Eine Online-Ressource zum Hörverständnis finden | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Eine Online-Ressource zum Hörverständnis finden übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

Do you know a useful online resource for language practice?

Dschə jə nou ə juusfəl onlain ri-sors fər länggwidsch präktiss? Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?

This site has short listening exercises.

Dhiss sait häz schort lissəning eksərsaiziz. Diese Website hat kurze Hörübungen.

Can I listen to the audio there?

Kän ai lissən tu dhi oodiou dher? Kann ich dort die Audiodateien anhören?

You can play the audio for each exercise on the page.

Ju kən plei dhi oodiou fər iitsch eksərsaiz on de peidsch. Du kannst auf der Seite die Audiodatei zu jeder Übung abspielen.

How do I choose the right level?

Hau də ai tschus de rait lewəl? Wie wähle ich das richtige Niveau?

Choose a level where most sentences feel clear.

Tschus ə lewəl uer moust sentənsiz fiil klir. Wähle ein Niveau, bei dem die meisten Sätze klar verständlich sind.

That sounds less stressful than harder practice.

Dhät saundz less stresfəl dhän haarder präktiss. Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.

It should help you build confidence.

It schud help ju bild konfədəns. Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.

Wort für Wort

Do „Do“ leitet hier die Frage „Do you know ...?“ ein; es trägt nicht selbst die Bedeutung von „wissen“ oder „kennen“. Diese Frageform verwendet man, um jemanden nach seinem Wissen über etwas zu fragen.

you „you“ bezeichnet hier die angesprochene Person und entspricht im Dialog „du“. Es steht in Fragen wie „Do you know ...?“ und kann im Englischen je nach Situation auch mehrere Personen oder eine höflich angesprochene Person bezeichnen.

know „know“ bedeutet hier „kennen“: Die Person soll wissen, ob sie eine nützliche Ressource kennt. Ein häufiges Muster ist „Do you know ...?“, wenn man nach einer bekannten Person, Sache oder Möglichkeit fragt.

a „a“ bezeichnet in „a useful online resource“ eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Ressource. Es steht hier vor dem Singular „resource“ und verbindet sich mit einem folgenden beschreibenden Wort.

useful „useful“ bedeutet hier „nützlich“ oder „hilfreich“ und beschreibt die Ressource. Man verwendet es vor einem Nomen, zum Beispiel in „a useful online resource“, wenn etwas einen praktischen Nutzen hat.

online „online“ beschreibt hier eine Ressource, die über das Internet zugänglich ist. Es steht in „an online resource“ vor dem Nomen und wird häufig mit Angeboten, Kursen oder Materialien verbunden.

resource „resource“ bezeichnet hier ein Hilfsmittel zum Sprachenlernen, konkret eine Online-Ressource. Das Wort steht in „an online resource for language practice“ und kann mit „for“ plus Zweckangabe verbunden werden.

for „for“ zeigt hier den Zweck an: Die Ressource ist „for language practice“, also zum Üben einer Sprache. Ein gebräuchliches Muster ist „something for practice“, wenn etwas dem Üben dient.

language „language“ bedeutet hier „Sprache“ und bezieht sich auf das Lernen oder Üben einer Sprache. In „language practice“ steht es vor „practice“ und beschreibt, welche Art von Übung gemeint ist.

practice „practice“ bedeutet hier „Übung“ beziehungsweise das praktische Trainieren einer Sprache. In „language practice“ bezeichnet es die Tätigkeit, durch die man seine Sprachkenntnisse trainiert.

This „This“ bedeutet hier „diese“ und verweist auf eine bestimmte Website, die gerade empfohlen wird. Es steht am Satzanfang in „This site ...“ und wird direkt mit dem Nomen „site“ verbunden.

site „site“ bedeutet hier „Website“ oder „Internetseite“. In „This site has short listening exercises“ wird damit ein Online-Angebot beschrieben, das bestimmte Inhalte enthält.

has „has“ bedeutet hier „hat“ oder „enthält“: Die Website bietet kurze Hörübungen an. Das Muster „something has ...“ verwendet man, um vorhandene Inhalte oder Bestandteile zu nennen.

short „short“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt die Dauer oder den Umfang der Hörübungen. Es steht vor dem Nomen „listening exercises“, wie in „short exercises“ für kurze Übungen.

listening „listening“ bezeichnet hier das Hören und beschreibt die Art der Übungen in „listening exercises“. Es steht vor „exercises“ und macht deutlich, dass die Übungen das Hörverständnis betreffen.

exercises „exercises“ bedeutet hier „Übungen“ und steht für mehrere einzelne Aufgaben zum Hören. Das Wort folgt in „short listening exercises“ auf die beschreibenden Wörter und bezeichnet die eigentlichen Lernaufgaben.

Can „Can“ drückt in „Can I listen ...?“ die Möglichkeit oder Erlaubnis aus und entspricht hier „Kann ich ...?“. Mit „Can I ...?“ fragt man häufig, ob man etwas tun darf oder kann.

I „I“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die Person, die in „Can I listen ...?“ selbst etwas hören möchte. Im Englischen steht „I“ als Subjekt vor dem Verb, hier nach dem Fragewort „Can“.

listen „listen“ bedeutet hier „anhören“ oder „zuhören“ und bezieht sich auf das Audio. In „listen to the audio“ steht nach „listen“ die Verbindung mit „to“ und anschließend das Gehörte.

to „to“ gehört hier zur Verbindung „listen to the audio“ und leitet das an, worauf sich das Hören richtet. Ein wichtiges Muster ist „listen to“ plus die Person oder Sache, der man zuhört.

the „the“ bezeichnet hier ein bestimmtes Audio, das im Zusammenhang mit der Website gemeint ist. Es steht in „the audio“ vor dem Nomen und verweist auf etwas konkret Bekanntes.

audio „audio“ bedeutet hier „Audio“ oder „Tonaufnahme“. In „listen to the audio“ ist damit die konkrete Aufnahme gemeint, die man auf der Website anhören kann.

there „there“ bedeutet hier „dort“ und verweist auf den genannten Online-Ort, also die Website. Man verwendet „there“, um auf einen bereits bekannten Ort oder eine Stelle hinzuweisen.

play „play“ bedeutet hier „abspielen“ und beschreibt das Starten der Audiodatei auf der Seite. Das Muster „play the audio“ verwendet man, wenn man eine Aufnahme oder ein anderes Medium startet.

each „each“ bedeutet hier „jede einzelne“ und betont, dass zu jeder Übung eine Audiodatei gehört. Es steht in „for each exercise“ vor dem Singular „exercise“.

exercise „exercise“ bedeutet hier „Übung“ und bezeichnet eine einzelne Aufgabe. In „each exercise“ steht es nach „each“ im Singular, weil jede einzelne Übung gemeint ist.

on „on“ bedeutet hier „auf“ und bezeichnet den Ort innerhalb der Website: „on the page“. Das Muster „on the page“ verwendet man, wenn sich etwas auf einer bestimmten Internet- oder Dokumentseite befindet.

page „page“ bedeutet hier „Seite“, genauer eine Seite der Website. In „on the page“ wird angegeben, wo man die Audiodatei für die Übung abspielen kann.

How „How“ bedeutet hier „wie“ und fragt nach der Art und Weise einer Handlung. In „How do I choose ...?“ leitet es eine Frage nach dem richtigen Vorgehen ein.

choose „choose“ bedeutet hier „auswählen“ und bezieht sich auf die Auswahl eines Lernniveaus. Ein gebräuchliches Muster ist „choose a level“, wenn man eine Schwierigkeitsstufe auswählt.

right „right“ bedeutet hier „richtig“ oder „passend“ und beschreibt das Niveau, das zur lernenden Person passt. In „the right level“ steht es vor „level“ und kennzeichnet die passende Auswahl.

level „level“ bedeutet hier „Niveau“ oder „Schwierigkeitsstufe“. In „choose the right level“ geht es darum, eine Lernstufe auszuwählen, auf der die Sätze verständlich sind.

where „where“ verbindet hier „a level“ mit der Information, unter welcher Bedingung dieses Niveau passend ist. In „a level where most sentences feel clear“ folgt darauf eine Beschreibung dieses Niveaus.

most „most“ bedeutet hier „die meisten“ und bezeichnet den größeren Teil der Sätze, nicht unbedingt alle. Es steht in „most sentences“ vor dem Plural „sentences“.

sentences „sentences“ bedeutet hier „Sätze“ und bezeichnet die sprachlichen Einheiten in den Hörübungen. In „most sentences“ wird gesagt, dass der größte Teil dieser Sätze klar verständlich sein sollte.

feel „feel“ bedeutet hier „sich anfühlen“ oder „wirken“: Die Sätze wirken für die lernende Person klar. Das Muster „sentences feel clear“ verbindet ein Subjekt mit einem persönlichen Eindruck.

clear „clear“ bedeutet hier „klar“ beziehungsweise „verständlich“. In „feel clear“ beschreibt es, wie die Sätze beim Hören auf die lernende Person wirken.

That „That“ bedeutet hier „das“ und verweist auf den gerade genannten Vorschlag, ein verständliches Niveau zu wählen. In „That sounds ...“ steht es als Subjekt am Satzanfang und nimmt eine vorherige Aussage auf.

sounds „sounds“ bedeutet hier „klingt“ im Sinn von „wirkt nach dem Hören“. In „That sounds less stressful“ wird damit eine Einschätzung zu einem Vorschlag oder einer Aussage ausgedrückt.

less „less“ bedeutet hier „weniger“ und verringert die Stärke der folgenden Eigenschaft „stressful“. Die Verbindung „less stressful than ...“ wird für einen Vergleich verwendet.

stressful „stressful“ bedeutet hier „stressig“ oder „belastend“ und beschreibt die Wirkung der vorgeschlagenen Lernmethode. In „less stressful than harder practice“ wird diese Wirkung mit einer schwierigeren Übungsform verglichen.

than „than“ leitet hier den Vergleich mit „harder practice“ ein und entspricht „als“. Das Muster „less ... than ...“ vergleicht zwei Dinge oder Situationen hinsichtlich einer Eigenschaft.

harder „harder“ bedeutet hier „schwieriger“ oder „anspruchsvoller“ und beschreibt die andere Übungsform im Vergleich. Die Form steht in „harder practice“ vor „practice“ und markiert den Vergleich mit weniger stressiger Übung.

It „It“ bedeutet hier „es“ und verweist auf die zuvor besprochene Lernmethode oder Auswahl. In „It should help ...“ steht es als Subjekt des Satzes.

should „should“ drückt hier eine erwartete oder empfohlene Wirkung aus: Es sollte der lernenden Person helfen. Nach „should“ folgt direkt das Verb in „should help“, und das Muster eignet sich für vorsichtige Empfehlungen oder Erwartungen.

help „help“ bedeutet hier „helfen“ und beschreibt, dass etwas die lernende Person beim Aufbau von Selbstvertrauen unterstützt. In „help you build confidence“ folgt auf „help“ die Person „you“ und anschließend die unterstützte Handlung.

build „build“ bedeutet hier „aufbauen“ und bezieht sich auf das schrittweise Entwickeln von Selbstvertrauen. Das Muster „build confidence“ verwendet man, wenn Sicherheit oder Vertrauen nach und nach stärker werden.

confidence „confidence“ bedeutet hier „Selbstvertrauen“ und bezeichnet die Sicherheit der lernenden Person beim Sprachenlernen. In „build confidence“ steht es als das, was durch regelmäßige verständliche Übung aufgebaut wird.

Grammatikpunkte

comparative adjective: harder

Short listening exercises are harder.

Schort lissəning eksərsaiziz ar haarder.

Kurze Hörübungen sind schwieriger.

„harder“ ist die Vergleichsform von „hard“ und vergleicht zwei Schwierigkeitsgrade.

help + infinitive without to

Language practice helps build confidence.

Länggwidsch präktiss helps bild konfədəns.

Sprachübung hilft, Selbstvertrauen aufzubauen.

Nach „help“ kann im Englischen der Infinitiv ohne „to“ stehen: „help build“.

Englisch Vokabeln

audio Substantiv

oodiou Audiodatei; Audio

choose Verb

tschus auswählen

exercise Substantiv

eksərsaiz Übung

language practice Phrase

länggwidsch präktiss Sprachübung

listen Verb

lissən zuhören; anhören

listening exercise Phrase

lissəning eksərsaiz Hörübung listening exercises

online resource Phrase

onlain ri-sors Online-Ressource

page Substantiv

peidsch Seite

play Verb

plei abspielen

short Adjektiv

schort kurz

site Substantiv

sait Website

useful Adjektiv

juusfəl nützlich

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Diese Website hat kurze Hörübungen.

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This site has short listening exercises.

Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.

Antwort zeigen

It should help you build confidence.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

nützlich

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useful

zuhören; anhören

Antwort zeigen

listen

kurz

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short

abspielen

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