Welche Aufgabe hat die größte Wirkung? | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. I have four tasks, and they all feel important.

   Ich habe vier Aufgaben, und sie fühlen sich alle wichtig an.

   I have

   ich habe

   four

   vier

   tasks

   Aufgaben

   they

   sie

   all

   alle

   feel

   sich anfühlen

   important

   wichtig

   Ausführliche Erklärung

   I have steht hier für Besitz oder das Vorhandensein von etwas: Die sprechende Person gibt an, dass ihr etwas zur Verfügung steht bzw. dass sie es zu erledigen hat. have ist die Grundform; bei he, she und it lautet die Form im Präsens has, bei I, you, we und they have. Beispiel: “I have a question.” – „Ich habe eine Frage.“ four ist die Kardinalzahl 4 und gibt hier die Anzahl der Aufgaben an. Sie steht vor dem Substantiv: four tasks. Beispiel: “We have four chairs.” – „Wir haben vier Stühle.“ tasks ist der Plural von task, also „Aufgabe“. Das Wort bezeichnet hier einzelne zu erledigende Arbeiten oder Pflichten. Der Singular ist task, der Plural tasks; die Endung -s markiert hier den Plural. Beispiel: “This task is difficult.” – „Diese Aufgabe ist schwierig.“ they ist hier ein Personalpronomen im Plural als Subjekt. Es nimmt die zuvor genannten Aufgaben wieder auf, statt the tasks zu wiederholen. Im Englischen bleibt they für Pluralreferenten gleich; die Form zeigt hier nicht das grammatische Geschlecht der Aufgaben an. Beispiel: “The books are new. They are useful.” – „Die Bücher sind neu. Sie sind nützlich.“ all bedeutet hier „alle“ und bezieht sich auf die vier Aufgaben zusammen. In they all feel ... steht es zwischen dem Subjektpronomen und dem Verb und verstärkt, dass die Aussage auf jede Aufgabe der genannten Gruppe zutrifft. Beispiel: “They all look different.” – „Sie sehen alle unterschiedlich aus.“ feel bedeutet hier nicht bloß körperliches Fühlen, sondern „sich anfühlen“ oder „einen Eindruck vermitteln“. Es verbindet das Subjekt mit der folgenden Eigenschaft. Die Grundform ist feel; im Präsens heißt es bei I, you, we und they feel, aber bei he, she und it feels. Beispiel: “The plan feels realistic.” – „Der Plan fühlt sich realistisch an.“ important ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet „wichtig“. Nach feel beschreibt es, welchen Eindruck die Aufgaben vermitteln. Das Adjektiv bleibt in dieser Verwendung unverändert; es richtet sich im Englischen weder nach Singular und Plural noch nach grammatischem Geschlecht. Beispiel: “These details are important.” – „Diese Einzelheiten sind wichtig.“ Zusammen ergibt I have four tasks die Aussage, dass die sprechende Person vier Aufgaben hat. and verbindet damit die zweite Aussage. In they all feel important verweist they auf diese Aufgaben, all umfasst sie ohne Ausnahme, und feel important beschreibt den Eindruck, dass jede von ihnen wichtig wirkt. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Ich habe vier Aufgaben, und sie fühlen sich alle wichtig an.“

2. Separate urgency from impact before you choose the order.

   Trenne Dringlichkeit und Wirkung, bevor du die Reihenfolge festlegst.

   Separate

   trennen

   urgency

   Dringlichkeit

   impact

   Wirkung

   before

   bevor

   choose

   auswählen

   order

   Reihenfolge

   Ausführliche Erklärung

   Separate ist hier der Imperativ von separate („trennen“): Die angesprochene Person soll zwei Dinge gedanklich oder praktisch voneinander unterscheiden. Der Imperativ hat kein ausdrücklich genanntes Subjekt; das englische Muster lautet Separate A from B = „Trenne A von B“. Beispiel: Separate fact from opinion. – „Trenne Tatsache und Meinung.“ urgency ist ein Substantiv und bedeutet hier „Dringlichkeit“, also wie schnell etwas Aufmerksamkeit oder eine Reaktion braucht. Es gehört zu urgent („dringend“), bezeichnet aber nicht die Eigenschaft eines einzelnen Gegenstands als Adjektiv, sondern das Kriterium bzw. den Grad der Dringlichkeit. Beispiel: The urgency is clear. – „Die Dringlichkeit ist klar.“ impact ist hier ein Substantiv im Sinn von „Wirkung“ oder „Auswirkung“: Es geht darum, wie stark etwas andere Dinge beeinflusst. Das Wort kann in anderen Zusammenhängen auch einen Aufprall bezeichnen; diese Bedeutung ist hier nicht gemeint. Beispiel: The decision has a major impact. – „Die Entscheidung hat große Auswirkungen.“ before leitet hier einen Nebensatz mit einer Handlung ein, die zeitlich vor der Haupthandlung liegt. Das Muster before + Subjekt + Verb bedeutet „bevor …“. Beispiel: Check the details before you sign. – „Prüfe die Einzelheiten, bevor du unterschreibst.“ choose ist die Grundform des Verbs „auswählen“ oder „wählen“. Nach you steht hier die unveränderte Form: you choose. Die Vergangenheitsform lautet chose, das Partizip chosen; sie sind nicht mit der Grundform austauschbar. Beispiel: Choose one option. – „Wähle eine Option aus.“ order ist hier ein Substantiv und bedeutet „Reihenfolge“, also die Anordnung, in der etwas geschehen oder bearbeitet werden soll. Es ist nicht das Verb order im Sinn von „bestellen“ oder „anordnen“; die Bedeutung ergibt sich hier aus the order, der bestimmten Reihenfolge. Zusammen bilden die Teile die Anweisung: Separate urgency from impact fordert dazu auf, Dringlichkeit und Auswirkung als zwei unterschiedliche Kriterien zu behandeln. before you choose the order legt fest, dass dies zeitlich vor der Auswahl der Reihenfolge geschehen soll. Insgesamt bedeutet der Satz daher: „Trenne Dringlichkeit und Wirkung, bevor du die Reihenfolge festlegst.“

3. The email is urgent, but the report affects tomorrow's client meeting.

   Die E-Mail ist dringend, aber der Bericht beeinflusst das Kundentreffen morgen.

   email

   E-Mail

   urgent

   dringend

   report

   Bericht

   affects

   beeinflusst

   tomorrow's

   von morgen

   client

   Kunde beziehungsweise Kundin

   meeting

   Treffen

   Ausführliche Erklärung

   email bezeichnet hier eine E-Mail; die Pluralform ist emails (mit kleinem s). Beispiel: “I sent an email.” – „Ich habe eine E-Mail geschickt.“ urgent bedeutet „dringend“ und beschreibt einen hohen Zeitdruck. Die Steigerung lautet urgent – more urgent – most urgent; urgent ist ein Adjektiv. Beispiel: “This request is more urgent.” – „Diese Anfrage ist dringender.“ report bedeutet „Bericht“. Die Pluralform ist reports. Beispiel: “The report is ready.” – „Der Bericht ist fertig.“ affects bedeutet hier „beeinflusst“ oder „wirkt sich auf … aus“. Die Grundform ist affect; affects steht mit dem Singular-Subjekt the report im Präsens. Das Verb nimmt direkt das Beeinflusste als Objekt: The delay affects the plan. – „Die Verzögerung beeinflusst den Plan.“ Verwechsle affect in dieser Verwendung nicht mit dem Nomen effect („Auswirkung“). tomorrow's bedeutet „von morgen“ beziehungsweise „morgen stattfindend“. Das ’s ist hier ein Possessivmarker: tomorrow's meeting = „das morgige Treffen“. Es bezeichnet nicht die Anzahl der Treffen. Beispiel: “Tomorrow's schedule is full.” – „Der morgige Zeitplan ist voll.“ client bezeichnet einen Kunden oder eine Kundin, also eine Person oder Organisation, die eine Dienstleistung in Anspruch nimmt. Als attributives Nomen steht es vor einem anderen Nomen: client meeting = „Kundentreffen“. Beispiel: “The client called.” – „Der Kunde beziehungsweise die Kundin hat angerufen.“ meeting bedeutet „Treffen“ oder, in einem Arbeitskontext, „Besprechung“. Die Pluralform ist meetings. Beispiel: “The meeting starts at nine.” – „Das Treffen beginnt um neun.“ The email is urgent verbindet das Subjekt the email mit dem beschreibenden Adjektiv urgent; is ist hier die Präsensform von be für ein Singular-Subjekt. but leitet den Gegensatz ein. In the report affects tomorrow's client meeting ist the report der Handelnde des Verbs, während tomorrow's client meeting das direkt beeinflusste Objekt ist. Der Possessivausdruck tomorrow's bestimmt dabei zusammen mit client das Nomen meeting näher. Zusammen bedeutet der ganze Satz: „Die E-Mail ist dringend, aber der Bericht beeinflusst das Kundentreffen morgen.“ Die beiden Satzteile stellen Dringlichkeit der E-Mail und die Auswirkung des Berichts auf das morgige Kundentreffen gegenüber.

4. The report has higher impact, especially if others depend on it.

   Der Bericht hat eine größere Wirkung, besonders wenn andere davon abhängen.

   report

   Bericht

   higher

   größer; höher

   impact

   Wirkung; Einfluss

   especially if

   besonders wenn

   others

   andere

   depend on it

   davon abhängen

   Ausführliche Erklärung

   report bezeichnet hier einen Bericht. Das Wort ist ein zählbares Substantiv; im Singular steht normalerweise ein Artikel: a report oder the report. In der festen Äußerung zeigt the auf den bereits bestimmten Bericht. higher ist die Vergleichsform von high: high – higher – highest. Hier vergleicht sie die Wirkung dieses Berichts mit einer anderen, im Satz nicht ausdrücklich genannten Wirkung. higher bezieht sich grammatisch auf impact, nicht auf report. Beispiel: This value is higher. – „Dieser Wert ist höher.“ impact bedeutet hier „Wirkung“ oder „Einfluss“. Es kann als Substantiv gebraucht werden; als nah verwandtes Verb gibt es to impact, aber die beiden Funktionen sollten nicht verwechselt werden. In higher impact beschreibt das Adjektiv die Stärke der Wirkung. Zusammen mit has entsteht has higher impact: Der Bericht weist eine größere Wirkung auf. especially if leitet eine besonders hervorgehobene Bedingung ein. if bedeutet „wenn/falls“; especially verstärkt diese Bedingung zu „besonders wenn“. Beispiel: I go outside, especially if the weather is good. – „Ich gehe nach draußen, besonders wenn das Wetter gut ist.“ others bedeutet „andere“ und steht hier als selbstständiges Pluralpronomen für andere Personen oder Einheiten; welche genau, wird in der festen Äußerung nicht näher bestimmt. Die Singularformen sind je nach gemeinter Person oder Sache anders, zum Beispiel another person („eine andere Person“) oder another team („ein anderes Team“). others selbst bezeichnet mehrere andere. depend on it bedeutet hier „davon abhängen“. depend ist das Verb in der Grundform; nach if steht hier im Präsens depend, weil das Subjekt others im Plural steht. Das Pronomen it bezieht sich in dieser Äußerung auf the report, daher entspricht depend on it dem deutschen „davon abhängen“. Die Präposition gehört zum üblichen Muster depend on: Success depends on preparation. – „Erfolg hängt von der Vorbereitung ab.“ Bei einem Singularsubjekt lautet das Verb depends. Die ganze Struktur lautet: The report has higher impact („Der Bericht hat eine größere Wirkung“), gefolgt von especially if others depend on it („besonders wenn andere davon abhängen“). Insgesamt bedeutet die Äußerung: „Der Bericht hat eine größere Wirkung, besonders wenn andere davon abhängen.“

5. The design review also blocks another teammate.

   Die Designprüfung hält außerdem einen anderen Teamkollegen auf.

   design

   Design

   review

   Prüfung

   also

   außerdem

   blocks

   hält auf; behindert

   another

   ein anderer; ein weiterer

   teammate

   Teamkollege

   Ausführliche Erklärung

   design bezeichnet hier die Art des folgenden Gegenstands: design review ist eine Prüfung des Designs. Als Nomen kann design je nach Zusammenhang etwa „Entwurf“ oder „Gestaltung“ bedeuten; hier steht es als Bestimmungswort vor review und ist nicht das Verb „entwerfen“. Beispiel: The design is simple. – „Das Design ist einfach.“ review ist hier ein Nomen für eine Prüfung. In design review ist review das Kernwort der Sachbezeichnung. Als Verb kann review außerdem „überprüfen“ oder „durchsehen“ bedeuten, aber diese Verbverwendung liegt in der festen Äußerung nicht vor. Beispiel: We need a review of the plan. – „Wir brauchen eine Prüfung des Plans.“ also fügt eine weitere Information hinzu und bedeutet hier „außerdem“. Es steht in diesem Satz vor dem Vollverb blocks. Beispiel: The update also helps users. – „Das Update hilft den Nutzern außerdem.“ blocks ist die Präsensform der dritten Person Singular von block. Das Subjekt The design review ist singularisch, deshalb steht hier blocks; die Grundform ist block. In diesem Satz bedeutet das Verb „jemanden aufhalten“ oder „behindern“, nicht nur „versperren“. Beispiel: A locked door blocks the way. – „Eine verschlossene Tür versperrt den Weg.“ another steht vor einem singularischen zählbaren Nomen und bezeichnet hier einen weiteren bzw. anderen Teamkollegen. Es kann je nach Kontext „ein weiterer“ oder „ein anderer“ bedeuten; die genaue Vergleichsgrundlage ergibt sich aus dem Kontext. Die Form sagt nicht, wie viele Personen insgesamt gemeint sind. Beispiel: Please choose another seat. – „Bitte wähle einen anderen Sitzplatz.“ teammate bezeichnet eine Person im selben Team. Das englische Wort ist hinsichtlich des grammatischen Geschlechts nicht markiert; sowohl eine männliche als auch eine weibliche Person kann teammate sein. Die feste Übersetzung verwendet hier „Teamkollegen“. Beispiel: My teammate sent the file. – „Mein Teamkollege hat die Datei geschickt.“ Zusammen bildet The design review das Subjekt „die Designprüfung“. also fügt „außerdem“ hinzu, und blocks another teammate sagt aus, dass diese Prüfung einen anderen Teamkollegen aufhält. Die gesamte Äußerung bedeutet: „Die Designprüfung hält außerdem einen anderen Teamkollegen auf.“

6. Then handle the review that is blocking your teammate first if it will be quick.

   Dann kümmere dich zuerst um die Prüfung, die deinen Teamkollegen aufhält, wenn das schnell geht.

   Then

   dann

   handle

   sich kümmern um; bearbeiten

   review

   Prüfung

   blocking

   aufhält

   teammate

   Teamkollege

   first

   zuerst

   quick

   schnell

   Ausführliche Erklärung

   Then bedeutet hier „dann“ und ordnet die Handlung zeitlich nach einem bereits gegebenen Schritt ein. Es kann auch den Beginn einer Folgerung markieren, aber hier ist die zeitliche Abfolge gemeint. handle ist die Grundform des Verbs und bedeutet hier „sich um etwas kümmern“ oder „etwas bearbeiten“. Es steht mit einem direkten Objekt: handle the review = „die Prüfung bearbeiten“. Beispiel: Please handle this task. – „Bitte kümmere dich um diese Aufgabe.“ review ist hier ein Nomen und bezeichnet die „Prüfung“ beziehungsweise Durchsicht. Das Wort kann je nach Zusammenhang auch eine Besprechung oder Bewertung bezeichnen; in diesem Satz ist die durch den Kontext gemeinte Prüfung relevant. Beispiel: The review starts tomorrow. – „Die Prüfung beginnt morgen.“ blocking ist die -ing-Form von block („aufhalten“, „blockieren“). In the review that is blocking your teammate beschreibt sie eine gegenwärtige Wirkung: Die Prüfung hält den Teamkollegen auf. Die Form blocking steht hier nicht als selbstständiges Hauptverb, sondern innerhalb der Relativkonstruktion that is blocking .... Beispiel: The error is blocking the process. – „Der Fehler hält den Vorgang auf.“ teammate bedeutet hier „Teamkollege“. Die englische Form selbst markiert kein grammatisches Geschlecht; die festgelegte deutsche Übersetzung identifiziert die betroffene Person in diesem Satz jedoch als männlichen Teamkollegen. Der Plural ist teammates. Beispiel: I helped my teammate. – „Ich habe meinem Teamkollegen geholfen.“ first bedeutet „zuerst“ und legt die Reihenfolge der Handlung fest. Es sagt hier nicht, dass nur eine einzige Prüfung existiert, sondern dass diese Handlung vor anderen in Betracht kommenden Handlungen ausgeführt werden soll. Beispiel: Check the urgent message first. – „Prüfe zuerst die dringende Nachricht.“ quick ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet „schnell“ beziehungsweise „von kurzer Dauer“. In will be quick steht es nach be und beschreibt, wie schnell oder kurz der betreffende Vorgang voraussichtlich sein wird. Der Komparativ ist quicker, der Superlativ quickest. Beispiel: The meeting will be quick. – „Die Besprechung wird kurz sein.“ Zusammen ergibt Then handle the review die Handlungsanweisung „Dann kümmere dich um die Prüfung“. that is blocking your teammate grenzt diese Prüfung näher ein: Gemeint ist die Prüfung, die den Teamkollegen aufhält. first setzt diese Handlung an die erste Stelle. Der nachgestellte Bedingungssatz if it will be quick bedeutet „wenn das schnell geht“; it bezieht sich in der festgelegten Bedeutung auf die Bearbeitung beziehungsweise den Vorgang, und will be drückt die erwartete kurze Dauer aus. Der ganze Satz lautet daher: „Dann kümmere dich zuerst um die Prüfung, die deinen Teamkollegen aufhält, wenn das schnell geht.“

7. After that, I can focus on the report without interrupting anyone.

   Danach kann ich mich auf den Bericht konzentrieren, ohne jemanden zu unterbrechen.

   After that

   Danach

   I can

   ich kann

   focus

   sich konzentrieren

   report

   Bericht

   without

   ohne

   interrupting

   unterbrechen

   anyone

   jemanden

   Ausführliche Erklärung

   After that ist eine zeitliche Verknüpfung: Es bedeutet „danach“ und ordnet diese Handlung einer zuvor genannten Handlung oder Situation nach. Das Pronomen that legt hier nicht selbst fest, welches Ereignis gemeint ist; der konkrete Bezug ergibt sich aus dem Kontext. I can verbindet das Subjekt I mit dem Modalverb can. can drückt hier Fähigkeit oder Möglichkeit aus: „ich kann“. Nach can steht die Grundform des Verbs ohne to, daher folgt focus, nicht etwa eine gebeugte Form. Das Subjekt I bleibt unabhängig davon unverändert. focus bedeutet hier „sich konzentrieren“ und steht in der festen Verbindung focus on + Sache: focus on the report heißt „sich auf den Bericht konzentrieren“. Die Grundform erscheint wegen des vorhergehenden Modalverbs can. Beispiel: I can focus on this task. – „Ich kann mich auf diese Aufgabe konzentrieren.“ report ist ein zählbares Substantiv und bedeutet hier „Bericht“. Der bestimmte Artikel the zeigt, dass ein bestimmter, im Zusammenhang identifizierbarer Bericht gemeint ist; er ist nicht Teil des Substantivs selbst. Beispiel: The report is ready. – „Der Bericht ist fertig.“ without leitet eine Bedingung oder Begleitumstandsangabe ein und bedeutet „ohne“. Danach steht hier interrupting, also eine -ing-Form. Das Muster without + -ing beschreibt, dass etwas geschieht, ohne dass eine andere Handlung dabei geschieht. interrupting gehört zum Verb interrupt, „unterbrechen“. Die Endung -ing macht hier keine Vergangenheitsform; sie steht nach without, um die begleitende Handlung auszudrücken. Beispiel: She left without interrupting. – „Sie ging, ohne zu unterbrechen.“ anyone bedeutet hier „jemanden“ beziehungsweise „irgendeine Person“ und ist das Objekt von interrupting. In der Verbindung without interrupting anyone wird keine bestimmte unterbrochene Person festgelegt. anyone bezeichnet Personen; für Sachen steht in einem entsprechenden Muster anything. Zusammen ergeben die Teile: Nach dem zuvor behandelten Schritt ist es dem Sprecher möglich, sich auf den Bericht zu konzentrieren, und zwar unter der Bedingung, dabei keine Person zu unterbrechen. Die wiederverwendbare Struktur lautet: After that, I can [Grundform] without [Verb-ing] anyone.

8. Dependencies can change which task should come first.

   Abhängigkeiten können verändern, welche Aufgabe zuerst erledigt werden sollte.

   Dependencies

   Abhängigkeiten

   can

   können

   change

   verändern

   task

   Aufgabe

   should

   sollte

   come first

   zuerst kommen

   Ausführliche Erklärung

   Dependencies bezeichnet hier Abhängigkeiten zwischen Aufgaben oder Arbeitsschritten. Das Wort steht im Plural; die Singularform ist dependency. Solche Abhängigkeiten können festlegen, welche Aufgabe erst nach einer anderen sinnvoll erledigt wird. can drückt hier eine mögliche Wirkung aus: Abhängigkeiten können die Reihenfolge verändern. Als Modalverb bleibt can bei allen Personen gleich: I can, she can, they can. Danach steht das Verb ohne to, zum Beispiel: Dependencies can affect the order. – „Abhängigkeiten können die Reihenfolge beeinflussen.“ change bedeutet hier „verändern“. Nach can steht die Grundform change, nicht eine gebeugte Form wie changes. Ohne Modalverb kann das Verb im Präsens je nach Subjekt wechseln: Dependencies change ..., aber A dependency changes .... task bedeutet „Aufgabe“. Die Pluralform ist tasks. In which task fragt beziehungsweise bezeichnet which eine Auswahl aus bestimmten möglichen Aufgaben; die Formulierung bedeutet also „welche Aufgabe“ und nicht allgemein „irgendeine Aufgabe“. should bezeichnet eine empfohlene oder erwartete Reihenfolge: Die betreffende Aufgabe sollte zuerst erledigt werden. Als Modalverb bleibt should unverändert und wird von der Grundform des Verbs gefolgt. Es ist schwächer als eine Notwendigkeit wie must. come first bedeutet hier „zuerst kommen“, also in der Reihenfolge an erster Stelle stehen. come bleibt nach should in der Grundform. Das Adverb first gibt die Reihenfolge an; es bedeutet in diesem Zusammenhang nicht unbedingt, dass die Aufgabe räumlich „kommt“. Die Wortgruppe which task should come first ist eine eingebettete Frage beziehungsweise ein abhängiger Fragesatz: which task bezeichnet die auszuwählende Aufgabe, und should come first beschreibt die empfohlene Reihenfolge. Zusammen mit change entsteht die Struktur change which ...: „verändern, welche ...“. Der ganze Satz bedeutet daher: Abhängigkeiten können verändern, welche Aufgabe zuerst erledigt werden sollte. Im gegebenen Zusammenhang bezieht sich das auf die Reihenfolge von Arbeitsschritten, etwa bevor man sich auf den Bericht konzentriert.

9. The urgent email can wait until after the report draft.

   Die dringende E-Mail kann bis nach dem Entwurf des Berichts warten.

   urgent

   dringend

   email

   E-Mail

   can

   kann

   wait

   warten

   until after

   bis nach

   report

   Bericht

   draft

   Entwurf

   Ausführliche Erklärung

   urgent bedeutet hier „dringend“ und beschreibt email. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv. Vergleichbare Formen sind urgent und der stärkere Vergleich more urgent; zum Beispiel: This request is urgent. – „Diese Anfrage ist dringend.“ email ist ein zählbares Substantiv für eine elektronische Nachricht. Der Artikel the zeigt hier eine bestimmte E-Mail an; er bedeutet nicht einfach „eine“ als Mengenangabe. Als Plural steht emails. can ist hier ein Modalverb und drückt die Möglichkeit beziehungsweise die Einschätzung aus, dass etwas warten kann. Mit dem Singularsubjekt the urgent email entspricht es hier dem deutschen „kann“. Danach steht das Verb in der Grundform: can wait, nicht can waits. Zum Beispiel: The message can wait. – „Die Nachricht kann warten.“ wait bedeutet in diesem Satz, dass die E-Mail nicht sofort bearbeitet werden muss. Die Grundform ist wait; nach can bleibt sie unverändert. Ohne Modalverb lautet die dritte Person im Präsens waits: The email waits wäre jedoch für diese Bedeutung weniger natürlich als die modale Form. until after bezeichnet eine zeitliche Grenze: Etwas gilt bis zu einem Zeitpunkt, der nach einem anderen Ereignis oder Bezugspunkt liegt. Das anschließende the report draft nennt diesen Bezugspunkt. Zum Beispiel: We can meet until after lunch. – „Wir können uns bis nach dem Mittagessen treffen.“ report ist hier ein Substantiv und bezeichnet einen Bericht. In the report draft bestimmt es, wovon der Entwurf handelt; es ist nicht selbst das unmittelbar bezeichnete Objekt des Artikels the. draft ist hier ein Substantiv für eine vorläufige Fassung. the report draft bedeutet daher „der Entwurf des Berichts“: draft ist das Kernsubstantiv, während report es näher bestimmt. Zum Beispiel: I revised the draft. – „Ich habe den Entwurf überarbeitet.“ Zusammen ergeben die Teile: The urgent email – „die dringende E-Mail“ –, can wait – „kann warten“ –, und until after the report draft – „bis nach dem Entwurf des Berichts“. Der ganze Satz bedeutet: „Die dringende E-Mail kann bis nach dem Entwurf des Berichts warten.“

10. Prioritizing is about consequences, not just pressure.

    Beim Priorisieren geht es um Konsequenzen und nicht nur um Druck.

    Prioritizing

    Priorisieren

    is about

    geht um

    consequences

    Konsequenzen

    not just

    nicht nur

    pressure

    Druck

    Ausführliche Erklärung

    Prioritizing ist hier die -ing-Form von prioritize und bezeichnet das Priorisieren als Tätigkeit oder allgemein als Thema. Als substantivisch verwendete Verbform kann sie am Satzanfang das Subjekt sein. Beispiel: Prioritizing tasks takes time. – „Das Priorisieren von Aufgaben braucht Zeit.“ is about besteht aus is, der Form von be für ein singuläres Subjekt, und about. Die Verbindung bedeutet hier „es geht um“ oder „betrifft“; sie führt also das Thema ein. Beispiel: This lesson is about planning. – „In dieser Lektion geht es um Planung.“ consequences ist der Plural von consequence und bedeutet hier „Konsequenzen“ beziehungsweise „Folgen“. Der Plural bezeichnet mehrere Folgen, ohne genauer festzulegen, welche. Beispiel: Every choice has consequences. – „Jede Entscheidung hat Konsequenzen.“ not just schränkt die Aussage mit „nicht nur“ ein. just bedeutet in dieser Verbindung „nur“ und zeigt, dass der folgende Gesichtspunkt nicht der einzige ist. Das Muster not just X kann mit but ... fortgesetzt werden, muss es aber nicht: It is not just a cost. – „Es ist nicht nur ein Kostenfaktor.“ pressure ist hier ein nicht zählbares Substantiv für „Druck“, also Druck als allgemeine Belastung oder Einfluss. In dieser allgemeinen Bedeutung steht es ohne unbestimmten Artikel. Je nach Kontext kann pressure auch durch eine nähere Bestimmung konkretisiert werden, etwa in pressure from deadlines – „Druck durch Fristen“. Zusammen ergibt Prioritizing is about consequences, not just pressure.: „Beim Priorisieren geht es um Konsequenzen und nicht nur um Druck.“ Der Satz stellt Konsequenzen als den genannten Gesichtspunkt des Priorisierens heraus und grenzt ihn von einer ausschließlichen Orientierung an Druck ab. not just pressure ist dabei der verkürzte zweite Teil der Gegenüberstellung; die vollständige Struktur wäre sinngemäß not just about pressure.