There's
„There's“ zeigt hier an, dass etwas vorhanden ist: Es gibt einen Kochkurs. Die Form steht in „There's a cooking class“ vor dem, was vorhanden ist. Ein neues Beispiel ist: „There's a bus outside.“
a
„a“ führt hier eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Sache ein: einen Kochkurs. Es steht vor „cooking class“. Ein neues Beispiel ist: „I saw a dog.“
cooking
„cooking“ beschreibt hier, dass sich der Kurs auf das Kochen bezieht. In „a cooking class“ steht es direkt vor „class“. Ein neues Beispiel ist: „She joined a cooking group.“
class
„class“ bedeutet hier einen organisierten Unterricht oder Kurs. In „a cooking class“ und „The class“ geht es um denselben Kochkurs; „The class“ macht ihn als bereits bekannten Kurs bestimmt. Ein neues Beispiel ist: „The class starts at six.“
at
„at“ gibt hier den Ort an, an dem der Kurs stattfindet: „at the community center“. Es steht vor einem konkreten Ort. Ein neues Beispiel ist: „We meet at the library.“
the
„the“ verweist hier auf einen bestimmten, im Zusammenhang gemeinten Ort: „the community center“. Es steht vor „community center“. Ein neues Beispiel ist: „The library is nearby.“
community
„community“ bezeichnet hier die örtliche Gemeinschaft beziehungsweise das Gemeinwesen. In „the community center“ beschreibt es den Zweck und Bezug des Zentrums. Ein neues Beispiel ist: „The community has a new garden.“
center
„center“ bezeichnet hier einen Ort, an dem Angebote für die Gemeinschaft stattfinden. Zusammen mit „community“ bildet es „the community center“. Ein neues Beispiel ist: „The center offers evening classes.“
What
„What“ fragt hier nach einer bestimmten Information, nämlich nach der Art der Gerichte. Die Frage beginnt mit „What kind of dishes“. Ein neues Beispiel ist: „What do you need?“
kind
„kind“ bedeutet hier „Art“ oder „Sorte“. In „What kind of dishes“ fragt es zusammen mit „of“ nach dem Typ der Gerichte. Ein neues Beispiel ist: „What kind of music do you like?“
of
„of“ verbindet hier „kind“ mit dem, was für eine Art gemeint ist: „kind of dishes“. Das Muster „What kind of …“ fragt nach einer Art oder Sorte. Ein neues Beispiel ist: „What kind of book is it?“
dishes
„dishes“ bezeichnet hier zubereitete Speisen beziehungsweise Gerichte. In „kind of dishes“ ist damit gemeint, welche Gerichte im Kurs zubereitet werden. Ein neues Beispiel ist: „The menu has several dishes.“
will
„will“ zeigt hier an, dass das Unterrichten als zukünftige Handlung betrachtet wird: „will they teach“. Es steht vor „they“ und dem Verb „teach“. Ein neues Beispiel ist: „They will arrive soon.“
they
„they“ bezieht sich hier auf die nicht näher genannten Personen, die den Kurs unterrichten. In „will they teach you“ ist „they“ die handelnde Personengruppe. Ein neues Beispiel ist: „They work at the center.“
teach
„teach“ bedeutet hier, jemandem eine Fähigkeit zu vermitteln. In „teach you to make“ wird erklärt, was die angesprochene Person lernen soll. Ein neues Beispiel ist: „She teaches us to cook.“
you
„you“ bezeichnet hier die angesprochene Person, die das Zubereiten lernen soll. In „teach you to make“ steht es nach „teach“ als die Person, die unterrichtet wird. Ein neues Beispiel ist: „Can you help me?“
to
„to“ leitet hier den Infinitiv „to make“ ein und verbindet ihn mit „teach“. Das Muster „teach someone to …“ beschreibt, welche Fähigkeit jemand vermittelt. Ein neues Beispiel ist: „He taught me to swim.“
make
„make“ bedeutet hier, ein Gericht zuzubereiten oder herzustellen. In „to make“ steht es nach „to“ und beschreibt, was die Lernenden mit den Gerichten tun sollen. Ein neues Beispiel ist: „I want to make a salad.“
Simple
„Simple“ bedeutet hier, dass die Gerichte leicht und nicht kompliziert sind. Es beschreibt direkt „pasta dishes“. Ein neues Beispiel ist: „We need a simple plan.“
pasta
„pasta“ bezeichnet hier die Nudeln beziehungsweise die Nudelgerichte, die im Kurs vorkommen. In „Simple pasta dishes“ steht es zwischen „Simple“ und „dishes“. Ein neues Beispiel ist: „We had pasta for dinner.“
and
„and“ verbindet hier zwei Arten von Kursinhalten: „Simple pasta dishes“ und „basic sauces“. Es fügt die beiden genannten Elemente zusammen. Ein neues Beispiel ist: „I bought bread and cheese.“
basic
„basic“ bedeutet hier, dass die Soßen zu den einfachen Grundlagen des Kochens gehören. Es beschreibt direkt „sauces“. Ein neues Beispiel ist: „We learned some basic techniques.“
sauces
„sauces“ bezeichnet hier Soßen, die zu einem Gericht gehören oder damit zubereitet werden. In „basic sauces“ geht es um mehrere grundlegende Soßen. Ein neues Beispiel ist: „These sauces are easy to make.“
Is
„Is“ eröffnet hier eine Frage nach dem Zustand oder der Zugänglichkeit des Kurses. In „Is it open to beginners?“ wird gefragt, ob der Kurs für Anfänger zugänglich ist. Ein neues Beispiel ist: „Is the center open?“
it
„it“ bezieht sich hier auf den bereits genannten Kochkurs. In „Is it open to beginners?“ wird dadurch nicht der Kurs wiederholt. Ein neues Beispiel ist: „I found a course. It is interesting.“
open
„open“ bedeutet hier, dass eine Teilnahme möglich und nicht auf erfahrene Personen beschränkt ist. Die Konstruktion „open to beginners“ nennt direkt die Personengruppe, für die das Angebot zugänglich ist. Ein neues Beispiel ist: „The event is open to everyone.“
beginners
„beginners“ bezeichnet hier Personen, die mit dem Kochen noch wenig oder keine Erfahrung haben. In „open to beginners“ nennt es die Zielgruppe des Kurses. Ein neues Beispiel ist: „The workshop is for beginners.“
starts
„starts“ bedeutet hier, dass der Kurs mit etwas beginnt. In „The class starts with basic steps“ folgt danach mit „with“, womit der Kurs anfängt. Ein neues Beispiel ist: „The meeting starts at nine.“
with
„with“ zeigt hier an, womit der Kurs beginnt: „with basic steps“. Das Muster „start with …“ nennt den ersten Inhalt oder Schritt. Ein neues Beispiel ist: „Let’s start with an easy exercise.“
steps
„steps“ bezeichnet hier einzelne grundlegende Handlungen in einem Ablauf. In „basic steps“ sind die ersten einfachen Schritte des Kochens gemeint. Ein neues Beispiel ist: „Follow these steps carefully.“
should
„should“ gibt hier einen Rat oder eine Empfehlung: Die angesprochene Person sollte sich anmelden. Das Muster „You should …“ wird verwendet, um jemandem etwas nahezulegen. Ein neues Beispiel ist: „You should try this recipe.“
sign up
„sign up“ bedeutet hier, sich für den Kochkurs anzumelden. „sign“ trägt den Bezug zur Registrierung bei, und „up“ vervollständigt zusammen mit „sign“ das Verb für die Anmeldung. Das übliche Muster ist „sign up for a class“; ein neues Beispiel ist: „I want to sign up for the workshop.“
I
„I“ bezeichnet hier die sprechende Person, die ihren eigenen Wunsch ausdrückt. In „I want to learn“ steht es am Anfang der Aussage. Ein neues Beispiel ist: „I like cooking.“
want
„want“ bedeutet hier, dass die sprechende Person etwas lernen möchte. In „I want to learn“ folgt danach die gewünschte Handlung. Ein neues Beispiel ist: „I want to try the class.“
learn
„learn“ bedeutet hier, durch den Kurs Wissen oder eine Fähigkeit zu erwerben. In „want to learn one useful recipe“ nennt es den Inhalt des Wunsches. Ein neues Beispiel ist: „She wants to learn a new skill.“
useful
„useful“ bedeutet hier, dass das Rezept im praktischen Alltag hilfreich sein soll. Es beschreibt direkt „recipe“. Ein neues Beispiel ist: „This is a useful tip.“
recipe
„recipe“ bezeichnet hier die Anleitung für die Zubereitung eines Gerichts. In „one useful recipe“ geht es um eine einzelne hilfreiche Kochanleitung. Ein neues Beispiel ist: „I found a recipe online.“
can
„can“ zeigt hier die Möglichkeit oder Fähigkeit an, das gelernte Rezept zu kochen. In „You can cook it“ steht es vor dem Verb „cook“. Ein neues Beispiel ist: „You can use this pan.“
cook
„cook“ bedeutet hier, das Rezept beziehungsweise das damit verbundene Gericht zuzubereiten. In „cook it for us“ steht „it“ für das zuvor genannte Rezept oder die daraus zubereitete Speise. Ein neues Beispiel ist: „I cook dinner on Sundays.“
for
„for“ zeigt hier an, für wen gekocht wird: „for us“. Das Muster „cook something for someone“ nennt die Person, die von der Handlung profitiert. Ein neues Beispiel ist: „He cooked dinner for his friends.“
us
„us“ bezeichnet hier die sprechende Person und mindestens eine weitere Person. In „for us“ nennt es die Gruppe, für die gekocht werden soll. Ein neues Beispiel ist: „Can you help us?“
afterward
„afterward“ bedeutet hier „danach“, also nach dem Kochkurs oder der dortigen Zubereitung. Es bezieht sich auf eine bereits erwähnte Handlung und steht am Ende von „cook it for us afterward“. Ein neues Beispiel ist: „We went home afterward.“