Gemeinsame Flure sicher halten | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Gemeinsame Flure sicher halten übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

Some boxes have been left in the shared hallway.

Sam bocksis häv bin left in se scherd holwey. Im gemeinsamen Flur wurden einige Kartons abgestellt.

That could block access, especially in an emergency.

Dät kud block äkses, ispescheli in en imördschensi. Das könnte den Zugang versperren, besonders im Notfall.

I am not sure whose they are, so I have not moved them.

Ei äm not schur huus sei ar, sou ei häv not muuvd säm. Ich bin mir nicht sicher, wem sie gehören, deshalb habe ich sie nicht bewegt.

We should send a neutral message to the residents.

Wie schud send e nuutral mesidsch te se resedents. Wir sollten den Bewohnern eine neutrale Nachricht schicken.

The message should focus on safety rather than blame.

Se mesidsch schud foukes on seifti rader dän bleim. Die Nachricht sollte sich auf die Sicherheit konzentrieren und nicht auf Schuldzuweisungen.

That framing usually gets a better response.

Dät freiming juuschuali gets e better rispons. Eine solche Formulierung führt normalerweise zu einer besseren Reaktion.

If nobody claims them, management can decide the next step.

Ef noubadi kleims säm, mänidschment ken disaijd se nekst step. Wenn niemand sie für sich beansprucht, kann die Hausverwaltung über den nächsten Schritt entscheiden.

That keeps the process fair and documented.

Dät kiips se prozess feer änd dokjumentid. So bleibt der Prozess fair und wird dokumentiert.

Wort für Wort

Some „Some“ bezeichnet hier eine unbestimmte, aber vorhandene Menge von Kartons. Es steht vor einem zählbaren Substantiv im Plural, wie in „Some boxes“. Diese Form passt, wenn man nicht genau angibt, wie viele es sind.

boxes „Boxes“ bedeutet hier Kartons oder Kisten, die im Flur stehen gelassen wurden. Die Form bezeichnet mehrere Gegenstände. „Boxes“ kann man für Behälter verwenden, die etwas aufnehmen oder transportieren.

have „Have“ ist in „have been left“ ein Hilfsverb und bildet zusammen mit „been left“ die Aussage, dass etwas zurückgelassen worden ist. In dieser Verbindung folgt darauf „been“ und anschließend „left“. Das Muster „have been + Partizip“ wird für abgeschlossene Vorgänge mit Bezug zur Gegenwart verwendet.

been „Been“ trägt in „have been left“ zusammen mit „have“ die passive Konstruktion. Es zeigt, dass die Kartons nicht selbst gehandelt haben, sondern zurückgelassen wurden. Die Form steht hier zwischen „have“ und „left“.

left „Left“ bedeutet hier „zurückgelassen“ und beschreibt, was mit den Kartons geschehen ist. In „have been left“ steht es als Form von „leave“ innerhalb der passiven Aussage. „Leave“ kann man mit einem Gegenstand verwenden, der an einem Ort zurückbleibt.

in „In“ bezeichnet hier den Ort, an dem die Kartons zurückgelassen wurden: „in the shared hallway“. Es zeigt, dass sich etwas innerhalb eines Bereichs befindet. Die Präposition steht häufig vor Ortsangaben wie Räumen oder Bereichen.

the „The“ macht in „the shared hallway“ deutlich, dass ein bestimmter, aus der Situation bekannter Flur gemeint ist. Es steht vor dem Singularwort „hallway“. Der bestimmte Artikel wird verwendet, wenn Sprecher und Zuhörer den Bezug erkennen können.

shared „Shared“ beschreibt den Flur als Bereich, den mehrere Personen gemeinsam nutzen. Zusammen mit „hallway“ bezeichnet es den gemeinschaftlichen Flur des Gebäudes. Die Form kann auch andere gemeinsam genutzte Orte oder Dinge näher beschreiben.

hallway „Hallway“ bedeutet hier „Flur“ oder „Gang“ innerhalb eines Gebäudes. In „the shared hallway“ bezeichnet es den konkreten gemeinschaftlich genutzten Bereich. Das Wort wird für einen Durchgang verwendet, der Räume miteinander verbindet.

That „That“ verweist hier auf die zuvor erwähnte Situation mit den Kartons. In „That could block access“ ist es das Satzsubjekt und fasst die vorherige Aussage zusammen. Diese Verwendung eignet sich, wenn man auf eine gerade genannte Tatsache oder Handlung zurückweist.

could „Could“ drückt in „could block access“ eine mögliche Folge aus: Die Kartons könnten den Zugang versperren. Nach „could“ steht die Grundform „block“ ohne „to“. Die Form eignet sich, um mögliche Risiken vorsichtig zu benennen.

block „Block“ bedeutet hier „versperren“ oder „blockieren“. In „could block access“ bezeichnet es die mögliche Wirkung der Kartons auf den Zugang. „Block“ kann direkt mit dem betroffenen Zugang oder Weg verbunden werden.

access „Access“ bedeutet hier „Zugang“, also die Möglichkeit, einen Bereich zu erreichen oder zu passieren. In „block access“ ist es das, was versperrt werden könnte. Das Wort wird häufig mit Verben wie „block“ verwendet, wenn Erreichbarkeit oder Durchgang betroffen sind.

especially „Especially“ bedeutet hier „besonders“ und hebt den Notfall als besonders kritische Situation hervor. Es verstärkt den Teil „in an emergency“. Das Adverb kann verwendet werden, um einen wichtigen Sonderfall innerhalb einer allgemeineren Aussage hervorzuheben.

an „An“ ist in „an emergency“ der unbestimmte Artikel vor einem Vokallaut. Es bezeichnet einen einzelnen, nicht näher bestimmten Notfall. Vor einem Vokallaut wird diese Form anstelle von „a“ verwendet.

emergency „Emergency“ bedeutet hier „Notfall“, also eine plötzlich eingetretene gefährliche oder dringende Situation. In „in an emergency“ beschreibt es den Zeitpunkt oder die Situation, in der ein versperrter Zugang besonders problematisch wäre. Das Wort wird häufig in Sicherheits- und Notfallhinweisen verwendet.

I „I“ bezeichnet die sprechende Person selbst und bedeutet „ich“. In „I am not sure“ ist es das Satzsubjekt. Im Englischen wird „I“ immer großgeschrieben.

am „Am“ ist hier die Form von „be“ nach „I“ in „I am not sure“. Zusammen mit „sure“ beschreibt die Form den persönlichen Grad an Gewissheit. Die Verbindung „I am not sure“ kann verwendet werden, wenn man etwas nicht sicher weiß.

not „Not“ verneint in „I am not sure“ die Gewissheit. Zusammen mit „am“ und „sure“ bedeutet die Aussage, dass die sprechende Person nicht sicher ist. „Not“ steht häufig direkt vor dem Teil, der verneint wird.

sure „Sure“ bedeutet hier „sicher“ im Sinn von überzeugt oder gewiss sein. In „I am not sure“ beschreibt es die fehlende Gewissheit über den Besitz der Kartons. Die Form wird häufig nach „be“ verwendet, wenn man Sicherheit oder Unsicherheit ausdrückt.

whose „Whose“ fragt in „whose they are“ danach, wem die Kartons gehören. Es bezieht sich hier auf die Zugehörigkeit der bereits erwähnten Gegenstände. „Whose“ kann auch direkt vor einem Substantiv stehen, wenn nach dessen Besitzer gefragt wird.

they „They“ bezieht sich hier auf die mehreren Kartons und bedeutet „sie“. In „whose they are“ ist es das Subjekt der Frage nach ihrer Zugehörigkeit. Das Pronomen wird für mehrere Personen oder Gegenstände verwendet.

are „Are“ ist hier eine Form von „be“ und steht mit „they“ in „whose they are“. Zusammen beschreibt die Wendung, wem die Kartons zugeordnet sind. Die Form „are“ folgt unter anderem auf das Pluralpronomen „they“.

so „So“ leitet in „so I have not moved them“ die Folge aus der vorherigen Unsicherheit ein. Die Bedeutung ist hier „also“ oder „deshalb“. Es verbindet einen Grund mit der daraus resultierenden Handlung.

moved „Moved“ bedeutet hier „bewegt“ oder „weggeräumt“ und bezieht sich auf die Kartons. In „have not moved them“ wird gesagt, dass die sprechende Person sie nicht an einen anderen Ort gebracht hat. „Move“ kann direkt mit einem Gegenstand als Objekt verwendet werden.

them „Them“ bezeichnet hier die Kartons und steht als Objekt von „moved“. Die Form bedeutet in diesem Zusammenhang „sie“, wenn mehrere Gegenstände betroffen sind. Das Muster „move them“ zeigt, dass die Gegenstände bewegt werden sollen oder wurden.

We „We“ bedeutet „wir“ und bezieht die sprechende Person und mindestens eine weitere Person ein. In „We should send“ ist es das Subjekt des Vorschlags. Das Pronomen wird verwendet, wenn eine gemeinsame Handlung vorgeschlagen wird.

should „Should“ drückt in „We should send“ eine Empfehlung oder einen sinnvollen nächsten Schritt aus. Danach folgt die Grundform „send“ ohne „to“. Die Struktur „should + Verb“ eignet sich, um Vorschläge oder Ratschläge zu formulieren.

send „Send“ bedeutet hier „schicken“ oder „senden“ und bezeichnet das Übermitteln einer Nachricht. In „should send a neutral message“ folgt darauf direkt die zu sendende Nachricht. Das Verb kann mit einer Nachricht und anschließend mit ihrem Empfänger verwendet werden.

a „A“ ist in „a neutral message“ der unbestimmte Artikel und bezeichnet eine einzelne Nachricht. Er steht vor dem Singularwort „message“. Vor einem Konsonantenlaut wird die Form „a“ verwendet.

neutral „Neutral“ beschreibt die Nachricht als sachlich und ohne persönliche Schuldzuweisung. In „a neutral message“ steht es zwischen dem Artikel und „message“. Die Form eignet sich für Mitteilungen, die informieren oder an eine Regel erinnern sollen, ohne jemanden direkt anzugreifen.

message „Message“ bedeutet hier „Nachricht“, die an die Bewohner geschickt werden soll. In „send a neutral message“ ist sie der Inhalt, der übermittelt wird. Das Wort kann für schriftliche oder elektronische Mitteilungen verwendet werden.

to „To“ kennzeichnet in „to the residents“ den Empfänger der Nachricht. Es verbindet „send“ mit den Personen, an die die Mitteilung gerichtet ist. Das Muster „send something to someone“ nennt zuerst die gesendete Sache und danach ihren Empfänger.

residents „Residents“ bedeutet hier „Bewohnerinnen und Bewohner“ des Gebäudes. In „to the residents“ bezeichnet die Form die Gruppe, die die Nachricht erhalten soll. Das Wort wird für Personen verwendet, die an einem bestimmten Ort wohnen.

focus „Focus“ bedeutet in „focus on safety“ den Schwerpunkt auf etwas legen oder sich auf etwas konzentrieren. Nach „should“ steht die Grundform „focus“. Die feste Verbindung „focus on + Thema“ ist eine häufige Möglichkeit, den thematischen Schwerpunkt auszudrücken.

on „On“ gehört hier zur Verbindung „focus on safety“ und bezeichnet das Thema, auf das der Schwerpunkt gelegt wird. Es verbindet „focus“ mit „safety“. Nach „focus on“ folgt typischerweise das betreffende Thema oder Ziel.

safety „Safety“ bedeutet hier „Sicherheit“ und ist das Thema, auf das sich die Nachricht konzentrieren soll. In „focus on safety“ steht es nach der Präposition „on“. Das Wort wird verwendet, wenn es darum geht, Gefahren zu vermeiden und Menschen oder Zugänge zu schützen.

rather „Rather“ trägt in der Verbindung „rather than blame“ dazu bei, Sicherheit gegenüber Schuldzuweisungen vorzuziehen. Es bezeichnet hier eine Priorität und nicht einfach einen Grad. Die Verbindung „rather than“ wird verwendet, wenn eine Option anstelle einer anderen genannt wird.

than „Than“ stellt in „rather than blame“ die Gegenüberstellung zwischen Sicherheit und Schuldzuweisung her. Zusammen mit „rather“ zeigt es, dass der erste Schwerpunkt bevorzugt wird. Die Form wird in dieser Konstruktion direkt vor der zurückgestellten Alternative verwendet.

blame „Blame“ bedeutet hier „Schuldzuweisung“ oder „Vorwurf“. In „rather than blame“ wird es als das bezeichnet, worauf die Nachricht gerade nicht den Schwerpunkt legen soll. Das Wort kann sich auf das Zuschreiben von Verantwortung für ein Problem beziehen.

framing „Framing“ bezeichnet hier die Art, wie ein Thema dargestellt oder formuliert wird. „That framing“ verweist auf die zuvor beschriebene sachliche Ausrichtung auf Sicherheit statt Schuld. Die Form kann verwendet werden, wenn man die Wirkung einer bestimmten Darstellung eines Themas bespricht.

usually „Usually“ bedeutet „normalerweise“ und beschreibt in „usually gets“ eine typische, aber nicht ausnahmslose Wirkung. Es steht hier vor dem Verb „gets“. Das Adverb wird häufig verwendet, um regelmäßige oder erwartbare Abläufe zu beschreiben.

gets „Gets“ bedeutet hier „bekommt“ oder „erzielt“ und beschreibt, dass die Formulierung eine bessere Reaktion hervorruft. In „That framing usually gets a better response“ steht die Form nach dem Singularsubjekt „That framing“. Das Muster „get a response“ kann ausdrücken, welche Reaktion eine Aussage oder Handlung erhält.

better „Better“ bedeutet hier „besser“ und vergleicht die erwartete Reaktion mit einer weniger günstigen Reaktion. In „a better response“ beschreibt es das Substantiv „response“. Die Form wird verwendet, wenn eine Wirkung oder ein Ergebnis günstiger bewertet wird als eine andere Möglichkeit.

response „Response“ bedeutet hier „Reaktion“ oder „Antwort“ auf die Nachricht. In „gets a better response“ bezeichnet es die Reaktion der Empfänger auf die gewählte Formulierung. Das Wort kann für verbale, schriftliche oder allgemeine Reaktionen verwendet werden.

If „If“ leitet in „If nobody claims them“ eine Bedingung ein. Der folgende Fall beschreibt, was geschieht, falls niemand die Kartons für sich beansprucht. Die Struktur „If + Bedingung, Ergebnis“ wird verwendet, um mögliche Abläufe zu ordnen.

nobody „Nobody“ bedeutet „niemand“ und bezeichnet hier keine Person, die die Kartons als ihre eigenen meldet. Obwohl damit mehrere Personen ausgeschlossen werden können, steht das Verb danach in der Singularform: „nobody claims“. Die Form eignet sich für Bedingungen, in denen keine Person handelt.

claims „Claims“ bedeutet hier „beansprucht“ oder „meldet als Eigentum an“. In „claims them“ ist „them“ das Objekt und bezieht sich auf die Kartons. Nach dem Singularsubjekt „nobody“ erhält das Verb hier die Form „claims“.

management „Management“ bezeichnet hier die Hausverwaltung oder die zuständige Verwaltung des Gebäudes. In „management can decide“ ist diese Stelle für die Entscheidung über das weitere Vorgehen zuständig. Das Wort kann für eine verantwortliche Verwaltungsstelle oder Leitung verwendet werden.

can „Can“ drückt in „can decide“ aus, dass die Hausverwaltung die Möglichkeit oder Befugnis hat, den nächsten Schritt festzulegen. Danach steht die Grundform „decide“ ohne „to“. Die Struktur „can + Verb“ beschreibt eine mögliche oder erlaubte Handlung.

decide „Decide“ bedeutet hier „entscheiden“ und bezeichnet das Festlegen des weiteren Vorgehens. In „decide the next step“ folgt direkt der Gegenstand der Entscheidung. Das Muster „decide + Entscheidung oder Handlung“ kann für die Festlegung eines Vorgehens verwendet werden.

next „Next“ bedeutet hier „nächster“ und bezeichnet den Schritt, der im Ablauf als Nächstes folgt. In „the next step“ steht es vor „step“. Die Form wird verwendet, um die Reihenfolge einer weiteren Handlung oder Maßnahme anzugeben.

step „Step“ bedeutet hier „Schritt“ im Sinn einer weiteren Maßnahme im Prozess. In „the next step“ geht es um das Vorgehen, das nach der Prüfung der Kartons festgelegt wird. Das Wort kann für einzelne Maßnahmen innerhalb eines Ablaufs verwendet werden.

keeps „Keeps“ bedeutet hier „hält“ oder „bewahrt“ und beschreibt, dass die gewählte Vorgehensweise den Prozess fair hält. In „keeps the process fair and documented“ folgt auf das Objekt eine Beschreibung seines Zustands. Das Muster „keep + Objekt + Beschreibung“ kann ausdrücken, dass ein Zustand erhalten bleibt.

process „Process“ bedeutet hier „Prozess“ oder „Ablauf“ der Bearbeitung des Problems. In „keeps the process fair and documented“ ist der gesamte geregelte Vorgang gemeint. Das Wort wird für eine Reihe geordneter Schritte verwendet, die zu einem Ergebnis führen.

fair „Fair“ bedeutet hier „fair“ oder „gerecht“ und beschreibt den Prozess als unparteiisch. In „keeps the process fair“ wird dieser Zustand als Ziel des Vorgehens genannt. Die Form eignet sich, wenn alle Beteiligten nach denselben sachlichen Regeln behandelt werden sollen.

and „And“ bedeutet „und“ und verbindet in „fair and documented“ zwei Eigenschaften des Prozesses. Es fügt die schriftliche Dokumentation zur Fairness hinzu. Die Konjunktion verbindet hier gleichrangige Beschreibungen.

documented „Documented“ bedeutet hier „dokumentiert“ oder „schriftlich festgehalten“. In „fair and documented“ beschreibt es den Prozess als nachvollziehbar festgehaltenen Ablauf. Die Form kann verwendet werden, wenn Entscheidungen oder Schritte schriftlich aufgezeichnet werden.

Grammatikpunkte

whose + noun

Whose message is neutral?

Huus mesidsch is nuutral?

Wessen Nachricht ist neutral?

„Whose“ fragt nach dem Besitzer und steht direkt vor einem Nomen.

focus on A rather than B

Focus on safety rather than blame.

Foukes on seifti rader dän bleim.

Konzentriere dich auf Sicherheit statt auf Schuldzuweisung.

„Rather than“ stellt eine bevorzugte Sache einer anderen gegenüber.

Englisch Vokabeln

access Substantiv

äkses Zugang

block access Phrase

block äkses den Zugang versperren

emergency Substantiv

imördschensi Notfall

especially Adverb

ispeschali besonders

hallway Substantiv

holwey Flur

leave Verb

liiv zurücklassen; abstellen left

message Substantiv

mesidsch Nachricht

move Verb

muuv bewegen; verschieben moved

neutral Adjektiv

nuutral neutral

resident Substantiv

resedent Bewohner residents

shared Adjektiv

scherd gemeinsam genutzt

whose Pronomen

huus wessen; wem gehörend

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

gemeinsam genutzt

Antwort zeigen

shared

Flur

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hallway

bewegen; verschieben

Antwort zeigen

moved

wessen; wem gehörend

Antwort zeigen

whose