Eine Online-Ressource zum Hörverständnis finden | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Do you know a useful online resource for language practice?

   Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?

   Do you

   Frageeinleitung mit „du“

   know

   kennen

   useful

   nützlich

   online

   online

   resource

   Ressource

   language

   Sprache

   practice

   Üben; Übung

   Ausführliche Erklärung

   Do you eröffnet hier eine direkte Frage: do ist das Hilfsverb für die Fragebildung im Simple Present, you das Subjekt. Das Hilfsverb trägt die Frageform; das folgende Vollverb bleibt in der Grundform. Beispiel: Do you work online? – „Arbeitest du online?“ know bedeutet hier „kennen“ beziehungsweise „wissen, wo etwas zu finden ist“: Es geht darum, ob die angesprochene Person eine passende Ressource kennt. Die Grundform steht nach do. In einer Aussage heißt es You know a good site. – „Du kennst eine gute Website.“ useful ist das Adjektiv „nützlich“ und beschreibt resource. Die Vergleichsformen sind useful – more useful – most useful; bei der längeren Form steht der Vergleich mit more, nicht mit -er. Beispiel: This exercise is more useful. – „Diese Übung ist nützlicher.“ online beschreibt die Art oder Verfügbarkeit der Ressource: Sie ist online. Es ist hier ein unverändertes Adjektiv vor dem Nomen. Beispiel: I found an online dictionary. – „Ich habe ein Online-Wörterbuch gefunden.“ resource ist ein zählbares Nomen für eine nutzbare Quelle oder ein Hilfsmittel. Im Singular steht davor ein Artikel: a resource. Der unbestimmte Artikel markiert hier ein nicht näher bestimmtes einzelnes zählbares Nomen; er bedeutet nicht automatisch, dass genau eine Ressource existiert. language bedeutet „Sprache“. Im Ausdruck language practice bestimmt es näher, worauf sich das Üben bezieht. Als zählbares Nomen kann es zum Beispiel heißen: She speaks two languages. – „Sie spricht zwei Sprachen.“ practice bezeichnet hier das Üben beziehungsweise die Übungspraxis und ist Teil der Nominalgruppe language practice. Es ist hier nicht das Verb „üben“. Als Verb steht es zum Beispiel in I practice English every day. – „Ich übe jeden Tag Englisch.“ Zusammen ergibt a useful online resource for language practice „eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben“: for verbindet die Ressource mit ihrem Zweck. Die gesamte Frage Do you know ...? fragt somit, ob die angesprochene Person eine solche nützliche Online-Ressource kennt.

2. This site has short listening exercises.

   Diese Website hat kurze Hörübungen.

   This

   diese/dieses

   site

   Website

   has

   hat

   short

   kurz

   listening

   Hör-

   exercises

   Übungen

   Ausführliche Erklärung

   This bezeichnet hier zusammen mit site eine bestimmte einzelne Website und steht direkt davor. Als Demonstrativwort unterscheidet es sich von these, das mit einer Mehrzahl verwendet wird: This site is useful. – „Diese Website ist nützlich.“ Die konkrete Website wird durch den gegebenen Kontext als Online-Ressource für Sprachübungen verstanden. site bedeutet hier „Website“ beziehungsweise „Internetseite“. Die Mehrzahl ist sites: These sites are free. – „Diese Websites sind kostenlos.“ Das Wort kann in anderen Zusammenhängen auch einen physischen Ort bezeichnen; hier legt der Kontext eindeutig die Online-Bedeutung nahe. has ist die Präsensform von have bei der dritten Person Singular. Das Subjekt ist This site, daher heißt es has, nicht have: The course has audio. – „Der Kurs hat Audio.“ Bei I, you, we und they steht im Präsens have. short ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet hier, dass die Übungen nur wenig Zeit oder Inhalt umfassen. Die Vergleichsformen sind short, shorter, the shortest: This exercise is shorter. – „Diese Übung ist kürzer.“ listening steht vor exercises als nähere Bestimmung: Es grenzt die Übungen auf Übungen zum Hören beziehungsweise Hörverstehen ein. Die Form gehört zum Verb listen; die Reihe lautet listen, listens, listened, listening. In listening exercises ist listening jedoch nicht das finite Verb, sondern ein attributiv verwendetes Partizip bzw. eine -ing-Form. Zum Vergleich: I am listening. – „Ich höre gerade zu.“ exercises ist die Mehrzahl von exercise und bedeutet hier „Übungen“. Die Singularform lautet an exercise, die Mehrzahl exercises: The exercise is short. – „Die Übung ist kurz.“ Das Substantiv bezeichnet hier Lernaufgaben, nicht körperliche Übungen. Zusammen bilden die Teile die Aussage: This site ist das Subjekt, has drückt den Besitz beziehungsweise das Vorhandensein aus, und short listening exercises ist das, was die Website anbietet oder enthält. Die vollständige Bedeutung lautet: „Diese Website hat kurze Hörübungen.“

3. Can I listen to the audio there?

   Kann ich dort die Audiodateien anhören?

   Can I

   Kann ich …?

   listen

   anhören

   audio

   Audio; Audiodatei

   there

   dort

   Ausführliche Erklärung

   Can I eröffnet eine Ja-Nein-Frage mit dem Modalverb can und dem Pronomen I. Hier fragt die sprechende Person nach der Möglichkeit oder Erlaubnis, etwas zu tun. Nach can steht das Vollverb in der Grundform: Can I listen ...? Nicht Can I listens ...?. Für andere Personen ändert sich das Pronomen, aber can bleibt gleich: Can you listen? = „Kannst du zuhören?“ listen bedeutet hier „anhören“ beziehungsweise „zuhören“. Das Verb steht nach can in der Grundform. Für die Bedeutung „einer Audioquelle zuhören“ wird im Englischen typischerweise listen to verwendet; to verbindet das Verb mit dem Gehörten. Beispiel: I listen to the exercise. = „Ich höre mir die Übung an.“ Das to gehört in diesem Muster zur Verbindung mit dem Objekt, ist aber nicht Teil des ausgewählten Zitats listen. audio bezeichnet hier Audioinhalt beziehungsweise eine Audiodatei. Das Wort kann als nicht zählbare Bezeichnung für Audio allgemein oder als Bezeichnung für eine konkrete Audiodatei gebraucht werden; hier geht es um Audio, das angehört werden soll. Für eine einzelne klar abgegrenzte Datei ist auch an audio file möglich. Beispiel: The audio is short. = „Die Audiodatei ist kurz.“ there ist ein Ortsadverb und bedeutet „dort“. Es bezeichnet einen vom Sprecherort unterschiedenen oder im Zusammenhang verorteten Ort; die Form selbst legt nicht fest, welcher konkrete Ort gemeint ist. Anders als here („hier“) weist there nicht auf den Sprecherort. Beispiel: You can play the audio there. = „Du kannst die Audiodatei dort abspielen.“ Zusammen ergibt Can I listen to the audio there? die Frage „Kann ich dort die Audiodateien anhören?“: Can I fragt nach der Möglichkeit oder Erlaubnis, listen to the audio bezeichnet das Anhören des Audioinhalts, und there gibt den Ort an. Die Form ist eine neutrale, alltägliche Frage.

4. You can play the audio for each exercise on the page.

   Du kannst auf der Seite die Audiodatei zu jeder Übung abspielen.

   You can

   Du kannst

   play

   abspielen

   audio

   Audioaufnahme

   each

   jede/r

   exercise

   Übung

   page

   Seite

   Ausführliche Erklärung

   You can bedeutet hier „du kannst“ und eröffnet die Aussage über eine mögliche Handlung. can ist ein Modalverb: Es bleibt bei allen Personen gleich (I can, she can, they can), und danach steht das Verb ohne to, zum Beispiel: You can start. – „Du kannst anfangen.“ In diesem Satz bezeichnet es die Möglichkeit, etwas zu tun. play ist hier die Grundform nach dem Modalverb. Bei play the audio bedeutet es nicht allgemein „spielen“, sondern „eine Audioaufnahme abspielen“. Das Verb kann je nach Ergänzung auch andere Bedeutungen haben: They play a game. – „Sie spielen ein Spiel.“ audio bezeichnet hier den hörbaren Inhalt beziehungsweise die Audioaufnahme. Zusammen mit the ist the audio eine bestimmte Aufnahme, die im gegebenen Lernmaterial gemeint ist. audio kann auch als beschreibendes Wort vor einem anderen Nomen stehen, zum Beispiel audio file – „Audiodatei“. each hebt die einzelnen Elemente einer Gruppe hervor. In each exercise steht danach ein Nomen im Singular: each exercise – „jede Übung“. Zum Vergleich bezeichnet all exercises die Übungen als Gruppe und verwendet den Plural. Beispiel: Each student has a book. – „Jede Schülerin bzw. jeder Schüler hat ein Buch.“ exercise bedeutet hier eine Lernaufgabe oder Übung. Das Nomen steht nach each im Singular. In einem anderen Zusammenhang kann exercise auch körperliche Betätigung bedeuten; a listening exercise macht dagegen ausdrücklich eine Hörübung daraus. page bezeichnet hier eine Seite des Materials. In der Ortsangabe on the page zeigt on an, dass sich etwas auf dieser Seite befindet. Beispiel: The instructions are on the page. – „Die Anweisungen stehen auf der Seite.“ Zusammen ergeben die Teile: You can + play + the audio = „Du kannst die Audioaufnahme abspielen“. for each exercise ordnet die Audioaufnahme den einzelnen Übungen zu, und on the page nennt die Seite, auf der diese Möglichkeit angeboten wird. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Du kannst auf der Seite die Audiodatei zu jeder Übung abspielen.“

5. How do I choose the right level?

   Wie wähle ich das richtige Niveau?

   How do I

   Wie ... ich?

   choose

   wählen

   right

   richtig

   level

   Niveau

   Ausführliche Erklärung

   How do I eröffnet eine Frage nach dem Vorgehen: „Wie … ich?“ Bei Vollverben bildet Englisch solche Fragen mit do plus Subjekt plus Grundform des Verbs. do trägt hier die Frageform; choose bleibt deshalb unverändert. Zum Vergleich: How do you choose? = „Wie wählst du?“ choose bedeutet hier „aus mehreren Möglichkeiten auswählen“. Die Grundform ist choose; wichtige Formen sind choose – chose – chosen (Gegenwart – einfache Vergangenheit – Partizip). Beispiel: I choose the easier exercise. = „Ich wähle die leichtere Übung.“ right beschreibt level als passend oder korrekt. In diesem Satz bedeutet es also „richtig“ beziehungsweise „geeignet“, nicht die Richtungsangabe „rechts“. Das Adjektiv steht vor dem Nomen: the right answer = „die richtige Antwort“. level ist ein Nomen für eine Stufe oder ein Niveau. Im Lernkontext bezeichnet es eine Schwierigkeits- oder Kompetenzstufe. Der bestimmte Artikel the macht hier ein bestimmtes, im Kontext relevantes Niveau zum Ziel der Auswahl; er drückt nicht selbst eine Anzahl aus. Beispiel: This level is too difficult. = „Dieses Niveau ist zu schwierig.“ Zusammen ergibt How do I choose the right level? die Frage: „Wie wähle ich das richtige Niveau?“ Die Frage betrifft eine passende Auswahl aus mehreren Niveaus. Das anschließende Choose a level ... bestätigt diesen Lernkontext, ohne festzulegen, welches konkrete Niveau gemeint ist.

6. Choose a level where most sentences feel clear.

   Wähle ein Niveau, bei dem die meisten Sätze klar verständlich sind.

   Choose

   wähle aus

   level

   Niveau

   where

   bei dem

   most

   die meisten

   sentences

   Sätze

   feel

   sich anfühlen

   clear

   klar verständlich

   Ausführliche Erklärung

   Choose ist hier der Imperativ von choose („wählen“): Die Grundform wird für eine direkte Aufforderung verwendet. Nützliche Formen sind choose – chose – chosen. level bedeutet hier „Niveau“ oder „Schwierigkeitsstufe“. Als zählbares Substantiv kann es im Plural levels heißen. Das Wort bezeichnet je nach Kontext zum Beispiel eine Lern- oder Schwierigkeitsstufe. where leitet hier einen Relativsatz ein und bezieht sich auf den zuvor genannten Ort oder, wie in diesem Satz, auf eine Situation beziehungsweise ein Niveau. In der Bedeutung „bei dem“ verbindet es level mit der Information, was auf diesem Niveau der Fall ist. Beispiel: Choose a course where you can practice. – „Wähle einen Kurs, bei dem du üben kannst.“ most steht vor dem Pluralnomen sentences und bedeutet hier „die meisten“. Die Vergleichsreihe für viele zählbare Dinge lautet many – more – most; most sentences bezeichnet also den größten Teil der Sätze, nicht unbedingt alle. sentences ist der Plural von sentence („Satz“). Ein Satz kann eine vollständige sprachliche Einheit sein. Beispiel: I read three sentences. – „Ich lese drei Sätze.“ feel bedeutet hier nicht „fühlen“ im Sinn einer bewussten Berührung, sondern „sich anfühlen“ oder „wirken“. Es ist hier ein Verbindungsverb: Das Subjekt most sentences wird mit der Eigenschaft clear verbunden. Die Vergangenheitsform und das Partizip lauten felt. clear bedeutet hier „klar verständlich“. Nach feel beschreibt es, wie die Sätze für die lernende Person wirken. Die Vergleichsformen sind clear – clearer – clearest; clearer bedeutet „klarer“ und clearest „am klarsten“. Zusammen ergibt Choose a level die Aufforderung „Wähle ein Niveau“. Der Relativsatz where most sentences feel clear grenzt dieses Niveau ein: Es soll ein Niveau sein, bei dem die meisten Sätze klar verständlich wirken. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Wähle ein Niveau, bei dem die meisten Sätze klar verständlich sind.“

7. That sounds less stressful than harder practice.

   Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.

   That

   das

   sounds

   klingt

   less stressful

   weniger stressig

   than

   als

   harder

   schwieriger

   practice

   Übungen

   Ausführliche Erklärung

   That steht hier als Demonstrativpronomen am Satzanfang und bezeichnet etwas bereits im Gespräch Vorhandenes, ohne dass der genaue Bezug in diesem einzelnen Satz genannt wird. Die Form ist im Singular; als Pluralform wird those verwendet. Beispiel: That looks useful. – „Das sieht nützlich aus.“ sounds ist die Präsensform von sound in der dritten Person Singular. Zusammen mit einem Adjektiv bedeutet sound hier „einen bestimmten Eindruck machen“ oder „sich anhören“, nicht „ein Geräusch erzeugen“. Beispiel: This sounds difficult. – „Das klingt schwierig.“ Bei I/you/we/they steht im Präsens sound, bei he/she/it und bei einem singularischen Subjekt sounds. less stressful vergleicht den Grad einer Eigenschaft. less steht vor dem Adjektiv stressful und bedeutet hier „in geringerem Maß stressig“. Die Konstruktion less + Adjektiv + than ist eine Möglichkeit, einen niedrigeren Grad auszudrücken. less bezieht sich auf die Eigenschaft stressful, nicht auf eine Anzahl. Beispiel: This route is less stressful than the other one. – „Diese Strecke ist weniger stressig als die andere.“ than leitet bei einem Vergleich den Vergleichspunkt ein. Es verbindet hier den niedrigeren Grad von stressful mit dem Vergleich zu harder practice. Bei einem Gleichheitsvergleich steht dagegen typischerweise as ... as: This practice is as useful as that one. – „Diese Übung ist so nützlich wie jene.“ harder ist die Komparativform des Adjektivs hard: hard, harder, hardest. In harder practice beschreibt harder die Praxis als anspruchsvoller oder schwieriger; es ist nicht das Nomen practice, das diese Form trägt. Beispiel: We need harder tasks. – „Wir brauchen schwierigere Aufgaben.“ practice ist hier ein Nomen für Üben beziehungsweise Übungsmaterial oder Übungsaktivität. In dieser Bedeutung kann es unzählbar verwendet werden; deshalb steht hier kein Pluralmarker. Je nach Kontext kann practice auch eine konkrete Übungspraxis oder eine berufliche Tätigkeit bezeichnen, aber die feste Übersetzung legt hier die Bedeutung „Übungen“ beziehungsweise anspruchsvolleres Übungsmaterial nahe. Zusammen ergibt That sounds die Aussage „Das klingt ...“. Danach beschreibt less stressful den niedrigeren Stressgrad, und than harder practice nennt den Vergleichspunkt: „Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.“

8. It should help you build confidence.

   Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.

   It

   das/es

   should

   sollte

   help

   helfen

   you

   dir

   build

   aufbauen

   confidence

   Selbstvertrauen

   Ausführliche Erklärung

   It steht hier als Subjekt und bedeutet im Deutschen „das/es“. Die konkrete Sache, auf die es sich bezieht, wird im gegebenen Satz nicht ausdrücklich benannt. Als englisches Pronomen steht it in dieser Form für ein einzelnes, nicht näher bestimmtes Bezugsobjekt; die Form zeigt hier keine grammatische Person an. should ist die Vergangenheitsform von shall, wird hier aber als Modalverb für eine erwartete oder naheliegende Folge verwendet: „sollte“. Es drückt keine sichere Feststellung aus. Danach steht das Vollverb ohne to: should help, nicht should helps oder should to help. help bedeutet hier „helfen“. Nach help kann ein Objekt mit einem weiteren Verb folgen: help + Person + Grundform, also help you build .... Die Grundform help wird hier durch das Modalverb should verlangt. Beispiel: This can help me learn. – „Das kann mir beim Lernen helfen.“ you ist hier die angesprochene Person und steht als Objekt zu help, also „dir“. Die Form you wird im Englischen für Singular und Plural verwendet; aus dieser Form allein lässt sich die Anzahl der angesprochenen Personen nicht ablesen. build bedeutet in diesem Zusammenhang „aufbauen/entwickeln“. Nach help you steht es in der unveränderten Grundform. Das englische Muster help someone build something kann allgemein „jemandem helfen, etwas aufzubauen“ bedeuten. Beispiel: Practice helps you build skill. – „Übung hilft dir, Fähigkeiten aufzubauen.“ confidence bedeutet hier „Selbstvertrauen“. Es ist ein nicht zählbares Substantiv, wenn es um diese allgemeine innere Sicherheit geht; deshalb steht hier kein unbestimmter Artikel. Es kann auch in anderen Zusammenhängen etwa „Vertrauen“ bedeuten, aber die feste Übersetzung legt hier die Bedeutung „Selbstvertrauen“ nahe. Zusammen ergibt It should help you build confidence die Struktur Subjekt + Modalverb + help + Person + Grundform: „Das sollte dir helfen, Selbstvertrauen aufzubauen.“ It bezeichnet dabei die vorausgesetzte Sache oder Maßnahme, should markiert die erwartete Wirkung, und help you build confidence benennt diese Wirkung.