I
„I“ bezeichnet die Person, die spricht, also „ich“. Diese Form steht im Englischen als Subjekt vor dem Verb, zum Beispiel in „I study“ (neues Beispiel).
want
„want“ bedeutet hier, dass die sprechende Person etwas möchte oder beabsichtigt. Mit „want to“ folgt eine Handlung, zum Beispiel „I want to learn“ (neues Beispiel).
to
„to“ markiert in „I want to choose“ die folgende Handlung „choose“. Die wiederverwendbare Struktur ist „want to“ plus Verb, zum Beispiel „They want to compare“ (neues Beispiel).
choose
„choose“ bedeutet in diesem Dialog „auswählen“, nämlich einen Kurs. Die Grundform steht nach „to“; eine häufige Struktur ist „choose a course“, zum Beispiel „Choose a book“ (neues Beispiel).
an
„an“ ist der unbestimmte Artikel vor „online“ in „an online language course“. Er steht hier vor einem Wort mit Vokallaut; ein neues Beispiel ist „an interesting course“.
online
„online“ bedeutet hier, dass der Sprachkurs über das Internet angeboten oder genutzt wird. Es kann direkt vor einem Nomen stehen, wie in „online language course“; ein neues Beispiel ist „an online class“.
language
„language“ bedeutet hier „Sprache“ und beschreibt, worum es im Kurs geht. Häufig steht das Wort vor einem anderen Nomen, zum Beispiel „language course“ oder „language teacher“ (neue Beispiele).
course
„course“ bezeichnet hier einen Kurs beziehungsweise ein Lernprogramm. Mit „a course“ oder „the course“ kann man einen Kurs allgemein oder einen bestimmten Kurs nennen; ein neues Beispiel ist „I joined a course“.
Compare
„Compare“ ist eine Aufforderung, den Zeitplan, die Bewertungen und den Unterrichtsstil gegenüberzustellen. Die Struktur „compare A and B“ verbindet die verglichenen Dinge, zum Beispiel „Compare the two courses“ (neues Beispiel).
the
„the“ bezeichnet in „the schedule“, „the reviews“ und „the teaching style“ bestimmte Dinge, die zum besprochenen Kurs gehören. Am Satzanfang erscheint derselbe Artikel großgeschrieben als „The“, wie in „The other one“.
schedule
„schedule“ bedeutet hier den geplanten Zeitplan des Kurses, besonders die Unterrichtszeiten. Häufig steht das Wort mit „the“, wenn ein bestimmter Zeitplan gemeint ist, zum Beispiel „Check the schedule“ (neues Beispiel).
reviews
„reviews“ bezeichnet hier schriftliche Bewertungen oder Erfahrungsberichte über die Kurse. Die Form ist die Mehrzahl von „review“; man kann zum Beispiel „read reviews“ sagen (neues Beispiel).
and
„and“ verbindet in der Aufzählung „the schedule, reviews, and the teaching style“ mehrere Dinge. Es kann auch zwei Handlungen oder Aussagen verbinden, zum Beispiel „read and compare“ (neues Beispiel).
teaching
„teaching“ bezeichnet hier das Unterrichten beziehungsweise die Art, wie der Unterricht durchgeführt wird. In „teaching style“ beschreibt es das Nomen „style“; ein neues Beispiel ist „teaching methods“.
style
„style“ bedeutet hier eine bestimmte Art, etwas zu tun, nämlich die Art des Unterrichtens. „teaching style“ ist eine feste Wortverbindung für die Unterrichtsweise; ein neues Beispiel ist „a friendly style“.
This
„This“ verweist auf den gerade besprochenen Kurs und bedeutet hier „dieser“. Es steht vor „course“ in „This course“; ein neues Beispiel ist „This lesson is short“.
is
„is“ verbindet in „This course is shorter“ das Subjekt mit seiner Beschreibung. Die Form gehört zum Verb „be“ und wird hier mit „This course“ verwendet; ein neues Beispiel ist „The class is useful“.
shorter
„shorter“ bedeutet hier, dass die Dauer dieses Kurses geringer ist als die eines anderen Kurses. Die Form kommt von „short“ und wird für einen Vergleich verwendet, zum Beispiel „This lesson is shorter“ (neues Beispiel).
but
„but“ leitet in „shorter but has fewer lessons“ einen Gegensatz ein: Der Kurs ist kürzer, hat aber weniger Lektionen. Es verbindet zwei gegensätzliche Informationen, zum Beispiel „It is cheap but useful“ (neues Beispiel).
has
„has“ bedeutet hier, dass der Kurs eine bestimmte Anzahl von Lektionen umfasst. Die Form gehört zum Verb „have“ und steht mit „This course“; ein neues Beispiel ist „The course has ten lessons“.
fewer
„fewer“ bedeutet hier „eine kleinere Anzahl von“ und bezieht sich auf die zählbaren „lessons“. Die häufige Struktur ist „fewer“ plus Mehrzahlwort, zum Beispiel „fewer classes“ (neues Beispiel).
lessons
„lessons“ bezeichnet hier einzelne Unterrichtseinheiten des Kurses. Die Form ist die Mehrzahl von „lesson“; man kann zum Beispiel „take lessons“ sagen (neues Beispiel).
other
„other“ kennzeichnet in „The other one“ den Kurs, der nicht der zuerst genannte ist. Es steht hier vor „one“, das den Kurs ersetzt; ein neues Beispiel ist „the other option“.
one
„one“ ersetzt in „The other one“ das bereits erwähnte Nomen „course“. Die Struktur „the other one“ hilft, eine von zwei besprochenen Möglichkeiten zu bezeichnen; ein neues Beispiel ist „I prefer the other one“.
looks
„looks“ bedeutet hier „wirkt“ oder „scheint“, nicht nur „sieht“. Die Form gehört zum Verb „look“ und steht mit „The other one“; ein neues Beispiel ist „The plan looks simple“.
more
„more“ zeigt in „more beginner-friendly“ einen höheren Grad an: Dieser Kurs wirkt stärker für Anfänger geeignet. Es steht vor einer längeren beschreibenden Form; ein neues Beispiel ist „more useful“.
beginner-friendly
„beginner-friendly“ bedeutet hier, dass ein Kurs für Anfänger besonders geeignet oder leicht zugänglich wirkt. Das Wort beschreibt direkt ein Nomen oder steht nach „be“ beziehungsweise „look“, zum Beispiel „The app is beginner-friendly“ (neues Beispiel).
can
„can“ drückt in „I can only study“ die Fähigkeit oder Möglichkeit der sprechenden Person aus. Nach „can“ steht die Grundform des Verbs ohne „to“, zum Beispiel „I can study“ (neues Beispiel).
only
„only“ schränkt in „I can only study on weekends“ die mögliche Lernzeit auf das Wochenende ein. Es steht hier vor „study“ und kann je nach Position ein anderes Satzglied begrenzen; ein neues Beispiel ist „I only work on Mondays“.
study
„study“ bedeutet hier „lernen“ beziehungsweise sich mit einem Fach beschäftigen. Nach „can“ steht die Grundform „study“; ein neues Beispiel ist „I study English at home“.
on
„on“ bezeichnet in „on weekends“ den Zeitraum, in dem das Lernen stattfindet. Für bestimmte Tage oder Tagesabschnitte steht es häufig mit einer Zeitangabe, zum Beispiel „on Saturday“ (neues Beispiel).
weekends
„weekends“ bezeichnet hier die Wochenenden allgemein, also die Zeit am Samstag und Sonntag. Die Form ist die Mehrzahl von „weekend“; ein neues Beispiel ist „I work on weekends“.
Then
„Then“ bedeutet hier „dann“ oder „in diesem Fall“ und leitet die Empfehlung nach der genannten Einschränkung ein. Es kann am Satzanfang stehen, zum Beispiel „Then choose this one“ (neues Beispiel).
with
„with“ bedeutet in „the course with weekend classes“, dass der Kurs Wochenendkurse enthält oder anbietet. Die Struktur „a course with“ plus Nomen beschreibt ein Merkmal, zum Beispiel „a room with a window“ (neues Beispiel).
weekend
„weekend“ bezeichnet in „weekend classes“ die Zeit am Wochenende. Als Nomen kann es ein anderes Nomen näher bestimmen; ein neues Beispiel ist „weekend work“.
classes
„classes“ bezeichnet hier organisierte Unterrichtsstunden, die am Wochenende stattfinden. Die Form ist die Mehrzahl von „class“; ein neues Beispiel ist „The school offers evening classes“.
say
„say“ bedeutet hier, dass die Bewertungen eine Information ausdrücken oder angeben. In „The reviews say“ folgt die angegebene Information direkt oder als ganzer Satz; ein neues Beispiel ist „The guide says the shop is open“.
teacher
„teacher“ bezeichnet hier die Person, die den Kurs unterrichtet. Das Wort steht mit „the“, wenn eine bestimmte Lehrkraft gemeint ist; ein neues Beispiel ist „The teacher answers questions“.
explains
„explains“ bedeutet hier, dass der Lehrer etwas verständlich macht. Die Form gehört zum Verb „explain“ und steht mit „the teacher“; häufig folgt das Erklärte direkt, zum Beispiel „She explains the rule“ (neues Beispiel).
clearly
„clearly“ beschreibt in „explains clearly“, dass etwas leicht verständlich erklärt wird. Die Form steht hier nach „explains“ und beschreibt die Art der Handlung; ein neues Beispiel ist „Please speak clearly“.
That
„That“ verweist in „That matters“ auf die vorher genannte Tatsache, dass der Lehrer klar erklärt. Es steht hier als Subjekt eines neuen Satzes; ein neues Beispiel ist „That sounds helpful“.
matters
„matters“ bedeutet hier, dass die klare Erklärung wichtig ist und bei der Entscheidung berücksichtigt werden sollte. Die Form gehört zum Verb „matter“ und steht mit „That“; ein neues Beispiel ist „Your opinion matters“.
than
„than“ leitet in „more than a shorter course“ den zweiten Teil des Vergleichs ein. Es steht nach einer Vergleichsform wie „more important“, zum Beispiel „This is better than that“ (neues Beispiel).
a
„a“ ist in „a shorter course“ der unbestimmte Artikel und bezeichnet einen einzelnen, nicht näher bestimmten Kurs. Er steht vor „shorter“, das vor „course“ steht; ein neues Beispiel ist „a longer lesson“.