Rollenumfang und Prioritäten im Vorstellungsgespräch | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Rollenumfang und Prioritäten im Vorstellungsgespräch übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

The role sounds broader than the description suggested.

dhe roul saundz brohder dhän dhe diskripschn se-dschestid Die Rolle klingt umfassender, als es die Beschreibung vermuten ließ.

It has grown because the team structure is being revised.

it häz groun bikos dhe tiim straktscher iz bii-ing ri-vaizd Sie ist gewachsen, weil die Teamstruktur gerade überarbeitet wird.

I can handle a broad role if the priorities are clear.

ai kän händl e brohd roul if dhe prai-oritis ar klir Ich kann eine breit gefasste Rolle übernehmen, wenn die Prioritäten klar sind.

The first priority would be improving internal coordination.

dhe först prai-oriti wud bi im-pruu-ing internəl kou-ordeneischn Die erste Priorität wäre, die interne Koordination zu verbessern.

That fits my experience with cross-functional projects.

dhät fits mai ikspiriəns uidh kros-fankschənəl prodschäkts Das passt zu meiner Erfahrung mit funktionsübergreifenden Projekten.

How would you handle teams with conflicting expectations?

hau wud ju händl tiims uidh ken-flikting ekspekteischns Wie würden Sie mit Teams umgehen, die widersprüchliche Erwartungen haben?

I'd start by mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions.

aid start bai mäping dhe disischənz ounərz änd an-risolvdt e-sampschnz Ich würde damit beginnen, die Entscheidungen, Verantwortlichen und ungeklärten Annahmen zu erfassen.

That tells me you'd take time to understand the problem before acting.

dhät tels mi jūd teik taim te anderst änd dhe problem bifor äkting Das zeigt mir, dass Sie sich Zeit nehmen würden, das Problem zu verstehen, bevor Sie handeln.

Wort für Wort

The „The“ bezeichnet hier die konkrete Rolle, über die im Gespräch gesprochen wird. Der bestimmte Artikel steht direkt vor „role“ und wird auch in „the description“ und „the priorities“ verwendet. In einem Vorstellungsgespräch nutzt man „The role ...“, wenn eine bestimmte Stelle gemeint ist.

role „role“ bedeutet hier die berufliche Rolle beziehungsweise den Aufgabenbereich. Es steht in „The role“ und bezeichnet die Stelle, deren Umfang besprochen wird. Eine häufige Verbindung ist „the role sounds ...“, wenn man einen ersten Eindruck von einer Stelle beschreibt.

sounds „sounds“ bedeutet hier „klingt“ und beschreibt den Eindruck, den die Rolle vermittelt. Die Form gehört zu „The role sounds broader“; die Zitierform ist „sound“. Man verwendet „sounds“ mit einem Subjekt wie „the role“, um eine Einschätzung auszudrücken.

broader „broader“ bedeutet hier „umfassender“ und vergleicht den tatsächlichen Eindruck der Rolle mit der Beschreibung. Die Form ist die Vergleichsform von „broad“ und steht in „sounds broader than ...“. In einem Gespräch über Aufgaben kann man so einen größeren Umfang vorsichtig ansprechen.

than „than“ leitet hier den Vergleich mit der Beschreibung ein: „broader than the description suggested“. Es verbindet eine Vergleichsform wie „broader“ mit dem Vergleichspunkt. Die Struktur „... broader than ...“ eignet sich, um zwei wahrgenommene Umfänge zu vergleichen.

description „description“ bedeutet hier die schriftliche Beschreibung der Stelle. Es steht in „the description suggested“ und bezeichnet die Information, mit der der aktuelle Eindruck verglichen wird. Eine typische Verbindung ist „the job description“, wenn von einer Stellenbeschreibung die Rede ist.

suggested „suggested“ bedeutet hier „nahelegte“ oder „andeutete“: Die Beschreibung ließ einen weniger umfassenden Aufgabenbereich vermuten. Die Zitierform ist „suggest“, und die Form „suggested“ steht in „the description suggested“. Man kann damit ausdrücken, welchen Eindruck eine Information vermittelt, ohne ihn ausdrücklich zu behaupten.

It „It“ bezieht sich hier auf die zuvor genannte Rolle und bedeutet „sie“ beziehungsweise „das“. In „It has grown“ ist die Rolle das, was größer oder umfassender geworden ist. Ein solcher Rückverweis vermeidet, „the role“ direkt zu wiederholen.

has „has“ trägt hier zusammen mit „grown“ die Aussage, dass die Rolle gewachsen ist. Die Zitierform ist „have“; „has“ steht hier vor „grown“, weil das Subjekt „It“ ist. Die Verbindung „has grown“ beschreibt eine Entwicklung der Rolle bis zur aktuellen Situation.

grown „grown“ bedeutet hier „ist gewachsen“ beziehungsweise „ist größer geworden“. Es steht zusammen mit „has“ in „It has grown“; die Zitierform ist „grow“. Bei einer Rolle kann „grown“ den erweiterten Aufgabenbereich oder Umfang beschreiben.

because „because“ leitet hier den Grund für das Wachstum der Rolle ein: Die Teamstruktur wird überarbeitet. Es verbindet „It has grown“ mit dem vollständigen Grundsatz „the team structure is being revised“. Die Struktur „... because ...“ eignet sich, um eine berufliche Entwicklung zu begründen.

team „team“ bedeutet hier „Team“ und steht als Teil der Verbindung „team structure“. Es bezeichnet die Gruppe von Personen, deren organisatorischer Aufbau überarbeitet wird. Ein häufiges Muster ist „team structure“, wenn man die Organisation eines Teams beschreibt.

structure „structure“ bedeutet hier „Struktur“ oder organisatorischer Aufbau. In „the team structure“ bezieht es sich auf die Art, wie das Team aufgebaut ist. Die Verbindung „team structure“ passt zu Gesprächen über Zuständigkeiten und Zusammenarbeit.

is „is“ verbindet hier „the team structure“ mit dem laufenden Vorgang „being revised“. Es steht in „is being revised“ und zeigt, dass die Struktur Gegenstand dieses Vorgangs ist. Diese Verbindung beschreibt eine aktuelle organisatorische Veränderung.

being „being“ markiert hier, dass die Überarbeitung gerade als laufender Vorgang dargestellt wird. Zusammen mit „is“ und „revised“ bildet es „is being revised“. Die ganze Verbindung passt zu einer Struktur, die momentan verändert wird.

revised „revised“ bedeutet hier „überarbeitet“ und beschreibt den Vorgang an der Teamstruktur. Es steht in „the team structure is being revised“. In einem beruflichen Kontext kann man damit eine organisatorische Anpassung oder erneute Prüfung einer Struktur bezeichnen.

I „I“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die sprechende Person, hier die Bewerberin oder den Bewerber. Es steht als Subjekt in „I can handle a broad role“. In Antworten im Vorstellungsgespräch verwendet man „I“ für die eigene Fähigkeit oder geplante Vorgehensweise.

can „can“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Fähigkeit aus, eine umfangreiche Rolle zu bewältigen. Es steht vor „handle“ in „I can handle a broad role“. Die Struktur „I can handle ...“ eignet sich, um im beruflichen Kontext die eigene Belastbarkeit oder Kompetenz zu beschreiben.

handle „handle“ bedeutet hier „bewältigen“ oder „mit etwas umgehen“ und bezieht sich auf eine breit gefasste Rolle. Es steht nach „can“ in „I can handle a broad role“. Eine häufige Verwendung ist „handle a role“, wenn man ausdrückt, dass man einen Aufgabenbereich übernehmen kann.

a „a“ führt hier eine einzelne, nicht näher bestimmte Rolle ein: „a broad role“. Der Artikel steht vor „broad role“ und zeigt, dass die Rolle als ein Aufgabenbereich betrachtet wird. Die Verbindung „a broad role“ bezeichnet eine Stelle mit vielseitigem Umfang.

broad „broad“ bedeutet hier „breit gefasst“ oder „umfangreich“ und beschreibt den Aufgabenbereich der Rolle. Es steht in „a broad role“ direkt vor „role“. In beruflichen Gesprächen kann „broad“ eine Rolle mit verschiedenen Verantwortungsbereichen kennzeichnen.

if „if“ leitet hier die Bedingung ein, unter der die Person die Rolle übernehmen kann: „if the priorities are clear“. Es verbindet „I can handle a broad role“ mit dieser Bedingung. Die Struktur „if ...“ hilft, eine Fähigkeit mit einer klaren Voraussetzung zu verknüpfen.

priorities „priorities“ bedeutet hier „Prioritäten“, also Aufgaben oder Ziele mit Vorrang. In „the priorities are clear“ ist entscheidend, dass diese Reihenfolge eindeutig ist. Die Verbindung „clear priorities“ ist in Gesprächen über Arbeitsorganisation besonders gebräuchlich.

are „are“ verbindet hier „the priorities“ mit der Beschreibung „clear“. Es steht in „the priorities are clear“ und sagt aus, dass die Prioritäten eindeutig sind. Die Struktur „the priorities are ...“ eignet sich, um die Verständlichkeit von Zielen oder Vorgaben zu beurteilen.

clear „clear“ bedeutet hier „klar“ oder „eindeutig“ und beschreibt die Prioritäten. In „the priorities are clear“ geht es darum, dass die Reihenfolge oder Gewichtung der Aufgaben verständlich ist. Im Vorstellungsgespräch kann man damit eine wichtige Voraussetzung für gutes Arbeiten benennen.

first „first“ bedeutet hier „erste“ und ordnet die genannte Priorität an die vorderste Stelle ein. Es steht in „The first priority“ direkt vor „priority“. Die Verbindung „the first priority“ verwendet man, wenn man die zunächst wichtigste Maßnahme nennt.

priority „priority“ bedeutet hier „Priorität“ und bezeichnet eine Aufgabe mit besonderem Vorrang. In „The first priority“ wird damit die erste geplante Maßnahme angekündigt. Man kann „priority“ mit einer Tätigkeit verbinden, zum Beispiel „priority would be improving internal coordination“.

would „would“ bedeutet hier „würde“ und stellt die genannte Maßnahme als geplante oder hypothetische Antwort dar. Es steht in „The first priority would be improving internal coordination“. Im Vorstellungsgespräch nutzt man diese Form, um zu erklären, was man unter bestimmten Arbeitsbedingungen zuerst tun würde.

be „be“ verbindet hier „The first priority“ mit der Maßnahme „improving internal coordination“. Es steht nach „would“ in „would be improving ...“. Die Struktur „the priority would be ...“ eignet sich, um eine geplante Schwerpunktsetzung zu formulieren.

improving „improving“ bezeichnet hier die Maßnahme, die interne Koordination zu verbessern. Es steht in „improving internal coordination“ und ergänzt „The first priority would be“. Die Verbindung eignet sich, um ein Ziel oder einen ersten Arbeitsschwerpunkt zu nennen.

internal „internal“ bedeutet hier „intern“ und beschreibt die Koordination innerhalb der Organisation oder zwischen ihren Teams. Es steht direkt vor „coordination“ in „internal coordination“. Eine häufige Verbindung ist „internal coordination“, wenn die Zusammenarbeit innerhalb eines Unternehmens gemeint ist.

coordination „coordination“ bedeutet hier „Koordination“ oder „Abstimmung“ zwischen beteiligten Personen oder Teams. In „improving internal coordination“ ist sie der Bereich, der verbessert werden soll. Der Ausdruck passt zu beruflichen Situationen, in denen Zusammenarbeit und Zuständigkeiten besser abgestimmt werden müssen.

That „That“ verweist hier auf die zuvor genannte Priorität, nämlich die Verbesserung der internen Koordination. Es steht am Anfang von „That fits my experience ...“ und fasst die vorherige Aussage zusammen. Ein solcher Rückverweis eignet sich, um direkt auf einen Vorschlag zu reagieren.

fits „fits“ bedeutet hier „passt zu“ und stellt eine Verbindung zwischen der genannten Priorität und der eigenen Erfahrung her. Es steht in „That fits my experience with cross-functional projects“; die Zitierform ist „fit“. Die Struktur „That fits my experience with ...“ eignet sich, um die eigene Eignung zu begründen.

my „my“ bedeutet „mein“ oder „meine“ und zeigt, dass die Erfahrung der sprechenden Person gehört. Es steht in „my experience“. Die Verbindung „my experience with ...“ ist eine direkte Möglichkeit, relevante berufliche Erfahrung zu nennen.

experience „experience“ bedeutet hier „Erfahrung“ mit funktionsübergreifenden Projekten. Es steht in „my experience with cross-functional projects“ und bezeichnet die praktische Vorerfahrung der Bewerberin oder des Bewerbers. Mit „experience with ...“ nennt man typischerweise einen Bereich, in dem man bereits gearbeitet hat.

with „with“ verbindet hier „experience“ mit dem Bereich, auf den sich diese Erfahrung bezieht: „cross-functional projects“. Es steht in der festen Struktur „experience with ...“. Diese Präposition verwendet man, um Erfahrung mit einer Tätigkeit, einem Thema oder einer Art von Projekt zu benennen.

cross-functional „cross-functional“ bedeutet hier „funktionsübergreifend“ und beschreibt Projekte, an denen mehrere Fachbereiche beteiligt sind. Es steht direkt vor „projects“ in „cross-functional projects“. Der Ausdruck passt zu beruflichen Situationen, in denen verschiedene Teams oder Abteilungen zusammenarbeiten.

projects „projects“ bedeutet hier „Projekte“ und bezeichnet die konkreten Arbeitsvorhaben aus der Erfahrung der sprechenden Person. Es steht in „cross-functional projects“. Die Verbindung wird verwendet, wenn Zusammenarbeit über mehrere Fachbereiche hinweg beschrieben wird.

How „How“ bedeutet hier „wie“ und fragt nach der Vorgehensweise im Umgang mit schwierigen Teamsituationen. Es leitet die Frage „How would you handle ...?“ ein. Im Vorstellungsgespräch dient dieses Muster dazu, nach einer konkreten Reaktion auf eine Arbeitssituation zu fragen.

you „you“ bezeichnet hier die angesprochene Person, also die Bewerberin oder den Bewerber. Es steht in „How would you handle ...?“ und erneut in „you'd take time ...“. Englisch verwendet dafür dieselbe Form, unabhängig davon, ob im Deutschen „du“ oder „Sie“ verwendet wird.

teams „teams“ bedeutet hier „Teams“ und bezeichnet die Gruppen, mit denen die angesprochene Person umgehen soll. Es steht in „handle teams with conflicting expectations“. Die Verbindung beschreibt eine berufliche Situation, in der mehrere Teams unterschiedliche Anforderungen haben.

conflicting „conflicting“ bedeutet hier „widersprüchlich“ oder „miteinander unvereinbar“ und beschreibt die Erwartungen der Teams. Es steht in „teams with conflicting expectations“. Der Ausdruck wird verwendet, wenn verschiedene Anforderungen nicht ohne weitere Abstimmung gleichzeitig erfüllt werden können.

expectations „expectations“ bedeutet hier „Erwartungen“ und bezeichnet das, was die Teams jeweils von der Arbeit oder voneinander erwarten. In „conflicting expectations“ wird betont, dass diese Erwartungen nicht zusammenpassen. In einer beruflichen Diskussion kann man so unterschiedliche Anforderungen mehrerer Beteiligter benennen.

I'd „I'd“ bedeutet hier „ich würde“ und ist die Kurzform von „I would“. Es steht in „I'd start by mapping ...“ und leitet die vorgeschlagene Vorgehensweise ein. Im Vorstellungsgespräch kann man damit eine hypothetische Handlungsfolge beschreiben.

start „start“ bedeutet hier „beginnen“ und nennt den ersten Schritt der geplanten Vorgehensweise. Es steht in „I'd start by mapping the decisions ...“. Die Struktur „start by“ wird verwendet, wenn man erklärt, womit man eine Aufgabe beginnen würde.

by „by“ bezeichnet hier die Methode, mit der die Person beginnen würde: „by mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions“. Es steht in der Struktur „start by + Tätigkeit“. Diese Verbindung eignet sich, um den ersten Arbeitsschritt oder die gewählte Vorgehensweise zu nennen.

mapping „mapping“ bedeutet hier „systematisch erfassen“ und beschreibt den ersten Analyseschritt. Es steht in „mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions“ nach „start by“. Die Struktur „mapping + Objekt“ kann verwendet werden, wenn Informationen, Zuständigkeiten oder Zusammenhänge übersichtlich erfasst werden.

decisions „decisions“ bedeutet hier „Entscheidungen“ und ist eines der Elemente, die systematisch erfasst werden sollen. Es steht in der Aufzählung „the decisions, owners, and unresolved assumptions“. In der Arbeit an einem unklaren Problem hilft die Verbindung „map the decisions“, um bereits getroffene Festlegungen sichtbar zu machen.

owners „owners“ bedeutet hier „Verantwortliche“ oder „Zuständige“ und bezeichnet die Personen, die für Entscheidungen oder Themen zuständig sind. Es steht in der Aufzählung „the decisions, owners, and unresolved assumptions“. Im beruflichen Kontext wird „owners“ verwendet, um Verantwortlichkeiten in einem Projekt zu benennen.

and „and“ verbindet hier die drei Elemente der Analyse: „the decisions, owners, and unresolved assumptions“. Es zeigt, dass alle genannten Punkte berücksichtigt werden sollen. Die Form wird in Aufzählungen verwendet, um den letzten Punkt anzuschließen.

unresolved „unresolved“ bedeutet hier „ungeklärt“ oder „noch nicht gelöst“ und beschreibt die Annahmen, die bisher nicht überprüft oder geklärt sind. Es steht in „unresolved assumptions“. Die Verbindung hilft dabei, offene Grundlagen eines Problems ausdrücklich zu benennen.

assumptions „assumptions“ bedeutet hier „Annahmen“, also Vorstellungen, die einer Entscheidung oder Zusammenarbeit zugrunde liegen. In „unresolved assumptions“ geht es um Annahmen, deren Gültigkeit noch nicht geklärt ist. Bei der Analyse eines komplexen Problems kann man so unausgesprochene Grundlagen sichtbar machen.

tells „tells“ bedeutet hier „zeigt“ oder „sagt“ und beschreibt, welche Schlussfolgerung die vorherige Antwort für die sprechende Person nahelegt. Es steht in „That tells me ...“; die Zitierform ist „tell“. Die Struktur „That tells me ...“ wird verwendet, um eine Schlussfolgerung aus einer Aussage zu formulieren.

me „me“ bedeutet hier „mir“ und bezeichnet die Person, die aus der Antwort eine Schlussfolgerung zieht. Es steht in „That tells me“ nach „tells“. Die Verbindung „That tells me ...“ hilft, die eigene Einschätzung zu einer beobachteten Vorgehensweise auszudrücken.

you'd „you'd“ bedeutet hier „Sie würden“ und ist die Kurzform von „you would“. Es steht in „you'd take time to understand ...“ und beschreibt die vermutete Vorgehensweise der Bewerberin oder des Bewerbers. Die Form eignet sich, um aus einer Antwort eine hypothetische Handlung abzuleiten.

take „take“ bedeutet hier zusammen mit „time“ „sich Zeit nehmen“. In „you'd take time to understand the problem“ bezeichnet es den bewussten Zeitaufwand vor dem Handeln. Die wiederverwendbare Verbindung ist „take time to + Tätigkeit“, wie in „take time to understand ...“.

time „time“ bedeutet hier „Zeit“ und steht in der Verbindung „take time to understand the problem“. Gemeint ist, dass man nicht sofort handelt, sondern zunächst Verständnis entwickelt. Die Struktur „take time to ...“ passt zu Situationen, in denen sorgfältige Vorbereitung betont wird.

to „to“ leitet hier die Tätigkeit ein, für die Zeit genommen wird: „to understand the problem“. Es steht nach „take time“ und vor dem Verb „understand“. Die Struktur „take time to + Verb“ nennt eine Handlung, die man bewusst zuerst ausführt.

understand „understand“ bedeutet hier „verstehen“ und bezeichnet das gründliche Erfassen des Problems vor einer Handlung. Es steht in „to understand the problem“. Die Verbindung „take time to understand ...“ eignet sich, wenn man eine überlegte Analyse ankündigt.

problem „problem“ bedeutet hier „Problem“ und bezeichnet die unklare Situation, die zuerst erfasst werden soll. Es steht in „to understand the problem“. Im beruflichen Kontext kann man „understand the problem“ verwenden, bevor man eine Entscheidung oder Maßnahme trifft.

before „before“ bedeutet hier „bevor“ und ordnet das Verstehen des Problems zeitlich vor dem Handeln ein. Es leitet den Ausdruck „before acting“ ein. Die Struktur „before + Tätigkeit“ eignet sich, um eine notwendige Vorbereitung vor einer Handlung zu beschreiben.

acting „acting“ bedeutet hier „Handeln“ oder „aktiv werden“ und bezeichnet die Handlung, die erst nach dem Verstehen des Problems erfolgen soll. Es steht in „before acting“. In beruflichen Antworten kann man damit den Gegensatz zwischen Analyse und anschließendem Handeln als Reihenfolge ausdrücken.

Grammatikpunkte

be being + past participle

The team structure is being revised.

dhe tiim straktscher iz bii-ing ri-vaizd

Die Teamstruktur wird gerade überarbeitet.

Das Passiv im Verlaufsform beschreibt eine Handlung, die gerade an etwas durchgeführt wird.

before + -ing

Take time to understand before acting.

teik taim te anderst änd bifor äkting

Nimm dir Zeit zum Verstehen, bevor du handelst.

Nach before steht hier die -ing-Form, wenn das handelnde Subjekt im Hauptsatz gleich bleibt.

Englisch Vokabeln

being revised Phrase

bii-ing ri-vaizd überarbeitet werden

broad Adjektiv

brohd breit gefasst; umfassend

broader Adjektiv

brohder umfassender; breiter

clear Adjektiv

klir klar

description Substantiv

diskripschn Beschreibung

first priority Phrase

först prai-oriti erste Priorität

grown Verb

groun gewachsen

handle Verb

händl bewältigen; übernehmen

priorities Substantiv

prai-oritis Prioritäten

role Substantiv

roul Rolle

suggested Verb

se-dschestid nahelegte; andeutete

team structure Phrase

tiim straktscher Teamstruktur

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

breit gefasst; umfassend

Antwort zeigen

broad

bewältigen; übernehmen

Antwort zeigen

handle

gewachsen

Antwort zeigen

grown

Beschreibung

Antwort zeigen

description