Nach der Pause weiterarbeiten | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. I feel more refreshed now.

   Ich fühle mich jetzt erholter.

   feel

   sich fühlen

   more refreshed

   erholter, frischer

   now

   jetzt

   Ausführliche Erklärung

   feel bedeutet hier „sich fühlen“ und beschreibt den eigenen Zustand. Die Form ist die Grundform nach dem Subjekt I; in der dritten Person Singular steht im Präsens feels, zum Beispiel: “She feels tired.” – „Sie fühlt sich müde.“ Nach feel kann direkt ein Adjektiv stehen: feel + adjective. more refreshed beschreibt den Zustand als stärker erholt als zu einem Vergleichszeitpunkt. refreshed ist das Partizip bzw. Adjektiv zu refresh („auffrischen, erfrischen“). more bildet hier den Komparativ: refreshed – more refreshed – the most refreshed. Das bezieht sich auf refreshed, nicht auf ein folgendes Substantiv. Beispiel: “After the break, I feel more refreshed.” – „Nach der Pause fühle ich mich erholter.“ now bedeutet „jetzt“ und legt den beschriebenen Zustand auf den gegenwärtigen Zeitpunkt fest. Es steht hier am Satzende; seine Position kann sich je nach Schwerpunkt ändern, zum Beispiel: “I feel better now.” – „Jetzt fühle ich mich besser.“ Zusammen ergibt I feel more refreshed now wörtlich den Sinn „Ich fühle mich jetzt erholter/frischer“. I feel benennt den eigenen empfundenen Zustand, more refreshed stellt ihn als erholter dar, und now grenzt ihn zeitlich auf den jetzigen Moment ein.

2. Let's start with the part that matters most.

   Lass uns mit dem wichtigsten Teil anfangen.

   Let's

   Lass uns …

   start

   anfangen

   part

   Teil

   matters

   wichtig ist

   most

   am meisten

   Ausführliche Erklärung

   Let's ist die verkürzte Form von let us. In diesem Satz ist es eine gemeinsame Aufforderung bzw. ein Vorschlag: „Lass uns …“. Das Subjekt ist dabei we, also die sprechende Person zusammen mit mindestens einer weiteren Person. Beispiel: Let's wait. – „Lass uns warten.“ start bedeutet hier „anfangen“ oder „beginnen“. Nach let's steht das Verb in seiner Grundform: Let's start, nicht Let's starts. Die Form start kann auch in anderen Zeiten auftreten, zum Beispiel started in We started. – „Wir fingen an.“ part bedeutet hier „Teil“ und bezeichnet einen Abschnitt eines Ganzen. Das Wort kann sich je nach Kontext auch auf einen Teil einer Aufgabe, eines Textes oder eines Ganzen beziehen. Beispiel: This part is easy. – „Dieser Teil ist einfach.“ matters kommt vom Grundverb matter und bedeutet hier „wichtig sein“ beziehungsweise „eine Rolle spielen“. Das -s gehört zu matters, weil das Subjekt im Relativsatz that grammatisch für den bezeichneten einzelnen Teil steht: the part that matters. Im Relativsatz ist that das Subjekt von matters; sinngemäß heißt der Abschnitt „der wichtig ist“. Beispiel: What matters is clarity. – „Worauf es ankommt, ist Klarheit.“ most verstärkt den Vergleich und bedeutet hier „am meisten“ beziehungsweise „in höchstem Maß“. Zusammen mit matters ergibt matters most die Bedeutung „am wichtigsten ist“ oder wörtlich „am meisten von Bedeutung ist“. Das ist die höchste Vergleichsstufe von much beziehungsweise many in passenden Verwendungen; beim Adjektiv important lautet die übliche Form dagegen most important. Beispiel: This matters most. – „Das ist am wichtigsten.“ Zusammen setzt sich der Satz so zusammen: Let's start – „Lass uns anfangen“; with the part – „mit dem Teil“; that matters most – „der am wichtigsten ist“. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Lass uns mit dem wichtigsten Teil anfangen.“

3. Should we continue from the chart section?

   Sollen wir beim Diagrammabschnitt weitermachen?

   Should we

   Sollen wir …?

   continue

   weitermachen

   chart

   Diagramm

   section

   Abschnitt

   Ausführliche Erklärung

   Should we eröffnet hier eine Entscheidungsfrage mit we als Subjekt: „Sollen wir …?“ Die Form should steht vor dem Subjekt und dem Vollverb. In dieser Verwendung fragt sie nach einem sinnvollen oder gewünschten nächsten Schritt, nicht nach einer vergangenen Pflicht. Muster: Should we + Verb …? Beispiel: Should we begin now? – „Sollen wir jetzt anfangen?“ continue bedeutet hier, eine bereits begonnene Tätigkeit fortzusetzen. Das Verb bleibt nach should in der Grundform: should continue, nicht should continues. Die Form kann auch ohne should verwendet werden, zum Beispiel: We continue tomorrow. – „Wir machen morgen weiter.“ chart bezeichnet hier ein Diagramm beziehungsweise eine grafische Darstellung von Informationen. Als Nomen steht es vor section und grenzt den Abschnitt inhaltlich ein. Beispiel: The chart shows the results. – „Das Diagramm zeigt die Ergebnisse.“ section bedeutet „Abschnitt“ oder „Teil“ eines größeren Textes oder Materials. In the chart section bildet es mit chart eine nähere Bezeichnung: Es geht um den Abschnitt über beziehungsweise mit dem Diagramm. Der bestimmte Artikel the zeigt, dass ein bestimmter, im gemeinsamen Material identifizierbarer Abschnitt gemeint ist; er bezeichnet nicht automatisch eine bestimmte Anzahl. Zusammen ergibt Should we continue from the chart section? die Frage: „Sollen wir beim Diagrammabschnitt weitermachen?“ from markiert dabei den Ausgangspunkt, an dem die Fortsetzung ansetzen soll. Die Frage bezieht sich somit auf den nächsten Arbeitsschritt und lässt offen, ob die angesprochene Gruppe tatsächlich fortfahren wird.

4. That part needs the most focus.

   Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.

   That

   dieser/diese/dieses

   part

   Teil

   needs

   braucht

   the most

   am meisten; die meiste Menge

   focus

   Konzentration

   Ausführliche Erklärung

   That ist hier ein Demonstrativbegleiter: Er steht vor part und bezeichnet den gemeinten Teil. In diesem Satz ist durch die Übersetzung „dieser Teil“ genau dieser Bezug festgelegt. Als selbstständiges Pronomen kann that ebenfalls „dasjenige/das“ bedeuten; hier begleitet es jedoch ein Nomen. part bedeutet hier „Teil“ und ist ein zählbares Nomen. Der bestimmte Artikel in the part würde einen bereits bestimmten Teil bezeichnen; that part bestimmt ihn stattdessen durch das hinweisende Wort. needs ist die Form von need für die dritte Person Singular im Präsens: need – needs. Das -s gehört zu diesem Verb, nicht zu part. Need bezeichnet hier eine notwendige Voraussetzung oder einen erforderlichen Einsatz: Der Teil erfordert besonders viel Konzentration. Beispiel: The task needs more time. – „Die Aufgabe braucht mehr Zeit.“ the most bildet hier den Superlativ von much im Sinn einer Menge. Zusammen mit dem nicht zählbaren Nomen focus bedeutet es „die größte Menge an Konzentration“ beziehungsweise „am meisten Konzentration“. Der bestimmte Artikel gehört zu dieser Superlativkonstruktion; er behauptet für sich allein keine bestimmte Anzahl. Zum Vergleich: This task needs more focus. – „Diese Aufgabe braucht mehr Konzentration.“; This task needs the most focus. – „Diese Aufgabe braucht die meiste Konzentration.“ focus ist hier ein nicht zählbares Nomen und bedeutet „Konzentration“ oder „Aufmerksamkeit“. In der festen Verbindung need focus geht es darum, dass etwas Konzentration erfordert. Als Verb kann focus dagegen „sich konzentrieren“ oder „etwas fokussieren“ bedeuten; das ist eine andere Verwendung derselben Wortform. Zusammen ergibt That part needs the most focus.: „Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.“ That part bezeichnet den Teil, needs sagt aus, dass er etwas erfordert, und the most focus bezeichnet im Vergleich zu den anderen Teilen die größte erforderliche Menge an Konzentration. Die Formulierung ist sachlich und passt zu einer Besprechung oder Arbeitsanweisung.

5. I'll open the file and check it.

   Ich öffne die Datei und prüfe sie.

   I'll

   ich werde

   open

   öffnen

   the

   die bestimmte

   file

   Datei

   check

   prüfen

   it

   sie

   Ausführliche Erklärung

   I'll ist die Kurzform von I will: I ist das Subjekt, und will markiert hier eine zukünftige Handlung beziehungsweise eine jetzt formulierte Absicht. Nach will steht die Grundform des Verbs: I'll open, nicht I'll opened. Beispiel: I'll call you later. – „Ich rufe dich später an.“ open bedeutet hier „öffnen“. Die Form ist die Grundform, weil sie nach will steht. Als regelmäßiges Verb lauten wichtige Formen open – opened – opened; für die Gegenwart mit he/she/it heißt es opens. Beispiel: Please open the window. – „Bitte öffne das Fenster.“ the ist hier der bestimmte Artikel. Er zeigt, dass die Datei im gegebenen Zusammenhang als bestimmte, identifizierbare Datei gemeint ist; er sagt nicht selbst, wie viele Dateien gemeint sind. file ist das Nomen „Datei“. Zusammen bilden the file die Nominalgruppe „die Datei“. Beispiel: The file is on my desk. – „Die Datei liegt auf meinem Schreibtisch.“ check bedeutet hier „prüfen“ oder „kontrollieren“. Es steht in der Grundform, weil es mit open durch and verbunden ist und ebenfalls von will abhängt: I'll open ... and check .... Beispiel: I check the numbers carefully. – „Ich prüfe die Zahlen sorgfältig.“ it ist hier ein unbetontes Objektpronomen der dritten Person Singular. Gemäß der festen Übersetzung bezieht es sich auf the file; deshalb wird es im Deutschen mit „sie“ wiedergegeben. Im Englischen bleibt it als Objektform gleich, auch wenn das Bezugswort im Deutschen ein anderes grammatisches Geschlecht hat. Beispiel: I found the file and opened it. – „Ich fand die Datei und öffnete sie.“ Zusammen ergeben die Teile: I'll open the file = „Ich werde die Datei öffnen“, und and check it fügt eine zweite, ebenfalls zukünftige Handlung hinzu: „und sie prüfen“. Die vollständige Bedeutung lautet: „Ich öffne die Datei und prüfe sie.“

6. I'll read the team comments while you check the chart.

   Ich lese die Kommentare des Teams, während du das Diagramm prüfst.

   I'll

   ich werde

   read

   lesen

   team

   Team

   comments

   Kommentare

   while

   während

   you

   du

   check

   prüfen

   chart

   Diagramm

   Ausführliche Erklärung

   I'll ist die Kurzform von I will: I bezeichnet die sprechende Person, will markiert hier eine angekündigte oder beabsichtigte zukünftige Handlung. Die Kurzform ist in neutraler gesprochener und geschriebener Alltagssprache sehr häufig. Beispiel: I'll call you later. – „Ich rufe dich später an.“ read bedeutet hier „lesen“. Nach will steht das Verb in der Grundform: will read, nicht etwa will reads. Die Form read wird im Präsens und in der Grundform gleich geschrieben; im Präteritum und Partizip wird sie ebenfalls read geschrieben, aber anders ausgesprochen. Beispiel: I read the report every week. – „Ich lese den Bericht jede Woche.“ team bezeichnet eine Gruppe, die gemeinsam eine Aufgabe erfüllt. In team comments steht das Nomen attributiv vor einem anderen Nomen und grenzt dessen Art ein: Es geht um Kommentare, die mit dem Team verbunden sind. Das ist hier keine Aussage über die genaue Besitzbeziehung hinaus. Beispiel: a team meeting – „eine Teambesprechung“. comments ist der Plural von comment und bedeutet hier „Kommentare“. Der Plural wird regelmäßig mit -s gebildet: comment → comments. Ein einzelner Kommentar wäre a comment; die Pluralform passt dazu, dass mehrere Kommentare gelesen werden. Beispiel: She added two comments. – „Sie fügte zwei Kommentare hinzu.“ while leitet hier einen Nebensatz für eine gleichzeitig ablaufende Handlung ein. Das Muster ist while + Subjekt + Verb: while you check ... bedeutet „während du ... prüfst“. Beispiel: I take notes while you speak. – „Ich mache mir Notizen, während du sprichst.“ you ist das englische Personalpronomen für die angesprochene Person oder für mehrere angesprochene Personen. Die Form bleibt für Singular und Plural gleich; aus you allein lässt sich die Anzahl hier daher nicht bestimmen. In diesem Satz ist you das Subjekt von check. check bedeutet hier „prüfen“ oder „kontrollieren“. Nach dem Subjekt you steht im Präsens die Grundform: you check; bei he, she oder it würde die regelmäßige Form checks lauten. Beispiel: You check the figures. – „Du prüfst die Zahlen.“ chart bedeutet „Diagramm“ oder „Schaubild“. Mit the wird auf ein bestimmtes Diagramm verwiesen, das im Kontext als identifizierbar behandelt wird. Der Plural lautet regelmäßig charts. Beispiel: The chart shows the results. – „Das Diagramm zeigt die Ergebnisse.“ Zusammen ergeben die Teile: I'll read the team comments = „Ich werde die Kommentare des Teams lesen“ und while you check the chart = „während du das Diagramm prüfst“. Der ganze Satz beschreibt zwei Handlungen, die gleichzeitig stattfinden sollen: Die sprechende Person liest die Teamkommentare, während die angesprochene Person das Diagramm prüft. Im Englischen steht nach while hier das Präsens check, obwohl die gleichzeitige Situation auf die angekündigte zukünftige Handlung bezogen ist.

7. I can follow the details better now.

   Ich kann den Details jetzt besser folgen.

   I can

   ich kann

   follow

   folgen

   details

   Details

   better

   besser

   now

   jetzt

   Ausführliche Erklärung

   I can besteht aus dem Pronomen I und dem Modalverb can. Hier bedeutet die Verbindung, dass die sprechende Person jetzt in der Lage ist, etwas zu tun. can bleibt bei allen Personen gleich: I can, she can, they can. Danach steht das Verb ohne to: I can follow .... Beispiel: We can start now. – „Wir können jetzt anfangen.“ follow bedeutet hier, dass die Person den Details gedanklich folgen und sie verstehen kann. Die Grundform ist follow; nach can steht sie unverändert. In anderen Satzmustern lautet die dritte Person im Präsens follows, zum Beispiel: He follows the explanation. – „Er folgt der Erklärung.“ Das Verb kann je nach Zusammenhang auch tatsächliches Folgen oder Befolgen ausdrücken; in diesem Satz ist die Bedeutung durch die feste Übersetzung auf das Verstehen der Details festgelegt. details ist der Plural von detail und bezeichnet einzelne Informationen oder Einzelheiten. Der Plural zeigt hier, dass mehrere Einzelheiten gemeint sind; a detail bezeichnet eine einzelne Einzelheit. Beispiel: She remembers every detail. – „Sie erinnert sich an jede Einzelheit.“ better ist die unregelmäßige Komparativform von well: well – better – best. Hier vergleicht better die Fähigkeit, den Details zu folgen, mit einem früheren oder anderen Zustand: Jetzt gelingt es der Person besser. Beispiel: I understand the instructions better now. – „Ich verstehe die Anweisungen jetzt besser.“ Better gehört hier zur Art und Weise des Verstehens beziehungsweise Folgens, nicht zum Nomen details. now bedeutet jetzt und verankert die Aussage in der Gegenwart. Zusammen mit better macht es deutlich, dass die Verbesserung zum gegenwärtigen Zeitpunkt gilt. Beispiel: I can see the pattern now. – „Ich kann das Muster jetzt erkennen.“ Zusammen ergeben die Teile: I can bezeichnet die gegenwärtige Fähigkeit, follow the details das gedankliche Verstehen mehrerer Einzelheiten, better die Verbesserung dieser Fähigkeit und now den Zeitpunkt. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Ich kann den Details jetzt besser folgen.“

8. The break made the work feel lighter.

   Die Pause hat die Arbeit leichter gemacht.

   break

   Pause

   made

   machte; ließ

   work

   Arbeit

   feel

   sich anfühlen

   lighter

   leichter

   Ausführliche Erklärung

   break bedeutet hier „Pause“: eine Unterbrechung der Arbeit. Das Wort kann je nach Kontext auch „Bruch“ bedeuten; die feste Übersetzung legt hier aber die Bedeutung „Pause“ fest. Beispiel: “Let’s take a short break.” – „Machen wir eine kurze Pause.“ made ist die Vergangenheitsform von make. In diesem Satz bedeutet make nicht einfach „machen“, sondern „bewirken, dass etwas so ist oder geschieht“. Nach make steht hier die Grundform feel, nicht eine Vergangenheitsform: make + Person/Sache + Grundform. Beispiel: “The music made me smile.” – „Die Musik brachte mich zum Lächeln.“ work ist hier ein nicht zählbares Substantiv und bedeutet „Arbeit“, also die Tätigkeit oder die anstehenden Aufgaben. In dieser Bedeutung steht normalerweise nicht a davor. Beispiel: “I have a lot of work.” – „Ich habe viel Arbeit.“ feel bedeutet hier „sich anfühlen“. Das Subjekt von feel ist the work: Die Arbeit fühlt sich auf eine bestimmte Weise an. Nach dem kausativen Muster made the work feel ... beschreibt feel den Zustand, den die Pause bewirkt hat. Beispiel: “The room feels warmer.” – „Der Raum fühlt sich wärmer an.“ lighter ist die Vergleichsform von light in der Bedeutung „leicht“. Die Kette lautet light – lighter – lightest; lighter bedeutet also „leichter“ beziehungsweise „weniger schwer oder belastend als zuvor oder im Vergleich zu etwas anderem“. Hier trägt lighter die Vergleichsbedeutung; es ist nicht das Substantiv work, das eine Form verändert. Beispiel: “This bag feels lighter now.” – „Diese Tasche fühlt sich jetzt leichter an.“ Zusammengesetzt ergibt The break das Subjekt „Die Pause“. made zeigt die vergangene Ursache-Wirkung-Beziehung an, und the work feel lighter bedeutet, dass die Arbeit sich leichter anfühlte. Der ganze Satz heißt daher: „Die Pause hat die Arbeit leichter gemacht.“ Gemeint ist eine wahrgenommene Erleichterung der Arbeit, nicht zwingend eine Verringerung ihrer tatsächlichen Menge.