Eine fokussierte Pause machen | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Eine fokussierte Pause machen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

I have been staring at this spreadsheet for almost two hours.

Ei häw bin stähring ät dhis sprédschiet for ólmoust tu auers. Ich starre seit fast zwei Stunden auf diese Tabelle.

Your focus is probably fading, even if you keep pushing.

Jor fóukes is prábbəbli fäjding, iwen if ju kiip púsching. Deine Konzentration lässt wahrscheinlich nach, auch wenn du weitermachst.

My eyes feel tired, but I wanted to finish before lunch.

Mai ais fiil taierd, bat ai uántid tu fínisch bifór lantsch. Meine Augen fühlen sich müde an, aber ich wollte vor dem Mittagessen fertig werden.

A short break might help you finish faster afterward.

E schórt bräjk mait help ju fínisch fäster äfteruərd. Eine kurze Pause könnte dir helfen, danach schneller fertig zu werden.

Maybe I should stretch and get water instead of checking my phone.

Mäjbi ai schud strätsch änd get uóder instéd aw tschekking mai foun. Vielleicht sollte ich mich strecken und Wasser holen, statt auf mein Handy zu schauen.

That would help your eyes and body rest properly.

Dhät wud help jor ais änd bádi rest práperli. Das würde deinen Augen und deinem Körper helfen, sich richtig zu erholen.

Let's take a short break and come back with a clearer plan.

Lets täjk e schórt bräjk änd kam bäk widh e klírer plän. Lass uns eine kurze Pause machen und mit einem klareren Plan zurückkommen.

When we return, we can review only the problem rows.

Uen wi ritörn, wi kän riwju óunli dhe prábləm rouz. Wenn wir zurückkommen, können wir nur die problematischen Zeilen überprüfen.

That sounds more focused than forcing myself through everything.

Dhät saundz mor fóukest dhän fórsing maiself thru ewri-thing. Das klingt fokussierter, als mich durch alles zu zwingen.

Then let's set a timer and start with those rows first.

Dhen lets set e taimer änd start widh dhouz rouz först. Dann stellen wir einen Timer und beginnen zuerst mit diesen Zeilen.

Wort für Wort

I „I“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. Als Subjekt steht es vor der Verbgruppe; dieses Muster verwendest du, wenn du über deine eigene Tätigkeit oder deinen Zustand sprichst.

have In „I have been staring“ trägt „have“ zusammen mit „been“ und „staring“ zur Darstellung einer bis jetzt andauernden Handlung bei. Nach „I“ steht diese Form in der Verbgruppe; ein ähnliches Muster beschreibt eine Handlung, die vor kurzem begonnen hat und noch relevant ist.

been In „I have been staring“ ist „been“ die Form von be innerhalb der Verbgruppe für eine andauernde Handlung. Es steht zwischen „have“ und der Form „staring“; diese Reihenfolge ist ein wiederverwendbares Muster für fortlaufende Tätigkeiten.

staring „staring“ bezeichnet hier das anhaltende, konzentrierte Schauen auf die Tabelle. Die Grundform ist stare, und nach „have been“ steht die Form „staring“; du verwendest sie, wenn jemand längere Zeit auf etwas blickt.

at „at“ verbindet in „staring at this spreadsheet“ das Schauen mit dem Gegenstand, auf den man blickt. Das Muster ist Verb plus „at“ plus Ziel oder Gegenstand, etwa beim Beschreiben, worauf jemand schaut.

this „this“ bedeutet hier „diese“ und verweist auf die konkrete Tabelle, die gerade vor der Person liegt. Es steht vor dem einzelnen Nomen „spreadsheet“; so weist du auf etwas Bestimmtes in der aktuellen Situation hin.

spreadsheet „spreadsheet“ bezeichnet hier eine Tabellenkalkulation beziehungsweise eine digitale Tabelle, an der gearbeitet wird. Das Wort steht nach „this“; du verwendest es im Arbeitskontext für eine Datei mit Daten in Zeilen und Spalten.

for „for“ gibt in „for almost two hours“ die Dauer an, während der das Starren stattgefunden hat. Das Muster ist „for“ plus Zeitdauer; damit beschreibst du, wie lange eine Tätigkeit andauert.

almost „almost“ bedeutet hier „fast“ und zeigt an, dass die genannte Dauer noch nicht ganz erreicht ist. Es steht vor „two hours“ und kann allgemein vor einer Menge oder Zeitangabe stehen, die beinahe erreicht ist.

hours „hours“ bedeutet hier „Stunden“ und nennt die Zeitdauer. Die Grundform ist hour; die Pluralform passt zu „two“, und du verwendest sie nach Zahlen für eine Dauer.

Your „Your“ bedeutet hier „deine“ und zeigt, dass der Fokus der angesprochenen Person gehört. Es steht vor dem Nomen „focus“; dasselbe Besitzmuster verwendest du, wenn du auf etwas Bezug nimmst, das einer Person zugeordnet ist.

focus „focus“ bezeichnet hier die Konzentration, die beim Arbeiten nachlässt. Es steht nach „Your“ und ist das Thema von „is fading“; im Arbeitsgespräch kannst du damit die geistige Aufmerksamkeit bei einer Aufgabe beschreiben.

is „is“ verbindet in „Your focus is probably fading“ das Subjekt „focus“ mit der andauernden Veränderung „fading“. Es ist die Form von be zu einem einzelnen Subjekt und steht vor der Form „fading“.

probably „probably“ bedeutet „wahrscheinlich“ und macht die Aussage über den nachlassenden Fokus vorsichtig statt völlig sicher. Es steht hier zwischen „is“ und „fading“; du verwendest es, wenn du eine begründete, aber nicht sichere Einschätzung gibst.

fading „fading“ bedeutet hier, dass die Konzentration allmählich schwächer wird. Die Grundform ist fade, und die Form „fading“ steht nach „is“; das passt zu Veränderungen, die gerade vor sich gehen.

even In „even if you keep pushing“ verstärkt „even“ die unerwartete Bedingung: Auch weiteres Anstrengen ändert die Einschätzung nicht. Das Muster „even if“ leitet eine Bedingung ein, die das erwartete Ergebnis nicht verhindert.

if „if“ leitet in „even if you keep pushing“ die Bedingung ein, unter der die Aussage weiterhin gilt. Zusammen mit „even“ wird es häufig verwendet, wenn ein Ergebnis trotz einer bestimmten Handlung oder Situation bestehen bleibt.

you „you“ bedeutet hier „du“ und bezeichnet die angesprochene Person, die weiterarbeitet. Es ist das Subjekt von „keep pushing“; du verwendest es, wenn du eine andere Person direkt ansprichst.

keep In „keep pushing“ bedeutet „keep“, dass die angesprochene Person mit der Handlung weitermacht. Nach „keep“ steht hier die Form „pushing“; das Muster „keep“ plus Handlung beschreibt das Fortsetzen einer Tätigkeit.

pushing „pushing“ bedeutet hier, sich bei der Arbeit weiter anzustrengen und weiterzumachen. Die Grundform ist push; nach „keep“ steht die Form „pushing“, wenn eine Handlung fortgesetzt wird.

My „My“ bedeutet hier „meine“ und zeigt, dass die Augen zur sprechenden Person gehören. Es steht vor „eyes“; dieses Muster verwendest du, wenn du Körperteile oder andere Dinge dir selbst zuordnest.

eyes „eyes“ bedeutet hier „Augen“, die sich wegen der langen Arbeit müde anfühlen. Die Grundform ist eye; die Pluralform steht nach „My“, weil von beiden Augen die Rede ist.

feel „feel“ bedeutet in „My eyes feel tired“, dass die Augen einen müden Zustand haben beziehungsweise sich müde anfühlen. Das Muster ist „feel“ plus Zustandsbeschreibung; damit beschreibst du eine körperliche Wahrnehmung.

tired „tired“ beschreibt hier den Zustand der Augen als müde. Es steht nach „feel“ und ergänzt die Wahrnehmung; du verwendest diese Verbindung, wenn du Müdigkeit oder Erschöpfung ausdrücken möchtest.

but „but“ verbindet zwei gegensätzliche Informationen: Die Augen sind müde, trotzdem bestand der Wunsch, vor dem Mittagessen fertig zu werden. Du verwendest es, um einen klaren Gegensatz zwischen zwei Aussagen herzustellen.

wanted „wanted“ bedeutet hier „wollte“ und beschreibt den früher geäußerten Wunsch, die Aufgabe vor dem Mittagessen zu beenden. Die Grundform ist want; „wanted“ steht vor „to finish“, und dieses Muster nennt ein gewünschtes Ziel.

to In „wanted to finish“ leitet „to“ die Handlung ein, die den gewünschten Abschluss bezeichnet. Das Muster ist „want“ beziehungsweise „wanted“ plus „to“ plus Grundform; es wird für Wünsche oder Absichten verwendet.

finish „finish“ bedeutet hier, die Arbeit an der Tabelle abzuschließen beziehungsweise fertig zu werden. Es steht nach „to“ in „wanted to finish“; du verwendest „to finish“ nach einer Absicht oder einem Ziel.

before „before“ bedeutet hier „vor“ und ordnet den Abschluss zeitlich vor dem Mittagessen ein. Es steht vor „lunch“; du verwendest es, um eine Frist oder die Reihenfolge zweier Ereignisse anzugeben.

lunch „lunch“ bezeichnet hier das Mittagessen und dient als zeitlicher Bezugspunkt. In „before lunch“ steht es nach „before“; diese Verbindung ist im Arbeitsalltag nützlich, wenn du eine Zeit vor der Mittagspause meinst.

A „A“ bedeutet hier „eine“ und führt eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Pause ein. Es steht vor „short break“; du verwendest diesen Artikel vor einem einzelnen zählbaren Gegenstand oder Ereignis.

short „short“ beschreibt die Pause als zeitlich kurz beziehungsweise begrenzt. Es steht vor „break“; dieses Muster verwendest du, wenn du die Dauer eines Ereignisses näher bestimmst.

break „break“ bedeutet hier „Pause“, also eine Unterbrechung der Tabellenarbeit. In „take a short break“ bildet es mit „take“ eine feste, häufige Verbindung für das Einlegen einer Arbeitspause.

might „might“ drückt in „might help“ eine Möglichkeit und einen vorsichtigen Vorschlag aus: Die Pause könnte nützen. Es steht vor der Grundform „help“; du verwendest „might“ für nicht sichere Möglichkeiten oder zurückhaltende Empfehlungen.

help „help“ bedeutet hier, die angesprochene Person dabei zu unterstützen, schneller fertig zu werden. In „help you finish“ folgt auf „help“ die Person und danach die Handlung; dieses Muster ist für Hilfe bei einer konkreten Tätigkeit wiederverwendbar.

faster „faster“ bedeutet hier „schneller“ und beschreibt, dass der Abschluss nach der Pause weniger Zeit oder ein höheres Arbeitstempo erfordern könnte. Es steht bei „finish“; du verwendest diese Vergleichsform, wenn du ein höheres Tempo ausdrückst.

afterward „afterward“ bedeutet hier „danach“ und bezieht sich auf die Zeit nach der kurzen Pause. Es steht am Ende der Aussage und kann allgemein eine Handlung kennzeichnen, die nach einem vorher genannten Ereignis stattfindet.

Maybe „Maybe“ bedeutet „vielleicht“ und leitet hier eine vorsichtige eigene Überlegung ein. Es steht am Satzanfang vor „I should“; du verwendest es, wenn du einen Vorschlag oder eine Möglichkeit nicht zu bestimmt formulieren möchtest.

should „should“ drückt in „I should stretch“ eine Überlegung oder Empfehlung an die eigene Person aus: Das Strecken wäre wahrscheinlich sinnvoll. Nach „should“ steht die Grundform „stretch“; dieses Muster wird für Ratschläge verwendet.

stretch „stretch“ bedeutet hier, den eigenen Körper zu dehnen oder sich zu strecken. Es steht nach „should“ ohne zusätzliche Endung; du verwendest es in einer Pause oder nach langem Sitzen, wenn du den Körper lockern möchtest.

and „and“ verbindet in „stretch and get water“ zwei Handlungen mit demselben Subjekt: sich strecken und Wasser holen. Du verwendest es, um gleichrangige Tätigkeiten oder Vorschläge miteinander zu verbinden.

get „get“ bedeutet hier „holen“ und nicht „bekommen“: Die Person möchte Wasser holen. Es steht in „get water“ vor dem Gegenstand; das Muster „get“ plus Gegenstand wird häufig für das Holen oder Besorgen von etwas verwendet.

water „water“ bezeichnet hier Wasser, das die Person während der Pause holen möchte. Es steht ohne Artikel nach „get“; im Alltag kannst du so allgemein eine Menge Wasser als Getränk oder Erfrischung meinen.

instead In „instead of checking my phone“ bedeutet „instead“, dass eine Handlung durch eine andere ersetzt werden soll. Die feste Verbindung „instead of“ führt die Alternative ein; sie eignet sich, wenn du eine bevorzugte Tätigkeit der verworfenen gegenüberstellst.

of „of“ verbindet in „instead of checking my phone“ die Ersetzungsangabe mit der Handlung, die nicht ausgeführt werden soll. Nach „instead of“ steht hier die Form „checking“; dieses Muster benennt eine Alternative zu einer Tätigkeit.

checking „checking“ bedeutet hier, auf dem Handy nachzusehen oder es zu prüfen. Die Grundform ist check; nach „instead of“ steht die Form „checking“, und dieses Muster beschreibt eine Tätigkeit, die man anstelle einer anderen ausführt.

phone „phone“ bedeutet hier „Handy“ und bezeichnet das Gerät, auf dem die Person sonst nachsehen würde. Es steht nach „my“ in „my phone“; die Verbindung „check your phone“ ist eine häufige Alltagshandlung.

That „That“ verweist hier auf den vorher genannten Vorschlag, sich zu strecken und Wasser zu holen. Als Satzsubjekt steht es vor „would help“; du verwendest es, um auf eine gerade erwähnte Handlung oder Idee zurückzuverweisen.

would „would“ bezeichnet in „That would help“ die mögliche Folge des Vorschlags: Die Handlung würde den Augen und dem Körper helfen. Es steht vor der Grundform „help“ und wird häufig für angenommene oder vorgeschlagene Folgen verwendet.

body „body“ bedeutet hier „Körper“ und gehört zusammen mit „eyes“ zu den Teilen, die sich erholen sollen. Es steht in „your eyes and body“; du verwendest es, wenn du den körperlichen Zustand allgemein und nicht nur ein einzelnes Körperteil meinst.

rest „rest“ bedeutet hier, sich auszuruhen und sich von der Belastung zu erholen. In „help your eyes and body rest properly“ folgt es nach den betroffenen Körperteilen; das Muster „help“ plus Person oder Sache plus Handlung beschreibt unterstützte Erholung.

properly „properly“ bedeutet hier „richtig“ oder „angemessen“ und beschreibt, dass die Erholung vollständig und sinnvoll erfolgen soll. Es steht nach „rest“ und verstärkt die Art und Weise, wie die Erholung stattfindet.

Let's „Let's“ ist die Kurzform von let us und leitet hier einen gemeinsamen Vorschlag ein: Beide sollen eine Pause machen. Es steht vor „take“ in „Let's take a short break“; du verwendest es, um eine gemeinsame Handlung vorzuschlagen.

take In „take a short break“ bedeutet „take“ zusammen mit „a short break“ „eine kurze Pause machen“. Nach „Let's“ steht die Grundform „take“; diese feste Verbindung ist im Arbeits- und Alltagsgespräch sehr gebräuchlich.

come In „come back“ trägt „come“ zur Bedeutung „zurückkommen“ bei, also nach der Pause wieder zur Arbeit zu gelangen. Es steht nach „and“ in einer zweiten gemeinsamen Handlung; „come back“ wird für eine Rückkehr zu einem Ort oder einer Tätigkeit verwendet.

back „back“ ergänzt in „come back“ die Richtung der Rückkehr und bedeutet „zurück“. Zusammen mit „come“ bezeichnet es die Rückkehr zur Aufgabe; du verwendest die Verbindung nach einer Unterbrechung oder Abwesenheit.

with „with“ bedeutet hier „mit“ und beschreibt, dass beide mit einem klareren Plan zurückkommen. Es steht vor „a clearer plan“; das Muster „return oder come back with“ verbindet eine Rückkehr mit dem Zustand oder Gegenstand, den man dabei hat.

clearer „clearer“ bedeutet hier „klarer“ und beschreibt einen Plan, der nach der Pause verständlicher oder besser geordnet sein soll. Die Grundform ist clear; die Vergleichsform steht vor „plan“, wenn ein Zustand mit dem früheren verglichen wird.

plan „plan“ bezeichnet hier den klareren Arbeitsplan für die nächsten Schritte an der Tabelle. Es steht nach „a clearer“; du verwendest das Wort für eine vereinbarte Vorgehensweise oder Reihenfolge von Aufgaben.

When „When“ bedeutet hier „wenn“ und leitet in „When we return“ eine zeitliche Bedingung ein, nicht eine Frage. Es steht vor dem Subjekt „we“; du verwendest es, um zu sagen, wann die folgende Handlung stattfindet.

we „we“ bedeutet „wir“ und bezeichnet hier die beiden Personen gemeinsam. Es ist das Subjekt von „return“ und später von „can review“; du verwendest es für eine Gruppe, zu der du selbst gehörst.

return „return“ bedeutet hier „zurückkehren“, nämlich nach der Pause zur Aufgabe zurückzukommen. Es steht nach „we“ und in der Zeitangabe „When we return“; du verwendest es für eine Rückkehr zu einem Ort oder einer Tätigkeit.

can „can“ drückt hier die Möglichkeit aus, nach der Rückkehr nur die problematischen Zeilen zu überprüfen. Es steht vor der Grundform „review“; das Muster „can“ plus Verb beschreibt, was jemand tun kann oder darf.

review „review“ bedeutet hier, die problematischen Zeilen erneut durchzusehen und zu prüfen. Es steht nach „can“ und vor dem Objekt „only the problem rows“; du verwendest es bei der Kontrolle bereits bearbeiteter Arbeit.

only „only“ begrenzt in „review only the problem rows“ den Umfang der Prüfung auf die problematischen Zeilen. Es steht direkt vor der eingeschränkten Objektgruppe; dieses Muster ist nützlich, wenn du klar sagen möchtest, was ausgeschlossen bleibt.

the „the“ macht in „the problem rows“ deutlich, dass bestimmte, bereits bekannte Zeilen gemeint sind. Es steht vor der näher bestimmten Gruppe „problem rows“; du verwendest es, wenn Sprecher und Zuhörer wissen, auf welche Dinge Bezug genommen wird.

problem „problem“ kennzeichnet in „problem rows“ die Zeilen, in denen Probleme liegen oder die problematisch sind. Es steht vor „rows“ als Bestandteil der Bezeichnung; solche Kombinationen grenzen eine bestimmte Gruppe von Zeilen ein.

rows „rows“ bedeutet hier „Zeilen“ einer Tabellenkalkulation. Die Grundform ist row; die Pluralform steht nach „the problem“, weil mehrere konkrete Tabellenzeilen überprüft werden sollen.

sounds „sounds“ bedeutet in „That sounds more focused“, dass der Vorschlag einen konzentrierteren Eindruck macht. Die Grundform ist sound; nach dem einzelnen Subjekt „That“ steht „sounds“, und du verwendest dieses Muster für eine Einschätzung nach dem Hören einer Idee oder Aussage.

more „more“ verstärkt in „more focused“ den Vergleich und bedeutet „mehr“ im Sinn eines höheren Grades. Es steht vor „focused“; das Muster „more“ plus beschreibendes Wort vergleicht zwei Vorgehensweisen oder Zustände.

focused „focused“ beschreibt den vorgeschlagenen Ansatz als gezielt auf die problematischen Zeilen gerichtet. Es steht nach „more“ in „more focused“; du verwendest es für Arbeit oder Aufmerksamkeit mit einem klar begrenzten Ziel.

than „than“ leitet in „more focused than forcing myself through everything“ den Vergleich mit der anderen Vorgehensweise ein. Das Muster „more ... than“ stellt zwei Grade oder Vorgehensweisen gegenüber.

forcing „forcing“ bedeutet hier, sich selbst trotz Müdigkeit durch die gesamte Aufgabe zu zwingen. Die Grundform ist force; die Form „forcing“ steht nach „than“ und bezeichnet die verglichene Handlung als Tätigkeit.

myself „myself“ bedeutet hier „mich selbst“ und bezeichnet dieselbe Person wie „I“, die sich zum Weiterarbeiten zwingt. Es steht nach „forcing“ als betroffene Person; du verwendest ein Reflexivpronomen, wenn Handelnder und Betroffener identisch sind.

through In „forcing myself through everything“ beschreibt „through“ das Weiterarbeiten durch die gesamte Aufgabe bis zu ihrem Ende. Zusammen mit „forcing myself“ bildet es eine feste bildliche Verbindung; du verwendest sie, wenn jemand eine schwierige oder lange Aufgabe trotzdem vollständig bewältigt.

everything „everything“ bedeutet hier „alles“ und bezieht sich auf die gesamte noch zu bearbeitende Tabellenarbeit. Es steht nach „through“ in „through everything“; du verwendest es, wenn keine Teile einer gemeinten Gesamtheit ausgelassen werden.

Then „Then“ bedeutet hier „dann“ und zeigt den nächsten Schritt nach der gemeinsamen Entscheidung an. Es steht am Satzanfang vor „Let's set a timer“; du verwendest es, um eine Folgehandlung zeitlich oder logisch anzuschließen.

set In „set a timer“ bedeutet „set“ zusammen mit „a timer“, einen Timer einzustellen. Nach „Let's“ steht die Grundform „set“; das Muster „set“ plus Gegenstand wird verwendet, wenn ein Gerät oder eine Einstellung für einen bestimmten Zweck eingerichtet wird.

start „start“ bedeutet hier, mit der Prüfung der Zeilen zu beginnen. Es steht nach „and“ in „start with those rows first“; das Muster „start with“ nennt den Ausgangspunkt einer Tätigkeit.

those „those“ verweist in „those rows“ auf die zuvor genannten problematischen Zeilen. Es steht vor dem Plural „rows“; du verwendest es, um bereits identifizierte mehrere Dinge näher zu bestimmen.

first „first“ bedeutet hier „zuerst“ und legt fest, dass die genannten problematischen Zeilen am Anfang geprüft werden. Es steht am Ende der Aussage und beschreibt die Reihenfolge, in der die Arbeit beginnt.

Grammatikpunkte

instead of + -ing

Instead of checking the spreadsheet, get water.

Instéd aw tschekking dhe sprédschiet, get uóder.

Statt die Tabelle zu überprüfen, hol Wasser.

Nach „instead of“ steht bei einer Handlung häufig die -ing-Form.

keep + -ing

Keep pushing.

Kiip púsching.

Mach weiter und streng dich weiter an.

„Keep“ plus -ing drückt aus, dass man eine Handlung fortsetzt.

Englisch Vokabeln

afterward Adverb

äfteruərd danach

Help you finish faster afterward.

check Verb

tschek überprüfen; nachsehen checking

Checking my phone.

fade Verb

fäjd nachlassen fading

Your focus is probably fading.

finish Verb

fínisch fertig werden; beenden

I wanted to finish before lunch.

focus Substantiv

fóukes Konzentration

Your focus is probably fading.

get water Phrase

get uóder Wasser holen

And get water instead of checking my phone.

instead of Präposition

instéd aw statt; anstatt

Instead of checking my phone.

keep pushing Phrase

kiip púsching weitermachen; sich weiter anstrengen

Even if you keep pushing.

spreadsheet Substantiv

sprédschiet Tabelle

I have been staring at this spreadsheet.

stare Verb

stähr starren staring

I have been staring at this spreadsheet.

stretch Verb

strätsch sich strecken

Maybe I should stretch.

tired Adjektiv

taierd müde

My eyes feel tired.

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

fertig werden; beenden

Antwort zeigen

finish

Konzentration

Antwort zeigen

focus

sich strecken

Antwort zeigen

stretch

danach

Antwort zeigen

afterward