Nach der Pause weiterarbeiten | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Nach der Pause weiterarbeiten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

I feel more refreshed now.

Ai fiil mor rifrescht nau. Ich fühle mich jetzt erholter.

Let's start with the part that matters most.

Lets staart widh dhə paart dhät mäters moust. Lass uns mit dem wichtigsten Teil anfangen.

Should we continue from the chart section?

Schud wii kəntinjuu from dhə tschaart sekschn? Sollen wir beim Diagrammabschnitt weitermachen?

That part needs the most focus.

Dhät paart niids dhə moust foukəs. Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.

I'll open the file and check it.

Ail oupən dhə fail änd tschek it. Ich öffne die Datei und prüfe sie.

I'll read the team comments while you check the chart.

Ail riid dhə tiim koments wail juu tschek dhə tschaart. Ich lese die Kommentare des Teams, während du das Diagramm prüfst.

I can follow the details better now.

Ai kən folo dhə diiteils beter nau. Ich kann den Details jetzt besser folgen.

The break made the work feel lighter.

Dhə breik meid dhə wörk fiil laiter. Die Pause hat die Arbeit leichter gemacht.

Wort für Wort

I „I“ bezeichnet hier die sprechende Person: „ich“. Es steht als Subjekt vor „feel“ und wird in Aussagen über den eigenen Zustand verwendet.

feel „feel“ bedeutet hier „sich fühlen“ und beschreibt den eigenen Zustand in „I feel more refreshed now.“ Die Form steht nach „I“; ein häufiges Muster ist „feel + Adjektiv“, wenn man einen Zustand beschreibt. Man verwendet es zum Beispiel, um nach einer Pause oder bei Müdigkeit den eigenen Zustand mitzuteilen.

more „more“ erhöht hier den Grad von „refreshed“: Die Person fühlt sich jetzt erholter als zuvor. Es steht vor „refreshed“ und bildet „more refreshed“. Diese Verwendung ist nützlich, wenn man eine stärkere Ausprägung eines Zustands ausdrücken möchte.

refreshed „refreshed“ beschreibt hier, dass man sich nach einer Pause erholt und neu belebt fühlt. In „I feel more refreshed now“ bezieht sich die Form auf den aktuellen Zustand der sprechenden Person. Man kann sie verwenden, wenn man sich nach Ruhe oder einer Unterbrechung wieder besser fühlt.

now „now“ bedeutet hier „jetzt“ und legt den Zustand auf den aktuellen Zeitpunkt fest. Es steht am Ende von „I feel more refreshed now“. Das Wort wird verwendet, um eine Veränderung gegenüber früher oder einen gegenwärtigen Zustand hervorzuheben.

Let's „Let's“ leitet hier einen gemeinsamen Vorschlag ein: „Lass uns“. Es ist die verkürzte Form von „let us“ und steht vor „start“ in „Let's start with the part that matters most.“ Man verwendet es, um eine gemeinsame Handlung vorzuschlagen.

start „start“ bedeutet hier „anfangen“ oder „beginnen“. In „Let's start with the part that matters most“ nennt „with“ den Bereich, mit dem begonnen wird. Ein häufiges Muster ist „start with + Sache“, wenn man den ersten Arbeitsschritt festlegt.

with „with“ bezeichnet hier den Ausgangspunkt des Beginnens: „mit“ einem bestimmten Teil. In „start with the part that matters most“ folgt danach die Sache, mit der man anfängt. Das Muster „start with + Nomen“ ist nützlich, wenn man die Reihenfolge einer Aufgabe bespricht.

the „the“ bezeichnet hier einen bestimmten, für die Gesprächspartner erkennbaren Teil. In „the part that matters most“ steht es vor „part“. Der bestimmte Artikel wird verwendet, wenn nicht irgendein Teil, sondern ein konkreter Teil gemeint ist.

part „part“ bedeutet hier „Teil“, also einen abgegrenzten Abschnitt der Arbeit. In „the part that matters most“ wird dieser Teil durch den folgenden Nebensatz näher bestimmt. Man verwendet „part of + Sache“, wenn man einen Abschnitt eines größeren Ganzen benennt.

that „that“ verbindet hier „the part“ mit der näheren Information „matters most“: Es kennzeichnet den Teil, der am wichtigsten ist. In „the part that matters most“ bezieht sich „that“ auf „part“. Eine solche Struktur beschreibt ein Nomen genauer, ohne einen neuen Hauptsatz zu beginnen.

matters „matters“ bedeutet hier „wichtig ist“ oder „zählt“. In „the part that matters most“ erklärt es, warum dieser Teil ausgewählt wird: Er hat die größte Bedeutung. Man verwendet „matter“ in Mustern wie „what matters“ oder „it matters“, wenn Wichtigkeit ausgedrückt wird.

most „most“ bedeutet hier „am meisten“ und verstärkt „matters“: Dieser Teil ist von allen Teilen am wichtigsten. In „matters most“ steht es nach dem Verb. Die Verbindung wird verwendet, um die höchste Bedeutung innerhalb eines Vergleichs auszudrücken.

Should „Should“ leitet hier eine Frage nach einem gemeinsamen nächsten Schritt ein: „Sollten wir …?“ In „Should we continue from the chart section?“ bittet die sprechende Person um eine Entscheidung oder einen Vorschlag. Das Muster „Should we + Verb?“ wird verwendet, um höflich eine gemeinsame Handlung vorzuschlagen.

we „we“ bezeichnet hier die sprechende Person zusammen mit der angesprochenen Person: „wir“. Es steht nach „Should“ und vor „continue“ in der Frage. Man verwendet „we“, wenn eine Handlung beide Gesprächspartner einschließt.

continue „continue“ bedeutet hier „weitermachen“ oder eine bereits begonnene Arbeit fortsetzen. In „Should we continue from the chart section?“ wird mit „from“ der Punkt genannt, an dem weitergearbeitet werden soll. Man verwendet „continue with/from + Sache“, wenn man eine unterbrochene Aufgabe wieder aufnimmt.

from „from“ bezeichnet hier den Ausgangspunkt des Weiterarbeitens: „ab“ oder „von“ einem bestimmten Abschnitt. In „continue from the chart section“ folgt danach der Abschnitt, bei dem man wieder einsetzt. Das Muster „continue from + Abschnitt“ ist nützlich, wenn man nach einer Unterbrechung an einer bestimmten Stelle fortfährt.

chart „chart“ bedeutet hier „Diagramm“ und bezeichnet eine Darstellung von Informationen. Es steht in „the chart section“ und grenzt den betreffenden Abschnitt inhaltlich ein. Man verwendet „chart“ bei der Besprechung oder Prüfung von Daten und Darstellungen.

section „section“ bedeutet hier „Abschnitt“, also einen abgegrenzten Teil des Diagramms. In „the chart section“ beschreibt es zusammen mit „chart“, um welchen Abschnitt es geht. Das Wort wird verwendet, wenn ein Dokument, Diagramm oder eine Aufgabe in einzelne Teile gegliedert ist.

needs „needs“ bedeutet hier „braucht“ und sagt, dass der betreffende Teil besondere Konzentration erfordert. In „That part needs the most focus“ ist „the most focus“ das, was benötigt wird. Ein häufiges Muster ist „Sache needs + Nomen“, wenn man eine notwendige Ressource oder Aufmerksamkeit beschreibt.

focus „focus“ bedeutet hier „Konzentration“ oder gezielte Aufmerksamkeit bei der Arbeit. In „needs the most focus“ bezeichnet es die Aufmerksamkeit, die dieser Abschnitt erfordert. Man verwendet „focus“ bei Aufgaben, die sorgfältiges Nachdenken oder ungeteilte Aufmerksamkeit verlangen.

I'll „I'll“ bedeutet hier „ich werde“ und kündigt eine eigene Handlung an: „I'll open the file and check it.“ Es ist die verkürzte Form von „I will“ und steht vor den Grundformen „open“ und „check“. Das Muster „I'll + Verb“ wird verwendet, um eine unmittelbare Absicht, ein Angebot oder eine Entscheidung auszudrücken.

open „open“ bedeutet hier „öffnen“, konkret eine Datei zugänglich machen. In „I'll open the file“ folgt direkt das Objekt „the file“. Das Muster „open + Datei/Dokument“ wird verwendet, wenn man mit einem digitalen oder schriftlichen Inhalt beginnen möchte.

file „file“ bedeutet hier „Datei“, also den konkreten Arbeitsinhalt, den die Person öffnen und prüfen will. In „the file“ macht „the“ deutlich, dass eine bestimmte Datei gemeint ist. Man verwendet „file“ häufig mit Verben wie „open“ oder „check“, wenn man an digitalen Arbeitsunterlagen arbeitet.

and „and“ verbindet hier zwei Handlungen derselben Person: „open the file“ und „check it“. Es bedeutet „und“ und verbindet die beiden Verben in „I'll open the file and check it.“ Mit „and“ kann man aufeinanderfolgende oder zusammengehörige Arbeitsschritte verbinden.

check „check“ bedeutet hier „prüfen“ oder kontrollieren, ob der Inhalt in Ordnung ist. In „I'll open the file and check it“ bezieht sich „it“ auf die Datei. Ein häufiges Muster ist „check + Datei, Diagramm oder Information“, wenn man etwas sorgfältig kontrolliert.

it „it“ steht hier für die bereits genannte Datei in „the file“ und bedeutet in diesem Zusammenhang „sie“. In „check it“ ist „it“ das Objekt von „check“ und vermeidet eine Wiederholung von „the file“. Man verwendet „it“, wenn man auf eine einzelne bereits bekannte Sache zurückverweist.

read „read“ bedeutet hier „lesen“ und beschreibt, dass die Person die Teamkommentare inhaltlich durchgeht. In „I'll read the team comments“ steht danach direkt das, was gelesen wird. Das Muster „read + Text, Kommentare oder Bericht“ ist nützlich, wenn man schriftliche Informationen aufnimmt.

team „team“ bedeutet hier „Team“ und bezeichnet die Gruppe, von der die Kommentare stammen. In „the team comments“ steht es vor „comments“ und grenzt diese Kommentare als Teamkommentare ein. Man verwendet „team“ in Arbeitszusammenhängen, wenn man eine gemeinsam arbeitende Gruppe benennt.

comments „comments“ bedeutet hier „Kommentare“ oder Rückmeldungen zum Arbeitsinhalt. In „the team comments“ sind es die Kommentare des Teams, die gelesen werden. Man verwendet „comments“ bei Besprechungen, Dokumenten oder Überarbeitungen, wenn andere Personen ihre Einschätzung hinterlassen haben.

while „while“ bedeutet hier „während“ und verbindet zwei gleichzeitig ablaufende Handlungen. In „I'll read the team comments while you check the chart“ liest eine Person, während die andere das Diagramm prüft. Das Muster „while + Subjekt + Verb“ wird verwendet, um parallele Tätigkeiten zu beschreiben.

you „you“ bezeichnet hier die angesprochene Person, also „du“. In „while you check the chart“ ist diese Person diejenige, die das Diagramm prüft. Man verwendet „you“ nach „while“, wenn man eine Handlung der Gesprächspartnerin oder des Gesprächspartners beschreibt.

can „can“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Fähigkeit aus, die Details jetzt besser nachzuvollziehen. In „I can follow the details better now“ steht danach das Verb „follow“ in seiner Grundform. Das Muster „can + Verb“ wird verwendet, um Fähigkeit oder Möglichkeit auszudrücken.

follow „follow“ bedeutet hier nicht körperlich „folgen“, sondern gedanklich „nachvollziehen“. In „follow the details“ verfolgt die Person die einzelnen Informationen und versteht ihren Zusammenhang. Man verwendet „follow + Erklärung, Argumentation oder Details“, wenn man einem Inhalt aufmerksam folgen kann.

details „details“ bedeutet hier „Details“, also einzelne Informationen innerhalb der Arbeit. In „I can follow the details better now“ ist es das, was die Person besser nachvollziehen kann. Man verwendet „details“ bei Dokumenten, Erklärungen oder Aufgaben, wenn einzelne Informationspunkte gemeint sind.

better „better“ bedeutet hier „besser“ und zeigt, dass das Nachvollziehen jetzt erfolgreicher gelingt als vor der Pause. In „follow the details better now“ beschreibt es die verbesserte Art und Weise der Handlung. Man verwendet „better“, wenn man eine Veränderung oder Verbesserung gegenüber einem früheren Zustand ausdrückt.

break „break“ bedeutet hier „Pause“, also eine Unterbrechung der Arbeit. In „The break made the work feel lighter“ ist die Pause der Auslöser für die später beschriebene Wirkung. Man verwendet „break“ im Arbeitsalltag, wenn man eine kurze Zeit ohne die aktuelle Aufgabe meint.

made „made“ beschreibt hier, dass die Pause eine Wirkung auf die wahrgenommene Arbeit hatte: Sie ließ die Arbeit leichter wirken. In „The break made the work feel lighter“ verbindet es den Auslöser mit dem Ergebnis. Ein häufiges Muster ist „make + Sache + feel + Adjektiv“, wenn etwas einen bestimmten Eindruck oder Zustand hervorruft.

work „work“ bedeutet hier „Arbeit“ und meint die aktuelle Aufgabe oder die laufenden Tätigkeiten. In „the work“ wird auf die konkrete Arbeitssituation der beiden Personen verwiesen. Man verwendet „work“ in solchen Zusammenhängen, wenn die Aufgaben und nicht nur ein einzelner Arbeitsschritt gemeint sind.

lighter „lighter“ bedeutet hier „leichter“ im übertragenen Sinn: Die Arbeit fühlt sich weniger belastend an, nicht körperlich weniger schwer. In „made the work feel lighter“ beschreibt es die Wirkung der Pause auf das Arbeitsempfinden. Die Verbindung „feel + Adjektiv“ wird verwendet, um zu sagen, wie sich eine Situation anfühlt.

Grammatikpunkte

It matters.

The section matters.

Dhə sekschn mäters.

Der Abschnitt ist wichtig.

Bei he, she und it erhält das Verb im Präsens meist die Endung -s: matters.

while + subject + verb

While you read, follow the team comments.

Wail juu riid, folo dhə tiim koments.

Während du liest, folge den Kommentaren des Teams.

Mit while beginnt ein Nebensatz. Das Verb steht darin direkt nach dem Subjekt.

Englisch Vokabeln

chart Substantiv

tschaart Diagramm

the chart section

check Verb

tschek prüfen

I'll open the file and check it.

continue Verb

kəntinjuu weitermachen

Should we continue from the chart section?

file Substantiv

fail Datei

I'll open the file and check it.

focus Substantiv

foukəs Konzentration

That part needs the most focus.

matters Verb

mäters wichtig sein

the part that matters most

open Verb

oupən öffnen

I'll open the file and check it.

part Substantiv

paart Teil

the part that matters most

read Verb

riid lesen

I'll read the team comments while you check the chart.

refreshed Adjektiv

rifrescht erholt

I feel more refreshed now.

section Substantiv

sekschn Abschnitt

the chart section

start with Phrase

staart widh mit etwas anfangen

Let's start with the part that matters most.

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Ich fühle mich jetzt erholter.

Antwort zeigen

I feel more refreshed now.

Dieser Teil braucht die meiste Konzentration.

Antwort zeigen

That part needs the most focus.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

wichtig sein

Antwort zeigen

matters

Konzentration

Antwort zeigen

focus

Diagramm

Antwort zeigen

chart

erholt

Antwort zeigen

refreshed