Jemanden mit Baby vorlassen | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Jemanden mit Baby vorlassen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

Excuse me, this line must be hard to manage with a baby and a stroller.

ik-SKJUUS mi, dhis lain mast bi haard tə MÄ-nidsch widh uh BÄI-bi änd uh STROU-lər. Entschuldigen Sie, in dieser Schlange zu stehen, ist mit einem Baby und einem Kinderwagen sicher schwierig.

It has been tricky.

it häz bin TRI-ki. Es war bisher etwas schwierig.

I am trying to keep the stroller still and the baby calm while we wait.

Ai əm TRAI-ing tə kiip dhə STROU-lər stil änd dhə BÄI-bi kaam wail wi weit. Ich versuche, den Kinderwagen ruhig zu halten und das Baby zu beruhigen, während wir warten.

Would you like to go before me?

Wud ju laik tə gou bi-FOOR mi? Möchten Sie vor mir an die Reihe kommen?

That is very considerate. Are you sure?

Dhät iz VER-i kən-SID-erət. Ar ju schur? Das ist sehr aufmerksam. Sind Sie sicher?

I am sure.

Ai əm schur. Ich bin sicher.

I am not in a hurry.

Ai əm not in uh HÖ-ri. Ich habe es nicht eilig.

This looks hard to manage.

Dhis luks haard tə MÄ-nidsch. Das sieht schwer zu bewältigen aus.

That would make a real difference.

Dhät wud meik uh riəl DI-frəns. Das würde wirklich einen Unterschied machen.

It will only add a short wait for me.

it wil OUN-li äd uh schort weit fər mi. Für mich bedeutet das nur eine kurze zusätzliche Wartezeit.

Going ahead of you would help us before the baby gets more restless.

Gou-ing ə-HED əv ju wud help əs bi-FOOR dhə BÄI-bi gets mor REST-ləs. Wenn wir vor Ihnen gehen dürften, würde uns das helfen, bevor das Baby noch unruhiger wird.

I would hope someone would offer the same help to me.

Ai wud HOUP sam-wan wud OF-er dhə seim help tə mi. Ich hoffe, jemand würde mir dieselbe Hilfe anbieten.

I appreciate it. This makes the wait much less stressful.

Ai ə-PRI-schi-eit it. Dhis meiks dhə weit matsch les STRES-fəl. Ich weiß das zu schätzen. Dadurch ist das Warten viel weniger stressig.

Wort für Wort

Excuse me „Excuse me“ ist hier eine höfliche Anrede, bevor A die andere Person anspricht. „Excuse“ bittet um Entschuldigung, und „me“ bezeichnet die sprechende Person. Diese Wendung verwendet man, um höflich Aufmerksamkeit zu bekommen oder ein Gespräch zu beginnen.

this „this“ verweist hier auf die konkrete Wartesituation beziehungsweise die Schlange. Es steht direkt vor „line“ und macht deutlich, dass etwas Bestimmtes gemeint ist. Man verwendet „this“ häufig, um auf etwas Nahes oder gerade Besprochenes zu zeigen.

line „line“ bedeutet hier „Warteschlange“. In „this line“ bezeichnet es die Reihe von Menschen, in der die Personen warten. Das Wort wird häufig mit „in“ verwendet, wenn man sich in einer Warteschlange befindet.

must „must“ drückt hier eine starke Vermutung aus: Die Situation ist vermutlich schwierig. Zusammen mit „be“ folgt danach eine Beschreibung. In „must be“ kann man eine ziemlich sichere Einschätzung zu einer Situation äußern.

be „be“ verbindet nach „must“ die Vermutung mit der Beschreibung „hard“. Es bedeutet hier „sein“. Nach Modalverben wie „must“ steht „be“ in dieser unveränderten Form.

hard „hard“ bedeutet hier „schwierig“ und beschreibt, wie die Situation zu bewältigen ist. Es steht in der Struktur „hard to manage“. Diese Struktur verwendet man, um auszudrücken, dass eine Handlung schwierig ist.

to „to“ leitet hier den Infinitiv „manage“ ein und gehört zur Struktur „hard to manage“. Es zeigt, welche Handlung schwierig ist. Nach einem Adjektiv wie „hard“ kann „to“ so eine Handlung anschließen.

manage „manage“ bedeutet hier, die Schlange mit Baby und Kinderwagen zu bewältigen oder zu handhaben. In „hard to manage“ beschreibt es die Aufgabe, die schwierig ist. Die Struktur „manage something“ wird verwendet, wenn man mit einer Aufgabe oder Situation zurechtkommt.

with „with“ bedeutet hier „mit“ und nennt die Umstände, unter denen das Warten schwierig ist. Es verbindet die Situation mit „a baby and a stroller“. Nach „with“ kann man die Personen oder Dinge nennen, die bei einer Tätigkeit dabei sind.

a „a“ führt hier jeweils eine einzelne, nicht näher bestimmte Sache ein: „a baby“ und „a stroller“. Der unbestimmte Artikel steht vor einem einzelnen zählbaren Substantiv. Man verwendet „a“ häufig, wenn etwas zum ersten Mal erwähnt wird.

baby „baby“ bezeichnet hier das Baby, das mit der wartenden Person in der Schlange ist. In „a baby“ wird ein einzelnes Baby eingeführt. Das Wort kann in Ausdrücken wie „with a baby“ eine Begleitung oder einen Umstand nennen.

and „and“ verbindet hier die beiden genannten Dinge „a baby“ und „a stroller“. Es bedeutet „und“. Man verwendet „and“, um gleichrangige Wörter oder Wortgruppen miteinander zu verbinden.

stroller „stroller“ bedeutet hier „Kinderwagen“. Er gehört zu den Umständen, die das Warten in der Schlange erschweren. Das Wort kann nach „a“ oder „the“ stehen, wenn ein Kinderwagen eingeführt oder ein bestimmter Kinderwagen gemeint ist.

It „It“ bezieht sich in „It has been tricky“ auf die bisherige Wartesituation, nicht auf eine einzelne Person. In „I appreciate it“ bezieht sich das kleingeschriebene „it“ auf die angebotene Hilfe. „It“ wird häufig verwendet, um auf eine Situation oder etwas bereits Erwähntes zu verweisen.

has „has“ ist hier zusammen mit „been“ Teil der Aussage über eine Schwierigkeit, die bisher bestanden hat. Es steht bei „it“, also in „It has been tricky“. Die Verbindung „has been“ kann eine Situation beschreiben, die in der Vergangenheit begonnen hat und für den aktuellen Zusammenhang wichtig ist.

been „been“ trägt in „has been tricky“ die Bedeutung „gewesen“ und beschreibt, dass die Situation bisher schwierig war. Es steht nach „has“ und vor dem Adjektiv „tricky“. Die Wortgruppe „has been“ eignet sich, um eine bisherige Erfahrung oder Situation zu schildern.

tricky „tricky“ bedeutet hier „knifflig“ oder „nicht einfach“ und beschreibt das Warten mit Baby und Kinderwagen. Es bezieht sich auf die gesamte Situation in „It has been tricky“. Man verwendet „tricky“ für Aufgaben oder Umstände, bei denen man besonders aufpassen oder geschickt handeln muss.

I „I“ bezeichnet die sprechende Person. Es ist in „I am trying“ und mehreren weiteren Aussagen das Subjekt. Im Englischen wird „I“ als Pronomen für die eigene Person verwendet und immer großgeschrieben.

am „am“ bedeutet in „I am trying“ „bin“ und bildet mit „trying“ die Aussage über den aktuellen Versuch. Es steht hier nach „I“. Die Verbindung „I am“ kann eine aktuelle Handlung oder einen aktuellen Zustand einleiten.

trying „trying“ bedeutet hier „versuche“ und beschreibt den laufenden Versuch, den Kinderwagen still und das Baby ruhig zu halten. Es steht in „I am trying to“ und wird von einer Handlung mit „to“ ergänzt. „Try to“ verwendet man, wenn man sich bemüht, etwas zu tun.

keep „keep“ bedeutet hier „halten“ und steht in „keep the stroller still and the baby calm“. Es verbindet jeweils ein Objekt mit dem gewünschten Zustand: Der Kinderwagen soll still und das Baby ruhig bleiben. Die Struktur „keep something + Adjektiv“ verwendet man, wenn man einen Zustand aufrechterhält.

the „the“ bezeichnet hier konkrete Dinge, nämlich den Kinderwagen und das Baby in dieser Situation. Es steht vor „stroller“ und „baby“, die bereits zum beschriebenen Zusammenhang gehören. Man verwendet „the“, wenn der Gesprächspartner weiß, welche bestimmte Person oder Sache gemeint ist.

still „still“ bedeutet hier „ruhig“ oder „unbewegt“ und beschreibt den gewünschten Zustand des Kinderwagens. In „keep the stroller still“ ist es die Zustandsbeschreibung nach „keep“. Das Wort kann in dieser Verbindung ausdrücken, dass etwas nicht weiter bewegt werden soll.

calm „calm“ bedeutet hier „ruhig“ und beschreibt den gewünschten Zustand des Babys. In „keep ... the baby calm“ steht es nach dem Objekt und ergänzt die Struktur „keep something + Adjektiv“. Man verwendet „calm“ hier, wenn eine Person oder ein Tier ruhig bleiben soll.

while „while“ bedeutet hier „während“ und verbindet die Handlung mit der gleichzeitigen Situation „we wait“. Es leitet einen Nebensatz über die Zeit ein. Mit „while“ kann man eine Handlung beschreiben, die parallel zu einer anderen abläuft.

we „we“ bezeichnet hier die sprechende Person zusammen mit dem Baby. Es ist das Subjekt in „we wait“. Das Pronomen verwendet man, wenn die sprechende Person sich selbst und mindestens eine weitere Person meint.

wait „wait“ bedeutet hier „warten“, nämlich in der Schlange. In „while we wait“ beschreibt es die Handlung, die gleichzeitig mit dem Versuch abläuft. Das Verb kann mit „for“ eine Person oder Sache als Erwartetes verbinden.

Would „Would“ macht „Would you like to go before me?“ zu einer höflichen Frage oder einem höflichen Angebot. In „That would make a real difference“ und „I would hope“ bezeichnet es eine vorgestellte oder gewünschte Folge. „Would“ steht vor dem Subjekt oder vor dem Grundverb, je nach Satzstruktur.

you „you“ bezeichnet hier die angesprochene Person, die mit dem Baby wartet. In „Would you like“ ist „you“ die Person, deren Wunsch erfragt wird. Das Pronomen kann im Englischen je nach Situation eine einzelne vertraute, formelle oder mehrere angesprochene Personen bezeichnen.

like „like“ bedeutet in „Would you like to go before me?“ „möchten“. Zusammen mit „would“ bildet es eine höfliche Frage nach einem Wunsch. Die Struktur „Would you like to + Verb?“ verwendet man, um jemandem höflich etwas anzubieten oder nach einem Wunsch zu fragen.

go „go“ bedeutet hier „gehen“ beziehungsweise in der Schlange vorankommen. Es steht nach „would you like to“ in der unveränderten Form. In „Would you like to go before me?“ fragt man höflich, ob jemand vor der eigenen Position weitergehen möchte.

before „before“ bedeutet hier „vor“ und beschreibt die Reihenfolge in der Schlange. In „go before me“ steht es vor „me“ und bezeichnet die Position vor der sprechenden Person. Das Wort kann verwendet werden, um eine frühere Reihenfolge oder einen früheren Zeitpunkt auszudrücken.

That „That“ verweist in „That is very considerate“ auf das zuvor gemachte Angebot. Es bedeutet hier „das“ und fasst die Handlung als eine Sache oder Tatsache zusammen. Man verwendet „That is ...“, um eine gerade erwähnte Handlung oder Aussage zu bewerten.

is „is“ verbindet „That“ mit der Bewertung „very considerate“. Es bedeutet hier „ist“. In „That is ...“ beschreibt es eine Eigenschaft oder Bewertung einer zuvor erwähnten Sache.

very „very“ verstärkt hier die Bewertung „considerate“ und bedeutet „sehr“. Es steht direkt vor dem Adjektiv. Man verwendet „very“ häufig, um eine Eigenschaft stärker hervorzuheben.

considerate „considerate“ bedeutet hier „rücksichtsvoll“ oder „aufmerksam“ gegenüber der anderen Person. Es bewertet das Angebot, jemanden mit Baby und Kinderwagen vorzulassen. Das Wort eignet sich, um eine Handlung zu beschreiben, bei der jemand die Bedürfnisse anderer berücksichtigt.

Are „Are“ leitet in „Are you sure?“ die Frage ein, ob die andere Person wirklich sicher ist. Es steht vor „you“, weil das Verb in einer Frage vor dem Subjekt steht. Die Wendung „Are you sure?“ verwendet man, um eine Entscheidung oder ein Angebot zu bestätigen.

sure „sure“ bedeutet hier „sicher“ im Sinn von überzeugt oder ohne Zweifel. In „Are you sure?“ wird die Sicherheit der anderen Person erfragt, und in „I am sure“ bestätigt A sie. Die Struktur „be sure“ wird verwendet, um Überzeugung oder Gewissheit auszudrücken.

not „not“ verneint in „I am not in a hurry“ die Aussage über Eile. Es steht nach „am“ und vor der Präpositionalgruppe „in a hurry“. Mit „not“ kann man eine Eigenschaft, einen Zustand oder eine Aussage verneinen.

in „in“ ist Teil der festen Wendung „in a hurry“ und trägt hier die Bedeutung „in“. Die gesamte Wendung bedeutet, dass jemand es eilig hat; mit „not“ wird dies verneint. „In“ kann in festen Ausdrücken einen Zustand oder eine Situation bezeichnen.

hurry „hurry“ bedeutet hier „Eile“ und kommt in der festen Wendung „in a hurry“ vor. „I am not in a hurry“ sagt aus, dass A keine Eile hat. Die Wendung verwendet man, wenn man ausdrücken möchte, dass zusätzliche Wartezeit kein Problem ist.

looks „looks“ bedeutet hier „sieht aus“ oder „wirkt“ und beschreibt A’s Eindruck von der Situation. In „This looks hard to manage“ folgt danach die Bewertung „hard“. Die Struktur „something looks + Adjektiv“ verwendet man, um einen äußeren oder vorläufigen Eindruck auszudrücken.

make „make“ bedeutet in „make a real difference“ „bewirken“ oder „ausmachen“. Es beschreibt, dass eine Handlung eine spürbare Wirkung auf die Situation hat. Nach „would“ steht „make“ in dieser unveränderten Form.

real „real“ verstärkt in „a real difference“ die Aussage über die Wirkung und bedeutet „wirklich“ oder „spürbar“. Es steht direkt vor „difference“. Die Verbindung verwendet man, wenn eine Veränderung deutlich und nicht nur geringfügig ist.

difference „difference“ bedeutet hier „Unterschied“ im Sinn einer spürbaren Verbesserung der Situation. In „make a real difference“ bezeichnet es die Wirkung, die das Vorlassen hätte. Die Struktur „make a difference“ verwendet man, wenn etwas eine erkennbare Wirkung hat.

will „will“ zeigt in „It will only add a short wait for me“ eine erwartete zukünftige Folge an. Hier sagt A voraus, dass das Vorlassen für sie nur kurze zusätzliche Wartezeit bedeutet. „Will“ steht vor dem Grundverb „add“.

only „only“ bedeutet hier „nur“ und begrenzt die zusätzliche Wartezeit auf eine kurze Dauer. Es steht vor „add“ und hebt hervor, dass die Folge für A gering ist. Man verwendet „only“, um eine Menge, Dauer oder Wirkung einzuschränken.

add „add“ bedeutet hier „hinzufügen“ oder „ausmachen“: Das Vorlassen verursacht für A zusätzliche Wartezeit. Sein Objekt ist „a short wait“, also die hinzugefügte Wartezeit. Die Struktur „add something for someone“ kann eine zusätzliche Belastung oder Menge für eine Person beschreiben.

short „short“ bedeutet hier „kurz“ und beschreibt die Dauer der zusätzlichen Wartezeit. Es steht vor „wait“ in „a short wait“. Das Adjektiv kann vor einer Zeitangabe stehen, um eine geringe Dauer auszudrücken.

for „for“ bedeutet hier „für“ und nennt die Person, die von der zusätzlichen Wartezeit betroffen ist. In „for me“ bezieht es die Folge auf A. Die Präposition „for“ kann angeben, für wen etwas gilt oder wen etwas betrifft.

Going „Going“ bedeutet hier „das Gehen“ beziehungsweise das Vorrücken vor A in der Schlange. Es steht am Anfang von „Going ahead of you would help us“ und bildet dort das Thema des Satzes. Eine Form wie „Going ...“ kann eine Handlung als Gegenstand einer Aussage darstellen.

ahead „ahead“ bedeutet hier „weiter vorne“ oder „voraus“. Zusammen mit „of you“ beschreibt es die Position vor der angesprochenen Person. Die Wendung „ahead of someone“ verwendet man, wenn jemand räumlich oder in einer Reihenfolge weiter vorne ist.

of „of“ gehört hier zur Wendung „ahead of you“ und verbindet die Position „ahead“ mit der Vergleichsperson „you“. Die gesamte Wendung bedeutet „vor dir oder Ihnen“. In dieser Struktur zeigt „of“, gegenüber welcher Person die Position bestimmt wird.

help „help“ bedeutet hier „helfen“ und beschreibt die positive Wirkung des Vorlassens auf B und das Baby. Nach „would“ steht es in der Grundform und wird von „us“ ergänzt. Die Struktur „help someone“ verwendet man, wenn eine Handlung einer Person nützt.

us „us“ bedeutet hier „uns“ und bezeichnet B zusammen mit dem Baby. Es steht nach „help“ als die Personengruppe, der das Vorlassen helfen würde. Als Objektpronomen nennt „us“, wer von einer Handlung betroffen oder unterstützt wird.

gets „gets“ bedeutet hier „wird“ und beschreibt den Übergang des Babys in einen unruhigeren Zustand. In „gets more restless“ steht es beim Subjekt „the baby“. Die Struktur „get + Adjektiv“ kann eine Veränderung des Zustands ausdrücken.

more „more“ bedeutet hier „mehr“ beziehungsweise „zunehmend“ und verstärkt „restless“. Es zeigt, dass das Baby unruhiger wird als zuvor. „More“ steht vor einem Adjektiv, wenn ein höherer Grad beschrieben wird.

restless „restless“ bedeutet hier „unruhig“ und beschreibt den Zustand des Babys beim längeren Warten. In „gets more restless“ wird eine zunehmende Unruhe ausgedrückt. Das Wort kann verwendet werden, wenn jemand nicht ruhig bleiben kann oder ungeduldig wird.

hope „hope“ bedeutet hier „hoffen“ und drückt A’s Wunsch nach einer ähnlichen Hilfe in einer eigenen zukünftigen Situation aus. Es steht in „I would hope someone would offer ...“ und leitet die gewünschte Handlung ein. Die Struktur „hope someone would + Verb“ kann eine erwartete oder gewünschte Handlung einer anderen Person ausdrücken.

someone „someone“ bedeutet hier „jemand“ und bezeichnet eine nicht näher bestimmte Person. In „someone would offer“ ist diese Person die mögliche Anbieterin der Hilfe. Das Wort verwendet man, wenn die Identität der Person nicht wichtig oder nicht bekannt ist.

offer „offer“ bedeutet hier „anbieten“ und beschreibt, dass jemand dieselbe Hilfe freiwillig zur Verfügung stellt. In „offer the same help to me“ steht zuerst das Angebot und danach mit „to me“ die empfangende Person. Die Struktur „offer something to someone“ verwendet man, wenn man jemandem etwas anbietet.

same „same“ bedeutet hier „dieselbe“ und bezieht sich auf die zuvor angebotene Hilfe. In „the same help“ wird klargestellt, dass es um eine gleichartige Hilfe geht. „The same“ steht vor einem Substantiv, wenn auf etwas bereits Bekanntes in gleicher Form verwiesen wird.

appreciate „appreciate“ bedeutet hier „schätzen“ oder „dankbar sein für“ und drückt Dankbarkeit für das Vorlassen aus. In „I appreciate it“ bezieht sich „it“ auf die angebotene Hilfe. Die Struktur „appreciate something“ verwendet man, um den Wert oder die hilfreiche Wirkung von etwas anzuerkennen.

makes „makes“ bedeutet hier „macht“ oder „bewirkt“ und beschreibt, dass die Hilfe das Warten weniger belastend werden lässt. Das Subjekt ist „This“, daher steht das Verb in dieser Form. Die Struktur „make something + Adjektiv“ beschreibt, dass etwas einen Zustand verändert.

much „much“ verstärkt in „much less stressful“ den Grad der Veränderung und bedeutet hier „viel“. Es steht vor „less“ und macht den Unterschied deutlicher. Man verwendet „much“ vor einer Vergleichsform, um einen deutlich größeren oder kleineren Grad auszudrücken.

less „less“ bedeutet hier „weniger“ und beschreibt, dass das Warten nach der Hilfe weniger belastend ist. Es steht vor „stressful“ in „less stressful“. Die Struktur „less + Adjektiv“ vergleicht den Grad einer Eigenschaft.

stressful „stressful“ bedeutet hier „stressig“ oder „belastend“ und beschreibt das Warten. In „much less stressful“ wird gesagt, dass die Situation deutlich weniger belastend ist. Das Adjektiv kann Situationen, Aufgaben oder Wartezeiten beschreiben, die Stress verursachen.

Grammatikpunkte

look + adjective

It looks hard.

it luks haard.

Es sieht schwierig aus.

Nach look steht ein Adjektiv, kein Adverb: look beschreibt hier einen Zustand.

get + adjective

The baby gets restless.

Dhə BÄI-bi gets REST-ləs.

Das Baby wird unruhig.

get + Adjektiv beschreibt eine Zustandsveränderung und bedeutet hier „werden“.

Englisch Vokabeln

baby Substantiv

BÄI-bi Baby

with a baby

calm Adjektiv

kaam ruhig

keep the baby calm

excuse me Phrase

ik-SKJUUS mi Entschuldigung

Excuse me, this line must be hard to manage...

hard Adjektiv

haard schwierig

hard to manage

keep Verb

kiip halten

keep the stroller still

line Substantiv

lain Schlange

this line

manage Verb

MÄ-nidsch bewältigen; handhaben

hard to manage

still Adjektiv

stil still; ruhig

keep the stroller still

stroller Substantiv

STROU-lər Kinderwagen

a stroller

tricky Adjektiv

TRI-ki knifflig; schwierig

It has been tricky.

try Verb

trai versuchen trying

I am trying to keep...

while Konjunktion

wail während

while we wait

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Es war bisher etwas schwierig.

Antwort zeigen

It has been tricky.

Ich bin sicher.

Antwort zeigen

I am sure.

Ich habe es nicht eilig.

Antwort zeigen

I am not in a hurry.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

versuchen

Antwort zeigen

trying

knifflig; schwierig

Antwort zeigen

tricky

bewältigen; handhaben

Antwort zeigen

manage

Schlange

Antwort zeigen

line