Nach einer Pause wieder konzentriert arbeiten | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Nach einer Pause wieder konzentriert arbeiten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

After lunch, I feel completely disconnected from the task.

Äfter lantsch, ai fiil kompliitli disənektid from də täsk. Nach dem Mittagessen fühle ich mich völlig von der Aufgabe losgelöst.

Start with a small review instead of jumping into the hardest part.

Start wid ə smol rivju insted əv dschamping intu də hardest part. Beginne mit einer kurzen Wiederholung, statt direkt mit dem schwierigsten Teil anzufangen.

I lost momentum because we paused in the middle of the analysis.

Ai lost Moumentəm bikos wi pozd in də midl əv di änäləsis. Ich habe den Schwung verloren, weil wir die Analyse mitten drin unterbrochen haben.

Look at the last note and pick the next priority.

Luk ət də läst nout ən pik də nekst praiorəti. Sieh dir die letzte Notiz an und wähle die nächste Priorität aus.

The next step is checking whether the numbers match the source file.

Də nekst step is tscheking wedər də nambərs mättsch də sors fail. Der nächste Schritt ist zu prüfen, ob die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen.

That gives you a clear point to resume from.

Dät givz ju ə kliər point tə rəzjuum from. Das gibt dir einen klaren Punkt, an dem du wieder einsteigen kannst.

I also need to close chat apps because I keep getting distracted.

Ai olso niid tə klous tschät äps bikoz ai kiip geting disträktid. Ich muss auch die Chat-Apps schließen, weil ich ständig abgelenkt werde.

Keep them closed while you work without distractions, then check your messages.

Kiip dem klouzd wail ju wörk widaut disträk-schənz, den tschek jor mesidschiz. Lass sie geschlossen, während du ohne Ablenkung arbeitest, und prüfe danach deine Nachrichten.

That feels manageable. I can rebuild focus gradually.

Dät fiilz mänidschəbəl. Ai kən riibild foukəs grädschuəli. Das wirkt machbar. Ich kann meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen.

Start there, and the rest should feel less heavy.

Start der, ən də rest schud fiil les hewi. Fang dort an, dann sollte sich der Rest weniger schwer anfühlen.

Wort für Wort

After „After“ bedeutet hier „nach“ und bezeichnet in „After lunch“ den Zeitpunkt nach dem Mittagessen. Es steht häufig vor einer Zeitangabe oder einem Ereignis, um die zeitliche Reihenfolge auszudrücken.

lunch „lunch“ bezeichnet hier das Mittagessen. In „After lunch“ steht es als Zeitangabe ohne zusätzlichen Artikel; die Wendung eignet sich, um den Zeitpunkt einer Handlung zu nennen.

I „I“ ist die sprechende Person und bedeutet „ich“. Es steht als Subjekt vor „feel“, wenn man den eigenen Zustand oder Eindruck beschreibt.

feel „feel“ bedeutet in „I feel completely disconnected from the task“ „sich fühlen“ und beschreibt den eigenen empfundenen Zustand. Die häufige Struktur ist feel + Adjektiv, zum Beispiel für einen körperlichen oder emotionalen Eindruck.

completely „completely“ verstärkt „disconnected“ und bedeutet „völlig“ oder „vollständig“. Es steht hier vor dem Adjektiv und kann allgemein verwendet werden, um einen Zustand besonders stark zu beschreiben.

disconnected „disconnected“ bedeutet hier, dass die Person den Bezug zur Aufgabe verloren hat oder nicht mehr innerlich damit verbunden ist. Nach „feel“ beschreibt es den empfundenen Zustand; die Struktur feel disconnected from + Bezugspunkt ist wiederverwendbar.

from „from“ bezeichnet in „disconnected from the task“ den Bezugspunkt, von dem die Person losgelöst ist. Nach „disconnected“ folgt häufig from + Sache oder Bereich, zu dem keine Verbindung besteht.

the „the“ macht in „the task“ eine bestimmte, im Gespräch bekannte Aufgabe kenntlich. Der bestimmte Artikel steht vor einem konkreten Nomen, nicht vor einer allgemein gemeinten Tätigkeit.

task „task“ bedeutet hier „Aufgabe“, also die konkrete Arbeit, mit der die Person beschäftigt ist. Das Wort wird häufig mit einem bestimmten Artikel oder einem Possessivbegleiter verwendet, wenn eine bestimmte Aufgabe gemeint ist.

Start „Start“ ist hier eine direkte Aufforderung und bedeutet „fang an“ oder „beginne“. In „Start with a small review“ folgt with + Sache, um anzugeben, womit man beginnt.

with „with“ bedeutet in „Start with a small review“ „mit“ und bezeichnet den Ausgangspunkt der Handlung. Die wiederverwendbare Struktur ist start with + Sache oder Tätigkeit.

a „a“ bezeichnet in „a small review“ eine einzelne, nicht näher bestimmte Wiederholung oder Überprüfung. Der unbestimmte Artikel steht vor einem einzelnen zählbaren Nomen im Singular.

small „small“ beschreibt die Wiederholung in „a small review“ als kurz oder begrenzt. Es steht vor „review“ und kann ebenso vor anderen Nomen stehen, um einen geringen Umfang zu kennzeichnen.

review „review“ bedeutet hier eine kurze Wiederholung oder Überprüfung bereits vorhandener Informationen. In „Start with a small review“ bezeichnet es die erste Tätigkeit, bevor man den schwierigsten Teil beginnt.

instead „instead“ drückt in „instead of jumping into the hardest part“ eine Alternative aus: Die kurze Wiederholung kommt anstelle des direkten Einstiegs. Die feste Struktur statt einer Sache oder Tätigkeit ist instead of + Nomen oder Verb-ing-Form.

of „of“ ist hier Teil der festen Verbindung „instead of“ und verbindet die gewählte Alternative mit der Tätigkeit, die nicht zuerst ausgeführt werden soll. Nach „instead of“ kann ein Nomen oder eine Verb-ing-Form stehen.

jumping „jumping“ bedeutet in „jumping into the hardest part“ bildlich, direkt in den schwierigsten Teil einzusteigen. Die Verb-ing-Form folgt hier auf „instead of“; jumping into + Bereich beschreibt einen unmittelbaren Einstieg.

into „into“ bezeichnet in „jumping into the hardest part“ den Übergang in einen Bereich oder Abschnitt hinein. Zusammen mit „jumping“ beschreibt es den direkten Einstieg in diesen Teil der Aufgabe.

hardest „hardest“ bezeichnet in „the hardest part“ den schwierigsten Teil. Die Form ist die Steigerungsform von „hard“ und steht vor „part“, wenn ein Abschnitt als besonders schwierig eingeordnet wird.

part „part“ bedeutet hier „Teil“ oder „Abschnitt“ einer größeren Aufgabe. In „the hardest part“ wird ein bestimmter Abschnitt der Aufgabe näher bezeichnet.

lost „lost“ bedeutet in „I lost momentum“ „verlor“ und beschreibt, dass der vorhandene Schwung nicht erhalten blieb. Die feste Verbindung lose momentum bezeichnet den Verlust des Fortschritts- oder Arbeitsflusses.

momentum „momentum“ bedeutet hier „Schwung“ oder Arbeitsdynamik, die nach einer Unterbrechung verloren gegangen ist. Das Wort wird häufig mit lose oder regain verbunden, wenn es um den Fortgang einer Tätigkeit geht.

because „because“ leitet in „because we paused in the middle of the analysis“ den Grund für den verlorenen Schwung ein. Danach folgt ein vollständiger Satz mit Subjekt und Verb, um eine Ursache zu erklären.

we „we“ bedeutet „wir“ und bezeichnet hier die sprechende Person zusammen mit mindestens einer weiteren Person. Es steht als Subjekt vor „paused“, wenn die gemeinsame Handlung genannt wird.

paused „paused“ bedeutet hier, dass die gemeinsame Analyse unterbrochen oder angehalten wurde. Das Wort beschreibt eine zeitweilige Unterbrechung und kann mit einer Tätigkeit oder einem Vorgang verbunden werden.

in „in“ bezeichnet in „in the middle of the analysis“ die Position innerhalb eines Vorgangs. Zusammen mit „the middle of“ bildet es eine feste Zeit- oder Positionsangabe für einen Verlauf.

middle „middle“ bedeutet in „in the middle of the analysis“ „Mitte“ und bezeichnet den mittleren Abschnitt der Analyse. Die häufige Struktur in the middle of + Vorgang oder Zeitraum beschreibt eine Unterbrechung während des Verlaufs.

analysis „analysis“ bezeichnet hier die konkrete Analyse, die unterbrochen wurde. In „the middle of the analysis“ steht es als Bezugspunkt für den Zeitpunkt innerhalb dieses Vorgangs.

Look „Look“ ist hier eine Aufforderung und bedeutet „sieh“ oder „schau“. In „Look at the last note“ folgt at + Gegenstand, um anzugeben, worauf die Aufmerksamkeit gerichtet werden soll.

at „at“ bezeichnet in „Look at the last note“ den Gegenstand der Aufmerksamkeit. Nach look at steht typischerweise die Person oder Sache, die man betrachtet oder prüft.

last „last“ bedeutet in „the last note“ „letzte“ und bezeichnet die zeitlich oder in einer Reihe zuletzt vorhandene Notiz. Es steht vor dem Nomen und grenzt diese Notiz von früheren Notizen ab.

note „note“ bedeutet hier „Notiz“ und meint eine schriftliche Information zur bisherigen Arbeit. In „the last note“ wird eine bestimmte Notiz aus dem Arbeitsverlauf bezeichnet.

and „and“ verbindet in „Look at the last note and pick the next priority“ zwei Aufforderungen. Es kann zwei gleichrangige Tätigkeiten oder Satzteile miteinander verknüpfen.

pick „pick“ bedeutet hier „auswählen“ und bezieht sich auf die Entscheidung für die nächste Priorität. Die Struktur pick + Auswahlobjekt wird verwendet, wenn man eine Sache aus mehreren Möglichkeiten auswählt.

next „next“ bedeutet in „the next priority“ „nächste“ und bezeichnet die als Nächstes zu bearbeitende Priorität. Es steht vor dem Nomen und ordnet es in eine zeitliche oder sachliche Reihenfolge ein.

priority „priority“ bedeutet hier „Priorität“, also die Aufgabe oder der Punkt, der als Nächstes Vorrang hat. Das Wort wird häufig mit next oder top verbunden, wenn eine Reihenfolge der Arbeit festgelegt wird.

step „step“ bedeutet in „The next step“ „Schritt“ und bezeichnet die nächste konkrete Handlung im Arbeitsprozess. Die Struktur the next step is + Tätigkeit nennt, was als Nächstes getan werden soll.

is „is“ verbindet in „The next step is checking whether the numbers match the source file“ den nächsten Schritt mit seiner Beschreibung. Danach folgt hier die Tätigkeit, die diesen Schritt ausmacht.

checking „checking“ bezeichnet in „The next step is checking whether the numbers match the source file“ die Tätigkeit des Prüfens. Die Verb-ing-Form steht hier als Bezeichnung für die Handlung nach „is“ und kann eine konkrete Arbeitsschrittbeschreibung einleiten.

whether „whether“ leitet in „whether the numbers match the source file“ die indirekte Frage ein, ob etwas zutrifft. Es folgt ein vollständiger Satz, der die zu prüfende Möglichkeit oder Bedingung nennt.

numbers „numbers“ bedeutet hier „Zahlen“ und bezeichnet die Werte, deren Übereinstimmung geprüft wird. Die Pluralform steht als Subjekt vor „match“, wenn mehrere Zahlen gemeinsam betrachtet werden.

match „match“ bedeutet in „the numbers match the source file“, dass die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen. Als Verb kann es mit zwei Bezugspunkten verwendet werden: match + Sache mit einer anderen Sache.

source „source“ bedeutet in „the source file“ „Quelle“ und kennzeichnet die Datei als ursprüngliche oder maßgebliche Referenz. Zusammen mit „file“ bildet es die Bezeichnung für die Datei, mit der die Zahlen verglichen werden.

file „file“ bedeutet hier „Datei“ und bezeichnet das digitale Dokument, das als Referenz dient. In „the source file“ steht es nach „source“ und bildet mit diesem ein zusammengesetztes Nomen.

That „That“ bezieht sich in „That gives you a clear point to resume from“ auf den zuvor genannten Prüfschritt. Als Satzanfang kann es auf eine gerade erwähnte Handlung oder Tatsache zurückverweisen.

gives „gives“ bedeutet hier „gibt“ im Sinn von „verschafft“ oder „stellt bereit“. In „gives you a clear point“ steht you für die Person, die durch die Handlung einen Bezugspunkt erhält.

you „you“ bezeichnet in „gives you a clear point“ die angesprochene Person und bedeutet hier „dir“. Es steht nach dem Verb als Empfänger oder betroffene Person.

clear „clear“ beschreibt in „a clear point“ den Bezugspunkt als eindeutig und leicht erkennbar. Es steht vor „point“ und kann allgemein eine verständliche oder klar abgegrenzte Sache näher beschreiben.

point „point“ bedeutet hier einen klaren Punkt im Arbeitsprozess, an dem man wieder beginnen kann. In „a clear point to resume from“ bezeichnet es den Ausgangspunkt für das Wiederaufnehmen der Arbeit.

to „to“ leitet in „to resume from“ die Tätigkeit ein, die an diesem Punkt möglich ist. Hier steht to vor der Grundform des Verbs und verbindet den Punkt mit seiner Funktion.

resume „resume“ bedeutet in „to resume from“ „wieder aufnehmen“ oder „wieder einsteigen“. Die Struktur resume from + Punkt oder Stelle beschreibt, wo eine unterbrochene Tätigkeit fortgesetzt wird.

also „also“ fügt in „I also need to close chat apps“ einen weiteren notwendigen Punkt hinzu und bedeutet „auch“. Es steht hier vor „need“ und ergänzt eine bereits besprochene Handlung um eine zusätzliche.

need „need“ bedeutet in „I also need to close chat apps“ „müssen“ oder „brauchen“ und drückt eine Notwendigkeit aus. Die Struktur need to + Verb nennt die Handlung, die erforderlich ist.

close „close“ bedeutet hier „schließen“ und bezieht sich auf die Chat-Apps. Nach „need to“ steht die Grundform des Verbs, um die notwendige Handlung zu nennen.

chat „chat“ bezeichnet in „chat apps“ den Bereich des Chattens oder Nachrichtenwechsels. Es steht vor „apps“ und beschreibt, um welche Art von Apps es sich handelt.

apps „apps“ bedeutet „Apps“ oder Anwendungen und bezeichnet hier die Programme, die geschlossen werden sollen. Die Pluralform zeigt, dass mehrere Chat-Anwendungen gemeint sind.

keep „keep“ bedeutet in „Keep them closed“ „lass“ und drückt aus, dass ein Zustand beibehalten werden soll. Die Struktur keep + Objekt + Adjektiv beschreibt, dass etwas in einem bestimmten Zustand bleibt.

getting „getting“ ist in „keep getting distracted“ Teil der Verbindung, die wiederholtes oder fortlaufendes In-einen-Zustand-Geraten ausdrückt. Nach „keep“ steht hier die Verb-ing-Form, um das wiederkehrende Geschehen zu beschreiben.

distracted „distracted“ bedeutet in „keep getting distracted“ „abgelenkt“ und beschreibt den Zustand, in den die Person immer wieder gerät. Die Verbindung get distracted wird verwendet, wenn die Aufmerksamkeit durch etwas verloren geht.

them „them“ bezieht sich in „Keep them closed“ auf die zuvor genannten Chat-Apps und bedeutet „sie“. Es steht als Objekt nach „Keep“ und bezeichnet die Dinge, deren Zustand beibehalten werden soll.

closed „closed“ beschreibt in „Keep them closed“ den beizubehaltenden Zustand der Chat-Apps. Nach keep + Objekt steht es als Zustandsbeschreibung und erklärt, wie die Apps bleiben sollen.

while „while“ bedeutet in „while you work without distractions“ „während“ und verbindet die Zeit des Arbeitens mit dem geschlossenen Zustand der Apps. Danach folgt ein vollständiger Satz mit Subjekt und Verb.

work „work“ bedeutet hier „arbeiten“ und bezeichnet die Tätigkeit, die ohne Ablenkung ausgeführt wird. In „while you work“ steht es nach dem Subjekt you und beschreibt die gleichzeitige Handlung.

without „without“ bedeutet in „without distractions“ „ohne“ und bezeichnet das Fehlen von Ablenkungen während der Arbeit. Danach folgt hier ein Nomen im Plural; die Struktur without + Nomen ist allgemein wiederverwendbar.

distractions „distractions“ bedeutet „Ablenkungen“ und bezeichnet hier Dinge, die die Konzentration beim Arbeiten stören könnten. Die Pluralform passt zu mehreren möglichen Störquellen und steht nach „without“.

then „then“ ordnet in „then check your messages“ die nächste Handlung zeitlich ein und bedeutet „danach“ oder „dann“. Es wird häufig verwendet, um den zweiten Schritt nach einer vorher genannten Handlung einzuleiten.

check „check“ bedeutet in „check your messages“ „prüfe“ oder „sieh nach“. Die Aufforderung verwendet die Grundform des Verbs und verbindet sie hier mit dem Gegenstand der Prüfung.

your „your“ bezeichnet in „your messages“ die Nachrichten, die der angesprochenen Person gehören oder für sie bestimmt sind. Es steht direkt vor dem Nomen und zeigt die Zuordnung zur angesprochenen Person.

messages „messages“ bedeutet hier „Nachrichten“ und meint die Mitteilungen, die nach der konzentrierten Arbeitsphase geprüft werden. Die Pluralform bezeichnet mehrere Nachrichten oder Nachrichten im Allgemeinen.

feels „feels“ bedeutet in „That feels manageable“ „fühlt sich an“ oder „wirkt“ und beschreibt den Eindruck, den die vorgeschlagene Vorgehensweise macht. Nach feel steht hier ein Adjektiv, das diesen Eindruck näher bestimmt.

manageable „manageable“ bedeutet hier „machbar“ oder so überschaubar, dass man damit umgehen kann. Es beschreibt in „feels manageable“ eine Aufgabe oder Vorgehensweise, die nicht überwältigend wirkt.

can „can“ drückt in „I can rebuild focus gradually“ die Fähigkeit oder Möglichkeit aus, die Konzentration wieder aufzubauen. Nach can steht die Grundform des Verbs ohne to.

rebuild „rebuild“ bedeutet hier „wieder aufbauen“ und bezieht sich auf die schrittweise Wiederherstellung der Konzentration. Das Verb kann mit einem Objekt verwendet werden, das erneut aufgebaut oder hergestellt wird.

focus „focus“ bedeutet in „rebuild focus“ „Konzentration“ oder „Fokus“. Hier ist es das, was nach der Pause allmählich wieder aufgebaut werden soll.

gradually „gradually“ bedeutet „nach und nach“ und beschreibt in „rebuild focus gradually“, dass der Wiederaufbau der Konzentration schrittweise erfolgt. Als Adverb steht es hier bei der Handlung und beschreibt deren Verlauf.

there „there“ bedeutet in „Start there“ „dort“ und verweist auf den zuvor genannten klaren Ausgangspunkt. Es kann in einer Aufforderung einen bereits bekannten Ort, Punkt oder Ansatz bezeichnen.

rest „rest“ bezeichnet in „the rest“ den verbleibenden Teil der Arbeit oder Aufgabe. Mit „the“ wird die Gesamtheit des bereits bekannten übrigen Teils gemeint.

should „should“ bedeutet in „the rest should feel less heavy“ „sollte“ und drückt hier eine erwartete Folge aus. Nach should steht die Grundform des Verbs, hier „feel“.

less „less“ bedeutet in „less heavy“ „weniger“ und schwächt die Beschreibung „heavy“ ab. Zusammen mit einem Adjektiv bildet es einen Vergleich, ohne den Rest als vollständig leicht zu bezeichnen.

heavy „heavy“ bedeutet in „feel less heavy“ wörtlich „schwer“, beschreibt hier aber bildlich, dass der verbleibende Arbeitsaufwand belastender wirkt. Die Struktur feel + Adjektiv beschreibt, wie eine Aufgabe oder Situation empfunden wird.

Grammatikpunkte

instead of + -ing

Instead of jumping into the hardest part, pick a priority step.

Insted əv dschamping intu də hardest part, pik ə praiorəti step.

Anstatt direkt mit dem schwierigsten Teil anzufangen, wähle einen wichtigen Schritt aus.

Nach „instead of“ steht häufig ein Verb mit -ing, wenn man eine alternative Handlung beschreibt.

the + superlative

The hardest part is checking the numbers.

Də hardest part is tscheking də nambərs.

Der schwierigste Teil ist die Überprüfung der Zahlen.

Der Superlativ steht meist mit „the“, wenn eine Person oder Sache als die extremste bezeichnet wird.

Englisch Vokabeln

analysis Substantiv

änäləsis Analyse

disconnected Adjektiv

disənektid losgelöst

feel completely disconnected from the task

hardest Adjektiv

hardist schwierigste

instead of Präposition

insted əv statt; anstelle von

jumping into Phrase

dschamping intu sich direkt an etwas machen

lost Verb

lost verlor

I lost momentum

middle Substantiv

midl Mitte

momentum Substantiv

Moumentəm Schwung

part Substantiv

paart Teil

paused Verb

pozd unterbrach; pausierte

review Substantiv

rivju Wiederholung; Überprüfung

task Substantiv

täsk Aufgabe

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Wiederholung; Überprüfung

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review

verlor

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lost

Teil

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part

losgelöst

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disconnected