Entscheiden, ob ein Hobby noch passt | Lerne Englisch auf Deutsch

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: At home, two adults discuss whether a painting class has become too much pressure and consider pausing or practicing casually..

DE → EN / Stufe: B1

Über diese Lektion

Mit Entscheiden, ob ein Hobby noch passt übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

A

I am not sure whether I want to continue the painting class.

Ai äm nat schur wedher ai want tə kən-tinju dhə pein-ting kläss. Ich bin mir nicht sicher, ob ich den Malkurs weitermachen möchte.
B

Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

Ar ju luusing intər-əst, or is dhə fikst kə-mit-mənt tu matsch? Verlierst du das Interesse, oder ist die feste Verpflichtung zu viel?
A

A bit of both. I like painting, but the class feels stressful.

Ə bit əv bouth. Ai laik pein-ting, bət dhə kläss fiils stressfəl. Ein bisschen von beidem. Ich male gern, aber der Kurs fühlt sich stressig an.
B

Maybe the hobby changed from relaxing to another obligation.

Meibi dhə habi tscheindschd fram riläksing tə ən-adher abligeischen. Vielleicht hat sich das Hobby von etwas Entspannendem zu einer weiteren Verpflichtung entwickelt.
A

Yes, it feels less like fun and more like another task.

Jes, it fiils less laik fan ən mor laik ən-adher täsk. Ja, es fühlt sich weniger nach Spaß und mehr nach einer weiteren Aufgabe an.
B

You could switch to casual practice at home instead.

Ju kəd switsch tə käschuəl präktiss ət houm insted. Du könntest stattdessen zu lockerem Üben zu Hause wechseln.
A

Then I can keep the benefit without the fixed schedule.

Dhen ai kən kiip dhə benəfit widhaut dhə fikst skedschuul. Dann kann ich den Nutzen behalten, ohne den festen Zeitplan zu haben.
B

Hobbies should fit your life, not just your ideal self.

Habbies schəd fit jor laif, nat dschast jor aidiiəl self. Hobbys sollten in dein Leben passen, nicht nur zu deinem Idealbild.
A

Maybe pausing the class would show whether I miss it.

Meibi poosing dhə kläss wəd schou wedher ai miss it. Vielleicht würde eine Pause vom Kurs zeigen, ob er mir fehlt.
B

That is better than quitting suddenly or forcing yourself.

Dhät is bedər dhan kwitting saddenli or forssing jorsself. Das ist besser, als plötzlich aufzuhören oder dich zu etwas zu zwingen.

Wort für Wort

I „I“ bezeichnet hier die sprechende Person. Es steht als Subjekt vor „am“ und wird für Aussagen über den eigenen Zustand oder Willen verwendet.
am In „I am not sure“ beschreibt „am“ den Zustand der sprechenden Person. „am“ ist die hier verwendete Form von „be“ nach „I“.
not „not“ verneint in „I am not sure“ die Sicherheit der sprechenden Person. Es steht direkt nach „am“ und macht aus „sure“ eine negative Aussage.
sure „sure“ bedeutet hier, dass jemand von etwas überzeugt oder sicher ist. In „I am not sure“ wird diese Sicherheit verneint.
whether „whether“ leitet hier die indirekte Frage ein, ob die sprechende Person den Kurs fortsetzen möchte. Es passt zu einer Unsicherheit zwischen möglichen Entscheidungen.
want „want“ bezeichnet hier den Wunsch oder die Absicht, den Malkurs fortzusetzen. In „want to continue“ steht es vor „to“ und dem folgenden Verb.
to In „want to continue“ markiert „to“ die Grundform des folgenden Verbs. Diese Verbindung drückt aus, was jemand tun möchte.
continue „continue“ bedeutet hier, mit dem Malkurs weiterzumachen. In „continue the painting class“ folgt direkt das, was fortgesetzt wird.
the „the“ weist in „the painting class“ auf einen bestimmten, im Gespräch bekannten Kurs hin. Der Artikel steht vor der näheren Bezeichnung „painting class“.
painting „painting“ bezeichnet hier das Malen als Tätigkeit. Zusammen mit „class“ beschreibt es in „the painting class“ einen Kurs über diese Tätigkeit.
class „class“ bedeutet hier einen organisierten Kurs oder Unterricht. In „the painting class“ bezeichnet es den konkreten Malkurs, über dessen Fortsetzung gesprochen wird.
you „you“ bezeichnet die angesprochene Person. Am Satzanfang erscheint dieselbe Anrede in „You could switch“ großgeschrieben als „You“.
Are In „Are you losing interest“ bildet „Are“ zusammen mit „you“ eine Frage nach dem Zustand oder Erleben der angesprochenen Person. „Are“ ist die hier verwendete Form von „be“ nach „you“.
losing „losing“ bedeutet hier, dass das Interesse allmählich weniger wird. Die Form gehört zu „lose“ und steht in „losing interest“ zusammen mit dem, was verloren geht.
interest „interest“ bezeichnet hier Neugier oder Begeisterung für den Malkurs. In „losing interest“ geht es darum, dieses Interesse nach und nach nicht mehr zu haben.
or „or“ verbindet in der Frage zwei mögliche Erklärungen: nachlassendes Interesse oder eine zu große feste Verpflichtung. Es stellt Alternativen gegenüber.
is In „is the fixed commitment too much“ beschreibt „is“ die Situation der festen Verpflichtung. „is“ ist die hier verwendete Form von „be“ nach „the fixed commitment“.
fixed „fixed“ bedeutet hier festgelegt und nicht flexibel. Es beschreibt sowohl „fixed commitment“ als auch „fixed schedule“ und weist jeweils auf eine feste Regelung hin.
commitment „commitment“ bezeichnet hier eine Verpflichtung, regelmäßig an etwas teilzunehmen oder es zu tun. In „the fixed commitment“ geht es um die bindende Verpflichtung durch den Kurs.
too In „too much“ bedeutet „too“, dass etwas über ein akzeptables Maß hinausgeht. Hier verstärkt es die Aussage, dass die Verpflichtung zu belastend ist.
much „much“ bezeichnet hier ein großes oder übermäßiges Maß an Belastung. Zusammen mit „too“ bildet es „too much“ für etwas, das als zu viel empfunden wird.
A In „A bit of both“ bezeichnet „A“ eine einzelne kleine Menge. Der Artikel steht vor „bit“ und macht die Mengenangabe zu einer konkreten Einheit.
bit „bit“ bedeutet hier eine kleine Menge. In „A bit of both“ sagt die sprechende Person, dass beide zuvor genannten Gründe teilweise zutreffen.
of In „A bit of both“ verbindet „of“ die kleine Menge mit dem, worauf sie sich bezieht. Danach steht „both“, also die beiden genannten Gründe zusammen.
both „both“ bezieht sich hier auf die beiden genannten Möglichkeiten: nachlassendes Interesse und eine zu große feste Verpflichtung. Es umfasst beide zusammen.
like In „I like painting“ bedeutet „like“, dass die sprechende Person das Malen gernhat. Danach folgt „painting“ als das, was sie gern tut.
but „but“ leitet in „I like painting, but the class feels stressful“ einen Gegensatz ein. Das Malen gefällt der Person, während der Kurs belastend wirkt.
feels „feels“ bedeutet hier, dass etwas einen bestimmten Eindruck vermittelt oder so erlebt wird. Die Form gehört zu „feel“ und steht nach dem Singular „the class“.
stressful „stressful“ beschreibt etwas, das Druck oder Anspannung verursacht. In „the class feels stressful“ wird der Kurs als belastend erlebt.
Maybe „Maybe“ drückt hier eine Möglichkeit aus, keine sichere Feststellung. Es steht am Satzanfang und leitet den vorsichtigen Vorschlag über die Veränderung des Hobbys ein.
hobby „hobby“ bezeichnet hier die Freizeitbeschäftigung Malen. In „the hobby changed“ ist es das, dessen Charakter sich verändert hat.
changed „changed“ bedeutet hier, dass das Hobby anders geworden ist als zuvor. Die Form gehört zu „change“ und steht in „changed from relaxing to another obligation“ für den Übergang von einem Zustand zu einem anderen.
from In „changed from relaxing to another obligation“ markiert „from“ den Ausgangszustand der Veränderung. Es steht vor dem Zustand, von dem aus sich etwas entwickelt.
relaxing „relaxing“ bezeichnet hier den ursprünglichen entspannenden Charakter des Hobbys. In „from relaxing to another obligation“ wird dieser Charakter dem späteren Zustand gegenübergestellt.
another „another“ bedeutet hier eine weitere Verpflichtung zusätzlich zu anderen Anforderungen. In „another obligation“ wird das Hobby als noch eine weitere zu erledigende Sache beschrieben.
obligation „obligation“ bezeichnet hier etwas, zu dem man sich verpflichtet fühlt oder das man erledigen muss. In „another obligation“ wird der Kurs nicht mehr als reine Entspannung, sondern als zusätzliche Bindung gesehen.
Yes „Yes“ signalisiert hier Zustimmung zur vorherigen Einschätzung. Es bestätigt, dass die Beschreibung der Veränderung des Hobbys zutrifft.
it „it“ bezieht sich hier auf das zuvor besprochene Hobby beziehungsweise den Kurs. In „it feels less like fun“ wird diesem Bezug ein bestimmter Eindruck zugeschrieben.
less „less“ bedeutet hier, dass etwas in geringerem Maß zutrifft. In „less like fun and more like another task“ wird der Kurs weniger als Vergnügen erlebt.
fun „fun“ bezeichnet hier Freude oder Vergnügen. In „less like fun“ wird gesagt, dass der Kurs nicht mehr so sehr als angenehme Freizeitbeschäftigung wirkt.
and „and“ verbindet in „less like fun and more like another task“ die beiden Vergleichsteile. Dadurch werden die geringere Ähnlichkeit mit Spaß und die größere Ähnlichkeit mit einer Aufgabe zusammen dargestellt.
more „more“ bedeutet hier, dass etwas in größerem Maß zutrifft. In „more like another task“ wirkt der Kurs stärker wie eine zu erledigende Aufgabe.
task „task“ bezeichnet hier eine konkrete Arbeit oder Aufgabe. In „more like another task“ wird der Kurs als etwas erlebt, das erledigt werden muss.
could „could“ drückt hier einen möglichen, vorsichtig formulierten Vorschlag aus. In „You could switch“ wird eine alternative Vorgehensweise angeboten, ohne sie als Zwang darzustellen.
switch „switch“ bedeutet hier, von der Teilnahme am Kurs zu lockerem Üben zu Hause überzugehen. In „switch to casual practice“ steht danach die neue Möglichkeit.
casual „casual“ bedeutet hier locker und ohne den festen Druck eines Kurses. In „casual practice at home“ beschreibt es eine ungezwungene Form des Übens.
practice „practice“ bezeichnet hier das Üben des Malens als regelmäßige oder wiederholte Tätigkeit. In „casual practice at home“ findet dieses Üben locker zu Hause statt.
at In „at home“ markiert „at“ den Ort, an dem das Üben stattfindet. Diese Verbindung wird verwendet, um die Tätigkeit dem eigenen Zuhause zuzuordnen.
home „home“ bezeichnet hier den Ort, an dem die Person lebt. In „at home“ wird ausgedrückt, dass sie dort statt im Kurs üben kann.
instead „instead“ bedeutet hier als Alternative zur bisherigen Kursteilnahme. Es steht am Ende von „You could switch to casual practice at home instead“ und kennzeichnet den Ersatz.
Then „Then“ bedeutet hier in diesem Fall oder als Folge davon. Es leitet die Konsequenz ein, die sich aus dem Wechsel zum lockeren Üben ergibt.
can „can“ drückt hier die Möglichkeit oder Fähigkeit aus, den positiven Effekt weiterhin zu behalten. In „can keep“ steht es vor der Grundform „keep“.
keep „keep“ bedeutet hier, etwas weiterhin zu haben oder zu bewahren. In „keep the benefit“ ist der Nutzen des Hobbys das, was erhalten bleiben soll.
benefit „benefit“ bezeichnet hier den positiven Nutzen, den das Malen bringt. In „keep the benefit“ soll dieser Nutzen trotz des Wegfalls des festen Kurses erhalten bleiben.
without „without“ bedeutet hier, dass etwas fehlt oder nicht eingeschlossen ist. In „without the fixed schedule“ wird das Üben ohne den festen Zeitplan des Kurses beschrieben.
schedule „schedule“ bezeichnet hier den geplanten Zeitplan für die Kurstermine. In „the fixed schedule“ wird betont, dass diese Zeiten festgelegt und wenig flexibel sind.
Hobbies „Hobbies“ bezeichnet hier mehrere Freizeitbeschäftigungen allgemein. Als Satzanfang ist es großgeschrieben und steht als Subjekt vor „should fit your life“.
should „should“ drückt hier eine Empfehlung oder einen Maßstab aus. In „Hobbies should fit your life“ wird gesagt, dass Hobbys zum tatsächlichen Leben passen sollten.
fit „fit“ bedeutet hier, zu etwas zu passen oder dafür geeignet zu sein. In „fit your life“ ist das Leben der Person der Maßstab für diese Passung.
your „your“ zeigt hier, dass etwas zur angesprochenen Person gehört oder sie betrifft. Es steht in „your life“ und „your ideal self“ vor den jeweiligen Substantiven.
life „life“ bezeichnet hier die tatsächlichen Lebensumstände und den Alltag der angesprochenen Person. In „fit your life“ ist es das, woran das Hobby angepasst sein sollte.
just „just“ bedeutet hier nur oder lediglich. In „not just your ideal self“ wird der Gegensatz zwischen dem wirklichen Leben und einer idealisierten Vorstellung hervorgehoben.
ideal „ideal“ bezeichnet hier eine vorgestellte perfekte oder bestmögliche Version. In „your ideal self“ beschreibt es das Bild, das die Person von ihrer idealen eigenen Identität hat.
self „self“ bezeichnet hier die eigene Identität oder den eigenen Charakter. In „your ideal self“ geht es um die idealisierte Vorstellung davon, wie man selbst sein möchte.
pausing „pausing“ bedeutet hier, den Kurs vorübergehend zu unterbrechen. Die Form gehört zu „pause“ und steht in „pausing the class“ als Bezeichnung für diese mögliche Maßnahme.
would „would“ drückt hier ein mögliches Ergebnis einer vorübergehenden Pause aus. In „pausing the class would show“ wird gesagt, was diese Pause möglicherweise erkennen lassen würde.
show „show“ bedeutet hier, etwas sichtbar oder klar zu machen. In „would show whether I miss it“ soll die Pause zeigen, ob die Person den Kurs vermisst.
miss „miss“ bedeutet hier, die Abwesenheit des Kurses zu spüren und ihn zu vermissen. In „whether I miss it“ ist „it“ das, dessen Fehlen die Person bemerken könnte.
That „That“ bezieht sich hier auf den unmittelbar zuvor genannten Vorschlag, den Kurs zu pausieren. Es steht am Satzanfang und fasst diesen Vorschlag als Ganzes auf.
better „better“ bedeutet hier ratsamer oder vorzuziehen. In „better than quitting suddenly“ wird die Pause mit einem plötzlichen Aufhören verglichen.
than „than“ leitet in „better than quitting suddenly“ den zweiten Teil eines Vergleichs ein. Danach wird die Alternative genannt, die als weniger ratsam eingeschätzt wird.
quitting „quitting“ bedeutet hier, eine Tätigkeit dauerhaft zu beenden. Die Form gehört zu „quit“ und steht in „quitting suddenly“ als eine der weniger guten Alternativen zur Pause.
suddenly „suddenly“ beschreibt hier die Art des Aufhörens: abrupt und ohne schrittweise Prüfung. In „quitting suddenly“ wird ein sofortiger Abbruch des Kurses gemeint.
forcing „forcing“ bedeutet hier, sich selbst gegen den eigenen Wunsch zum Weitermachen zu bringen. Die Form gehört zu „force“ und steht in „forcing yourself“ zusammen mit der betroffenen Person.
yourself „yourself“ bezeichnet in „forcing yourself“ die angesprochene Person als Ziel der eigenen Handlung. Es zeigt, dass die Person sich selbst zu etwas zwingt.

Grammatikpunkte

whether + to-infinitive

I’m not sure whether to continue.

Aim nat schur wedher tə kən-tinju.

Ich bin nicht sicher, ob ich weitermachen soll.

Nach whether kann to + Verb stehen, wenn man zwischen Möglichkeiten unsicher ist.

instead of + -ing

Switching to casual practice instead of quitting can be relaxing.

Switsching tə käschuəl präktiss insted əv kwitting kən bi riläksing.

Zu lockerem Üben zu wechseln, statt aufzuhören, kann entspannend sein.

Nach instead of folgt hier die -ing-Form, wenn eine Alternative zu einer Handlung genannt wird.

Englisch Vokabeln

a bit of both Phrase
ə bit əv bouth ein bisschen von beidem

A bit of both. I like painting, but the class feels stressful.

commitment Substantiv
kə-mit-mənt Verpflichtung

Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

continue Verb
kən-tinju weitermachen; fortsetzen

I am not sure whether I want to continue the painting class.

fixed Adjektiv
fikst fest

Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

hobby Substantiv
habi Hobby

Maybe the hobby changed from relaxing to another obligation.

interest Substantiv
intər-əst Interesse

Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

losing interest Phrase
luusing intər-əst das Interesse verlieren

Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

painting Substantiv
pein-ting Malen

A bit of both. I like painting, but the class feels stressful.

painting class Phrase
pein-ting kläss Malkurs

I am not sure whether I want to continue the painting class.

stressful Adjektiv
stressfəl stressig

A bit of both. I like painting, but the class feels stressful.

sure Adjektiv
schur sicher

I am not sure whether I want to continue the painting class.

whether Konjunktion
wedher ob

I am not sure whether I want to continue the painting class.

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Interesse

Antwort zeigeninterest

ob

Antwort zeigenwhether

sicher

Antwort zeigensure

Verpflichtung

Antwort zeigencommitment