlativform. Beispiel: Read the main points first. – „Lies zuerst die Hauptpunkte.“ sections ist der Plural von section und bedeutet „Abschnitte“. Die Endung -s zeigt hier die Mehrzahl an. Beispiel: This chapter has four sections. – „Dieses Kapitel hat vier Abschnitte.“ from leitet die Herkunft oder Zuordnung ein: from this unit bedeutet „aus dieser Einheit“. this weist dabei auf eine bestimmte, im Lernzusammenhang erkennbare Einheit hin; es steht direkt vor unit. unit ist ein zählbares Substantiv für eine Lerneinheit. Der Singular steht nach this; der Plural wäre these units. Zusammengesetzt bezeichnet It den gemeinten einzelnen Gegenstand als handelndes Subjekt. covers the main sections sagt, dass dieser Gegenstand die zentralen Abschnitte umfasst, und from this unit ordnet diese Abschnitte dieser Einheit zu. Insgesamt bedeutet der Satz: „Er umfasst die wichtigsten Abschnitte aus dieser Einheit.“

3. Which section should I review first?

   Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?

   Which

   welcher/welche/welches

   section

   Abschnitt

   should I

   sollte ich

   review

   wiederholen; durchgehen

   first

   zuerst

   Ausführliche Erklärung

   Which steht hier direkt vor einem Nomen und fragt nach einer Auswahl: „welcher Abschnitt?“. Als Fragewort-Bestimmer richtet es sich nicht nach grammatischem Geschlecht; im Englischen bleibt which in dieser Verwendung unverändert. Zum Vergleich: Which topic should we start with? – „Mit welchem Thema sollten wir anfangen?“ section bedeutet hier „Abschnitt“ oder „Teil“ einer größeren Einheit. Das Wort ist ein zählbares Nomen; im Singular kann es zum Beispiel mit a, the oder – wie hier – mit which stehen. Which section bedeutet also „welcher Abschnitt“, ohne dass zusätzlich ein Artikel nötig ist. should I verbindet das Modalverb should mit dem Subjekt I. In dieser Frage drückt should eine Empfehlung oder eine sinnvolle Reihenfolge aus, nicht eine sichere Vorhersage. Bei Fragen steht das Modalverb vor dem Subjekt: Should I start now? – „Soll ich jetzt anfangen?“ review ist hier das Vollverb und bedeutet, etwas bereits Gelerntes erneut durchzugehen oder zu wiederholen. Die Grundform steht nach dem Modalverb should: should review, nicht should reviews oder should reviewed. Das Verb kann auch bedeuten, etwas kritisch zu prüfen; die Lern- und Wiederholungsbedeutung passt hier zur Übersetzung und zum Kontext. Beispiel: I review the vocabulary every evening. – „Ich wiederhole den Wortschatz jeden Abend.“ first ist ein Adverb und legt die Reihenfolge fest: etwas geschieht an erster Stelle. Es beschreibt hier, welcher Abschnitt zuerst wiederholt werden soll. Beispiel: Review the easiest section first. – „Wiederhole den einfachsten Abschnitt zuerst.“ Zusammen ergibt Which section die Auswahl, should I review die Frage nach der empfohlenen Handlung und first die gewünschte Reihenfolge. Der ganze Satz bedeutet daher: „Welchen Abschnitt sollte ich zuerst wiederholen?“

4. Start with listening, since it usually affects your score.

   Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.

   Start

   Beginne

   listening

   Hörverstehen

   since

   weil

   it

   es

   usually

   normalerweise

   affects

   beeinflusst

   your

   deine

   score

   Punktzahl

   Ausführliche Erklärung

   Start ist hier die Imperativform von start („beginnen“). Der Imperativ richtet eine Aufforderung oder Empfehlung direkt an die angesprochene Person: Start with ... = „Beginne mit ...“. In anderen Sätzen steht zum Beispiel Start now. – „Beginne jetzt.“ listening bezeichnet hier das Hörverstehen als Lern- oder Prüfungsbereich. Die Form endet auf -ing und steht nach with als Bezeichnung der Tätigkeit bzw. des Bereichs. Das Verb lautet listen („zuhören“); listening kann je nach Satz auch die gerade stattfindende Tätigkeit bezeichnen. Beispiel: Listening takes practice. – „Hörverstehen erfordert Übung.“ since leitet hier einen Begründungssatz ein und bedeutet „weil“. Es verbindet die Empfehlung mit ihrem Grund. Beispiel: Start early since the test is long. – „Beginne früh, weil der Test lang ist.“ it ist ein unbetontes Personalpronomen der dritten Person Singular. In diesem festen Satz bezieht es sich gemäß der Übersetzung auf das Hörverstehen und nimmt dessen Rolle im folgenden Satz wieder auf. It zeigt hier nicht selbst das Geschlecht des Bezugs an; im Englischen hat es die neutrale Form für ein nichtmenschliches oder als Sache behandeltes Bezugswort. usually bedeutet „normalerweise“ und bezeichnet eine typische, aber nicht ausnahmslose Häufigkeit. Es steht hier vor dem Vollverb affects. Vergleichbare Häufigkeitsangaben sind always („immer“) und sometimes („manchmal“); sie drücken andere Häufigkeitsgrade aus. affects ist die dritte Person Singular Präsens von affect („beeinflussen“). Das -s steht, weil das Subjekt hier it ist: it affects. Mit I, you, we oder they lautet die Form affect, zum Beispiel: Practice affects your result. – „Übung beeinflusst dein Ergebnis.“ Affect ist hier das Verb; es ist nicht mit dem ähnlich aussehenden Substantiv effect („Wirkung“) gleichzusetzen. your ist ein Possessivbegleiter. Er ordnet score der angesprochenen Person zu und bedeutet hier „deine“. Die Form your bleibt unabhängig davon gleich, ob das folgende Substantiv im Englischen Singular oder Plural steht: your score – „deine Punktzahl“, your scores – „deine Punktzahlen“. Vor einem Vokal kann außerdem your wie „dein/e“ verwendet werden, zum Beispiel your answer – „deine Antwort“. score ist ein Substantiv für die erzielte Punktzahl oder das erzielte Ergebnis in einer Prüfung oder Bewertung. Der Plural ist scores. Beispiel: Her score improved. – „Ihre Punktzahl wurde besser.“ Zusammen ergibt Start with listening die Empfehlung „Beginne mit dem Hörverstehen“. since it usually affects your score liefert den Grund dafür: „weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst“. Die vollständige Aussage lautet daher: „Beginne mit dem Hörverstehen, weil es normalerweise deine Punktzahl beeinflusst.“

5. Can we try some practice questions together?

   Können wir zusammen ein paar Übungsfragen ausprobieren?

   Can we

   Können wir

   try

   ausprobieren; versuchen

   practice

   Übung; Übungs-

   questions

   Fragen

   together

   zusammen

   Ausführliche Erklärung

   Can we ist eine höfliche Frage mit dem Modalverb can und dem Pronomen we: „Können wir …?“ Can steht hier vor dem Subjekt we, weil es eine Ja/Nein-Frage einleitet. Danach folgt das Verb in seiner Grundform, nicht eine Form mit to. Zum Vergleich: Can they help? = „Können sie helfen?“ try bedeutet hier „ausprobieren“ und steht nach can in der Grundform. Das Verb hat in diesem Satz die Form try; nach can würde auch bei einem anderen Subjekt keine Endung stehen: Can she try? = „Kann sie es ausprobieren?“ Eine häufige anschließende Struktur ist try + Substantiv, wenn man etwas ausprobiert: Try this exercise. = „Probiere diese Übung aus.“ practice bezeichnet hier Übung beziehungsweise etwas, das zum Üben dient. Vor questions fungiert es als beschreibendes Substantiv: practice questions sind „Übungsfragen“. Das Wort kann auch als Verb verwendet werden: I practice every day. = „Ich übe jeden Tag.“ Diese Verwendung als Verb ist nicht die Form im festen Satz. questions ist der Plural von question und bedeutet „Fragen“. Der Plural zeigt, dass mehr als eine Frage gemeint ist; die genaue Anzahl wird hier nicht genannt. Zum Vergleich: one question = „eine Frage“, two questions = „zwei Fragen“. Als Wort für einen Fragesatz ist question von answer („Antwort“) zu unterscheiden. together bedeutet „zusammen“ und beschreibt hier, dass die Handlung gemeinsam von we ausgeführt wird. Es steht am Ende der Äußerung und bezieht sich auf das gemeinsame Ausprobieren der Übungsfragen. Ein wiederverwendbares Beispiel ist: We study together. = „Wir lernen zusammen.“ Zusammen ergibt Can we try some practice questions together? die Frage: „Können wir zusammen ein paar Übungsfragen ausprobieren?“ some steht vor dem Plural practice questions und bezeichnet hier eine nicht näher bestimmte Menge; die Äußerung legt keine genaue Zahl fest. Das Muster Can we + Grundform + …? kann man für gemeinsame Vorschläge oder Bitten wiederverwenden, zum Beispiel: Can we check the answers together? = „Können wir die Antworten zusammen überprüfen?“

6. We can use a few short questions and check each answer.

   Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.

   We can

   wir können

   use

   verwenden

   a few

   ein paar

   short

   kurz

   questions

   Fragen

   check

   überprüfen

   each

   jede beziehungsweise jeder einzelne

   answer

   Antwort

   Ausführliche Erklärung

   We can verbindet das Subjekt We mit dem Modalverb can: Hier wird eine Möglichkeit oder Fähigkeit der Gruppe „wir“ ausgedrückt. can bleibt bei verschiedenen Subjekten unverändert; für die Vergangenheit steht meist could. Beispiel: We can practise. – „Wir können üben.“ use ist hier die Grundform nach can und bedeutet „verwenden“ beziehungsweise „nehmen“. Nach einem Modalverb steht im Englischen die unveränderte Grundform, nicht etwa uses oder used. Beispiel: We can use this example. – „Wir können dieses Beispiel verwenden.“ a few bezeichnet eine kleine, nicht genau festgelegte Anzahl zählbarer Dinge und wird mit dem Plural kombiniert. Es behauptet keine bestimmte Zahl. Die Singularform steht ohne a few: a question – „eine Frage“; der Plural lautet a few questions – „ein paar Fragen“. short beschreibt hier die Länge oder den Umfang der Fragen. Das Adjektiv steht vor dem Nomen: short questions. Die Grundform ist short, der Vergleich lautet shorter, der Superlativ shortest. questions ist der Plural von question, also „Fragen“. Die Endung -s markiert hier den Plural. Eine wiederverwendbare Verbindung ist ask a question – „eine Frage stellen“; das Nomen question bezeichnet dabei eine einzelne Frage. check bedeutet hier „überprüfen“. Es ist nach can ebenfalls eine Grundform. In use ... and check ... teilen sich use und check das Subjekt We; and verbindet also zwei Tätigkeiten. Beispiel: We check the result. – „Wir überprüfen das Ergebnis.“ each hebt die einzelnen Mitglieder einer Gruppe nacheinander hervor. In each answer steht danach das Singularnomen answer, obwohl insgesamt mehrere Antworten gemeint sein können. Das unterscheidet sich von all answers, das die Gruppe als Ganzes bezeichnet. answer bedeutet hier „Antwort“. Nach each steht die Singularform: each answer. Als Verb kann answer auch „beantworten“ heißen; in diesem Satz ist es jedoch ein Nomen. Beispiel: Each answer is clear. – „Jede Antwort ist klar.“ Zusammen ergibt We can use a few short questions die Bedeutung „Wir können ein paar kurze Fragen verwenden/nehmen“. Danach fügt and check each answer eine zweite, vom selben We can abhängige Tätigkeit hinzu: „und jede Antwort überprüfen“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort überprüfen.“

7. I will review my mistakes after each one.

   Ich werde meine Fehler nach jeder Frage durchgehen.

   I will

   ich werde

   review

   durchgehen; überprüfen

   mistakes

   Fehler

   after each one

   nach jeder einzelnen Frage

   Ausführliche Erklärung

   I will verbindet das Pronomen I mit dem Hilfsverb will und kündigt hier eine zukünftige Handlung an: will + Grundform des Verbs. Nach will steht daher review, nicht etwa eine gebeugte Form. Beispiel: I will call tomorrow. – „Ich werde morgen anrufen.“ review bedeutet hier, etwas systematisch noch einmal durchzugehen und zu überprüfen. Die Grundform ist review; nach will bleibt sie unverändert. In anderen Zeiten kann das Verb beispielsweise reviewed (Vergangenheit) oder reviews (bei he/she/it im Präsens) lauten. Beispiel: We review the results. – „Wir überprüfen die Ergebnisse.“ mistakes bezeichnet hier Fehler. Die Einzahl ist mistake, die Mehrzahl mistakes; das angehängte -s markiert in diesem Fall die Mehrzahl. Das Possessivwort my steht im vollständigen Satz davor und macht deutlich, dass es um die Fehler der sprechenden Person geht. Beispiel: I learn from my mistakes. – „Ich lerne aus meinen Fehlern.“ after each one bedeutet hier „nach jeder einzelnen Frage“. after ordnet das Ereignis zeitlich ein. each betrachtet die Elemente einzeln, und one ersetzt hier das zuvor im Kontext etablierte Nomen question; die feste Übersetzung bestätigt diese Lesart. Die Formulierung kann als wiederverwendbares Muster dienen: after each one = „nach jedem einzelnen [zuvor genannten passenden Nomen]“. Beispiel: Read each sentence, and pause after each one. – „Lies jeden Satz und mach nach jedem einzelnen eine Pause.“ Zusammen ergeben die Teile: I will review my mistakes = „Ich werde meine Fehler durchgehen“, und after each one legt den Zeitpunkt fest: jeweils nach jeder Frage. Der ganze Satz bedeutet daher: „Ich werde meine Fehler nach jeder Frage durchgehen.“

8. That should help you prepare.

   Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.

   That

   das

   should

   sollte

   help

   helfen

   you

   dir

   prepare

   vorbereiten

   Ausführliche Erklärung

   That ist hier ein Demonstrativpronomen: Es verweist auf etwas, das im Gespräch oder in der Situation erkennbar ist. Der konkrete Bezug wird in den vorliegenden Sätzen nicht näher festgelegt. Im Unterschied zu this bezeichnet that typischerweise etwas weniger Nahes oder bereits Erwähntes; diese räumliche oder textliche Distanz ist hier aber nicht genauer bestimmt. should ist hier ein Modalverb und drückt eine erwartete oder naheliegende Folge aus: Etwas dürfte helfen. Nach should steht das Verb ohne to und ohne Personenendung: should help, nicht should helps. Zum Vergleich: It should work. – „Es dürfte funktionieren.“ help bedeutet hier „helfen“. Die Form ist zugleich die Grundform, weil sie nach dem Modalverb should steht. In help you prepare hat you die Rolle des Objekts von help; danach bezeichnet prepare, was diese Person tun soll oder wobei sie unterstützt wird. Nach help sind sowohl help you prepare als auch help you to prepare möglich. you bedeutet hier „dir“ und ist die angesprochene Person. Englisch verwendet you sowohl für eine einzelne als auch für mehrere angesprochene Personen und unterscheidet in dieser Form nicht zwischen Subjekt- und Objektgebrauch. Hier steht you als Objekt von help. prepare bedeutet hier „sich vorbereiten“ beziehungsweise „vorbereiten“. Es steht in der Grundform, weil es von help abhängt. In diesem Satz ist die unterstützte Handlung der angesprochenen Person gemeint: help you prepare = „dir helfen, dich vorzubereiten“. Beispiel: This will help me prepare. – „Das wird mir helfen, mich vorzubereiten.“ Zusammen ergibt That should help you prepare die Bedeutung „Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen“: Der durch that bezeichnete Sachverhalt wird voraussichtlich die angesprochene Person bei ihrer Vorbereitung unterstützen. Das Muster something should help someone (to) do something lässt sich auf andere Sätze übertragen.