Konstruktive Kritik im Arbeitsfeedback | Lerne Englisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. I noticed you seemed frustrated during the review.

   Mir ist aufgefallen, dass du während des Feedbackgesprächs frustriert zu sein schienst.

   I noticed

   ich bemerkte

   you

   du

   seemed

   schien

   frustrated

   frustriert

   during

   während

   review

   Besprechung

   Ausführliche Erklärung

   I noticed ist die Vergangenheitsform von notice („bemerken, feststellen“). Hier berichtet die sprechende Person von einer Wahrnehmung in der Vergangenheit. Häufig folgt auf notice ein ganzer Satz: I noticed that ... oder ohne that I noticed you .... Beispiel: She noticed that he was tired. – „Sie bemerkte, dass er müde war.“ you bezeichnet hier die angesprochene Person und steht als Subjekt des folgenden Teilsatzes. Die feste Übersetzung mit „du“ weist hier auf eine einzelne angesprochene Person hin. Im Englischen bleibt you für Singular und Plural gleich; die Übersetzung macht in diesem Fall den Singular sichtbar. seemed ist die Vergangenheitsform von seem („scheinen, den Eindruck machen“). seem verbindet sich häufig mit einem Adjektiv (seem happy) oder mit to plus Verb (seem to understand). In diesem Satz beschreibt seemed nicht eine sichere innere Tatsache, sondern den wahrgenommenen Eindruck: you seemed ... – „du schienst ...“. frustrated ist hier ein Adjektiv und bedeutet „frustriert“. Es beschreibt den Zustand der angesprochenen Person. Das verwandte Verb ist frustrate („frustrieren“); frustrated kann als Zustandsadjektiv für eine Person verwendet werden, während frustrating typischerweise etwas beschreibt, das Frustration verursacht. Beispiel: The delay was frustrating, and she felt frustrated. – „Die Verzögerung war frustrierend, und sie fühlte sich frustriert.“ during ist eine Präposition mit der Bedeutung „während“. Sie leitet hier den Zeitraum ein, in dem der Eindruck entstand: during the review. Danach steht ein Nomen oder eine Nominalgruppe. Beispiel: He stayed quiet during the meeting. – „Er blieb während der Besprechung ruhig.“ review ist hier ein Nomen für eine Besprechung oder Prüfung einer Arbeit beziehungsweise eines Vorgangs; die feste Übersetzung legt in diesem Kontext ein Feedbackgespräch nahe. Das Wort kann in anderen Kontexten auch eine Bewertung oder Überprüfung bezeichnen. Als Verb bedeutet review „überprüfen“ oder „besprechen“; in der vorliegenden Form ist es jedoch ein Nomen. Beispiel: We discussed the report during the review. – „Wir besprachen den Bericht während der Besprechung.“ Zusammen ergeben die Teile die Struktur I noticed [you seemed frustrated] [during the review]: Die sprechende Person bemerkte, dass die angesprochene Person während des Feedbackgesprächs den Eindruck machte, frustriert zu sein. Die Zeitangaben der Formen passen zusammen: noticed und seemed stellen die Wahrnehmung und den damaligen Eindruck in die Vergangenheit.

2. I was, although I tried not to let it dominate.

   Das war ich auch, obwohl ich versucht habe, mich davon nicht beherrschen zu lassen.

   I

   ich

   was

   war

   although

   obwohl

   tried

   versuchte

   not to let

   nicht zulassen

   it

   es

   dominate

   beherrschen

   Ausführliche Erklärung

   I bezeichnet die sprechende Person. Die Form ist die Subjektform; als Objekt steht im Englischen me, zum Beispiel: “She called me.” – „Sie rief mich an.“ was ist die Vergangenheitsform von be für I und verbindet das Subjekt mit einem Zustand oder einer Eigenschaft. Hier wird der Zustand aus dem vorherigen Zusammenhang elliptisch aufgenommen: Gemeint ist, dass die sprechende Person ebenfalls frustriert war. be: Gegenwart am bei I, Vergangenheit was bei I; bei you/we/they steht in der Vergangenheit were. Beispiel: “I was tired.” – „Ich war müde.“ although leitet einen Gegensatz beziehungsweise eine Einräumung ein: Der folgende Umstand gilt trotzdem. Das Muster ist although + vollständiger Satz. Beispiel: “Although it was late, we continued.” – „Obwohl es spät war, machten wir weiter.“ tried ist die Vergangenheitsform von try; sie zeigt hier einen früheren Versuch der sprechenden Person. Nach try kann to mit der Grundform folgen: try to do something. Beispiel: “I tried to explain.” – „Ich versuchte, es zu erklären.“ not to let enthält die Verneinung not und die Konstruktion let + Objekt + Grundform. let bedeutet hier, etwas geschehen oder einen Einfluss wirksam werden zu lassen; nach let steht kein to: let something happen, nicht let something to happen. In der vorliegenden Infinitivkonstruktion verneint not das Zulassen. Beispiel: “She tried not to laugh.” – „Sie versuchte, nicht zu lachen.“ it ist hier ein anaphorisches Personalpronomen der dritten Person Singular im Objektbezug. Nach der festen Übersetzung und dem Kontext bezieht es sich auf den zuvor gemeinten frustrierenden Zustand beziehungsweise Einfluss. Die Form selbst zeigt nicht, welches konkrete Bezugswort gemeint ist. Als Subjekt- und Objektform bleibt it gleich. Beispiel: “I saw it.” – „Ich sah es.“ dominate ist die Grundform nach let: let it dominate. Es bedeutet hier, dass der betreffende Zustand die Kontrolle gewinnt oder das Denken und Verhalten beherrscht. Das Verb kann auch Personen, Themen oder Bereiche als beherrschenden Einfluss beschreiben. Beispiel: “Fear began to dominate his thoughts.” – „Angst begann, seine Gedanken zu beherrschen.“ Zusammengesetzt sagt der Satz: Die sprechende Person war ebenfalls in dem zuvor angesprochenen frustrierten Zustand, obwohl sie versucht hatte, nicht zuzulassen, dass dieser Zustand die Kontrolle über sie gewann. although stellt dabei den Gegensatz zwischen dem Zustand und dem bewussten Gegenversuch her. Die Zeitformen zeigen, dass sowohl der Zustand (was) als auch der Versuch (tried) in der Vergangenheit liegen.

3. The comments were direct, but they were aimed at the work.

   Die Kommentare waren direkt, aber sie bezogen sich auf die Arbeit.

   comments

   Kommentare

   direct

   direkt

   but

   aber

   aimed at

   auf etwas gerichtet

   work

   Arbeit

   Ausführliche Erklärung

   comments bezeichnet hier Kommentare oder Äußerungen. Die Form ist der Plural von comment; sie steht hier für die im Satz genannten Kommentare. Beispiel: Her comment was helpful. – „Ihr Kommentar war hilfreich.“ direct bedeutet hier „direkt“ beziehungsweise „offen und ohne Umschweife“. Als Adjektiv beschreibt es comments und steht nach were prädikativ. Die Grundform ist direct; die Vergleichsform more direct bedeutet „direkter“. but verbindet zwei Aussagen mit einem Gegensatz: Die Kommentare waren direkt, aber ihre Zielrichtung wird anschließend eingeschränkt beziehungsweise präzisiert. Es entspricht hier „aber“. aimed at bedeutet hier „auf etwas gerichtet“ oder „auf etwas abzielend“. Das Verb aim kann mit at eine Zielrichtung ausdrücken: aim at something. In were aimed at ist aimed die Partizipform von aim; zusammen mit were bildet die Form ein Passiv. Das Ziel steht nach at. Beispiel: The criticism was aimed at the policy. – „Die Kritik richtete sich gegen die Politik.“ work bezeichnet hier die Arbeit beziehungsweise die zu erledigende oder geleistete Tätigkeit. Work kann als nicht zählbares Substantiv allgemein „Arbeit“ bedeuten; in diesem Satz steht es jedoch in der bestimmten Nominalgruppe the work. The macht die Arbeit als bestimmte, aus dem Zusammenhang identifizierte Arbeit kenntlich. Beispiel: This work is difficult. – „Diese Arbeit ist schwierig.“ Die Struktur lautet: The comments were direct („Die Kommentare waren direkt“), danach but („aber“), dann they were aimed at the work („sie waren auf die Arbeit gerichtet“). They nimmt hier die Kommentare wieder auf, und were aimed at stellt die Zielrichtung im Passiv dar. Insgesamt bedeutet der Satz: „Die Kommentare waren direkt, aber sie bezogen sich auf die Arbeit.“

4. I understand that now, but the timing caught me off guard.

   Das verstehe ich jetzt, aber der Zeitpunkt hat mich unvorbereitet getroffen.

   understand

   verstehen

   that

   das

   now

   jetzt

   timing

   Zeitpunkt

   caught me off guard

   hat mich unvorbereitet getroffen

   Ausführliche Erklärung

   understand bezeichnet hier das Verstehen einer zuvor gegebenen Aussage oder Situation. Die Form ist die Grundform; bei I lautet das Präsens I understand. Die wichtige Vergangenheitsform ist unregelmäßig: understand – understood – understood. Beispiel: I understand the problem. – „Ich verstehe das Problem.“ that steht hier als selbstständiges Pronomen und meint „das“, also den bereits thematisierten Inhalt. Es begleitet in diesem Satz kein folgendes Substantiv. Die genaue grammatische Klasse und der Inhalt eines solchen Pronomens müssen nicht mit einem einzelnen Nomen gleichgesetzt werden: I understand that now bedeutet hier „Das verstehe ich jetzt“. now bedeutet „jetzt“ und grenzt den Zeitpunkt des Verstehens von einem früheren Zeitpunkt ab. Es steht hier am Ende des ersten Teils und bezieht sich auf understand: Das Verstehen gilt nun. timing bezeichnet hier den Zeitpunkt beziehungsweise die zeitliche Abstimmung eines Ereignisses. Das Wort ist ein Nomen; seine Grundform ist ebenfalls timing. Mit the wird auf einen bestimmten, im Zusammenhang relevanten Zeitpunkt oder Ablauf Bezug genommen. Beispiel: The timing was unexpected. – „Der Zeitpunkt kam unerwartet.“ caught me off guard ist eine feste Konstruktion mit der Bedeutung „überraschte mich“ oder „traf mich unvorbereitet“. Das Verb ist caught, die unregelmäßige Vergangenheitsform von catch: catch – caught – caught. In catch someone off guard ist someone die betroffene Person; hier steht dafür me. Beispiel: The question caught her off guard. – „Die Frage überraschte sie.“ Insgesamt verbindet but zwei gegensätzliche Aussagen: I understand that now sagt, dass der Inhalt inzwischen verstanden wird, während the timing caught me off guard sagt, dass der konkrete Zeitpunkt dennoch unvorbereitet kam. Die Vergangenheitsform caught ordnet diese Überraschung einem vergangenen Ereignis zu. Die vollständige Bedeutung ist: „Das verstehe ich jetzt, aber der Zeitpunkt hat mich unvorbereitet getroffen.“

5. We can give you more notice when we expect sensitive feedback.

   Wir können dir früher Bescheid geben, wenn wir heikles Feedback erwarten.

   We can

   Wir können

   give

   geben

   you

   dir

   more

   mehr

   notice

   Bescheid

   when

   wenn

   expect

   erwarten

   sensitive

   heikel

   feedback

   Feedback

   Ausführliche Erklärung

   We can eröffnet den Hauptsatz. can ist ein Modalverb und drückt hier Fähigkeit oder Möglichkeit aus: „wir können“. Nach can steht das Verb in der Grundform, also give, nicht eine gebeugte Form. Das Subjekt we bedeutet „wir“; zusammen ist das ein wiederverwendbares Muster: We can + Grundform, zum Beispiel: We can help. – „Wir können helfen.“ give bedeutet hier „geben“ und steht nach can in der unveränderten Grundform. In der Verbindung give someone notice bedeutet es nicht einfach nur „jemandem etwas überreichen“, sondern „jemanden im Voraus informieren“. Die Form give bleibt auch bei we in dieser Konstruktion unverändert; ohne Modalverb wäre zum Beispiel we give möglich, während he gives die dritte Person Singular markiert. you bezeichnet die angesprochene Person und ist hier das indirekte Objekt von give: give you bedeutet „dir geben“ beziehungsweise in dieser Verbindung „dich informieren“. Das englische you unterscheidet dabei nicht zwischen Singular und Plural und markiert auch nicht selbst Höflichkeit. Beispiel: I can give you more time. – „Ich kann dir mehr Zeit geben.“ more bedeutet „mehr“ und erhöht hier den Umfang der Vorankündigung. Es bezieht sich mit notice auf zusätzliche oder frühere Vorwarnung, nicht auf eine ausdrücklich genannte Anzahl von Mitteilungen. Als Vergleichswort steht more häufig vor nicht zählbaren Nomen oder vor einem Nomen im Plural; der Gegenbegriff ist less bei nicht zählbaren Mengen und fewer bei zählbaren Pluralen. notice bedeutet in dieser festen Verbindung „Vorankündigung“ oder „Bescheid“. give someone notice ist ein gebräuchliches Muster für „jemandem vorher Bescheid geben“; more notice heißt hier also „mehr Vorlauf“. Das Nomen notice kann in anderen Zusammenhängen auch „Hinweis“ oder „Mitteilung“ bedeuten, aber die Verbindung mit give you legt hier die Vorwarnung fest. Beispiel: Please give me some notice. – „Bitte gib mir etwas Vorlauf.“ when leitet den Zeitpunkt ein, zu dem die Vorankündigung möglich ist: „wenn“ beziehungsweise „sobald“. Es verbindet hier den Hauptsatz mit dem Nebensatz when we expect .... Im Englischen steht nach when für eine erwartete zukünftige Situation oft das Präsens, nicht automatisch will: I’ll call you when I arrive. – „Ich rufe dich an, wenn ich ankomme.“ expect bedeutet hier „erwarten“ oder „damit rechnen“. Die Form expect ist die Grundform nach dem Subjekt we im Präsens; bei he oder she wäre es expects. In we expect sensitive feedback ist das erwartete Ereignis der Erhalt beziehungsweise das Auftreten dieses Feedbacks. Beispiel: They expect a reply tomorrow. – „Sie erwarten morgen eine Antwort.“ sensitive ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet hier „heikel“ beziehungsweise „sensibel“ im Sinn von besonders vorsichtig zu behandelndem Inhalt. Es steht vor dem Nomen feedback und verändert seine Form nicht nach Person oder Anzahl. Das Adjektiv sensitive ist nicht dasselbe wie sensible: sensible bedeutet meist „vernünftig“ oder „besonnen“. feedback bezeichnet eine Rückmeldung oder Beurteilung. Im Englischen wird es häufig als nicht zählbares Nomen verwendet, daher steht hier kein unbestimmter Artikel: some feedback, more feedback, sensitive feedback. Ein einzelnes konkretes Stück Rückmeldung kann je nach Kontext als a comment oder a piece of feedback bezeichnet werden. Das Adjektiv sensitive grenzt hier die Art des Feedbacks ein. Zusammen setzt sich die Äußerung so zusammen: We can give you more notice bedeutet „Wir können dir mehr Vorlauf beziehungsweise früher Bescheid geben“. Der Nebensatz when we expect sensitive feedback nennt den Zeitpunkt oder Anlass dafür: „wenn wir heikles Feedback erwarten“. Die vollständige, im Deutschen natürliche Bedeutung lautet: „Wir können dir früher Bescheid geben, wenn wir heikles Feedback erwarten.“

6. That would help me respond more thoughtfully in the moment.

   Das würde mir helfen, in diesem Moment überlegter zu reagieren.

   That would help me

   Das würde mir helfen

   respond

   reagieren

   more thoughtfully

   überlegter

   in the moment

   in diesem Moment

   Ausführliche Erklärung

   That would help me bedeutet hier „Das würde mir helfen“. That verweist auf einen zuvor genannten Sachverhalt oder Vorschlag; in diesem Datensatz ist damit die Möglichkeit gemeint, mehr Vorlauf zu bekommen, wenn sensibles Feedback erwartet wird. would markiert eine hypothetische oder erwartete Folge. Das Muster That would help me + Verb ist wiederverwendbar, zum Beispiel: That would help me prepare. – „Das würde mir bei der Vorbereitung helfen.“ help ist hier das Verb in seiner Grundform nach would; nach diesem Modalverb steht im Englischen die Grundform, nicht etwa helps oder helped. me ist die Objektform der ersten Person Singular; als Subjekt steht I: It would help me. – „Das würde mir helfen.“ respond bedeutet hier „reagieren“ oder „antworten“. Die Grundform steht wegen would: would respond. Andere häufige Formen sind responds bei einem passenden Singularsubjekt, responded für die einfache Vergangenheit und responding nach bestimmten Ausdrücken, etwa by responding. Das Verb kann je nach Zusammenhang eine Reaktion auf Feedback, eine Antwort an eine Person oder eine Reaktion auf eine Situation bezeichnen. Beispiel: She responded calmly. – „Sie reagierte ruhig.“ more thoughtfully beschreibt, dass die Reaktion überlegter wäre. thoughtfully ist ein Adverb; more bildet hier den Vergleich und bezieht sich auf die Art und Weise des Reagierens. Der Vergleich ist nicht die Form des Verbs respond, sondern die Steigerung des Adverbs: thoughtfully – „überlegt“, more thoughtfully – „überlegter“. Das Gegenstück kann je nach gemeinter Nuance less thoughtfully („weniger überlegt“) sein. Beispiel: I want to answer more thoughtfully. – „Ich möchte überlegter antworten.“ in the moment bedeutet „in diesem Moment“ beziehungsweise „im unmittelbaren Augenblick“. Die Wendung lenkt den Blick auf die Zeit, in der etwas gerade geschieht, nicht auf eine spätere, ausführlich vorbereitete Reaktion. Beispiel: I did not have an answer in the moment. – „In diesem Moment hatte ich keine Antwort.“ Zusammen ergeben die Teile: That bezeichnet den zuvor angesprochenen Sachverhalt; would help me beschreibt dessen hypothetischen Nutzen für die sprechende Person; respond more thoughtfully nennt die verbesserte Art der Reaktion; und in the moment grenzt sie zeitlich auf den unmittelbaren Augenblick ein. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Das würde mir helfen, in diesem Moment überlegter zu reagieren.“

7. Your analysis was valuable, even where revisions were needed.

   Deine Analyse war wertvoll, auch dort, wo Überarbeitungen nötig waren.

   Your

   dein/deine

   analysis

   Analyse

   valuable

   wertvoll

   even where

   auch dort, wo

   revisions

   Überarbeitungen

   were needed

   nötig waren

   Ausführliche Erklärung

   Your ist ein englischer Possessivbegleiter: Er zeigt Zugehörigkeit zur angesprochenen Person an. Seine Form bleibt im Englischen bei Singular und Plural des folgenden Nomens gleich; your analysis bedeutet hier daher „deine Analyse“, während zum Beispiel your revisions „deine Überarbeitungen“ heißen kann. analysis bezeichnet hier die Analyse oder Auswertung. Es ist ein zählbares Singularnomen; die reguläre Pluralform lautet analyses. Beispiel: Her analysis was clear. – „Ihre Analyse war klar.“ valuable bedeutet hier „wertvoll“ im übertragenen Sinn, also nützlich oder bedeutsam, nicht notwendig einen finanziellen Wert habend. Das Adjektiv bleibt im Englischen unverändert, etwa in valuable analysis und valuable revisions. Sein Gegenbegriff kann je nach Zusammenhang worthless („wertlos“) oder unhelpful („nicht hilfreich“) sein; diese Wörter sind nicht in jeder Situation austauschbar. even where leitet einen einschränkenden Nebensatz ein. even verstärkt die Aussage, und where bedeutet hier nicht unbedingt einen physischen Ort, sondern „in den Fällen/in Situationen, in denen“. Das Muster even where + Satz kann eine Aussage also auf schwierige oder abweichende Fälle ausdehnen. Beispiel: The method works even where time is limited. – „Die Methode funktioniert auch in Situationen, in denen die Zeit begrenzt ist.“ revisions ist die Pluralform von revision und bedeutet „Überarbeitungen“ oder „Änderungen an einem Text oder Entwurf“. Die Endung -s markiert hier den Plural. Der Singular lautet a revision; er bezeichnet eine einzelne Überarbeitung, ohne dass der Satz hier eine bestimmte Anzahl der Überarbeitungen festlegt. were needed bedeutet „waren nötig“ beziehungsweise „wurden benötigt“. were ist die Vergangenheitsform von be für Subjekte im Plural; needed gehört zu need und steht hier in der Form des Partizips nach were. Zusammen beschreibt die Wortgruppe, dass etwas in der Vergangenheit erforderlich war. Beispiel: Several changes were needed. – „Mehrere Änderungen waren nötig.“ Zusammen ergibt Your analysis was valuable die Aussage „Deine Analyse war wertvoll“. even where revisions were needed schränkt das nicht ein, sondern betont, dass die Analyse auch in den Fällen wertvoll war, in denen Überarbeitungen erforderlich waren. Die vollständige Bedeutung lautet: „Deine Analyse war wertvoll, auch dort, wo Überarbeitungen nötig waren.“

8. I appreciate that distinction, because it changes how I interpret criticism.

   Ich schätze diese Unterscheidung, weil sie verändert, wie ich Kritik auffasse.

   I appreciate

   ich schätze

   that

   diese

   distinction

   Unterscheidung

   because

   weil

   it changes

   es verändert

   how I interpret

   wie ich auffasse

   criticism

   Kritik

   Ausführliche Erklärung

   I appreciate bedeutet hier „ich schätze“ oder „ich weiß das zu schätzen“. appreciate steht im Präsens; mit dem Subjekt I lautet die Form appreciate, während die dritte Person Singular appreciates hat. Es ist ein transitives Verb: I appreciate your help. – „Ich schätze deine Hilfe.“ that ist hier ein Demonstrativbegleiter und verweist auf eine bestimmte, im Gespräch erkennbare Unterscheidung. Zusammen mit dem Nomen bedeutet that distinction „diese Unterscheidung“; that bezeichnet dabei nicht die deutsche Konjunktion „dass“. Als eigenständiges Demonstrativ kann that auch „das“ bedeuten. distinction ist ein Nomen für eine Unterscheidung oder einen relevanten Unterschied. Die Pluralform ist distinctions. Beispiel: The distinction is important. – „Die Unterscheidung ist wichtig.“ because leitet den Grund für die vorherige Aussage ein und entspricht hier „weil“. Danach folgt ein vollständiger Satz: because it changes .... Im Englischen steht in einem solchen Nebensatz normalerweise weiterhin die übliche Satzstellung mit dem Subjekt vor dem Verb. it changes bedeutet hier „sie verändert“: it bezieht sich auf that distinction, und changes ist die Präsensform von change in der dritten Person Singular. Das -s gehört zu changes, nicht zum Nomen distinction. Vergleich: They change the meaning. – „Sie verändern die Bedeutung.“ how I interpret leitet die eingebettete Frage beziehungsweise den Inhalt ein, wie etwas aufgefasst wird. interpret bedeutet hier „auffassen“ oder „interpretieren“; mit I bleibt die Präsensform interpret ohne Endung. Nach how steht kein Fragewort-Satz mit vorangestelltem Verb: how I interpret ..., nicht how do I interpret .... Beispiel: This changes how I understand the text. – „Das verändert, wie ich den Text verstehe.“ criticism ist hier ein Nomen für Kritik beziehungsweise eine kritische Beurteilung. Es steht in dieser allgemeinen Bedeutung gewöhnlich ohne Artikel. Das Wort kann je nach Kontext auch eine einzelne kritische Äußerung bezeichnen; hier ist die allgemeine Art von Kritik gemeint. Beispiel: She accepts criticism well. – „Sie nimmt Kritik gut an.“ Zusammengesetzt sagt der Satz: „Ich schätze diese Unterscheidung, weil sie verändert, wie ich Kritik auffasse.“ because verbindet dabei die Wertschätzung mit ihrem genannten Grund: Die Unterscheidung verändert die Perspektive der sprechenden Person auf Kritik. Die Formulierung ist sachlich und eignet sich gut für eine Diskussion über Analysen, Rückmeldungen oder Begriffsunterschiede.